輔導(dǎo)員工作總結(jié)工作總結(jié)5篇

輔導(dǎo)員工作總結(jié)工作總結(jié)5篇輔導(dǎo)員工作總結(jié)工作總結(jié)篇1

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的職責(zé)。在工作”中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

三、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊員的良師益友讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。

工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。

四、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)工作總結(jié)篇2

一、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。

二、具體抓養(yǎng)成教育。

蘇格拉底說過：“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、發(fā)展良好個性，遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣，確保校風(fēng)健康穩(wěn)定，把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里，我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項主要工作來抓，抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。通過各種形式的活動，如主題班會隊等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并利用一些榜樣的力量，樹立典型，加強聲勢。

三、優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”。

“火車跑得快，全靠頭來帶”，班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

因為是剛接觸學(xué)生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個學(xué)生檔案中仔細去加以分析，了解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的，哪些學(xué)生做過班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先實踐兩個月，我還對全體班干部加以培訓(xùn)，指導(dǎo)工作的方式、方法，與個別班干部多次交流。兩個月過后，的確有的學(xué)生不適宜做班干部，雖然成績理想，也能做到以身作則，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在學(xué)生民主評選和做好個別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上，我更換了一部分班委。

新班委產(chǎn)生后，我便定期召開班干會，鼓勵他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué)，所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進行表揚;做得不好的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持對工作的積極、熱情。

如果班干部工作出現(xiàn)差錯，班主任如果在同學(xué)面前對其大加批評，將會大大挫傷班干部的自信心，也降低他在同學(xué)中的威信。所以，批評班干部應(yīng)私下。而對于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表揚，這有助于樹立班干部的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時，他們便會團結(jié)在班干部周圍，服從班干部的管理。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值。

五、密切與家長的聯(lián)系，促進溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學(xué)生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此，我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。我在平時與學(xué)生交流時，也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學(xué)生家庭有了一定的了解，從而更有利于交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改進，他們也易于接受，雙方能就孩子教育問題達到一致看法。

總之，輔導(dǎo)員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探索，爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)工作總結(jié)篇3

來學(xué)校工作已滿一年，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導(dǎo)員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導(dǎo)員工作是高校工作的重要組成部分，責(zé)任更是重大的，輔導(dǎo)員工作的好壞可以說影響到一個學(xué)生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責(zé)任心。現(xiàn)結(jié)合本人一學(xué)年的工作情況進行總結(jié)。

一、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)

同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門，對學(xué)院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主題班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。

二、班級活動組織參加情況

堅持學(xué)院的主題班會制度，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。能積極組織本班同學(xué)認真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會，社團活動等。針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

三、積極推進文明宿舍建設(shè)

宿舍是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開展思想教育的陣地。本學(xué)期來，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動態(tài)，研究學(xué)生身心特點，關(guān)心困難學(xué)生，會找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題。

四、配合學(xué)?；顒樱膭顚W(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)

從入學(xué)以來積極配合學(xué)校、學(xué)院各項活動的開展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，舉辦了元旦晚會等聯(lián)誼活動，這些活動為不同專業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。

五、工作中存在的不足

雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學(xué)習(xí)。工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習(xí)與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼又是一年過去了，20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下，我校少先隊工作得以順利的開展。雖然，一年來工作很忙碌，但我在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。盡管一切并不是那么的絢麗多彩，但也讓我感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)：

一、利用節(jié)日陣地，組織好各項教育活動

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。

一年當(dāng)中，我?guī)ьI(lǐng)少先隊大隊部利用好每一個節(jié)日，精心策劃每一個活動，通過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。大隊部還通過開學(xué)典禮、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)活動，班級也舉行了相應(yīng)的班級活動，學(xué)生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛煉，得到了提高。同時大隊部積極配合學(xué)校開展的各項活動。

二、優(yōu)化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，促進學(xué)生自我監(jiān)督管理，創(chuàng)建良好校風(fēng)校紀。

沒有規(guī)矩不成方圓。為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)建設(shè);為了進一步規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)外言行，使學(xué)生成為文明守紀的一代，使學(xué)校成為文明的窗口;為了培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，增強學(xué)生的主人公意識;也使我們在實施教育教學(xué)的過程中將常規(guī)教育和素質(zhì)教育落到實處，今年我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，優(yōu)化了我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊伍，完善了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗紀律合作職責(zé)。一年來，在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的嚴格督導(dǎo)下，我校紀律、衛(wèi)生又上新的臺階。

三、做好少先隊的宣傳工作。

利用各種途徑，宣傳少隊知識，宣揚少隊精神和少隊文化，大力宣傳好人好事，在校園內(nèi)外營造良好風(fēng)氣，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

四、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。經(jīng)過一年的不斷學(xué)習(xí)和互相交流，輔導(dǎo)員們的各項能力都有了提高。

五、加強自身學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學(xué)習(xí)理論知識，積極參與少先隊理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導(dǎo)思想，以人為本，把少先隊員當(dāng)作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設(shè)計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì)，力求把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

除了大隊輔導(dǎo)員工作，我還擔(dān)任兩個年級的英語教學(xué)工作和圖書管理員工作。繁重的工作，并未削減我的工作熱情，而是讓我在工作中更加干勁十足，努力突破自己，也讓我得到了家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)的認可。今后在工作中，我會更加努力，不斷前行!

輔導(dǎo)員工作總結(jié)工作總結(jié)篇5

輔導(dǎo)員是高校思想政治教育和日常管理的第一線組織者和實施者，承擔(dān)著培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才的特殊角色，輔導(dǎo)員工作的狀態(tài)直接影響著學(xué)生的成長成才。培訓(xùn)是加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要手段，通過培訓(xùn)使得我以后的工作方向更為清晰，工作目標更為明確，工作工作方式方法得以有效提升，對于自身的發(fā)展也有了更為清晰的思考。經(jīng)過培訓(xùn)，深刻地感覺到自身工作有很大的提升空間，感受最深的是工作的方式方法需要轉(zhuǎn)變和如何實現(xiàn)學(xué)生成才成長的同時也促進自我成長。

一、工作方式方法的轉(zhuǎn)變

輔導(dǎo)員工作的特點就是事情多、雜、瑣碎，需要時刻具有貼近學(xué)生，貼近實際，貼近生活的思想，具備服務(wù)學(xué)生的意識，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我盡全力做好各項工作，保質(zhì)保量地完成，但是僅限于點上的工作，而不能提升到面上，缺少前瞻性和深刻的總結(jié)，這也是為什么我工作的提升空間總是有限的最根本原因。聽了張長樂教授關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)的講座，收益匪淺，提升自己的境界，尊重角色，這是最好的解決方式之一。李伯鈞教授的執(zhí)行力報告，更使得我的思想境界和認識上升到一個新的層次，以前工作上的困惑與苦惱隨之也得到了明確的答案。執(zhí)行力所具備的科學(xué)性、理解性、認同性、思想宣傳工作、可操作性、權(quán)威性和可評估性深刻地詮釋了以后工作方式轉(zhuǎn)變和提升的目標和方向，復(fù)雜問題簡單化，簡單化的東西要量化，量化的東西標準化，定性與定量相結(jié)合。樹立學(xué)生工作的全局觀，增強學(xué)生工作的責(zé)任感和樹立作為輔導(dǎo)員的榮譽感。

張智敏處長做的全面把握高校學(xué)生工作體系，以生為本促進學(xué)生全面發(fā)展的報告，總結(jié)出的高校學(xué)生工作體系以學(xué)生為本全面發(fā)展的理念，圍繞定位培養(yǎng)學(xué)生的目標，從三個層次，借助九個平臺，以六個點為抓手，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和學(xué)生骨干隊伍建設(shè)。從點到面，橫縱相交，理論與實際相結(jié)合，深刻闡述了高校學(xué)生工作體系的內(nèi)涵。這些是輔導(dǎo)員日常所接觸到的方方面面工作，以前只是悶著頭去做好每項工作，缺少系統(tǒng)性。這次培訓(xùn)從思想上對輔導(dǎo)員工作有了更深一步的認識，也為以后自己工作提供了思路，一定要樹立全局和整體的觀念，要有面上總結(jié)的習(xí)慣，點面結(jié)合才能促進工作效率有更好的發(fā)展提升。

二、學(xué)生管理與自我成長的雙重提升

1、樹立良好的管理服務(wù)理念。

理念問題，簡單地說就是心態(tài)問題、認識問題，輔導(dǎo)員工作是有規(guī)律可遵循，有方法可創(chuàng)新，有事情可作為，有理論可研究。樹立以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的服務(wù)理念。以學(xué)生為主體就是要認同學(xué)生的主體地位，把學(xué)生作為教育主體、權(quán)益主體和發(fā)展主體，傾聽學(xué)生的利益訴求，把握學(xué)生的思想脈搏，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，辦學(xué)生之所盼，把思想政治教育滲透在學(xué)生成長成才的方方面面。如幫助貧困生解決勤工助學(xué)、申請助學(xué)貸款；組織大型課外活動，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活；注意了解傾聽同學(xué)們對學(xué)校工作不足之處的建議，對合理的及時向系里和學(xué)院反映等?？傊獜娜种?，從點滴處著手，保障同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)。

引導(dǎo)和服務(wù)的思想應(yīng)該貫穿學(xué)生工作的始終。我們要將對學(xué)生的“強制管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為本”的有效管理，只有和諧的師生關(guān)系才能保障學(xué)生工作的順利進行。輔導(dǎo)員的角色應(yīng)是引導(dǎo)者，包括對學(xué)生個體或群體所進行的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、生活引導(dǎo)、交往引導(dǎo)、人格引導(dǎo)、發(fā)展性的引導(dǎo)等。努力做到尊重、關(guān)心學(xué)生，理解、體諒學(xué)生，信任、接納學(xué)生，逐漸建立起一種體現(xiàn)關(guān)愛――公正精神的教育模式。

注重制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。要讓學(xué)生干部真正理解“制度約束”的意義，理解制度建設(shè)是團隊建設(shè)的重中之重，建立和完善各項班級制度。同時，積極培養(yǎng)學(xué)生民主意識，把“公開、公正、透明”作為班委的工作作風(fēng)，一要細心傾聽同學(xué)呼聲，二要服務(wù)同學(xué)需要，在廣大同學(xué)的支持中開展工作。工作要講究方式，談心活動要善于選擇時機，找準問題。針對不同人的不同性格特點，采取不同的談心方法。責(zé)任心是驅(qū)使我們積極工作的原動力。我們不能為了工作而工作，把輔導(dǎo)員工作僅僅作為一種謀生的手段，而是要把這份工作當(dāng)成一項事業(yè)去奮斗。如果我們工作不到位，工作不做細致，就容易導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問題不及時，從而影響班級建設(shè)。

2、具備自我綜合素質(zhì)和能力的不斷提升意識。

基于角色定位，當(dāng)前的學(xué)生工作對輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和整體能力要求很高。輔導(dǎo)員應(yīng)強化文明修身，以自身的人格魅力影響學(xué)生，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓(xùn)交流的機會，還要在自我要求上下功夫，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要不僅掌握馬克思主義哲學(xué)，還要掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，不僅要熟悉思想政治工作原理，而且要諳熟心理學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等相關(guān)知識，成為一專多能的專家。