浙江省研修教研體十校2023-2024學(xué)年高三年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

當(dāng)中華文明進(jìn)入夏、商、周等有朝代的歷史時(shí)期時(shí)，雖然經(jīng)歷不同朝代更替，但

文明社會(huì)的核心內(nèi)涵卻一脈相承，這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。第一是“王權(quán)社會(huì)”。

中國(guó)歷史上無(wú)論是夏商周，還是秦漢至元明清，都是以“王”為中心。從夏王、商

王、周王這些帝王，到秦代以來高度集權(quán)的皇帝，王權(quán)都是社會(huì)統(tǒng)治的核心。后

代會(huì)追認(rèn)甚至祭祀前代帝王以求獲得政權(quán)的正統(tǒng)性，后世都城中的歷代帝王廟就

說明了這一點(diǎn)。第二是禮樂文明或禮制社會(huì)。規(guī)范現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各階層行為、身份、

儀禮等社會(huì)關(guān)系或言禮序人倫的禮制，是中國(guó)古代社會(huì)一直延續(xù)的獨(dú)特統(tǒng)治模式,

是華夏文明的重要特質(zhì)。直到今天，我們?nèi)匀恢v禮儀、重禮節(jié)，仍然強(qiáng)調(diào)我國(guó)是

“禮儀之邦”。第三是文字或漢字。文字是文明的一種非常重要的載體，尤其是作

為中國(guó)文字的漢字，從甲骨文開始一直傳承到今天。山西陶寺遺址還發(fā)現(xiàn)距今

4000多年的用朱砂書寫的文字，這種比甲骨文更早的文字與甲骨文屬于同一體

系。總之，傳承幾千年的漢字，是中華文明延綿不斷的明證和繁衍發(fā)展的記錄。

（摘編自高江濤《為什么說“中華文明五千年“？》）

材料二：

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是當(dāng)代中國(guó)文化的

根基，是維系全世界華人的精神紐帶，也是中國(guó)文化創(chuàng)新發(fā)展的寶藏。經(jīng)過百余

年的持續(xù)努力，考古工作者與其他研究者一起，在揭示中華文明起源、形成、發(fā)

展的歷史脈絡(luò)方面取得了舉世矚目的成就。中華文明為人類文明進(jìn)步事業(yè)究竟作

出了哪些重大貢獻(xiàn)?對(duì)此，可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)。

禮儀與禮制文明的形成。特定的禮器與禮制是中華文明發(fā)展的重要標(biāo)志。新石器

時(shí)代早期河南賈湖遺址證實(shí)，中國(guó)早在距今9000年前時(shí)已有禮制活動(dòng)。仰韶文

化時(shí)期，開始出現(xiàn)禮器并形成相應(yīng)禮制。龍山時(shí)代，黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)形成

更具體系的禮制并使用成套的禮器。二里頭文化時(shí)期，禮制發(fā)展更加完備，出現(xiàn)

了體現(xiàn)“禮”“樂”的實(shí)物體現(xiàn)，禮制作為一種社會(huì)準(zhǔn)則和行為規(guī)范，自此成為中國(guó)

早期文明社會(huì)秩序的主要支柱。中華文明禮制的出現(xiàn)，對(duì)商周的德治思想及后來

儒家的敬天法祖、仁禮并舉、忠孝節(jié)義等思想產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。禮制文明

在穩(wěn)定的禮器系統(tǒng)和完備的禮制建設(shè)中不斷發(fā)展，并不斷在世界范圍燃亮中國(guó)禮

儀之光。

文字的創(chuàng)制。中國(guó)象形文字的歷史可以追溯到5000年前甚至更早。河南賈湖遺

址的龜甲刻符，提供了8000年前早期先民開始探索文字的線索。河南洪山廟、

閻村遺址出土了大量故事類彩陶?qǐng)D案，揭示了6000年前仰韶文化時(shí)期存在一個(gè)

“文字畫”時(shí)代。山西陶寺、浙江良渚、山東丁公等遺址發(fā)現(xiàn)了龍山時(shí)代少量的文

字資料。近年來，不少學(xué)者發(fā)現(xiàn)商晚期部分器物上的銘文字形與同時(shí)代青銅器上

的銘文字形存在明顯差異，而是取象于二里頭文化的禮器，表明它們的創(chuàng)制年代

應(yīng)該是在二里頭時(shí)期，這為夏代已進(jìn)入文字時(shí)代提供了重要佐證。從龍山時(shí)代、

二里頭文化到二里崗文化，再到殷墟，可以看出早期中國(guó)文字連貫有序的演進(jìn)序

列：夏代的文字在商朝早期延續(xù)下來，并在商朝后期得到發(fā)展，從而形成了中國(guó)

象形文字傳統(tǒng)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文字，對(duì)亞洲國(guó)家的文字、歷史與文化產(chǎn)生了深

遠(yuǎn)影響。

絲綢和粟作農(nóng)業(yè)的發(fā)明與傳播。中國(guó)是世界上最早養(yǎng)蠶緘絲的國(guó)家。絲綢是中國(guó)

的重大發(fā)明，也是世界人民眼中古老東方文明的一個(gè)表征。在以鄭州為中心的中

原腹地不斷發(fā)現(xiàn)仰韶文化時(shí)期的絲織品，這表明中國(guó)先民早在5000多年前已開

始育蠶制絲。同時(shí)，仰韶文化的絲綢工藝還傳播到周邊，甚至影響到長(zhǎng)江下游等

地區(qū)。粟黍農(nóng)作最早馴化后，在仰韶文化時(shí)期迅速傳播至整個(gè)黃河流域。此后，

在距今5000年左右，粟作農(nóng)業(yè)向西傳播至河西走廊、新疆和中亞等地。與此同

時(shí)，西亞起源的小麥、大麥經(jīng)河西走廊傳播到黃河流域。西漸的粟黍作物和東傳

的麥類作物對(duì)河西走廊及其鄰近地區(qū)人類的生業(yè)模式產(chǎn)生了重要影響，為史前時(shí)

代東西方交流寫下了濃墨重彩的一筆。

無(wú)論是禮制的定型、文字的創(chuàng)制，還是絲綢和粟作農(nóng)業(yè)的發(fā)明與傳播，都是中華

文明起源、形成、發(fā)展歷史脈絡(luò)以及史前文化交流與溝通的關(guān)鍵線索與代表物證。

在這一過程中，村落漸為邦國(guó)，線條終成文字，祭祀催生禮制，中華文明多元一

體、連綿不斷、兼收并蓄的特質(zhì)和格局逐步確立，為人類文明進(jìn)步事業(yè)作出重大

貢獻(xiàn)的基石就此筑牢。

（摘編自袁廣闊《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深中華文明為人類文明進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.進(jìn)入夏商周等有朝代的歷史時(shí)期后，雖然朝代在更替變化，但中華文明的核心

內(nèi)涵卻前后繼承，未曾改變。

B.中華文明是當(dāng)代中國(guó)文化的根基，蘊(yùn)含著推動(dòng)中國(guó)文化創(chuàng)新發(fā)展的力量，對(duì)全

世界華人也起著精神紐帶的作用。

C.禮制不僅支撐著中國(guó)早期文明社會(huì)的秩序，也對(duì)商周的德治思想及后來儒家的

敬天法祖等思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

D.距今5000年左右，起源于中國(guó)的粟作農(nóng)業(yè)向西傳播遠(yuǎn)至中亞等地，起源于西

亞的麥子則向東傳播至黃河流域。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.像漢字這樣能從幾千年開始一直傳承到今天的在世界范圍內(nèi)應(yīng)是十分少見的。

B.目前已知道中國(guó)在夏代已經(jīng)進(jìn)入文字時(shí)代，但文字最早起源于何時(shí)還不能斷言。

C.早在5000多年前，中國(guó)先民就對(duì)蠶的生理特性非常了解，開始養(yǎng)蠶制造絲織

品。

D.中華文明有著多元一體、兼收并蓄等特質(zhì)，這對(duì)當(dāng)代文明的發(fā)展很有啟示意義。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.中華文明年代問題看似是時(shí)間或者文化內(nèi)涵問題，但實(shí)際上始終具有政治意義。

B.百年考古研究表明，海納百川與務(wù)實(shí)創(chuàng)新特質(zhì)是中華文明延綿發(fā)展的思想靈魂。

C.中國(guó)人認(rèn)為自己是炎黃子孫，對(duì)黃帝的尊崇與祭祀為不同時(shí)代各個(gè)王朝所認(rèn)同。

D.甲骨文又稱為契文，因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名，為殷商流傳之書跡。

4.材料二最后一段在原文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

5.上述兩則材料都與考古密切相關(guān)，考古對(duì)今人有哪些重要意義?請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)

要概括。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

第六病室（節(jié)選）

（俄）契訶夫

一年秋天，有一個(gè)早晨，伊凡?德米特里奇豎起大衣的領(lǐng)子，踵著爛泥，穿過后

街和小巷，拿著法院的執(zhí)行票到一個(gè)市民家里去收錢。他心緒郁悶，每天早晨他

總是這樣的。

在一條小巷里，他遇見兩個(gè)戴鐐銬的犯人，有四個(gè)帶槍的兵押著他們走。以前伊

凡?德米特里奇常常遇見犯人，他們總是在他心里勾起憐憫和別扭的感覺，可是

這回的邂逅卻在他心上留下一種特別的奇怪印象。不知什么緣故，他忽然覺得他

也可能戴上鐐銬，像那樣被人押著走過泥地，到監(jiān)獄里去。他到那個(gè)市民家里去

過以后，在回到自己家里去的路上，在郵政局附近碰見一個(gè)他認(rèn)識(shí)的巡官，那人

跟他打招呼,而且跟他并排順著大街走了幾步,不知什么緣故，他覺得這很可疑。

他回到家，一整天都沒法把那兩個(gè)犯人和帶槍的兵從腦子里趕出去，一種沒法理

解的內(nèi)心不安，攪得他沒法看書，也沒法集中腦力思索什么事。

到傍晚他沒有在自己屋里點(diǎn)上燈，一晚上也睡不著覺，不住地想著他可能被捕，

戴上鐐銬，送進(jìn)監(jiān)牢里去。他知道自己從來沒做過什么犯法的事，而且能夠擔(dān)保

將來也不會(huì)殺人，不會(huì)放火，不會(huì)偷東西。不過，話說回來，偶然在無(wú)意中犯下

罪，難道是什么難事嗎？受人栽贓不是很可能嗎？最后，審判方面的錯(cuò)誤不是也

很可能嗎?在眼下這種審判程序下，審判方面的錯(cuò)誤很有可能，沒有什么可奇怪

的。凡是對(duì)別人的痛苦有職務(wù)上、業(yè)務(wù)上的關(guān)系的人，例如法官、巡警、醫(yī)生等，

時(shí)候一長(zhǎng)，由于司空見慣，就會(huì)變得十分麻木不仁，即使不愿意，也不能不采取

敷衍了事的態(tài)度對(duì)待他們所接觸到的人；在這方面，他們跟在后院屠宰牛羊卻看

不見血的農(nóng)民沒有什么不同。法官既然對(duì)人采取敷衍了事、冷酷無(wú)情的態(tài)度，那

么為了剝奪無(wú)辜的人的一切公民權(quán)，判他苦役，只需要一件東西，那就是時(shí)間。

只要有時(shí)間來完成一些手續(xù)（法官們正是因此才拿薪水的），就什么都完了。

到早晨，伊凡?德米特里奇起床，滿心害怕，額頭冒出冷汗，已經(jīng)完全相信他隨

時(shí)會(huì)被捕了。他想，既然昨天的陰郁思想這么久不肯離開他，可見其中必是有點(diǎn)

道理。的確，那些思想絕不會(huì)無(wú)緣無(wú)故鉆進(jìn)他腦子里來的。

有一個(gè)巡警不慌不忙地走過窗口：這可不會(huì)沒有緣故。那兒，在房子附近，有兩

個(gè)人站著不動(dòng)，也不說話。為什么他們不說話呢？

從此，伊凡?德米特里奇一天到晚提心吊膽。凡是路過窗口或者走進(jìn)院子里來的

人，他都覺得是特務(wù)和暗探。中午，巡警局長(zhǎng)通常坐著一輛雙馬馬車穿過大街，

這是他從近郊的莊園坐車到巡警局去；可是伊凡?德米特里奇每回都覺得他的車

子走得太快，而且他的臉上有一種特別的神情：他分明急著要去報(bào)告，說城里有

一個(gè)很重要的犯人。門口一拉鈴，一敲門，伊凡?德米特里奇就嚇一跳，每逢在

女房東屋里碰到生客，就焦躁不安；他一遇見巡警和憲兵就微笑，打嗯哨，為的

是顯得滿不在乎。他一連好幾夜擔(dān)心被捕而睡不著覺，可又像睡熟的人那樣大聲

打鼾，呼氣，好讓女房東以為他睡著了。因?yàn)?，要是他睡不著，那一定是他在?/p>

良心的痛苦的煎熬：這可是了不得的犯罪證據(jù)！

春天，雪化了，在墓園附近的山溝里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)快要爛完的死尸——一個(gè)老太婆

和一個(gè)男孩，帶著因傷致死的痕跡。城里人不談別的，專門談這兩個(gè)死尸和那個(gè)

沒有查明的兇手。伊凡?德米特里奇為了避免讓人家認(rèn)為他殺了人，就在街上走

來走去，微微笑著，一遇見熟人，臉色就白一陣紅一陣，開始表白說再也沒有比

殺害弱者和沒有保障的人更卑鄙的罪行了?？墒沁@種作假不久就弄得他筋疲力盡,

他略略想了一陣以后決定：處在他的地位，他頂好是躲到女房東的地窖里去。他

在地窖里坐了整整一天，后來坐上整整一夜,然后又坐整整一天，實(shí)在冷得厲害，

挨到天黑就像賊那樣悄悄溜回自己的房間里去了。他在房間中央呆站著，一動(dòng)也

不動(dòng)地聽著，直到天亮。

大清早，太陽(yáng)還沒出來，就有幾個(gè)修理爐灶的工人來找女房東。伊凡?德米特里

奇明明知道這些人是來翻修廚房里的爐灶的，可是恐懼卻告訴他說，他們是假扮

成修理爐灶的工人的巡警。他悄悄地溜出住所，沒穿外衣，沒戴帽子，滿腔害怕，

沿著大街飛跑。狗汪汪叫著在身后追來，一個(gè)農(nóng)民在他身后什么地方呼喊，風(fēng)在

他耳朵里呼嘯，伊凡?德米特里奇覺得在他背后，全世界的暴力合成一團(tuán)，正在

追他。

人家攔住他，把他送回家，打發(fā)他的女房東去請(qǐng)醫(yī)師。安德烈?葉菲梅奇吩咐在

他額頭上放個(gè)冰袋，要他服一點(diǎn)兒稠櫻葉水，憂慮地?fù)u搖頭，走了，臨行對(duì)女房

東說，他不再來了，因?yàn)槿瞬粦?yīng)該打攪發(fā)了瘋的人。伊凡?德米特里奇在家里沒

法生活，也得不到醫(yī)療，不久就給送到醫(yī)院里去，安置在普通病室里。他到了晚

上睡不著覺，任性胡鬧，攪擾病人，不久就由安德烈?葉菲梅奇下命令，轉(zhuǎn)送到

第六病室①去了。

不出一年，城里人已經(jīng)完全忘掉了伊凡?德米特里奇，他的書由女房東堆在一個(gè)

敞棚底下的一輛雪橇上，給小孩子陸續(xù)拿走了。（汝龍譯，有刪改）

【注】①第六病室：縣城醫(yī)院中關(guān)押精神病人的病室。其實(shí)是沙皇俄國(guó)大監(jiān)獄的

縮影。

6.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說采用第三人稱全知視角敘事，敘述者擁有較大敘述空間，知曉人物一切隱

秘，包括其復(fù)雜微妙的心理變化。

B.小說綜合運(yùn)用多種描寫手法，注重對(duì)普通人平凡日常生活的描寫，以樸素和平

淡見長(zhǎng)，卻給讀者留下深刻印象。

C.小說將麻木不仁的法官等人比作“在后院屠宰牛羊卻看不見血的農(nóng)民”，生動(dòng)揭

示了一些殺人不見血的罪惡行徑。

D.小說結(jié)尾寫伊凡?德米特里奇的書“給小孩子陸續(xù)拿走了”，這一細(xì)節(jié)暗示了主人

公薪盡火傳，其思想后繼有人。

7.關(guān)于文中“墓園發(fā)現(xiàn)死尸”的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.春天，墓園附近發(fā)現(xiàn)了兩具死尸，這一事件在小說中起著承上啟下的作用。

B.城里人精神極度空虛，不談別的，專談這兩具死尸和那個(gè)沒有查明的兇手。

C.伊凡?德米特里奇為了避免讓人認(rèn)為他殺了人，躲進(jìn)地窖，坐了兩天一夜。

D.主人公的想法和行為看起來很奇特，但并不讓人感到可笑，反而引人深思。

8.小說以伊凡?德米特里奇的內(nèi)心想法為線索，這樣安排有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文本

加以分析。（6分）

9.契訶夫說：“文學(xué)之所以叫做文學(xué)，就是因?yàn)樗前凑丈钤械臉幼觼砻鑼?/p>

生活的?！蹦阏J(rèn)為作者塑造伊凡?德米特里奇這一人物形象，目的是什么？請(qǐng)結(jié)合

文本和契訶夫的看法簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

慶歷二年十一月壬申，黑氣貫北斗。辛巳，以韓琦、范仲淹、龐籍為陜西安撫經(jīng)

略招討使，置司涇州。初，翰林學(xué)士王堯臣體量安撫陜西歸，上疏論兵，因言韓

琦、范仲淹皆忠義智勇，不當(dāng)置之散地。及葛懷敏敗死，中外震懼，帝思堯臣之

言，于是復(fù)置陜西路經(jīng)略安撫招討使，總四路之事，置府涇州，益屯兵三萬(wàn)，以

琦、仲淹、籍分領(lǐng)之。復(fù)以堯臣為體量安撫使，徙文彥博帥秦，滕宗諒帥慶，張

亢帥渭州。琦與仲淹在兵間久，名重一時(shí)，人心歸之，朝廷倚以為重。二人號(hào)令

嚴(yán)明，愛撫士卒，諸羌來者，推誠(chéng)撫接，咸感恩畏威，不敢輒犯邊境。人為之謠

曰：“軍中有一韓，西賊聞之心膽寒。軍中有一范，西賊聞之驚破膽?！比甏赫?/p>

月，詔陜西沿邊招討使韓琦、范仲淹、龐籍，“凡軍期申覆不及，皆便宜從事”。

用安撫使王堯臣請(qǐng)也。癸巳，元昊①上書請(qǐng)和。時(shí)西鄙用兵日久，帝心厭之。會(huì)

契丹使至，亦言元昊欲歸款，乃密詔龐籍招納之。籍遣李文貴還以通意。元昊聞

之大喜，仍使文貴至延州議和。范仲淹巡邊，知環(huán)州屬羌多密與元昊相通，以種

世衡素得屬羌心，而青澗城已完，乃奏徙世衡知環(huán)州以鎮(zhèn)撫之。有牛奴訛素倔強(qiáng)

未嘗出見州官聞世衡至乃來郊迎世衡與約明日當(dāng)至其帳慰勞部落是夕雪深三尺，

左右曰：“奴訛兇詐難信，且道險(xiǎn)不可行?！笔篮馊眨骸拔岱揭孕沤Y(jié)諸胡，可失期邪！”

遂冒雪而往。既至，奴訛大驚曰：“吾世居此山，漢官無(wú)敢至者。公了不我疑耶！”

帥部落羅拜，皆感激心服。

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?夏元昊拒命》）

【注】①元昊：西夏開國(guó)君主，廟號(hào)景宗。在位時(shí)多次與宋朝交戰(zhàn)。

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.有牛奴訛素倔強(qiáng)/未嘗出見/州官聞世衡至/乃來郊迎/世衡與約/明日當(dāng)至其帳/

慰勞部落/

B.有牛奴訛素倔強(qiáng)/未嘗出見州官/聞世衡至/乃來郊迎/世衡與約/明日當(dāng)至其帳/

慰勞部落/

C.有牛奴訛素倔強(qiáng)/未嘗出見/州官聞世衡至/乃來郊迎世衡/與約/明日當(dāng)至其帳/

慰勞部落/

D.有牛奴訛素倔強(qiáng)/未嘗出見州官/聞世衡至/乃來郊迎世衡/與約/明日當(dāng)至其帳/

慰勞部落/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.北斗，指北斗七星，喻指帝王。在古人看來，“黑氣貫北斗”是異族入侵之象。

B.中外，指朝廷內(nèi)外，亦即中央和地方?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的“中外”則指中國(guó)和外國(guó)。

C.從事，文中指官名，與《五代史伶官傳序》“則遣從事以一少牢告廟”中的“從事”

含義相同。

D.西鄙，指西面邊境?！氨伞迸c《孔雀東南飛并序》“人賤物亦鄙”中的“鄙”含義不同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.王堯臣曾進(jìn)言說韓琦、范仲淹都是不可多得的人才，應(yīng)當(dāng)重用。等到葛懷敏戰(zhàn)

敗而亡，皇帝這才想起王堯臣的話，于是起用韓、范等人鎮(zhèn)守邊疆。

B.韓琦、范仲淹號(hào)令嚴(yán)明，關(guān)愛士卒，深得軍心。當(dāng)時(shí)人作了一首歌謠稱贊軍中

有了韓、范二人，西夏為之膽破心寒。相形之下，龐籍則遜色得多。

C.范仲淹巡視邊防，了解到環(huán)州羌人并未完全歸服，因?yàn)榉N世衡向來在羌人中威

望很高，青澗城又已筑完，于是奏請(qǐng)朝廷，調(diào)任種世衡擔(dān)任環(huán)州知州。

D.種世衡對(duì)胡人以誠(chéng)相待，他不顧別人的勸阻，冒著危險(xiǎn)來到牛奴訛所在山中。

牛奴訛看到種世衡對(duì)自己毫不懷疑，大為感動(dòng)，率領(lǐng)眾人拜倒在地。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）琦與仲淹在兵間久，名重一時(shí)，人心歸之，朝廷倚以為重。（4分）

（2）會(huì)契丹使至，亦言元昊欲歸款，乃密詔龐籍招納之。（4分）

14.在對(duì)西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)中，宋朝是如何做到扭轉(zhuǎn)不利局勢(shì)，使西夏“上書請(qǐng)和”的？請(qǐng)

根據(jù)選文加以概括。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成15~16題。

漢宮

胡曾

明妃遠(yuǎn)嫁泣西風(fēng)，玉魴雙垂出漢宮。

何事將軍封萬(wàn)戶，卻令紅粉為和戎？

昭君

汪遵

漢家天子鎮(zhèn)寰瀛，塞北羌胡未罷兵。

猛將謀臣徒自貴，蛾眉一笑塞塵清。

15.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.胡詩(shī)和汪詩(shī)題目相互關(guān)聯(lián)，都是以漢代王昭君和親作為題材的詠史詩(shī)。

B.胡詩(shī)前兩句點(diǎn)出明妃出嫁的時(shí)間及其身份，“玉筋”即玉箸，喻指眼淚。

C.汪詩(shī)中的“羌胡”指羌族、匈奴族，此系作者誤記，昭君實(shí)與匈奴和親。

D.汪詩(shī)前兩句寫漢朝北方邊疆不寧，“未罷兵”為下文寫昭君出塞作鋪墊。

16.兩首詩(shī)中，作者筆下的王昭君對(duì)和親政策的情感大不相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6

分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴柳宗元《種樹郭橐駝傳》中“,”兩句道出了作者的寫作

意圖，即以寓言的方式對(duì)朝廷和官府進(jìn)行委婉勸諫。

（2）歸有光《項(xiàng)脊軒志》中“,”兩句通過描寫庭中枇杷樹,

寄托了對(duì)亡妻深沉的思念之情。

⑶李賀《李憑箜引》中“,”兩句先以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂

聲的起伏多變；后以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動(dòng)聽。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用工（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

在我看來，講理論、講道理，而要使人感到有趣味，至少要做到三點(diǎn)：一是要結(jié)

合實(shí)際事例來解釋，使抽象的道理容易理解且不乏味；二是要生動(dòng)、形象、活潑，

有點(diǎn)藝術(shù)化的處理，使人讀來不但不感枯燥,反而感到新鮮有味;三是行文要①，

把深?yuàn)W的道理用平實(shí)淺易的話表述得一清二楚，語(yǔ)言要流暢優(yōu)美，使人讀之如口

渴飲甘泉，舒暢無(wú)比。朱光潛先生的著作在這幾方面做得極好，堪稱典范。那些

關(guān)于人生修養(yǎng)的哲理、關(guān)于美和藝術(shù)奧秘的學(xué)理，本來都是十分艱深的，但到了

朱先生筆下，卻下子變得②、新鮮有趣起來。譬如《談靜》信，是談人生境界的。

他所謂“靜”，是指“心界的空靈”，有了心境的空靈，才能領(lǐng)略靜中之趣。朱先生

講此理時(shí)，先引了朱熹的《觀書有感》一詩(shī)來作說明，后又引陶淵明、嵇康的幾

首詩(shī)解“靜趣”之奧秘，使人讀后不但在道理上懂得了人生動(dòng)、靜兩者③，更領(lǐng)略、

感悟到“靜”之趣味。能把深切的美學(xué)道理講得如此簡(jiǎn)明生動(dòng)，使人感到趣味無(wú)窮

的，除朱先生之外，有人很少能做得到。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

19.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪

詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃?分）

20.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及

表達(dá)效果。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用口（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

人類對(duì)蚊媒病毒的研究已有上百年之久，然而利用藥物和疫苗防控蚊媒病毒的效

果至今仍不理想。例如登革疫苗就存在抗體依賴增強(qiáng)效應(yīng)打完疫苗，①，反而容

易導(dǎo)致感染癥狀加重。那么，是否可以將研究重點(diǎn)放在阻斷蚊媒病毒的傳播途徑

上?這樣就既不需要針對(duì)每種蚊媒病毒研發(fā)疫苗，還可以控制其傳播，近乎一勞

永逸地解決蚊媒病毒感染問題。

研究表明，被登革病毒和寨卡病毒感染的小鼠，對(duì)埃及伊蚊、白紋伊蚊的吸引力

明顯加大。通過對(duì)感染小鼠的體溫、二氧化碳釋放及揮發(fā)性氣味進(jìn)行分析，研究

人員發(fā)現(xiàn)，氣味改變是導(dǎo)致感染宿主更加吸引蚊蟲的決定性因素。進(jìn)一步的研究

顯示，（），這種小分子可有效激活蚊蟲的嗅覺神經(jīng)系統(tǒng)，②。經(jīng)過試驗(yàn)，研究人

員還發(fā)現(xiàn)，給感染小鼠投喂種治療皮膚病的藥物-----異維甲酸，可以有效幫助

它們消除氣味‘標(biāo)簽"。這一結(jié)果意味著，③，蚊蟲無(wú)法通過宿主釋放的苯乙酮來

定位和發(fā)現(xiàn)感染宿主，由此可以阻斷蚊媒病毒的傳播循環(huán)。

21.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.苯乙酮是一種揮發(fā)性小分子，小鼠在感染蚊媒病毒后會(huì)大量釋放它

B.在小鼠感染蚊媒病毒后，一種揮發(fā)性小分子------苯乙酮大量釋放

C.一種揮發(fā)性小分子——苯乙酮是小鼠在感染蚊媒病毒后大量釋放的

D.小鼠在感染蚊媒病毒后，大量釋放一種揮發(fā)性小分子——苯乙酮

22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中指出，“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)

代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明”，“廣

大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，

立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社

會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“立志做新時(shí)代好青年”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與

思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息;不少于800字。

參考答案

1.A【解析「中華文明”錯(cuò)，應(yīng)為“中華文明社會(huì)”。

2.C【解析】“對(duì)蠶的生理特性非常了解”不對(duì)。能夠育蠶制絲，說明中國(guó)先民對(duì)

蠶這種動(dòng)物有一定了解，但知其然未必知其所以然，由此得不出“對(duì)蠶的生理特

性非常了解”的結(jié)論。

3.C【解析】材料一的觀點(diǎn)是“中華文明社會(huì)核心內(nèi)涵一脈相承”，C項(xiàng)講“不同時(shí)

代各個(gè)王朝”的中國(guó)人始終尊崇、祭祀黃帝，可作為“王權(quán)社會(huì)”方面的證據(jù)，最適

合作為論據(jù)來支撐該觀點(diǎn)。A項(xiàng)重心是說中華文明年代問題具有政治意義。B項(xiàng)

講的是中華文明延綿發(fā)展的內(nèi)在原因。D項(xiàng)是對(duì)甲骨文命名及時(shí)代的介紹。

4.①在內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)了禮制定型、文字創(chuàng)制、絲綢和粟作農(nóng)業(yè)的發(fā)明與傳播對(duì)中

華文明及人類文明所作的重大貢獻(xiàn)。②在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)首段，形成首

尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。（每點(diǎn)2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言

之成理，可酌情給分）

5.①理清遺址和文物背后中華文明的發(fā)展脈絡(luò)，有助于今人解讀、還原和傳承中

華文化。②探索遠(yuǎn)古中華文明及其對(duì)人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的重大貢獻(xiàn)，有助于

今人增強(qiáng)民族自豪感和自信心。（每點(diǎn)2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只

要言之成理，可酌情給分）

6.D【解析】“這一細(xì)節(jié)暗示了主人公薪盡火傳，其思想后繼有人”不對(duì)。小孩子

拿走伊凡?德米特里奇的書，未必是對(duì)這些書籍的內(nèi)容感興趣，選項(xiàng)說法于文無(wú)

據(jù)。

7.B【解析城里人精神極度空虛”不對(duì)。山溝發(fā)現(xiàn)兩具死尸，又沒有查獲兇手，

城里人專門談這件事情是正常的，不能證明他們“精神極度空虛”。而且，“城里人

不談別的，專門談……”也可能是伊凡?德米特里奇在精神受虐、極度緊張情況下

的一種錯(cuò)覺，事實(shí)未必完全如此。

8.①便于安排不同尋常的情節(jié)，使小說的情節(jié)發(fā)展更自然合理。伊凡?德米特里

奇因路遇犯人而內(nèi)心不安，睡不著覺，后來發(fā)展到一天到晚提心吊膽，最后因墓

園死尸躲進(jìn)地窖，導(dǎo)致精神崩潰，被關(guān)進(jìn)第六病室，這一系列情節(jié)都是圍繞其內(nèi)

心想法展開的。②深入揭示內(nèi)心，使人物形象更為鮮明，并引發(fā)讀者的思考。小

說用大量篇幅，真實(shí)、細(xì)膩地展現(xiàn)伊凡?德米特里奇內(nèi)心的“奇特”想法，使他的形

象更為突出、鮮明，也使得讀者思考造成其悲劇命運(yùn)的真正原因。（每點(diǎn)3分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

9.①揭露殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。伊凡?德米特里奇洞察專制制度的罪惡，卻因此成為

精神受虐狂，最終被關(guān)進(jìn)第六病室，這不是荒誕不經(jīng)的故事，而是沙俄黑暗現(xiàn)實(shí)

的真實(shí)寫照。②喚醒民眾的反抗意識(shí)。民眾只有奮起反抗，才不會(huì)成為下一個(gè)伊

凡?德米特里奇，才能推翻像監(jiān)獄一般陰森可怕的沙皇專制統(tǒng)治，從而獲得自由

與權(quán)利。③寄托對(duì)下層人民的同情。伊凡?德米特里奇的遭遇是俄國(guó)下層人民苦

難生活的縮影，作者通過對(duì)他的描寫，表達(dá)了對(duì)底層百姓的憐憫和同情。（每點(diǎn)2

分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

10.B【解析】“州官”作“出見”的賓語(yǔ)，“牛奴訛”才是“聞世衡至”的主語(yǔ)，故應(yīng)在“州

官”后斷開，據(jù)此排除A、C兩項(xiàng)?！敖加钡馁e語(yǔ)承前省，第二個(gè)“世衡”作“與約”

的主語(yǔ)，故應(yīng)在“郊迎”后斷開，據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)。

11.C【解析】“文中指官名”不對(duì)。文中的“從事'為動(dòng)詞，指辦事，處理事務(wù)，“則

遣從事以一少牢告廟”中的“從事”是官名，二者含義不同。

12.B【解析】“相形之下，龐籍則遜色得多”不對(duì)。從原文中看不出這一信息，文

章沒有將龐籍與韓琦、范仲淹相比的意思。

13.（1）韓琦與范仲淹久在軍中，當(dāng)時(shí)名氣很大，人心歸順悅服，朝廷對(duì)二人非常

信賴器重。（“歸”“倚”各1分，句意2分）

（2）恰逢契丹使者到來，也說元昊想要投誠(chéng)歸順，（仁宗）于是降下密詔令龐籍招降

元昊。（“會(huì)”“歸款''各1分,句意2分）

14.①采納建議，重用名臣。②抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行招降。③接納羌人，孤立西夏。（每

點(diǎn)1分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

【參考譯文】

慶歷二年十一月壬申，黑氣貫穿北斗。辛巳，朝廷任命韓琦、范仲淹、龐籍為陜

西安撫經(jīng)略招討使，在涇州設(shè)置官署。當(dāng)初，翰林學(xué)士王堯臣擔(dān)任體量安撫陜西

使，卸任歸來，呈遞奏章談?wù)撥娛?，趁機(jī)說到韓琦、范仲淹都是忠貞義烈、智勇

兼?zhèn)涞拇蟪?，不?yīng)當(dāng)安排在閑散的地方。等到葛懷敏戰(zhàn)敗而亡，朝廷內(nèi)外震驚恐

懼，仁宗想到王堯臣的話,于是重設(shè)陜西路經(jīng)略安撫招討使一職,總管四路之事，

在涇州開設(shè)府署，增加三萬(wàn)駐軍，由韓琦、范仲淹、龐籍分別統(tǒng)領(lǐng)。又任命王堯

臣為體量安撫使,調(diào)任文彥博為秦州知州，滕宗諒為慶州知州，張亢為渭州知州。

韓琦與范仲淹久在軍中，當(dāng)時(shí)名氣很大，人心歸順悅服，朝廷對(duì)二人非常信賴器

重。二人號(hào)令嚴(yán)明，關(guān)愛士卒，對(duì)前來歸順的羌民，誠(chéng)心相待，安撫接納，羌民

都感懷恩德，畏懼威儀，不敢隨意侵犯邊境。百姓替他們作了一首歌謠，說：“軍

中有一韓，西賊聞之心膽寒。軍中有一范，西賊聞之驚破膽?！睉c歷三年春天正

月，（仁宗）下詔，令陜西沿邊招討使韓琦、范仲淹、龐籍，“凡是軍令不及申請(qǐng)審

核，一概自行決斷處理”。這是采用安撫使王堯臣的建議。癸巳，元昊向朝廷上

書，請(qǐng)求重修舊好。當(dāng)時(shí)西面邊境長(zhǎng)期用兵，仁宗心感厭煩。恰逢契丹使者到來，

也說元昊想要投誠(chéng)歸順，（仁宗）于是降下密詔令龐籍招降元昊。龐籍打發(fā)李文貴

回去表達(dá)宋朝的意愿。元昊聽說后大喜，仍然派李文貴至延州議和。范仲淹巡視

邊防，知道環(huán)州歸降宋朝的羌民大多仍暗中與元昊勾結(jié)，因種世衡向來深得羌民

之心，而青澗城已經(jīng)筑成，于是奏請(qǐng)調(diào)任種世衡為環(huán)州知州來鎮(zhèn)守安撫該地。有

個(gè)名叫牛奴訛的首領(lǐng)一向強(qiáng)硬直傲，不屈于人，未曾出來拜見州官，聽說種世衡

到任，才到郊外迎接。種世衡與他約定，第二天到他帳中，慰勞所部羌民。當(dāng)晚

雪深三尺，種世衡身邊人說：“奴訛兇狠狡詐，令人難以相信，而且道路險(xiǎn)阻，

不可通行?！狈N世衡說：“我正憑信用接納各部胡人，哪能違約呢！”于是冒雪前往。

抵達(dá)后，奴訛大為驚訝，說：“我家世代居于此山，漢官?gòu)膩頉]有敢來的。大人

毫不懷疑我?。　甭暑I(lǐng)部落環(huán)拜在地，羌人都感動(dòng)奮發(fā)，心悅誠(chéng)服。

15.C【解析】“此系作者誤記”不對(duì)?！扒己北局盖甲迮c匈奴族，這里偏指后者。

作者不可能不知道昭君嫁給匈奴呼韓邪單于的史實(shí)，昭君也不可能既嫁給匈奴單

于，又嫁給羌族首領(lǐng)。

16.①胡詩(shī)中，王昭君對(duì)自身成為和親工具深表不滿。身為萬(wàn)戶侯的將軍不能保

家衛(wèi)國(guó)，卻讓她一個(gè)弱女子遠(yuǎn)嫁塞外，維護(hù)雙方和平，她對(duì)此極為悲憤。②汪詩(shī)

中，王昭君對(duì)以自身和親換來邊塞安寧深感欣慰。漢、匈連年交戰(zhàn)，以致生靈涂

炭，漢朝文武自以為貴，卻束手無(wú)策。王昭君的“蛾眉一笑”，就讓邊疆安寧和平。

（每點(diǎn)3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

17.（1）吾問養(yǎng)樹得養(yǎng)人術(shù)

（2）吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣

（3）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑

（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分）

18.①深入淺出（指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂）

②生動(dòng)活潑（內(nèi)容和形式的豐富、活躍）

③缺一不可（少一樣也不行）

（每空1分。意思相近即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

19.能把深?yuàn)W的美學(xué)道理講得如此簡(jiǎn)明生動(dòng)，使人感到趣味無(wú)窮的，除朱先生之

外，很少有人能做得到。（每改對(duì)一處2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只

要言之成理，可酌情給分）

20.①“讀流暢優(yōu)美的語(yǔ)言”為本體，“口渴飲甘泉”為喻體，“如"為比喻詞。②將讀

流暢優(yōu)美的語(yǔ)言比作口渴飲甘泉，形象地描述了閱讀時(shí)的美妙感受，表達(dá)了對(duì)朱

光潛先生高超的文字技巧的贊美之情。（每點(diǎn)2分。意思答對(duì)即可。如有其他答

案，只要言之成理，可酌情給分）

21.D【解析】該項(xiàng)清晰地說明了小鼠感染……，釋放……的過程，主語(yǔ)保持一

致，能夠體現(xiàn)上句“研究顯示”的特點(diǎn)；本句落在“苯乙酮”，與下句“這種小分子”

銜接更為緊湊。

22.①不僅不能預(yù)防病毒感染②幫助蚊蟲快速發(fā)現(xiàn)目標(biāo)

③服用藥物之后

（每句2分。意思答對(duì)即可。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言

之成理，可酌情給分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中指出，“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)

代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明”，“廣

大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，

立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社

會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“立志做新時(shí)代好青年”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與

思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息;不少于800字。

23.【寫作指導(dǎo)】

一、材料分析

材料為在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中的兩段話。第一段話強(qiáng)調(diào)

青年與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系，指出新時(shí)代青年生逢其時(shí)，具備干一番事業(yè)的條件。第

二段話強(qiáng)調(diào)廣大青年要聽黨話、跟黨走，立志做新時(shí)代好青年，為全面建設(shè)社會(huì)

主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

材料具有時(shí)新性、鼓舞性、引導(dǎo)性和教育性。身處新時(shí)代的青年學(xué)子，可從中獲

得啟發(fā)教益，汲取無(wú)窮力量。

二、立意和任務(wù)分析

這兩段話高瞻遠(yuǎn)矚，言之諄諄，主旨明確而又信息量很大。立意應(yīng)緊緊