甘肅省張掖市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初真題(記憶加深)完整試卷（含答案）

甘肅省張掖市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初真題(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)把下面句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫在田字格里。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.例：青青的竹葉（照樣子寫一寫）

________的天空________的蘋果2）.一起來(lái)交流。

本單元的課文很有特點(diǎn)，不僅內(nèi)容有意思，而且語(yǔ)言___________。

是的。楊氏之子和孔君平的對(duì)話，利用_______的特點(diǎn)做文章，你來(lái)我往，真是巧妙。

《手指》一文，作者用風(fēng)趣的語(yǔ)言，展現(xiàn)了五個(gè)鮮明的手指形象，讓我想到了生活中___________。

《童年的發(fā)現(xiàn)》中，“我”被老師誤會(huì)的時(shí)候，用___________的語(yǔ)言安慰自己，令人忍俊不禁。3）.默讀課文《飛向藍(lán)天的恐龍》，把不懂的問(wèn)題寫下來(lái)，并試著解決。

____________________4）.下面是丁丁同學(xué)的習(xí)作修改片段，你覺(jué)得哪一處語(yǔ)句修改不正確？(

)

5）.艾青筆下的“綠”給我們留下了很多想象的空間，宗璞筆下的“綠”，又帶給你怎樣的感受？結(jié)合“閱讀鏈接”說(shuō)一說(shuō)。

_____________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《蝴蝶的家》全文以問(wèn)題貫穿，極富童真童趣。B．《走月亮》是一篇散文，全文洋溢著濃濃的親情，具有濃郁的民族特色。C．《繁星》的作者是冰心，課文以時(shí)間為線索，講述了在不同地點(diǎn)觀賞繁星的感受。2）.下列詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是（）A．冬天東西B．東方冬瓜C．冬面東邊3）.將下面的句子插入語(yǔ)段中，哪一個(gè)位置最恰當(dāng)？（）

太陽(yáng)出來(lái)了，他仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

①東方剛露出晨曦。

②湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

③中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

④夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光，湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。A．①②之間B．②③之間C．③④之間4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.草地上開(kāi)滿了各種各樣美麗的花。（縮句）

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

軟綿綿的話梅

酸溜溜的棉花糖

油膩膩的五花肉2）.巧手連一連。

衷心地發(fā)展明媚的陽(yáng)光

精心地朗誦美麗的感情

高速地祝愿深厚的空氣

大聲地準(zhǔn)備清新的畫卷6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()這附近沒(méi)有蜂房，蜜蜂是怎么找到這里的呢？

()同時(shí)它們還振動(dòng)翅膀，擺動(dòng)身體，跳起“圓圈舞”或者“搖擺舞”，告訴同伴哪里有蜜源，距離多遠(yuǎn)。

()帶著這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教了一位老蜂農(nóng)，他告訴我，在大批工蜂出去采蜜前，會(huì)有少數(shù)“偵查蜂”出去探查尋找蜜源。

()清晨，我在公園里散步，忽然聽(tīng)到嗡嗡嗡的聲音，我走近花園一看，原來(lái)是一群蜜蜂在采蜜。

()當(dāng)“偵查蜂”發(fā)現(xiàn)了開(kāi)花的蜜源，就會(huì)帶一些花蜜回蜂巢，它們把帶回的花蜜分給同伴們，讓同伴熟悉一下這種花蜜和甜味。

()得到信息后，大量的工蜂就飛到蜜源地，開(kāi)始忙碌而緊張地采集花蜜。2）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子是不是比喻句，是比喻句的在括號(hào)里畫“√”，不是的畫“×”。

1．她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。()

2．榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。()

3．月亮像個(gè)淘氣的孩子，順著竹簾格兒往上爬。()

4．抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.現(xiàn)代詩(shī)閱讀。紙船—寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著—留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

倘若—(

)無(wú)端—(

)

2．全詩(shī)托物言情，詩(shī)中的“白船兒”寄托著詩(shī)人對(duì)____________________的思念與熱愛(ài)，“我要它到的地方”指____________________。

3．朗讀這首詩(shī)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要____________________，語(yǔ)速要____________________，如果把這首詩(shī)編入你積累的小詩(shī)集，你會(huì)把它分到____________________類。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.妙筆生花。同學(xué)們，春天到了，很多花都開(kāi)了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。你喜歡春天里的哪一種花呢？為什么喜歡這種花？把你觀察和感受到的寫清楚。

要求：語(yǔ)句通順．書寫美觀，不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀．感悟精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1．解釋。

少女：________故：________

2．翻譯：常銜西山之木石，以堙于東海。

____________________

我們要學(xué)習(xí)精衛(wèi)的什么精神。

___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)精彩語(yǔ)段，完成練習(xí)。《為中華之崛起而讀書》片段（一）“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”

1．根據(jù)意思在選文中找詞語(yǔ)。

（1）好像在思考著什么。(

)（2）遠(yuǎn)大的志向(

)

2．“有志者當(dāng)效此生”中的“有志者”的意思是____________，“此生”指____________，這句話的意思是______________________。

3．選文中其他同學(xué)讀書的目的是_______________、_________________、_________________，而周恩來(lái)是______________。運(yùn)用_________的手法，讓我們體會(huì)到周恩來(lái)從小就有_________________?！搬绕稹钡囊馑际莀___________。

4．下面的句子是從哪些方面來(lái)描寫人物的？請(qǐng)選擇正確的答案。

A．語(yǔ)言B．神態(tài)C．動(dòng)作D．外貌

（1）有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。(

)

（2）那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”(

)(

)

（3）他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)。(

)

5．文中畫橫線的句子，應(yīng)該用（

）的語(yǔ)氣讀。A．佩服、感嘆B．驚訝、疑惑C．自信、堅(jiān)定D．高興、激動(dòng)6．借助資料，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)是什么讓少年周恩來(lái)立下如此志向。

_______________________________________

7．如果你面對(duì)“為什么而讀書”這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎樣回答？

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。

A．語(yǔ)言描寫B(tài)．心理描寫C．動(dòng)作描寫D．神態(tài)描寫

（1）他問(wèn)小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”(

)

（2）嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠。(

)

（3）海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽(tīng)懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太好了。(

)

（4）他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來(lái)就往外跑。(

)2）.根據(jù)意思選擇正確的成語(yǔ)。

A．直言不諱B．畏首畏尾C．飲水思源D．氣急敗壞

（1）吃水不忘挖井人(

)（2）打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(

)

（3）前怕狼后怕