江蘇省江陰市澄西片2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題及答案

江蘇省江陰市澄西片2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面的短文，按要求回答問題。雨生百谷，故曰谷雨。谷雨是春季最后一個節(jié)氣，是二十四節(jié)氣的第一個轉(zhuǎn)折點。這陣子雨之后，春天的訊息就要

聲匿跡，夏天拉開（wéi）

幕。此時的萬物仿佛懂得人情世故，蓄滿生意與春惜別。“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”，說的是谷雨節(jié)氣的洛陽牡丹，用這樣一個震（hàn）

的儀式與春天告別；鮮河豚、嫩香椿、谷雨茶（yǒng）

躍登場，讓人強壯骨骼，慰藉肺腑。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。①

聲匿跡

②（wéi）

幕

③震（hàn）

④（yǒng）

躍(2)下列詩句中的“花”，與牡丹開在同一季節(jié)的是（

）A．疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

B．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。C．中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

D．谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。(3)請在橫線上填寫恰當內(nèi)容，使文意連貫，句式整齊。聯(lián)合國將每年農(nóng)歷谷雨節(jié)作為“聯(lián)合國中文日”，以此紀念中華文祖?zhèn)}頡對人類文明作出的貢獻。中文的智慧與美體現(xiàn)在唇齒留香的聲律里、意蘊無窮的成語里、

、

、神奇雋永的漢字書法里。二、名句名篇默寫2．默寫古詩文名句。（1）佁然不動，

，往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（2）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，

，君子好逑。（《關(guān)雎》）（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜。

，在水一方。（《蒹葭》）（4）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，

？

（《子衿》）（5）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子是：

，

。（6）在《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以沖破空間阻隔、消除心中苦悶的句子是:

，

。三、選擇題3．選出下列成語運用正確的一項（

）A．這個構(gòu)思天衣無縫，簡直無懈可擊。B．一個小孩突然橫穿馬路，52路公交車戛然而止，避免了一場車禍。C．近來不法分子利用微博、微信平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。D．小明在學(xué)校辯論會上引經(jīng)據(jù)典，目空一切，贏得了大家的陣陣掌聲。4．下面的句子中沒有語病的一項是（

）A．我們要不斷提高和培養(yǎng)自己的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。B．讀了《人民英雄永垂不朽》這篇課文，禁不住流下了眼淚。C．學(xué)生近視問題日益嚴峻，是由于用眼時間長、姿勢不正確等原因造成的。D．院士隊伍是我國的科技長城，他們筑起了學(xué)術(shù)界的精神高地，他們理應(yīng)是科技界的一面旗幟。5．下列文化和文學(xué)常識表述正確的一項是（

）A．《詩經(jīng)》共300篇，先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到漢代被奉為經(jīng)典。尊稱為《詩經(jīng)》，列為“五經(jīng)”之一，是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)源頭。B．魏學(xué)洢，字子敬，明末嘉善人。在他的文集《虞初新志》中的《核舟記》一文，再現(xiàn)了雕刻者高超的技藝，讓我們感受到藝術(shù)品的巧奪天工之美。C．柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家。他與曾鞏均為“唐宋八大家”中的唐朝作家?！缎∈队洝肥撬毁H湖南永州時所作，是“永州八記”之一，字里行間可以感受到作者內(nèi)心的苦悶。D．本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了說明文，從說明文中了解很多科學(xué)知識，涉及物候?qū)W、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等。如竺可楨的《大自然的語言》、陶世龍的《時間的腳印》、選自《新疆域》的《阿西莫夫短文兩篇》以及利奧波德的《大雁歸來》。四、名著閱讀6．閱讀下列《經(jīng)典常談》選段，回答問題。材料一：我們理想中一般人的經(jīng)典讀本，……應(yīng)該一面將本文分段，仔細地標點，并用白話文作簡要的注釋，每種讀本還得有一篇切實而淺明的白話文導(dǎo)言?！@樣辦雖然不能教一般人直接親近經(jīng)典，卻能啟發(fā)他們的興趣，引他們到經(jīng)典的大路上去。這部小書也只是向這方面努力的工作。如果讀者能把它當作一只船，航到經(jīng)典的海里去。

——摘自《經(jīng)典常談》序材料二：在人家門頭上，在小孩的帽飾上，我們常見到八卦那種東西。八卦是圣物，放在門頭上，放在帽飾里，是可以辟邪的。辟邪還只是它的小神通，它的大神通在能夠因往知來，預(yù)言吉兇。算命的，看相的，卜課的，都用得著它。他們普通只用五行生克的道理就夠了，但要仔細推算，就得用陰陽和八卦的道理?！浴?/p>

》首段材料三：屈原是我們歷史里永被紀念著的一個人。舊歷五月五日端午節(jié)，相傳便是他的忌日；他是投水死的，競渡據(jù)說原來是表示救他的，粽子原來是祭他的?，F(xiàn)在定五月五日為詩人節(jié)，也是為了紀念的緣故?！浴?/p>

》首段(1)材料二及材料三選段所在篇章主要介紹的經(jīng)典名著是

、

(2)《經(jīng)典常談》是將專業(yè)論述整合的一本通俗的文化讀本，其定位是在學(xué)界與普通青年讀者之間發(fā)揮“擺渡”功能。結(jié)合下面材料，從語言特色、結(jié)構(gòu)特點、具體內(nèi)容三方面，談?wù)劇督?jīng)典常談》作為“擺渡”作品的特點。五、詩歌鑒賞7．閱讀白居易的《春題湖上①》，完成小題。湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。【注】①此詩作于長慶四年（824），作者杭州刺史任期屆滿之時。(1)朗誦頷聯(lián)，你認為要重讀的字（或詞）是：上句①

，下句②

。（限各寫一個字）原因是：③

。(2)后人評論甲詩“言外正有余情”，請用簡潔的語言分析作者表達的感情。六、文言文閱讀陳灌，字子將，廬陵人也。元末，世將亂，環(huán)所居筑場種樹，人莫能測。后十年，盜蜂起灌率武勇結(jié)屯林中盜不敢入一鄉(xiāng)賴以全。太祖平武昌，灌詣軍門謁見。與語奇之，擢湖廣行省員外郎，累遷大都督府經(jīng)歷。從大將軍徐達北征。尋命筑城泰州，工竣，除寧國知府。時天下初定，民棄《詩》《書》久。灌建學(xué)舍，延師，選俊秀子弟受業(yè)。訪問疾苦，禁豪右兼并。創(chuàng)戶帖以便稽民。帝取為式，頒行天下。伐石筑堤，作水門蓄泄，護瀕江田，百姓咸賴。有坐盜麥舟者，論死數(shù)十人。灌覆按①曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非謀劫也。”坐其首一人，余悉減死。灌豐裁②嚴正，而為治寬恤類此。洪武四年召入京，病卒。節(jié)選自《明史·列傳》）【注釋】①覆按：復(fù)審案件。②豐裁：風(fēng)紀。8．下列選項中，加點字詞意義用法相同的一項是（

）A．尋命筑城泰州/遂至承天寺尋張懷民B．延師/余人各復(fù)延至其家C．作水門蓄泄/困于心，衡于慮，而后作D．坐其首一人/船頭坐三人9．請用“/”給文中劃線的句子斷句。（限斷三處）盜

蜂

起

灌

率

武

勇

結(jié)

屯

林

中

盜

不

敢

入

一

鄉(xiāng)

賴

以

全。10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）太祖平武昌，灌詣軍門謁見。（2）舟自漂至，而愚民哄取之，非謀劫也。11．請結(jié)合選文內(nèi)容說說：陳灌是個怎樣的人？七、現(xiàn)代文閱讀緩解氣候變化需要碳中和技術(shù)明廷臻

熊寒冰①4月11日在海南省?？谂e辦的第三屆消博會上，綠色可持續(xù)理念、低碳可降解的產(chǎn)品，成為各類消費精品生產(chǎn)企業(yè)的共同追求。②近年來，極端氣候事件頻發(fā)引起人們高度關(guān)注。全球氣候系統(tǒng)變化的原因可分為自然因子和人為因子兩大類，前者包括太陽活動變化、氣候系統(tǒng)內(nèi)部變率等，后者包括人類使用化石燃料以及毀林引起的大氣溫室氣體濃度增加、大氣中氣溶膠濃度變化等。③工業(yè)革命以來，各國大量開采和使用巖石圈中以石油、煤、天然氣等形式存在的化石燃料，最終產(chǎn)生大量二氧化碳、甲烷等溫室氣體，停留在大氣圈中。大氣中的溫室氣體可以吸收地面向上的長波輻射，導(dǎo)致全球溫度升高，形成溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)會造成冰川融化、海平面上升、氣候帶北移等生態(tài)問題，也會導(dǎo)致森林火災(zāi)、干旱、龍卷風(fēng)等氣候異常。④目前減少溫室氣體的手段主要分為源頭控制、過程控制和末端控制。⑤源頭控制是指開發(fā)新能源以擺脫對化石能源的依賴，主要包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、核能等。?shù)據(jù)顯示，2021年，中國核電集團全年發(fā)電量為1826.37億千瓦時，同比增長18.61%，創(chuàng)歷史新高。其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時，同比增長16.71%；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時，同比增長68.69%。⑥過程控制是指在溫室氣體排放源處設(shè)置相應(yīng)技術(shù)來減排。在火力發(fā)電廠，可以利用碳捕獲與封存技術(shù)來實施對二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大氣中的碳重新回歸巖石圈，主要采用電化學(xué)捕獲、液體吸收法和物理吸附法等。目前，碳捕獲與封存技術(shù)的成本和一些技術(shù)難關(guān)依舊限制了其規(guī)?；l(fā)展。⑦源頭控制和過程控制均是在減少向大氣中直接排放二氧化碳，但無法處理那些分散的碳排放源和當前大氣中現(xiàn)有的二氧化碳，因此需要一些末端技術(shù)來實現(xiàn)深層次的脫碳。常見的末端技術(shù)是生物質(zhì)能的碳捕集與封存。該技術(shù)被認為是可行性最高的負碳技術(shù)，通過農(nóng)作物或植物的生長來吸收大氣中的二氧化碳。但是利用該技術(shù)需要大量的土地，這可能會引起糧食、淡水危機。⑧根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署聲明，去除大氣中溫室潛能值更高的甲烷，是在短時間內(nèi)解決氣候變化的另一有效途徑。國外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過銅處理的沸石顆粒加熱至310℃，可以百分百去除大氣甲烷，這為未來使用熱催化技術(shù)來對抗氣候變化提供了基礎(chǔ)。光催化技術(shù)是利用在紫外光的激發(fā)下，光催化劑內(nèi)形成電子——空穴對，產(chǎn)生具有較強的還原性羧基活性基團，氧化大氣甲烷。目前出現(xiàn)了一種太陽能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)與光催化相結(jié)合的新系統(tǒng)，可實現(xiàn)超稀薄大氣甲烷的大規(guī)模、零能耗捕集與高效降解，被最新出版的聯(lián)合國政府間氣候變化委員會年度報告認為是新興負排放技術(shù)。（選自2023年4月25日《科普時報》，有刪改）12．不符合文意的一項是（

）A．太陽活動變化和人類使用化石燃料都能引起全球氣候系統(tǒng)變化。B．大氣中的溫室氣體會產(chǎn)生各種生態(tài)問題和氣候異常。C．減少溫室氣體的主要手段目前均受到一定條件的限制。D．熱催化和光催化技術(shù)可以百分百去除大氣中的甲烷，是目前解決氣候變化的有效途徑。13．簡析第⑤段畫線句的說明方法及作用。其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時，同比增長16.71%；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時，同比增長68.69%。14．簡析第⑦段加點詞的表達效果。但是利用該技術(shù)需要大量的土地，這可能會引起糧食、淡水危機。15．為響應(yīng)國家號召，我們在減碳減排活動中可以做什么？門縫里看戲卞艈方①（甲）閑來重溫陶淵明的《桃花源記》。“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，五柳先生的想象力使我豁然開朗，我沒有跟他“舍船，從口入”，而是折回頭，走進另一條時間隧道。②那年，我五歲半。③此前不久，祖父帶我看過一出京戲《失空斬》。幾年后才知道，演的是《三國演義》的《失街亭》《空城計》《斬馬謖》。當時我懵懵懂懂，卻心頭癢癢，覺得太玄妙、太神秘，很想再看一次。那是另一個世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌齊楚，器宇軒昂，一動一靜、一言一語都像是在天國，決不是我們所在的人間——正因此，要看就得付費；正因此，票再貴也有人爭著買。④祖父啥時再看戲呢，天曉得。戲票分三等，我記住了，最便宜的是五分錢。對于窮人，五分錢是什么概念？不清楚。⑤是日午前，天朗氣清，母親在屋后小洋河的碼頭洗衣服。A。我站在后面哼:“我要五分錢，我想看戲。”母親摸摸口袋，又縮回手，不同意。不給我就不走，一直站著磨。母親是疼我的，每當我和大姐、二姐鬧別扭，母親不問青紅皂白，總是站在我這一邊。這天，母親洗完衣服，卻頭也不回，徑自走了。⑥只得斷念，我知道這戲票是買不成了。午后，我到底不死心，又一個人跑去劇場。⑦劇場在小鎮(zhèn)的中心，正門朝北，有人查票。大人可以免票帶一個小孩，所以已經(jīng)有一幫小孩在門口混，訣竅是見人就堵，一個勁地喊“爺爺”“伯伯”，然后扯著人家的胳膊，大搖大擺地闖進去。我瞅著眼熱，但學(xué)不來。南門，即后臺，也有人把守，剛想走近瞄一眼，立刻遭到當頭棒喝。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到西南門。那是扇木門，右側(cè)有道豎形的裂縫，約一拃長，中間像被小刀挖過，有拇指寬，狀如一只狹長的細眼。我踮起腳，還是夠不著，看來是比我高的孩子干的。我去河浜搜索了一圈，撿得幾塊半截磚頭。轉(zhuǎn)回去，門眼已被一個大孩子占領(lǐng)，也許那洞就是他挖的。⑧無奈，只得在一旁干站，好不容易等到他大發(fā)慈悲，把門眼讓給我，墊好磚頭，站上去，勉強夠到，閉上左眼，拿右眼對著，卻是一片漆黑——門里有人擋著。難怪那大孩子放棄，他看不到了。好無奈。⑨過了一段時光，中秋節(jié)，私塾放假，那日下午，我又去了劇場，老地方，仍是西南門。謝天謝地，門眼還在，也沒有旁人，我隨身帶了兩塊泥磚，墊著正好。⑩這回是建湖淮劇團，劇目是《秦香蓮》。?因為縫隙太窄，角度又偏，只能看到半個戲臺，人物面對觀眾，于我僅是個側(cè)影。俗話說“門縫里看人——把人瞧扁了”，是說把人看小了，或者扁平化了。我倒不這么認為，反而覺得更聚焦，更詭秘。B。往小了說，有點像把兩掌并攏，從掌縫里瞧風(fēng)景；往大了說，仿佛從兩壁夾峙的縫隙覷探藍天。無論如何，（乙）這是一個特殊的、與眾不同的視角，你要是沒經(jīng)歷過，就很難理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫讓人嘆為觀止的“一線天”。?干擾也有，中途有一位觀眾，大概是后排的，蹭到了門前，正好遮住我的視線。?我比前番來得機靈，清了清嗓子，奶聲奶氣地求人家:“大叔，讓開一點好嗎？”?門里的人聽到我的話，回頭瞟了一下，立馬移開了。?《秦香蓮》的戲，我沒看過，但劇情聽過若干遍，打從抱在母親懷里起，到蹣跚學(xué)步聽鄰家婦女拉呱，到夏夜乘涼聽大人講故事。秦香蓮的丈夫陳世美進京趕考，中了狀元，被招為附馬。香蓮扶老攜幼，到京城尋夫。陳世美忘恩負義，不認賢妻，并派人謀殺。開封府包拯包大人主持正義，判陳世美死罪。公主與太后出面求情，包拯鐵面無私，最終將陳世美送上龍頭鍘。?是日我看完全場，盡興而歸。?（丙）半個世紀后，我歷盡滄桑，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。像武陵人重訪桃花源，我去探望那座老劇場。是它，就是它。它還屹立在那里，外形雖然蒼老——這是不可避免的，但功能完好，不時還有演出。我大喜過望，向陪同的朋友提出想看一場淮戲。這是鄉(xiāng)愁，這是鹽阜大地的文化結(jié)晶，另一種生命的鹽分。朋友積極安排，錢嘛，自然不用我掏。我掏的是熱淚——沒有人知道，此刻，我又變回了那個從門縫里看戲的小男孩。（選自《光明日報》2023.3.14）16．文章回憶“我”兒時看戲的經(jīng)歷，可謂一波三折，請根據(jù)文章填空。（1）祖父帶我去看《失空斬》———渴望再看（2）①

———不死心（3）想盡辦法扔看不到戲

———②

（4）看完全場《秦香蓮》

———③

17．本文語言極具特色，請按照括號里的提示，聯(lián)系上下文，對A、B兩個句子進行品讀批注。A我站在后面哼:“我要五分錢，我想看戲?！蹦赣H摸摸口袋，又縮回手，不同意。（從人物描寫角度賞析）B往小了說，有點像把兩掌并攏，從掌縫里瞧風(fēng)景；往大了說，仿佛從兩壁夾峙的縫隙覷探藍天。（從修辭手法角度）18．“我”歷盡波折終于看到了《秦香蓮》這出戲，作者為什么不在第

?自然段描寫演戲的場景，而是講述了這出戲的內(nèi)容？請聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?9．文章甲、乙、丙三處均引用《桃花源記》中的內(nèi)容，對于這三次引用是否恰當，小語與小文意見不同。你同意誰的觀點？請結(jié)合你對本文和《桃花源記》的理解談?wù)勛约旱目捶āＰ≌Z：文章三次提及“桃花源”，我認為各有不同的作用，都非常巧妙地契合了文章主題。小文：我倒覺得這三次引用中甲、乙兩處比較恰當，丙處與主題不符。八、作文20．季羨林先生曾經(jīng)說過：“時間從來不語，卻回答了所有問題?！被厥啄愕某砷L，時間給出了怎樣的回答？回溯歷史，時間又給出了怎樣的答案？請以“時間的答案”為題，寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外，文體不限。參考答案：1．(1)

銷

帷

撼

踴(2)D(3)

示例：經(jīng)典永傳的詩詞里

百讀不厭的神話傳說里【詳解】（1）本題考查漢字的正確書寫。銷聲匿跡：xiāoshēngnìjì，不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。不可作“消聲匿跡”。帷幕：wéimù，掛在舞臺上或較大屋子里遮擋用的幕布。震撼：zhènhàn，震動、搖撼。踴躍：yǒngyuè，形容情緒高漲、熱烈，爭先恐后。（2）本題考查理解能力。牡丹開在春季谷雨時節(jié)。A.“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”兩句，被譽為千古詠梅絕唱，意思是“稀疏的影兒，橫斜在清淺的水中，清幽的芬芳浮動在黃昏的月光之下”是冬季；B.“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”寫的是蓮花，采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色,少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照，是夏季；C.“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”寫的是桂花，意思是“

庭院中月映地白樹棲昏鴉，那寒露悄然無聲沾濕桂花

”是秋季；D.“谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛”的意思是“山谷口已是暮春凋殘，黃鶯兒的叫聲幾乎聽不到了，迎春花早已開過，只有片片杏花飛落芳塵”寫的是杏花，是春季；故選D。（3）本題考查句子的補寫?？蓞⒄铡按烬X留香的聲律里、意蘊無窮的成語里”這一句式完成補寫。“唇齒留香的聲律里、意蘊無窮的成語里”是一個偏正短語，由一個成語作為修飾成分，“聲律里”和“成語里”為中心語。示例：跌宕起伏的小說里、聲情并茂的散文里。2．俶爾遠逝

窈窕淑女

所謂伊人

子寧不嗣音

氣蒸云夢澤

波撼岳陽城

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“俶、窈窕、嗣、撼”等字詞容易寫錯。3．A【詳解】本題考查成語運用。A.天衣無縫：原意是指上天神仙所穿的衣服沒有衣縫，后用來比喻詩文自然渾成，或事物周密完美，無人為造作的痕跡。使用正確；B.戛然而止：形容聲音因為被打斷而突然終止。不能用來形容公交車停止不前，使用對象有誤；C.嘆為觀止：贊美所看到的事物好到極點，無與倫比，褒義詞。不能用來形容不法分子的行為，使用有誤；D.目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。不能用來指在辯論會上引經(jīng)據(jù)典的小明，使用有誤；故選A。4．D【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.語序不當，將“提高和培養(yǎng)”改為“培養(yǎng)和提高”；B.成分殘缺，可在句首加“我”，或在“禁不住”前加“我”；C.句式雜糅，應(yīng)將“由于”或“等原因造成的”去掉；暗換主語，在“是”前添加“這一問題”；故選D。5．D【詳解】本題考查文學(xué)與文化常識。A.有誤，《詩經(jīng)》共305篇；B.有誤，《虞初新志》是明末清初由張潮編輯的中國文言短篇小說集，作者不是魏學(xué)洢；C.有誤，曾鞏是宋代的，應(yīng)該是韓愈；故選D。6．(1)

《周易》

《辭賦》(2)語言特色：它采用白話文和標點分段的方式，以便一般讀者理解和親近經(jīng)典，使讀者能夠更輕松地接觸到經(jīng)典文本。結(jié)構(gòu)特點：這本書為每種讀本都配有一篇切實淺明的導(dǎo)言。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計能夠啟發(fā)讀者的興趣。具體內(nèi)容：書中介紹了一些經(jīng)典人物和作品的背景和相關(guān)文化。這些具體內(nèi)容豐富了讀者的知識?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容理解?！督?jīng)典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個專題。第一空，結(jié)合“在人家門頭上，在小孩的帽飾上，我們常見到八卦那種東西。八卦是圣物，放在門頭上，放在帽飾里，是可以辟邪的。辟邪還只是它的小神通，它的大神通在能夠因往知來，預(yù)言吉兇。算命的，看相的，卜課的，都用得著它。他們普通只用五行生克的道理就夠了，但要仔細推算，就得用陰陽和八卦的道理”的內(nèi)容可知，相關(guān)內(nèi)容為《周易》?！吨芤住酚址Q《易經(jīng)》，分為經(jīng)部和傳部，經(jīng)部之原名就為《周易》，是對四百五十卦易卦典型象義的揭示和相應(yīng)吉兇的判斷，而傳部含《文言》、《彖傳》上下、《象傳》上下、《系辭傳》上下、《說卦傳》、《序卦傳》、《雜卦傳》，共七種十篇，稱之為“十翼”，是孔門弟子對《周易》經(jīng)文的注解和對筮占原理、功用等方面的論述。第二空，結(jié)合“屈原是我們歷史里永被紀念著的一個人。舊歷五月五日端午節(jié)，相傳便是他的忌日；他是投水死的，競渡據(jù)說原來是表示救他的，粽子原來是祭他的?，F(xiàn)在定五月五日為詩人節(jié)，也是為了紀念的緣故”的內(nèi)容可知，相關(guān)內(nèi)容為《辭賦》。辭賦，是古代一種文體，起源于戰(zhàn)國時代。漢朝人集屈原等所作的賦稱為楚辭，后人泛稱賦體文學(xué)為辭賦。辭賦盛于漢，故世稱漢賦。（2）本題考查名著內(nèi)容理解。《經(jīng)典常談》是學(xué)術(shù)性的普及讀物，全書一共十三篇，每一篇都是專題研究的成果。它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國古代重要文獻典籍的基本知識，用簡練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出?！督?jīng)典常談》作為一本在學(xué)界與普通青年讀者之間發(fā)揮“擺渡”功能的通俗文化讀本，其在語言特色、結(jié)構(gòu)特點、具體內(nèi)容三方面的特點如下：語言特色：《經(jīng)典常談》的語言通俗易懂，摒棄了艱澀難懂的古文，而采用白話文進行表述。這種語言風(fēng)格大大降低了閱讀的門檻，使一般讀者能夠輕松理解經(jīng)典的內(nèi)容，從而拉近了經(jīng)典與普通讀者的距離。同時，書中還使用了標點分段的方式，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰，閱讀更加流暢，進一步增強了讀者的閱讀體驗。結(jié)構(gòu)特點：在結(jié)構(gòu)上，《經(jīng)典常談》為每種經(jīng)典讀本都配備了一篇切實淺明的導(dǎo)言。這些導(dǎo)言不僅介紹了讀本的背景和重要性，還簡要概述了讀本的主要內(nèi)容，為讀者提供了一個清晰的閱讀框架。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計既能夠啟發(fā)讀者的閱讀興趣，又能夠幫助讀者更好地理解經(jīng)典內(nèi)容，起到了很好的“擺渡”作用。具體內(nèi)容：在內(nèi)容上，《經(jīng)典常談》不僅介紹了經(jīng)典作品的文本內(nèi)容，還深入挖掘了經(jīng)典背后的文化內(nèi)涵和時代背景。例如，在介紹《易經(jīng)》時，不僅解釋了八卦的含義和用途，還探討了其在古代社會中的地位和影響。這種深入淺出的內(nèi)容呈現(xiàn)方式，使讀者在了解經(jīng)典文本的同時，也能夠理解其背后的文化和歷史背景，從而更全面地認識和理解經(jīng)典。此外，書中還介紹了一些經(jīng)典人物和作品的相關(guān)知識，進一步豐富了讀者的知識儲備，提高了其文化素養(yǎng)。據(jù)此概括作答即可。7．(1)

排

點

“排”和“點”兩字都運用了擬人手法，生動形象地寫出青松生機盎然，皓月高懸遠空的優(yōu)美情態(tài)。(2)①表現(xiàn)出對西湖美景的喜愛和贊美之情；②表達了詩人對西湖的留戀之情；③表達詩人流連美景的閑適以及對自在生活的向往和追求。【詳解】（1）本題考查詩歌詞語的理解。頷聯(lián)“松排山面千重翠，月點波心一顆珠”的意思是：松樹如同千重翡翠，排列在西湖周圍的山上；明月就像一顆珍珠，鑲嵌在西湖碧波的中央。這兩句描繪了西湖的夜景。前句的“排”字運用了擬人的修辭手法，將松樹人格化，生動形象地寫出了松樹傲然直立的樣子。后句的“點”字，運用擬人，將湖水的碧綠、平靜及月光倒映在水中的景致，逼真地寫了出來。綜上所述，要重讀的字（或詞）是：上句的“排”字，下句“點”字。（2）本題考查詩歌的思想情感。這是一首描寫杭州西湖春景詩。這首詩前六句寫景，突出一個“綠”字，后兩句寫情，突出一個“戀”字，做到借景抒情，情景交融。首句鳥瞰西湖春日景色，謂其“似畫圖”。作者以具有如此濃重感情色彩的字眼兒入詩，并非偶然。在孩童時代，白居易曾立志要到杭州做官，心愿得酬，自然為之欣喜，其對杭州的深情于此可見一斑。看到西湖如此之美景，作者對西湖美景的喜愛和贊美之情油然而生；“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”作者不愿意離開杭州回京，有一半因素是舍不得這風(fēng)景如畫的西湖，表達了對西湖的留戀之情及對流連美景的閑適以及對自在生活的向往和追求。8．B9．盜蜂起/灌率武勇結(jié)屯林中/盜不敢入/一鄉(xiāng)賴以全。

10．（1）太祖平定武昌，陳灌到軍營前拜見太祖。（2）麥船自己漂流到這里，百姓哄搶船上的麥子，不是預(yù)謀搶劫。11．示例：從他在世將亂前在住處周圍種了大量的樹，保全一鄉(xiāng)人可以看出他智慧過人，有先見之明；從他建學(xué)校，邀請老師教育學(xué)生可以看出他重視教育；從他訪問疾苦、禁止豪強兼并可見他體恤民情；從他處理盜麥船的案件可見他嚴正寬恤。【解析】8．本題考查文言實詞。A.副詞，不久/動詞，尋找；B.動詞，邀請/動詞，邀請；C.介詞，以便/動詞，奮起；D.動詞，定罪/動詞，坐著；故選B。9．本體考查文言斷句。句意：盜賊蜂起，灌率勇武之士屯駐于林中，盜不敢侵犯，他們這一鄉(xiāng)得以安全無事。“盜蜂起”是事件起因，“灌率武勇結(jié)屯林中”是事件經(jīng)過，“盜不敢入”“一鄉(xiāng)賴以全”是事件的兩個結(jié)果，故中間應(yīng)斷開。故斷句為：盜蜂起/灌率武勇結(jié)屯林中/盜不敢入/一鄉(xiāng)賴以全。10．本題考查文言翻譯。（1）注意重點詞翻譯：平：評定；詣：到；謁：拜見。（2）注意重點詞翻譯：哄：起哄；謀：預(yù)謀。11．本題考查對人物形象及描寫方法。根據(jù)“元末，世將亂，環(huán)所居筑場種樹，人莫能測”可知，他在世將亂前在住處周圍種了大量的樹，保全一鄉(xiāng)人，可以看出他智慧過人，有先見之明；根據(jù)“灌建學(xué)舍，延師，選俊秀子弟受業(yè)”可知，他建學(xué)校邀請老師教育學(xué)生，看出他重視教育；根據(jù)“訪問疾苦，禁豪右兼并”可知，他訪問疾苦、禁止豪強，可見他體恤民情?！军c睛】參考譯文：陳灌，字子將，廬陵人，元未，灌在他房屋周圍興辦林場，人們不理解他的這一舉動。十年后，盜賊蜂起，灌率勇武之士屯駐于林中，盜不敢侵犯，他們這一鄉(xiāng)得以安全無事。太祖平定武昌，灌到營前拜見太祖，談話問，太祖看出此人不凡，提拔為湖廣行省員外郎，后升為大都督府長史，完工后升為寧國知府。當時，明朝初年，灌在寧國建立學(xué)校，聘請老師，選優(yōu)秀子弟入學(xué)讀書。他訪問民間疾苦，禁止豪強菜并農(nóng)民土地，