人教版九年級化學(xué)上冊課后培優(yōu)分級練第6課課題2氧氣(原卷版+解析)

第6課課題2氧氣基礎(chǔ)知識清單基礎(chǔ)知識清單一、氧氣的物理性質(zhì)通常狀況下，是無色無味的氣體，溶于水，密度比空氣的略，液態(tài)或固態(tài)時顏色為色。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體。能發(fā)生（呼吸作用和金屬銹蝕）和劇烈氧化緩慢氧化鐵銹是主要成分是鐵銹是主要成分是氧化鐵，銅銹是堿式碳酸銅鐵生銹：銅生銹：劇烈氧化實驗名稱實驗現(xiàn)象反應(yīng)方程式注意事項木炭在氧氣中燃燒1碳+氧氣點燃二氧化碳CO2CO2集氣瓶底部需預(yù)留少量水或細沙，防止23鐵絲在氧氣中燃燒1鐵+氧氣點燃四氧化三鐵FeO2Fe3O4鐵絲彎成螺旋狀的目的：木條即將燃盡再伸入集氣瓶的原因：23硫在氧氣中燃燒1硫+氧氣點燃二氧化硫SO2SO2集氣瓶底水的作用①②23蠟燭在氧氣中燃燒1文字表達式：石蠟+氧氣點燃水+二氧化碳蠟燭在空氣中燃燒要強調(diào)火焰分層234【注意】①一般氣體燃燒時有，固體燃燒時。②煙與霧的區(qū)別？③在氧氣中燃燒對比于空氣的反應(yīng)現(xiàn)象更加劇烈，火焰的顏色更深。如硫在空氣中燃燒時火焰為色，在氧氣中燃燒時為色。④現(xiàn)象與結(jié)論要分清。如鎂在氧氣中燃燒時，生成白色粉末是現(xiàn)象，而生成氧化鎂是結(jié)論。氧氣性質(zhì)實驗中的注意事項1、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先打磨鐵絲，其目的是2、然后將鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲末端綁火柴，其目的是然后引燃火柴，待火柴快燃盡時迅速伸入氧氣瓶中，其目的是小麗實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂了，可能的原因有：如果小明同學(xué)在做此實驗時未看見火星四射的場景，可能的原因有哪些？（1）（2）（3）3、做硫在氧氣中燃燒實驗時，先將硫粉（色）裝入燃燒匙，在酒精燈上點燃，看見硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生色火焰，此時燃燒匙中的硫為態(tài)，然后迅速將燃燒匙伸入集氣瓶，觀察現(xiàn)象。4、某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進。具體操作是．在燃燒匙中放少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中。觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中。請分析實驗過程，回答下列問題：（1）硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是（2）水在該實驗中的作用是（答兩點）①②三、氧氣的用途和是氧氣的兩大用途。例如：氧炔焰用于切割和、潛水員需要攜帶供氧裝置、也需要氧氣。（煉鐵用的是）1.任何物質(zhì)都是雙刃劍，有利有弊，你能說出氧氣的危害嗎？（1）（2）2、在火箭中用作燃料，用做助燃劑。（填A(yù)、液氧B、液氫）課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練1．氧氣的物理性質(zhì)：標(biāo)況下，O2是一種色味的氣體，密度比空氣的密度，它溶于水。液態(tài)氧的顏色是，固態(tài)氧是。2．檢驗O2的方法：把木條伸入集氣瓶中，如木條_，則說明是氧氣。3．寫出下列反應(yīng)的文字表達式和現(xiàn)象。（1）鎂帶燃燒：文字表達式，現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的，生成色固體。（2）硫燃燒：文字表達式，現(xiàn)象：在空氣中燃燒產(chǎn)生色的火焰，在氧氣中產(chǎn)生色的火焰，生成有氣味的氣體，放熱。=1\*GB3①硫的用量不宜過多的原因是；=2\*GB3②燃燒時在瓶底放水的原因是。（3）木炭燃燒：文字表達式，現(xiàn)象：在空氣中燃燒發(fā)，在氧氣中燃燒發(fā)，生成的氣體能使澄清石灰水，放熱。=1\*GB3①木炭為什么要由上而下緩慢伸入到瓶底；=2\*GB3②向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水的目的是。（4）鐵在氧氣中燃燒：文字表達式，現(xiàn)象：鐵在氧氣中劇烈燃燒、，生成色固體，放出大量的熱。=1\*GB3①預(yù)先在瓶底放少量水或沙子的原因是；=2\*GB3②鐵絲為什么繞成螺旋狀；=3\*GB3③下端系火柴梗的作用是。4．由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做，物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做。動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等屬于。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練1．下列物質(zhì)在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．蠟燭在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰 D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末2．如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A．實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同 C．從四個實驗中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面積可以使反應(yīng)更充分更劇烈 D．四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂3．下列是化學(xué)實驗小組的四位同學(xué)在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實驗操作。有錯誤的是（）A．小周將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中 B．小鄭在將細鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮 C．小王在酒精燈的火焰上引燃細鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中 D．小吳準(zhǔn)備做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集4．在“氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)用一段紗窗上的鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成實驗失敗的原因不可能是A．收集的氧氣太少或純度太低B．鐵絲表面的鐵銹未除盡C．集氣瓶底沒有鋪一層細沙D．給鐵絲加熱的溫度太低培優(yōu)第三階——中考沙場點兵1.（2022湖南邵陽中考）下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）A.紅磷 B.鐵絲 C.木炭 D.硫2.（2022天津中考）下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷 D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒3.（2022湖南湘潭中考）下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是（）A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲4.（2022湖南長沙中考）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸5．（2022年湖南省衡陽市中考）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色固體 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．Na2CO3溶液中滴加澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象 D．硝酸銨溶于水時會放出大量的熱6．（2021湖南中考）人類每時每刻都離不開空氣，空氣中大約含有氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體雜質(zhì)0.03%。下列有關(guān)說法不正確的是A．鐵絲在純氧中燃燒，可得到四氧化三鐵B．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝袋中充入氮氣以防腐C．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈D．將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳7．（2021湖南中考）某同學(xué)做氧氣的性質(zhì)實驗，下圖為木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。實驗步驟：①用排水法收集好一瓶氧氣。②………………③用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，取出坩堝鉗。④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。根據(jù)實驗操作，通過分析，回答下列問題：(1)步驟②具體操作為_______。(2)步驟③操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目的是_______。8．（2021湖北中考）探究氧氣的實驗室制取和性質(zhì)。(1)如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗。觀察到火焰的顏色是______。②反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。③當(dāng)火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是______。第6課課題2氧氣基礎(chǔ)知識清單基礎(chǔ)知識清單一、氧氣的物理性質(zhì)通常狀況下，是無色無味的氣體，溶于水，密度比空氣的略，液態(tài)或固態(tài)時顏色為色。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體。能發(fā)生（呼吸作用和金屬銹蝕）和劇烈氧化緩慢氧化鐵銹是主要成分是鐵銹是主要成分是氧化鐵，銅銹是堿式碳酸銅鐵生銹：銅生銹：劇烈氧化實驗名稱實驗現(xiàn)象反應(yīng)方程式注意事項木炭在氧氣中燃燒1碳+氧氣點燃二氧化碳CO2CO2集氣瓶底部需預(yù)留少量水或細沙，防止23鐵絲在氧氣中燃燒1鐵+氧氣點燃四氧化三鐵FeO2Fe3O4鐵絲彎成螺旋狀的目的：木條即將燃盡再伸入集氣瓶的原因：23硫在氧氣中燃燒1硫+氧氣點燃二氧化硫SO2SO2集氣瓶底水的作用①②23蠟燭在氧氣中燃燒1文字表達式：石蠟+氧氣點燃水+二氧化碳蠟燭在空氣中燃燒要強調(diào)火焰分層234【注意】①一般氣體燃燒時有，固體燃燒時。②煙與霧的區(qū)別？③在氧氣中燃燒對比于空氣的反應(yīng)現(xiàn)象更加劇烈，火焰的顏色更深。如硫在空氣中燃燒時火焰為色，在氧氣中燃燒時為色。④現(xiàn)象與結(jié)論要分清。如鎂在氧氣中燃燒時，生成白色粉末是現(xiàn)象，而生成氧化鎂是結(jié)論。氧氣性質(zhì)實驗中的注意事項1、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先打磨鐵絲，其目的是2、然后將鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲末端綁火柴，其目的是然后引燃火柴，待火柴快燃盡時迅速伸入氧氣瓶中，其目的是小麗實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂了，可能的原因有：如果小明同學(xué)在做此實驗時未看見火星四射的場景，可能的原因有哪些？（1）（2）（3）3、做硫在氧氣中燃燒實驗時，先將硫粉（色）裝入燃燒匙，在酒精燈上點燃，看見硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生色火焰，此時燃燒匙中的硫為態(tài)，然后迅速將燃燒匙伸入集氣瓶，觀察現(xiàn)象。4、某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進。具體操作是．在燃燒匙中放少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中。觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中。請分析實驗過程，回答下列問題：（1）硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是（2）水在該實驗中的作用是（答兩點）①②三、氧氣的用途和是氧氣的兩大用途。例如：氧炔焰用于切割和、潛水員需要攜帶供氧裝置、也需要氧氣。（煉鐵用的是）1.任何物質(zhì)都是雙刃劍，有利有弊，你能說出氧氣的危害嗎？（1）（2）2、在火箭中用作燃料，用做助燃劑。（填A(yù)、液氧B、液氫）答案自查答案自查一、不易；大；淡藍二、比較活潑；緩慢氧化；燃燒呼吸作用、腐爛、釀酒金屬銹蝕與水和氧氣共同作用水、氧氣、二氧化碳實驗名稱實驗現(xiàn)象反應(yīng)方程式注意事項木炭在氧氣中燃燒1發(fā)出白光碳+氧氣點燃二氧化碳CO2CO2集氣瓶底部需預(yù)留少量水或細沙，防止灼熱生成物掉落使集氣瓶炸裂2放熱3澄清石灰水變渾濁。鐵絲在氧氣中燃燒1劇烈燃燒火星四射。鐵+氧氣點燃四氧化三鐵FeO2Fe3O4鐵絲彎成螺旋狀的目的：增大鐵絲的受熱面積和與氧氣接觸面積，使其更易達到著火點木條即將燃盡再伸入集氣瓶的原因：防止木條燃燒消耗集氣瓶內(nèi)氧氣，而不利于鐵絲燃燒2放熱3生成黑色固體。硫在氧氣中燃燒1產(chǎn)生藍紫色火焰。碳+氧氣點燃二氧化硫S+O2SO2集氣瓶底水的作用①防止灼熱生成物掉落使集氣瓶炸裂。②吸收生成的有害氣體，防止其污染空氣2放熱3有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。蠟燭在氧氣中燃燒1發(fā)出白光文字表達式：石蠟+氧氣點燃水+二氧化碳蠟燭在空氣中燃燒要強調(diào)火焰分層2放熱3干冷燒杯內(nèi)壁有水珠生成。4澄清石灰水變渾濁?！咀⒁狻竣倩鹧?；紅熱或者火星；②煙是小顆粒，霧是小液滴。③淡藍；藍紫1、除去鐵絲表面氧化物，使其更易被點燃。2、增大鐵絲的受熱面積使其更易點燃；防止火柴燃燒消耗集氣瓶內(nèi)氧氣而影響鐵絲燃燒。3、實驗開始前，集氣瓶底部忘記放水或細沙（1）鐵絲未打磨（2）剛點燃木條就將鐵絲伸入集氣瓶（3）集氣瓶內(nèi)氧氣純度不夠。3、黃；淡藍；液4、（1）產(chǎn)生藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。，（2）①防止灼熱生成物掉落使集氣瓶炸裂。②吸收生成的有害氣體，防止其污染空氣三、供給呼吸；支持燃燒焊接金屬；煉鋼；空氣1、（1）會加快金屬銹蝕。（2）加快食物腐敗。2、B；A課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練1．氧氣的物理性質(zhì)：標(biāo)況下，O2是一種色味的氣體，密度比空氣的密度，它溶于水。液態(tài)氧的顏色是，固態(tài)氧是。2．檢驗O2的方法：把木條伸入集氣瓶中，如木條_，則說明是氧氣。3．寫出下列反應(yīng)的文字表達式和現(xiàn)象。（1）鎂帶燃燒：文字表達式，現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的，生成色固體。（2）硫燃燒：文字表達式，現(xiàn)象：在空氣中燃燒產(chǎn)生色的火焰，在氧氣中產(chǎn)生色的火焰，生成有氣味的氣體，放熱。=1\*GB3①硫的用量不宜過多的原因是；=2\*GB3②燃燒時在瓶底放水的原因是。（3）木炭燃燒：文字表達式，現(xiàn)象：在空氣中燃燒發(fā)，在氧氣中燃燒發(fā)，生成的氣體能使澄清石灰水，放熱。=1\*GB3①木炭為什么要由上而下緩慢伸入到瓶底；=2\*GB3②向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水的目的是。（4）鐵在氧氣中燃燒：文字表達式，現(xiàn)象：鐵在氧氣中劇烈燃燒、，生成色固體，放出大量的熱。=1\*GB3①預(yù)先在瓶底放少量水或沙子的原因是；=2\*GB3②鐵絲為什么繞成螺旋狀；=3\*GB3③下端系火柴梗的作用是。4．由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做，物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做。動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等屬于?！敬鸢浮?．無；無；大；不易；淡藍色；淡藍色雪花狀2．帶火星；復(fù)燃3．（1）鎂+氧氣點燃氧化鎂；白光；白（2）硫+氧氣點燃二氧化硫；淡藍；藍紫；刺激性=1\*GB3①減少空氣污染；=2\*GB3②吸收生成的SO2，防止污染空氣（3）碳+氧氣點燃二氧化碳；紅光；白光；變渾濁=1\*GB3①避免氧氣從瓶口逸出，從而使木炭能與氧氣充分反應(yīng)；=2\*GB3②檢驗產(chǎn)物二氧化碳（4）鐵+氧氣點燃四氧化三鐵；火星四射；黑=1\*GB3①防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底；=2\*GB3②增大受熱面積，使鐵絲持續(xù)燃燒；=3\*GB3③引燃鐵絲4．化合反應(yīng)；氧化反應(yīng)；緩慢氧化培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練1．下列物質(zhì)在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．蠟燭在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰 D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末【答案】D【解析】解：A、蠟燭在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，選項不符合題意；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，選項不符合題意；D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末，選項符合題意；故選：D。9．如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A．實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同 C．從四個實驗中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面積可以使反應(yīng)更充分更劇烈 D．四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂【答案】C【解析】解：A、實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項說法錯誤。B、實驗甲和實驗乙中生成物相同，實驗丙和實驗丁的生成物也相同，故選項說法錯誤。C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒，可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面積可以使反應(yīng)更充分更劇烈，故選項說法正確。D、甲乙實驗中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，丙丁中水的作用是防止集氣瓶炸裂，故選項說法錯誤。故選：C。10．下列是化學(xué)實驗小組的四位同學(xué)在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實驗操作。有錯誤的是（）A．小周將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中 B．小鄭在將細鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮 C．小王在酒精燈的火焰上引燃細鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中 D．小吳準(zhǔn)備做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集【答案】C【解析】解：A、小周將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中，有利于木炭與氧氣充分反應(yīng)，故A正確；B、小鄭在將細鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮，除去表面的銹，有利于鐵的燃燒，故B正確；C、小王在酒精燈的火焰上引燃細鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中，這樣火柴燃燒消耗了較多的氧氣，不利于鐵絲的燃燒，故C錯誤；D、小吳準(zhǔn)備做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，瓶底應(yīng)留有少量的水，所以在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集。故D正確。故選：C。13．在“氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)用一段紗窗上的鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成實驗失敗的原因不可能是A．收集的氧氣太少或純度太低B．鐵絲表面的鐵銹未除盡C．集氣瓶底沒有鋪一層細沙D．給鐵絲加熱的溫度太低【答案】C【解析】沒有觀察到火星四射，說明沒有的燃燒現(xiàn)象，也是就沒有發(fā)生鐵絲的燃燒，所以所有分析圍繞燃燒來進行，更確切地說是鐵絲的燃燒條件來進行。燃燒需要可燃物與氧氣有一定的接觸，且接觸越充分越容易燃燒。溫度越高燃燒也就越容易。A、收集到的氧氣量太少或純度太低時，鐵絲可能不燃燒，不符合題意。B、鐵絲生銹或表面可能含有油漆時，鐵絲可能不燃燒，不符合題意。C、集氣瓶底部鋪一層細沙是為了防止生成物濺落炸裂集氣瓶的，與鐵絲是否能夠燃燒無關(guān)，符合題意。D、鐵絲的溫度未達到著火點時，鐵絲不燃燒，不符合題意。故選C。培優(yōu)第三階——中考沙場點兵1.（2022湖南邵陽中考）下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）A.紅磷 B.鐵絲 C.木炭 D.硫【答案】B【解析】A、紅磷在空氣和氧氣中燃燒，均產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題意；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，符合題意；C、木炭在空氣中燃燒，燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁氣體，木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意。故選B。2.（2022天津中考）下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷 D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】B【解析】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，而硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，故選項實驗現(xiàn)象的描述不正確；B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項實驗現(xiàn)象的描述正確；C、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，是實驗結(jié)論，而不是實驗現(xiàn)象，故選項實驗現(xiàn)象的描述不正確；D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項實驗現(xiàn)象的描述不正確。故選B。3.（2022湖南湘潭中考）下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是（）A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲【答案】D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白煙，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體，符合題意；答案為：D。4.（2022湖南長沙中考）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸【答案】D【解析】A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下就容易與其他物質(zhì)反應(yīng)，選項錯誤。B.氧氣不易溶于水，選項錯誤。C.空氣中含量最多的氣體是氮氣，體積分數(shù)占了78%，氧氣才有21%，選項錯誤。D.氧氣能供給呼吸，正確。故選：D。5．（2022年湖南省衡陽市中考）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色固體 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．Na2CO3溶液中滴加澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象 D．硝酸銨溶于水時會放出大量的熱【答案】B【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，四氧化三鐵為黑色固體，故選項說法錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷是固體小顆粒，故紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，選項說法正確；C、澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉，故Na2CO3