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文檔簡介
2024年中考第一次模擬考試(山西卷)
數(shù)學(xué)
(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿分:120分)
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。
2.回答第I卷時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng),用橡皮
擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。
3.回答第n卷時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第I卷
一、選擇題(本大題共1。個(gè)小題,每小題3分,共30分.在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合
題目要求,請選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑)
1.的相反數(shù)是()
O
11
A.8B.-8C.——D.-
88
2.觀察下列圖案,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()
3.下列運(yùn)算正確的是()
A.a3*a2—a6B.(ab3)2—a2b6
C.(a-b)2=層-RD.(a+6)(-a-6)—a2-b2
4.“白日不到處,青春恰自來.苔花如米小,也學(xué)牡丹開.”這是清朝袁枚所寫五言絕句《苔》,這首詠物
詩啟示我們身處逆境也要努力綻放自己,要和苔花一樣盡自己所能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.苔花也被稱為“堅(jiān)韌
之花”.袁枚所寫的“苔花”很可能是苔類抱子體的苞蔭,某抱子體的苞蔭直徑約為0.0000084加,將數(shù)據(jù)
0.0000084用科學(xué)記數(shù)法表示為8.4x10",則n的值是()
A.6B.-7C.-5D.-6
5.如圖,是一個(gè)底部呈球形的蒸儲(chǔ)瓶,球的半徑為6cm,瓶內(nèi)液體的最大深度CD=3c%,則截面圓中弦
AB的長為()
A.3V2cir3V3cirC.6^3cirD.8cm
6.如圖,將質(zhì)量為10像的鐵球放在不計(jì)重力的木板05上的4處,木板左端。處可自由轉(zhuǎn)動(dòng),在5處用
力方豎直向上抬著木板,使其保持水平,已知04的長為1加,的長為x冽,g取10N/kg,則尸關(guān)于工
的函數(shù)解析式為()
QQr
7.某市為了方便市民綠色出行,推出了共享單車服務(wù).圖①是某品牌共享單車放在水平地面的實(shí)物圖,圖
②是其示意圖,其中N3,C£>都與地面/平行,ZBCD=60°,ZBAC=54°.當(dāng)/舷4。為()度時(shí),
與C8平行.
圖①圖②
A.16B.60C.66D.114
8.已知反比例函數(shù)y=」,下列結(jié)論不正確的是()
X
A.圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,1)
B.圖象在第二、四象限
C.當(dāng)x<0時(shí),>隨著x的增大而增大
D.當(dāng)x>l時(shí),y>-1
9.如圖1是一座立交橋的示意圖(道路寬度忽略不計(jì)),/為入口,F(xiàn),G為出口,其中直行道為CG,
EF,^.AB=CG=EF;彎道為以點(diǎn)。為圓心的一段弧,且所對的圓心角均為90。,甲、乙兩車由/口同
時(shí)駛?cè)肓⒔粯?,均?2%/s的速度行駛,從不同出口駛出,其間兩車到點(diǎn)O的距離了(加)與時(shí)間x(s)
的對應(yīng)關(guān)系如圖2所示,結(jié)合題目信息,下列說法錯(cuò)誤的是()
圖1圖2
A.甲車從G口出,乙車從尸口出
B.立交橋總長為252加
C.從廠口出比從G口出多行駛72機(jī)
D.乙車在立交橋上共行駛16s
10.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將邊長為1的正六邊形048coE繞點(diǎn)。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)"個(gè)45。,得到正六
邊形OAnBnQnDnEn,當(dāng)力=2030時(shí),正六邊形。/203()22030。203必203()E2030的頂點(diǎn)£>2030的坐標(biāo)是()
二、填空題(本大題共5個(gè)小題,每小題3分,共15分)
11?計(jì)巢(V3W2)(V3-V2)2=-------------------
12.化學(xué)中直鏈烷妙的名稱用“碳原子數(shù)+烷”來表示,當(dāng)碳原子數(shù)為1?10時(shí),依次用天干——甲、乙、丙、
丁、戊、己、庚、辛、壬、癸一表示,其中甲烷、乙烷、丙烷的分子結(jié)構(gòu)式如圖所示,則庚烷分子
結(jié)構(gòu)式中“發(fā)5的個(gè)數(shù)是
HHHHHH
——
—
——
II—
cHccH
---CC—
—
——
III——H
HHHHHH
①②③
13.如圖,在△NBC中,按以下步驟作圖:①以點(diǎn)/為圓心,適當(dāng)長為半徑作弧,分別交43,NC于點(diǎn)
N;②分別以點(diǎn)N為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)P;③作射線/尸交8C于點(diǎn)D,
若N3:AC=2:3,A45D的面積為2,則A48C的面積為.
14.有甲、乙兩把不同的鎖和4B,C三把不同的鑰匙.其中兩把鑰匙分別能打開這兩把鎖,第三把鑰匙
不能打開這兩把鎖.隨機(jī)取出一把鑰匙開甲鎖,恰好能打開的概率是.
15.如圖,在正方形N5CD中,4B=3如,M為對角線8。上任意一點(diǎn)(不與8、。重合),連接CM,過
點(diǎn)M作TW_LCA/,交線段于點(diǎn)N.連接NC交3。于點(diǎn)G.若8G:MB=3:8,貝I]NG?CG
三、解答題(本大題共8個(gè)小題,共75分.解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟)
16.(10分)⑴計(jì)算:卜1|-(萬-2022)°+&]-2tan45°;
(2)下面是小明同學(xué)進(jìn)行因式分解的過程,請認(rèn)真閱讀并完成相應(yīng)任務(wù).
因式分解:(3a+6)2-(0+36『
解:原式=(9/+6融+62)-(〃+6加9町第一步
=Sa2-Sb2第二步
=8(a2-b2)第三步
任務(wù)一:填空:①以上解題過程中,第一步進(jìn)行整式乘法用到的是公式;
②第三步進(jìn)行因式分解用到的方法是法.
任務(wù)二:同桌互查時(shí),小明的同桌指出小明因式分解的結(jié)果是錯(cuò)誤的,具體錯(cuò)誤是
任務(wù)三:小組交流的過程中,大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)題可以先用公式法進(jìn)行因式分解,再繼續(xù)完成,請你寫出
正確的解答過程.
17.(7分)解分式方程:1--
x-44-x
18.(9分)某校在課后服務(wù)中,成立了以下社團(tuán):A.計(jì)算機(jī),B.圍棋,C.籃球,D.書法每人只能加
入一個(gè)社團(tuán),為了解學(xué)生參加社團(tuán)的情況,從參加社團(tuán)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將
調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,其中圖1中。所占扇形的圓心角為150。.
請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有360人:
(2)請你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有1800學(xué)生加入了社團(tuán),請你估計(jì)這1800名學(xué)生中有多少人參加了籃球社團(tuán);
(4)在書法社團(tuán)活動(dòng)中,由于甲、乙、丙、丁四人平時(shí)的表現(xiàn)優(yōu)秀,恰好四位同學(xué)中有兩名是男同學(xué),
兩名是女同學(xué).現(xiàn)決定從這四人中任選兩名參加全市書法大賽,用畫樹狀圖求恰好選中一男一女的概
率.
19.(8分)為了響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的目標(biāo),某校計(jì)劃為學(xué)校足球隊(duì)購買一批足球,已知購買2個(gè)/品牌的
足球和3個(gè)B品牌的足球共需380元;購買4個(gè)/品牌的足球和2個(gè)3品牌的足球共需360元.
(1)求/,3兩種品牌的足球的單價(jià).
(2)2023年學(xué)校購買足球的預(yù)算為6400元,總共購買100個(gè)球且購買/品牌足球的數(shù)量不多于2品
牌足球數(shù)量的2倍,有幾種購買方案.
20.(8分)學(xué)科綜合
sina
我們在物理學(xué)科中學(xué)過:光線從空氣射入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象(如圖1),我們把"稱為折射
sinP
率(其中a代表入射角,0代表折射角).
觀察實(shí)驗(yàn)
為了觀察光線的折射現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn),即通過細(xì)管可以看見水底的物塊C,但不在細(xì)
管所在直線上,圖3是實(shí)驗(yàn)的示意圖,四邊形也為矩形,點(diǎn)C,2在同一直線上,測得3F
12cm,DF=16cm.
(1)求入射角a的度數(shù).
(2)若BC=7cm,求光線從空氣射入水中的折射率加(參考數(shù)據(jù):sin53°?稱,cos53°gV,
D5
21.(8分)閱讀與思考
下面是小宇同學(xué)寫的一篇數(shù)學(xué)小論文,請認(rèn)真閱讀并完成相應(yīng)的任務(wù):
由一道習(xí)題引發(fā)的思考——“十字架模型”的拓展研究
在我們教材上,有這樣一道習(xí)題:如圖1,四邊形/BCD是一個(gè)正方形花園,E,尸是它的兩個(gè)門,
要修建兩條路BE和/R且使得那么這兩條路等長嗎?為什么?
對于上面問題,我是這樣思考的:
:四邊形/BCD是正方形,:.AB=AD,ZBAE=ZADF=90°.
又'CBELAF,:.NBEA+NDAF=ZDAF+ZAFD^90°
:.ZBEA=ZAFD,(依據(jù)*)
:.Rt^ABE^Rt^DAF,:.BE=AF.
有趣的是對于兩個(gè)端點(diǎn)分別在正方形/BCD一組對邊上的線段,若這樣的兩條線段互相垂直,是否
這兩條線段仍然相等呢?對此我們可以做進(jìn)一步探究:
如圖2,在正方形/BCD中,若點(diǎn)M、N、P、0分別是N2、CD、BC、4D上的任意四點(diǎn),且
-LPQ,垂足為。,則仍然與尸0相等.理由如下:
過點(diǎn)M作ME_LCO,垂足為£,過點(diǎn)尸作尸尸垂足為足則容易證明四邊形NAffiD和48Pb
均為矩形,
:.ME=AD,PF=AB.,:AB=AD,:.ME=PF
在四邊形。OND中,,:/NOQ=/D=90°,
任務(wù):根據(jù)上面小論文的分析過程,解答下列問題:
(1)畫橫線部分的“依據(jù)*”是.
(2)在小論文的分析過程,主要運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想有:AC.(從下面選項(xiàng)中填出兩項(xiàng)).
A.轉(zhuǎn)化思想
B.方程思想
C.由特殊到一般的思想
D.函數(shù)思想
(3)請根據(jù)小論文提供的思路,補(bǔ)全圖2剩余的證明過程.
圖1圖2
22.(12分)綜合與實(shí)踐:
數(shù)學(xué)模型可以用來解決一類問題,是數(shù)學(xué)應(yīng)用的基本途徑.通過探究圖形的變化規(guī)律,再結(jié)合其他數(shù)
學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系,最終可以獲得寶貴的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),并將其運(yùn)用到更廣闊的數(shù)學(xué)天地.
(1)發(fā)現(xiàn)問題:如圖1,在八42。和A4E產(chǎn)中,AB=AC,AE=AF,ZBAC=ZEAF=30°,連接BE,
CF,延長BE交CF于點(diǎn)
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