吉林省長春市新區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末診斷練習(xí)

九年級語文試卷

一、積累與運用（15分）

閱讀下面的文字，完成1?4題。（8分）

傳統(tǒng)節(jié)日的到來，促使我們再次體悟文化內(nèi)涵、民族品格，回望生生不息的歷史文化，也讓人直面當下，

思考如何更好地涵養(yǎng)和傳承傳統(tǒng)文化。比如，近段時間，多地通過網(wǎng)絡(luò)直播端午民俗活動，開設(shè)網(wǎng)上展演和培

訓(xùn)課堂，通過云上端午，讓傳統(tǒng)習(xí)俗走近更多年輕人。再比如為吸引游客，一些地方推動端午民俗文化與旅游

業(yè)相融合為景區(qū)注入文化元素、文化記憶，充實了內(nèi)涵、提升了品位。從創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表達方式、傳播渠道，

到充分挖掘傳統(tǒng)文化資源的現(xiàn)代經(jīng)濟價值，越來越多的努力hui聚在一起，正在助推傳統(tǒng)文化“活起來”“火

下去

某種意義上，我們每一次慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，都是在賦予傳統(tǒng)文化新的生命，使其在時間長河的洗禮中，不斷

閃耀新的光芒。鬧花燈，賽龍舟，穿針乞巧，賞菊登高……多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗在

繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，已經(jīng)成為民族文化的重要載體。傳統(tǒng)節(jié)日是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，保

護好傳統(tǒng)節(jié)日，能夠為億萬人民提供豐厚的精神滋養(yǎng)。創(chuàng)新方式、豐富形式、有效傳承，只有不斷注入新的時

代內(nèi)涵，才能讓傳統(tǒng)節(jié)日有機融入現(xiàn)代生活，真正激活攀藏在節(jié)日中的文化基因。

1.給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

（1）hui聚（2）尊藏

2.請在文中橫線處添加傳統(tǒng)節(jié)日名稱。（2分）

（1）鬧花燈，（2）賽龍舟，（3）穿針乞巧，（4）賞菊登高

3.文中畫線句子表達欠妥，請修改。（2分）

4.下列表述不正確的一項是（）（2分）

A.“吸引”“年輕”“內(nèi)涵”分別是動詞、形容詞、名詞。

B.“表達方式”“傳播渠道”“精神滋養(yǎng)”“時代內(nèi)涵”都是偏正短語。

C.”只有不斷注入新的時代內(nèi)涵，才能讓傳統(tǒng)節(jié)日有機融入現(xiàn)代生活”一句是假設(shè)關(guān)系復(fù)句。

D.文中“通過云上端午，讓傳統(tǒng)習(xí)俗走近更多年輕人?！币痪渲?，“云上端午”四個字應(yīng)該加引號。

5.古詩文默寫。（7分）

（1）但愿人長久，□□□□□.（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）□□□□□□□,□□□□□□□。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上

見贈》）

（3）李商隱《無題》中“□□□□□□□,□□□□□□口”兩句以兩個生動的比喻，表白自己對所愛之人

至死不渝的深情。

（4）《行路難》中，寫出盡管前路障礙重重，但仍能到達理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神的詩句是:

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面的課內(nèi)文言文，回答6?8題。（7分）

【甲】

1

嗟夫！予嘗求古仁人之心，乏異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之

遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！<

斯人，吾誰與歸？

節(jié)選自《岳陽樓記》

【乙】

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰殷，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山

林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之聲其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

太守謂誰？廬陵歐陽修也。

節(jié)選自《醉翁亭記》

6.下列加點字解釋有誤的一項是（）（2分）

A.吸異二者之為：或許、也許，表示委婉的語氣。B.微斯人：如果沒有。

C.樹林陰壁：遮蓋。D.而不知太守之樂其樂：快樂。

7.下面表述正確的一項是（）（2分）

A.甲文“居廟堂之高”和乙文“醒能述以文”都是倒裝句，翻譯時都需調(diào)整語序。

B.甲文與乙文都以記敘為主要表達方式，兼以抒情、議論。

C.甲乙兩文多用對仗，因此讀起來都朗朗上口，鏗鏘有力。

D.乙文“太守歸而賓客從也”中的“也”表示判斷；“太守謂誰？廬陵歐陽修也”中“也”表示陳述。

8.兩篇文章都提到“樂”，范仲淹“后天下之樂而樂”與歐陽修“醉能同其樂”是否相同？（3分）

（二）閱讀下面課外文言文，回答9?11題。（8分）

凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以①知其然也？民富則安鄉(xiāng)重②家安鄉(xiāng)重家則

敬上畏辭③遂上畏辭則易泡也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢凌上犯禁,凌上犯禁則難治也。故治國常富，

而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。

（選自《管子?治國》

【注釋】①奚以：即“以奚”，根據(jù)什么。以，介詞，根據(jù)。奚，何，什么。②重：重視。③敬上畏罪：

恭敬君上，畏懼犯罪。敬，恭敬，尊重。上，君上，泛指統(tǒng)治者。罪，犯罪或作惡的行為。

9.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷兩處）（2分）

民富則安鄉(xiāng)重家安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪敬上畏罪則易治也

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢凌上犯禁

11.結(jié)合文章內(nèi)容，請對管仲治國之道進行評價。（3分）

（三）閱讀下面的文字，回答12?14題。（7分）

起點之美

劉心武

①到現(xiàn)場觀看賽跑，多數(shù)人總愿選擇離終點最近的位置，我卻偏愛在起跑線附近觀看。運動員在起點上的

美往往被人忽略。

②其實，當運動員們在起點脫下外面的罩衣，露出緊湊而富有彈性的筋肉，先略事活動臂膊腿腳腰肢，再

漸漸彈跳著、抖擻著，準備進入比賽，那神情，那體態(tài)，那氣氛，就已非常之優(yōu)雅；等到運動員們在起跑線上

找準自己的位置，在裁判員一聲威嚴而悠長的“預(yù)備一”聲中，各自凝聚起他們靈魂的注意力拼搏進取，并

2

透過他們的每一塊肌肉每一根筋腱顯現(xiàn)出他們?nèi)怏w所蘊藏的爆發(fā)力彈射力承受力，那他們簡直就是一列力與美

的活雕像。家里有了錄像機后，我常把這樣的場面錄下來，并用慢放、定格的方法細細品味起點之美。我看清

了在比賽現(xiàn)場往往看不清楚的運動員們的面部表情。那起點上的表情實在是人類最美好的表情之一。倘若說戀

人的表情是人類延續(xù)不滅的象征，那么，起點上的表情便是人類進取突破的希望。

③人生的終極點只有一個然而起點卻有許多。運動場上的起點是明顯的，生活中的起點往往較為隱蔽。一

個想向文壇進軍的青年在深夜燈下鋪開了稿紙，用手中筆鄭重地寫下了第一行字：一個剛到單位報到的大學(xué)畢

業(yè)生，頭一回走進辦公室，他盡量大大方方地望著大家，大家都好奇而友善地望著他；一個才把魚來的川橘鋪

排在貨位上的個體戶，用戴著厚厚的棉手套的雙手捂捂凍得發(fā)紅的耳朵，嗡聲嗡氣地發(fā)出他的頭一聲吆喝：“大

橘子保甜咧一一”；一位才任命的局長，不大習(xí)慣地坐在來接他開會的轎車里，想同司機說句親熱的話卻不知

該揀哪一句說；一個非常走紅的大明星，倚在沙發(fā)上讀別人新送來的劇本，剛剛開始覺得里頭的那個女主角有

點嚼頭；一個明天要應(yīng)考的中學(xué)生，把捧著的課本貼在胸前，在忍痛關(guān)閉了的電視機前點著下巴背誦單詞……

④“預(yù)備——"生命之神在行使裁判員的職責(zé)，向人們發(fā)出悠長的指令。

⑤凡凝神諦聽他的指令并盡全力準備投入的人，都是美的。

⑥盡管在終點處會出現(xiàn)絕不平衡的場面，文學(xué)青年的稿子也許會被退回，走向生活的大學(xué)生也許會碰到許

多的釘子，賣橘子的個體戶這一回也許不能大賺，新上任的局長也許不久便調(diào)離，大明星的下一部戲也許會砸

鍋，中學(xué)生第二天應(yīng)考時也許會失常。誰也保不齊在那等待著我們的終點上不會落伍、失敗甚至被淘汰掉。

⑦然而，對于人生來說，終點固然誘人，起點更彌足珍貴。一時的終點上的失意，并不是什么了不得的事。

可怕的是尋找不到新的起跑線，失去了在“預(yù)備”聲中大大振作起來的力與美。

⑧終點之美，屬于優(yōu)勝者；起點之美，屬于每一個人。而自覺地進入起點并調(diào)動起自己的美來，也便是人

生中的一種優(yōu)勝。

12.下面各選項表述不正確的一項是（）（2分）

A.標題“起點之美”并未揭示作者的觀點，需要通讀全文，才能通曉文章的中心。

B.本文舉例貼近生活，新穎鮮活，表現(xiàn)出濃郁的生活氣息。

C.本文開篇先寫運動場上的起點之美，轉(zhuǎn)而自然過渡到''生活中的起點”，深入分析人生這個舞臺上“起點”

具有不容忽視的特殊意義，與“終點”同樣美，論述逐層深入。

D.本文第③段和第⑥段遙相呼應(yīng)，顯示論證的嚴密。

13.文中列舉大明星的例子時，用了兩個表現(xiàn)力較強的口語“嚼頭”和“砸鍋”，請結(jié)合文章說一說這兩個詞

語的含義。（2分）

14.本文作者想通過“起點之美”，告訴我們哪些人生道理？（3分）

（四）閱讀下面的文字，完成問15?19題。（15分）

鐵塔行云

曹洪蔚

鐘如是過八十大壽那天，沒看到范稼軒的影子，一時心生孤疑。每年生日，他都笑呵呵樂顛顛地跑過來，

從沒落下過一回，今年這是怎么了，沒得罪過他呀。

誰來了，記不住。誰沒來，記得清。人老了，大體就是這個樣子。

幾番打聽，才知道稼軒家發(fā)生變故：開春的時候，他閨女在南方出了車禍，白發(fā)人送黑發(fā)人。不久，老伴

因思女傷身，撒手人寰。自此，那個愛說愛笑好熱鬧的稼軒，苦成了一個悶葫蘆，不愛出門，不肯扎堆，每天

躺在家里抽悶煙，喝悶酒。喝多了，就哭一陣，號一陣，笑累了睡一陣，睡醒了，循環(huán)往復(fù)。

3

鐘如是坐不住了，搖著輪椅，穿了三條街，才敲開了稼軒的屋門。

稼軒人憔悴得不成樣子，頭發(fā)雜亂，胡須荒長，瘦得脖子上挑起了筋。

“師父，我撐不下去了，我想早點走，去那邊找她們娘倆，師父哎——”稼軒撲倒在鐘如是的腿邊，痛痛

快快地哭了一場。

鐘如是展淚，然后把一雙手搭在稼軒的肩上，他說：“稼軒哪，你想過沒有，你若不打起精神，有個好歹，

妻女天上有知，也會心魂不安哪。稼軒，你是個明白人，可別犯糊涂。

臨走，鐘如是對稼軒說：“出版社把我的攝影作品集樣書寄來了，想明白了，哪天去我家一趟，幫我把把

關(guān)。”

鐘如是年齡上大稼軒一輪。他原來在報社工作，一輩子搞攝影。稼軒退休后，經(jīng)人引薦，拜鐘如是為師，

學(xué)習(xí)攝影藝術(shù)，樂得有事可做。

周末，稼軒一早就來了，還理了發(fā)，剃了須，人精神了不少，看起來愈發(fā)清瘦了。

翻著作品集，鐘如是說：“稼軒，你不覺得這冊子里還少一張圖嗎？”

稼軒問：“師父，少了哪張？”

“鐵塔行云。我操心了一輩子，也沒能抓拍到，這成了我一生的憾事?！?/p>

汴梁城西北角的開寶寺內(nèi)，有一座鐵塔。這塔并非鐵鑄，由赭色琉璃磚鑲砌而成，櫛風(fēng)沐雨后，漸變成深

厚凝重的鐵色，故稱“鐵塔”。該塔八棱塔身，雕飾華麗，飛檐凌空，銀鈴高懸，高約60米。塔內(nèi)有磚砌登道，

共168級臺階，繞柱盤旋，狀若天梯。登至塔頂，遠眺，可見天空浩渺，大地如茵，黃河蒼茫。近觀，可見飛

鳥起落，勁風(fēng)撲面，塔鈴和鳴。

最初，鐵塔立身汴梁夷山之巔，塔高基厚，俯瞰城郭，四周常有氣來霧往，白云繞塔，檐挑祥云，鐵塔行

云，乃汴梁八景之一。

后歷經(jīng)多次水患，黃沙淤城，夷山不見蹤跡，塔身被埋數(shù)米，失了偉岸之姿。鐵塔行云，盛景難現(xiàn)。

難現(xiàn)，不等于絕跡。據(jù)說，在世的人中，鐵塔公園的園藝師黃師傅就見過一次。那晚，黃師傅和幾個工友

連夜趕制彩燈，熬了個通宵。東方發(fā)亮的時候，黃師傅出去散步，忽然看見一朵白云像棉團一樣，正自南向北

飄向塔身，恰好停留在五六層之間。這不正是傳說中的''鐵塔行云”嗎？黃師傅看呆了，一時竟忘了趕回去取

相機拍照。待取來相機，走近鐵塔，那朵云也已飄散，沒了影蹤。

“拍不到鐵塔行云，我死也難以瞑目呀。只是，如今人老體弱，腿腳也不靈便，看來只有抱憾終身了?！?/p>

說起這事，鐘如是泛起無限傷感。

稼軒看著師父空著的褲管，一時面露愧色。那年，他隨師父去一處野山外拍，一塊山石不知被誰蹬落下來。

稼軒正出神地立在那里取景拍照，對滾石毫無察覺，師父見了，一腳將他踢開，自己卻被砸斷了右腿。

跟師父告別時，稼軒說：“師父，不知道您對這張圖如此在意，我來試試吧。”

鐘如是看著稼軒，滿眼期待。然后說了一句很煽情的話：”其實，人的心里，該有這樣一片云。”

從這天起，替師父抓拍“鐵塔行云”圖，成了稼軒唯一的念想。每天一大早，他就背上攝影器材，走進鐵

塔公園。選定位置后，扎穩(wěn)三腳架，裝好相機，然后繞塔散步，看天觀云，等待時機。

只是，鐵塔行云景觀始終沒有出現(xiàn)。這期間，附近來了一個練劍的老者，一頭白發(fā)，一縷白須，一襲白衣，

卻身手矯健，神采奕奕。后來，稼軒支好相機后，就跟著白衣老者習(xí)練劍術(shù)，練著練著，竟有些興趣盎然，格

外上心，一招一式，也像模像樣，深得老者夸贊。

練功期間，稼軒并非心無旁鷲，他時不時放眼塔身，期待盛景再現(xiàn)。

4

這天，稼軒背著相機剛走出鐵塔公園，師父鐘如是的兒子突然打來電話說，父親鐘如是昨晚突然發(fā)病，病

情危重。稼軒心口一陣疼痛，腿腳發(fā)軟，險些栽倒。

他急忙趕到醫(yī)院，見師父身上布滿了管子。稼軒半跪在師父床前，打開隨身帶來的平板電腦，對師父說:

“師父，我是稼軒哪。師父，你要的鐵塔行云，我拍到了?！?/p>

師父緩緩睜開雙眼，他看到圖片上天空蔚藍，風(fēng)清氣朗，高聳的鐵塔上端，一片白云悠然絮動，如夢如幻，

好一幅鐵塔行云圖。師父又把目光轉(zhuǎn)向稼軒，見稼軒發(fā)蓄板寸，面透紅光，清爽利落，微弱的目光里滿含（）o

放下電腦，稼軒用雙手捧起師父彎曲著的右手。

“好好生活?！彼坪跤帽M了全部的氣力，師父給稼軒留下最后一句話。

師父的手在一點點變涼，稼軒卻依然緊緊地握著，淚如雨下。

他不知道師父看出來沒有，那片云，其實是他P上去的。

睜開淚眼，稼軒看見，那位練劍的白衣老者，不知什么時候也走進了病房。

（選自《微型小說選刊》2023年第19期）

15.請梳理小說情節(jié)，補全表格。（3分）

妻女去世傷心至極欲棄世

翻閱作品集①___________________

②___________________興趣盎然學(xué)劍術(shù)

③___________________明白師父良苦用心

16.賞析下面這段文字。（2分）

登至塔頂，遠眺，可見天空浩渺，大地如茵，黃河蒼茫。近觀，可見飛鳥起落，勁風(fēng)撲面，塔鈴和鳴。

17.小說設(shè)計練劍的老者這個人物有何作用？（3分）

18.請在文中括號內(nèi)添加一個詞語，并說一說填寫這個詞語的理由。（3分）

19.主人公名為“稼軒”，和南宋著名詞人辛棄疾自號相同。請你結(jié)合你對辛棄疾的了解，談?wù)勛髡咭源俗鳛?/p>

小說主人公名字的用意。（4分）

（五）閱讀名著《水滸傳》，回答20?22題。（8分）

20.下列選項關(guān)于《水滸傳》說法正確的一項是（）（2分）

A.《水滸傳》作者施耐庵，北宋時期文學(xué)家。不僅有豐厚的生活底蘊，而且有很高的藝術(shù)表現(xiàn)才能，其創(chuàng)作

對中國長篇小說的創(chuàng)作與發(fā)展具有重要意義。

B.《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。用的是古代文言，質(zhì)樸生動，洗練明快，獨有

表現(xiàn)力。

C.《水滸傳》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明表現(xiàn)了“替天行道”的主題。

D.《水滸傳》結(jié)構(gòu)很有特點，作者采取先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個英雄人物的故事，然后百

川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。

21.閱讀下面選段，回答問題。（4分）

林沖立在胡梯上叫道：“大嫂開門?！蹦菋D人聽的是丈夫聲音，只顧來開門。高衙內(nèi)吃了一驚，斡開了樓窗，

跳墻走了。林沖上的樓上，尋不見高衙內(nèi)，問娘子道：“可曾被這廝點污了？”娘子道：“不曾。”林沖把陸虞

候家打得粉碎，將娘子下樓。出得門外看時，鄰舍兩邊都閉了門。女使錦兒接著,三個人一處歸家去了，

林沖拿了一把解腕尖刀，徑奔到樊樓前去尋陸虞候，也不見了。卻回來他門前等了一晚，不見回家，林沖

自歸。娘子勸道：“我又不曾被他騙了，你休得胡做?！绷譀_道：“叵耐這陸謙畜生，我和你如兄若弟，你也來

5

騙我！只怕不撞見高衙內(nèi)，也照管著他頭面?！蹦镒涌鄤?，那里肯放他出門。陸虞候只躲在太尉府內(nèi)，亦不敢

回家。林沖一連等了三日，并不見面。府前人見林沖面色不好，誰敢問他。

（1）選文中畫橫線的句子，看似閑筆，實則有深意。請說一說你對這句話的理解。（2分）

（2）面對高衙內(nèi)的欺壓，陸謙的欺騙，林沖看似強橫，實則懦弱。請你從選段中找出哪些細節(jié)體現(xiàn)出林沖的

懦弱性格？（2分）

22.林沖面對高俅等人的迫害，一直選擇隱忍退讓，但最終還是被流放，并險些斷送了性命。請談?wù)勀銓α譀_

遭遇的看法。（2分）

三、綜合實踐（10分）

23.學(xué)校開展《走進小說天地》綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

（1）小說故事會（2分）

班級組織小說故事會，小組準備講“范進中舉”的故事，請你幫助梳理小說情節(jié)。你認為下面哪個情節(jié)需要重

點講述，并說明理由。

情節(jié)一：中秀才回家后，窮困潦倒、受盡侮辱。

情節(jié)二：中舉后喜極而瘋。

情節(jié)三：胡屠戶打范進一耳光，范進清醒。

情節(jié)四：張靜齋前來拜訪，恭維拉攏范進。

（2）小說人物大家猜（4分）

請仿照示例為小說人物大家猜環(huán)節(jié)設(shè)計游戲卡片，從下面四個人物中任選一個設(shè)計謎面（謎面不少于4句）。

示例：

使用兵器是日月雙刀

是梁山女英雄

曾讓梁山好漢吃了些苦頭

是矮腳虎王英的妻子

綽號“一丈青”

謎底：扈三娘

楊志諸葛亮

于勒劉姥姥

（3）人物命運我改寫（4分）

小說中的人物遭遇總是讓我們遺憾感慨，如果境遇有變化，他們的命運會不會有所不同呢？請你發(fā)揮想象，為

你讀到過的小說人物重新設(shè)計命運。

四、寫作（50分）

24.以下文題，任選其一。

作文（1）讓我流淚的

作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個合適的角度，自擬題目，寫一篇文章。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！K軾

藝術(shù)有了殘缺，美才能如花綻放?！吋铀?/p>

缺陷并非只有缺點，還包含著可能性?！侵υ：?/p>

作文要求:

6

（1）表達真情實感；

（2）文體不限，詩歌除外；

（3）認真書寫，力求工整、美觀；

（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名;

（5）不少于600字。

九年級語文試卷答案

1.（2分）匯ytin（每空1分）

2.（2分）元宵、端午、七夕、重陽（每空0.5分）

3.（2分）傳統(tǒng)節(jié)日的到來，促使我們再次回望生生不息的歷史文化，體悟文化意涵、民族品格（語序不當）

4.（2分）C（條件關(guān)系）

5.（7分）古詩文默寫。

（1）但愿人長久，千里共嬋娟。

（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（4）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（每句1分，每句錯字、別字、丟字不給分）

6.（2分）D（樂：以...為樂）

7.（2分）A

8.（3分）相同：都表達了儒家憂國憂民，兼懷天下的精神。（1分）

不同：甲文中表達在天下人快樂之后才快樂，體現(xiàn)出強烈地奉獻犧牲精神（1分）；乙文與民同樂中，流露出

作者的自信與自得（1分）。

9.（2分）民富則安鄉(xiāng)重家/安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪/敬上畏罪則易治也

10.（3分）百姓貧窮就不安心生活在家鄉(xiāng)并且輕視自家的產(chǎn)業(yè)，不安心生活輕視產(chǎn)業(yè)就敢于冒犯官吏違犯法

令。

11.（3分11）管仲治理國家，看到了百姓生活富足有利于國家安定，進而制定了有利于百姓的治國方針，這

是他積極的一面；但他將百姓視為統(tǒng)治的對象，而沒有認識到百姓才是天下的根本。（以上兩方面答任意一方

面即可得滿分，或者兩方面都寫出也可得滿分）

參考譯文：但凡治理國家的方法，必須首先使百姓富裕起來。百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)治。憑

什么知道是這樣的呢？百姓富裕就能安心地生活在家鄉(xiāng)并且重視自己的產(chǎn)業(yè)，這樣就能服從上司，害怕犯法,

如果百姓尊敬官吏害怕犯罪就容易統(tǒng)治。百姓貧窮就不安心生活在家鄉(xiāng)，并且輕視自家的產(chǎn)業(yè)，就敢于冒犯官

吏違犯法令，如果百姓敢冒犯官吏違犯法令就難以統(tǒng)治了。所以太平無事的國家中（百姓）長久富裕，動亂多

事的國家中（百姓）長久貧窮。因此，善于治理國家的人，必須首先使百姓富裕起來，然后（才能）統(tǒng)治他們。

12.（2分）A

13.（2分）嚼頭：愿意是嚼起來很有韌性。這里指劇本中的主人公形象有深度，值得品味。（1分）

砸鍋：這里指電視劇沒演好，人物塑造失敗。（1分）

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14.（3分）①站在起點時，就會擁有進取突破的希望。（1分）②一時的終點上的失意，并不是什么了不得的

事。我們需要尋找新的起跑線，重新振作起來。（1分）③每個人都可以從起點獲取力量，我們要自覺地進入

起點并調(diào)動自身的力量。（1分）

15（3分）①決心拍“鐵塔行云”②公園拍照③p照片安慰師父（每空1分）

16.（2分）對偶修辭，多用四字詞語，整齊流暢，節(jié)奏感強（1分）。體現(xiàn)出鐵塔行云景致的壯闊與生機，寫

出了師父念念不忘