江蘇省蘇州市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題(含解析)

江蘇省蘇州市蘇州高新區(qū)實驗初級中學(xué)2023-2024學(xué)

年七年級上學(xué)期期末語文試題(含解析)

一、基礎(chǔ)知識綜合

1.讀下面描寫雪的文字，按要求答題。

冬夜擁被而眠，覺寒氣襲人，蜷縮不敢動，凌晨張開眼皮，窗簾隙處有強光閃映大異往日，

起來推窗一看，一一??！白茫茫一片銀世界。竹枝松葉①(A.頂B.沾)著一堆堆的白雪，

老樹也都②(A.嵌B.鑲)了銀邊。朱門與蓬戶同樣蒙受它的沾被，雕欄玉q1()

與甕牖桑樞沒有差別待遇……雪最有益于人之處是在農(nóng)事方面，俗語所說‘'瑞雪zhco()

豐年”。我自己也有過一點類似的經(jīng)驗，堂前有芍藥兩欄，書房檐下有玉簪一畦，冬日幾場

大雪掃積起來，堆在花欄花圃上面，不但可以使花根bS()暖，而且春雪&(A.融B.溶)

成了天然的潤溉，大地回蘇的時候果然新苗怒發(fā)，長得十分zhu6()壯，花團錦簇。

⑴根據(jù)拼音寫漢字。

雕欄玉q1)瑞雪zhco()豐年bOD()暖zhud[)壯

(2)在語段中畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑~(填寫序號即可)

①②③

【答案】

(1)砌兆保茁

(2)ABA

【詳解】

(1)本題考查字形的識記。

雕欄玉q1——雕欄玉砌，用彩畫裝飾成的欄桿，用玉石砌成的臺階。指富麗堂皇的建筑。

多指宮殿。

瑞雪zh￡o豐年一一瑞雪豐年，適時的好雪能夠預(yù)兆著來年莊稼的豐收。

bfio暖一一保暖，提供一種取暖的手段。

zhu6壯一一茁壯，形容植物和動物成長，還可以解釋為某人或某植物與事物成長得很結(jié)實。

(2)本題考查詞義辨析。

①頂：最上部。承擔(dān)；支持。

沾：因接觸而附著。接觸；染上。

結(jié)合“竹枝松葉……著一堆堆的白雪”的內(nèi)容和語境可知，此處指的是“承擔(dān)；支持”，應(yīng)

使用“頂”，故選A。

②嵌：把較小的東西卡進較大東西上面的凹處。

鑲：把東西嵌入另一物體或在另一物體周圍加邊兒。

結(jié)合“老樹也都……了銀邊”的內(nèi)容和語境可知，此處指的是“在另一物體周圍加邊兒”，

應(yīng)使用“鑲”，故選B。

③融：融化。融合。流通。

溶：溶化；溶解。

結(jié)合“春雪……成了天然的潤溉”的內(nèi)容和語境可知，此處指的是“融化”，應(yīng)使用“融”，

故選Ao

二、名句名篇默寫

2.在下面橫線上填寫古詩名句。

古詩中的風(fēng)霜雨雪、春花秋月大多寄托著作者的思緒感情，需要仔細(xì)吟詠，反復(fù)品味。

如：馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》“口，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，將景物組成一幅暮色

蒼茫的秋野圖景?！兑股鲜芙党锹劦选分小翱?受降城外月如霜”，描繪大漠似雪，月華

如霜，凄涼之感頓生。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“口—，□—”,借花鳥表達

嘆飄零、感離恨的心境?！督戏昀铨斈辍分小翱?□”,杜甫借花傳達個人身世之

悲和對一個繁華時代落幕的慨嘆?！兑褂昙谋薄分小翱?卻話巴山夜雨時?！毕胂蠡丶覉F

聚后剪燭西窗，共話今宵夜雨的情景，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的快樂。

【答案】

枯藤老樹昏鴉回樂烽前沙似雪楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪正是

江南好風(fēng)景落花時節(jié)又逢君何當(dāng)共剪西窗燭

三、名著閱讀

3.四大名著里有屬于自己的“冰雪”世界，有人這么說：

《紅樓夢》"琉璃世界白雪紅梅”是最美麗的雪景；《三國演義》“劉關(guān)張三顧茅廬”是最

博大的雪景；《水滸傳》“林教頭風(fēng)雪山神廟”是最暢快的雪景；《西游記》“師徒險渡通

天河”是最虛假的雪景。

請你解釋：為何“師徒險渡通天河”是最虛假的雪景？

【答案】

通天河里的靈感大王為了吃唐僧肉，違背天時，在夏天造出一場大雪來凍結(jié)河面，趁唐僧急

于趕路踏冰渡河時破冰捉住唐僧。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。

師徒險渡通天河概括：唐僧一行人來到通天河邊的村子時，看見當(dāng)?shù)氐娜硕汲蠲伎嗄樀?，?/p>

聽之后得知要獻祭童男童女之事。孫行者與豬悟能變假做男女童來獻祭。在靈感大王來時,

豬悟能一釘耙打落了通靈大王的一片鱗片。在唐僧一行人經(jīng)過通天河時，在斑衣鰥婆的計謀

下召來了大雪，使通天河結(jié)冰，在唐僧走到結(jié)冰的河中央時，便打破冰層，抓走唐僧。孫行

者不識水，便叫豬悟能和沙僧去把靈感大王引到水面上，但靈感大王到水面上一看到孫行者,

就馬上潛到水底，不再出來。最后是由孫行者駕著斤斗云到紫竹林找觀世音菩薩把靈感大王

收服。據(jù)此總結(jié)作答即可。

4.辛棄疾寫白梅：“更無花態(tài)度，全有雪精神?！庇腥苏f，“雪精神”是剛毅、仁善、包

容的精神。你覺得《西游記》中哪個人物具有此種“雪精神”，請圍繞“雪精神”的一方面

具體闡述。

【答案】

示例一：唐僧胸懷天下，惠及黎民，為求取真經(jīng)而遠(yuǎn)行，并在所到之處宣揚佛法，救助百姓，

慈悲為懷，如救助滅法國的僧人等情節(jié)，都體現(xiàn)了他仁善的“雪精神”。

示例二：孫悟空勇敢好斗，桀鰲不馴，多次被唐僧趕走，如三打白骨精后被師父誤會，但當(dāng)

得知師父被黃袍怪變成老虎，毅然回歸取經(jīng)團隊救助師父，體現(xiàn)其包容的“雪精神”。

示例三：取經(jīng)路上困難無數(shù)，但孫悟空英勇無畏，一路降妖除魔。如遇到六耳猱猴時，各路

仙佛都無法分辨，但孫悟空絕不放棄，最后打到如來處，才證明真身，體現(xiàn)剛毅的“雪精神”。

【詳解】本題考查名著積累。結(jié)合《西游記》中某個人物的情節(jié)、行動分析其符合題干所給

“雪精神”中的一種?！把┚瘛卑N：剛毅、仁善、包容。符合其中一種即可。

示例：沙僧在取經(jīng)路上埋頭苦干，默不作聲，但是他對于唐僧的軟弱、悟空的急躁、八戒的

貪吃好色都能夠包容，無論發(fā)生什么事情，都不曾改變?nèi)〗?jīng)的想法，體現(xiàn)出剛毅、包容的“雪

精神”。

四、綜合性學(xué)習(xí)

5.讀《節(jié)氣日歷》相關(guān)信息，完成任務(wù)。

冬至節(jié)氣日歷

2023年12月22日星期五

［今日

冬至已至，春歸有期

主題】

【節(jié)氣

天寒地凍，_______,大雪飄飄添暖意。晝短夜長，_________,罡風(fēng)冽冽接陽春。

對聯(lián)】

“冬至一陽生、天地陽氣回升〃，古人認(rèn)為自冬至起，天地陽氣開始興作漸強，代表下一

【節(jié)氣

個循環(huán)開始。在時年八節(jié)當(dāng)中，冬至的重要程度不亞于立春歲節(jié)。在中國南方地區(qū)，有

簡介】

冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。

【節(jié)氣

配圖】

(1)選用下列詞語，補全【每日對聯(lián)】。

綻紅河柳正春草山梅欲萌翠染霜

上聯(lián)：天寒地凍，_________________,大雪飄飄添暖意

下聯(lián)：晝短夜長，一一，罡風(fēng)冽冽接陽春

(2)【節(jié)氣配圖】里所配圖像是否貼切？請結(jié)合《節(jié)氣日歷》的內(nèi)容說說理由。

【答案】

(1)山梅正綻紅河柳欲萌翠

(2)貼切。寒梅圖案(或白色區(qū)域像白雪的部分)凸顯冬至節(jié)的天氣寒冷；配圖

為一個圓形，代表著一種循環(huán)，標(biāo)示冬至陽氣開始興作變強；圓形(或一家人手

牽手的剪影)代表著團圓，冬至季節(jié)是家人祭祖、宴飲(團聚)的時節(jié)；配圖上

有筷子夾餃子的圖樣，體現(xiàn)了冬至吃餃子的習(xí)俗；圖下的樓宇代表千家萬戶，說

明冬至是中華兒女傳統(tǒng)節(jié)日。

【詳解】

(1)本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；

要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

“綻紅”“萌翠”“染霜”均為動賓短語；“河柳”“春草”“山梅”均為名詞；

“正”“欲”均為動詞。

上聯(lián)結(jié)合“天寒地凍”“大雪飄飄添暖意”可知，應(yīng)選去凌寒開放的“山梅”，

梅花是紅色的，可組合為“山梅正綻紅”；

下聯(lián)結(jié)合''晝短夜長”“罡風(fēng)冽冽接陽春”可知，陽春時節(jié)對應(yīng)的春天植物為“河

柳”，柳葉初發(fā)為翠色，可組合為“河柳欲萌翠”。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達。

觀察圖片可知，畫面整體是一個寒梅圖案，白色區(qū)域像大地覆蓋了一層厚厚的白

雪，凸顯出冬至節(jié)天氣的寒冷，（或時至冬至，標(biāo)志著即將進入寒冷時節(jié)）；配

圖為一個圓形，象征著四季循環(huán)，標(biāo)示冬至陽氣開始興作變強；圓形和一家人手

牽手的剪影，代表著團圓，冬至季節(jié)是家人祭祖、宴飲（團聚）的時節(jié)，寄寓了

對人們的美好祝愿；另外，畫面中還有用筷子夾餃子的圖樣，體現(xiàn)了冬至吃餃子

的習(xí)俗；畫面下方的一棟棟樓方代表千家萬戶，說明冬至是中華兒女傳統(tǒng)節(jié)日。

最下方的漢字“冬?至”則直接點明了圖片所代表的節(jié)氣。據(jù)此總結(jié)作答即可。

五、文言文閱讀

請你品讀下面詩文，完成任務(wù)。

【甲】

雪詩八首（其一）

蘇軾

石泉凍合竹無風(fēng)，夜色沉沉萬境空。

試問靜中閑側(cè)耳，隔窗撩亂撲春蟲。

【乙】

詠雪

劉義慶

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何

所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫?/p>

大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【丙】

記雪月之觀①

沈周

丁未之歲，冬暖無雪。戊申正月之三日始作，五日始霽②。風(fēng)寒近③而不消，

至十日猶故在也。

是夜月出，月與雪爭爛。坐紙窗下，覺明徹異嘗。遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下

皆虛澄?,又四囿于雪，若涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影滉弄，

又若鏡中見疏發(fā)，離離⑤然可愛。寒泱傳肌膚，清人肺腑。

（有刪改）

【注】①本文為沈周六十二歲時作。沈周，畫家，文學(xué)家。②霽：雨后天晴或雪后天晴。

③過（hii）：寒冷凝結(jié)。④虛澄：空虛清澈。⑤離離：歷歷分明。⑥法Sia）：透。

6.解釋下列句子中的加點詞。

（1）俄而雪驟（）（2）撒鹽空中差可擬（）

（3）離離然可愛（）（4）若涂銀（）

7.翻譯【丙】文中畫線句子。

是夜月出，月與雪爭爛。

8.下列有關(guān)【甲】【乙】【丙】詩文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“石泉凍合竹無風(fēng)”，山泉水凝結(jié)成冰，竹林因積雪覆壓沒有風(fēng)聲，可見當(dāng)時天寒

雪大。

B.“夜色沉沉萬境空"，夜色沉沉，周遭一片空寧，正因此第三句的側(cè)耳聽雪才顯得

合理。

C.“撒鹽空中差可擬”，謝朗雖然才思敏捷，但用撒鹽空中擬之，不太高明，淪為英

料。

D.“若涂銀，若潑汞”，盡顯光的強度和質(zhì)感；“骨肉相瑩”，照得人的骨肉都晶瑩

潔白。

9.【甲】【乙】【丙】中，都設(shè)喻繪雪，各有其妙。請按要求完成下面表格。

詩句或語句描寫角度比喻分析表達效果

將雪打窗戶之聲

隔窗撩亂撲春蟲(1)____(3)____

比作春蟲之聲

將雪比作因風(fēng)而

未若柳絮因風(fēng)起視覺(4)____

起的柳絮

表現(xiàn)雪后月色下樹

樹影滉弄，又若鏡

視覺(2)____枝披上銀裝后的稀

中見疏發(fā)

疏。

10.一切景語皆情語。請你說一說蘇軾、沈周借雪景所傳遞的情感。

【答案】

6.不久，一會兒相比樣子好像

7.這天夜里月亮升起(出來)，月與雪交相輝映(爭著發(fā)光)。

8.C

9.聽覺表現(xiàn)出雪下得大，下得急。表現(xiàn)大雪輕盈，隨風(fēng)飄舞，漫無邊際的

特點。將倒影中的樹比作鏡中稀疏白發(fā)。

10.蘇軾體現(xiàn)出對雪的喜愛，對生活的熱愛，內(nèi)心閑適，有童真童趣；沈周陶醉于雪后

的奇異風(fēng)光，喜悅滿足(或有些許年華不在，光陰流失的傷感)。

【解析】

6.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中

的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意為：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會兒。

(2)句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比。

(3)句意為：歷歷分明，惹人憐愛。然：……的樣子。

（4）句意為：如同涂上了一層白銀。若：好像。

7.本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代

漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

本句重點詞語：是：這；月出：月亮升起；爭爛：交相輝映（爭著發(fā)光）。

8.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤，謝朗說“撒鹽空中”；謝道福說的“柳絮因風(fēng)起”。主講人對這兩個答案的優(yōu)

劣未做評定，只是“大笑樂”而已；

故選Co

9.本題考查內(nèi)容理解和概括。

第一、二空，“試問靜中閑側(cè)耳，隔窗撩亂撲春蟲”，意思是試問在這寧靜中，有人側(cè)

耳傾聽嗎？透過窗戶，撲打著春天的蟲子。詩人將雪打窗戶之聲比作春蟲之聲，運用聽覺

描寫，表現(xiàn)出雪下得大，下得急。

第三空，”未若柳絮因風(fēng)起”，意思是不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。柳絮，作為春時景物,

有似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無根，滿天飛舞的特征。謝道鎰將此來比擬北風(fēng)吹起漫天飛雪，

堪稱契合無間。取柳絮可比其形言其大，點明當(dāng)時的“雪驟”之景，而“因風(fēng)起”更指出它

隨風(fēng)飄舞，漫無邊際的自然特點。

第四空，“樹影滉弄，又若鏡中見疏發(fā)”，意思是樹影模糊不清地在水中搖曳，又如同

鏡子中稀疏的頭發(fā)。將倒影中的樹比作鏡中稀疏白發(fā)，表現(xiàn)雪后月色下樹枝披上銀裝后的稀

疏。

10.本題考查內(nèi)容理解和情感把握。

甲詩大意：冰凍合住了石泉，竹林中沒有風(fēng)聲，夜色濃重，萬物都無聲。試問在這寧靜

中，有人側(cè)耳傾聽嗎？透過窗戶，撲打著春天的蟲子。這首詩詞以冰雪的景象為背景，展現(xiàn)

了一個安靜而靜謐的冬夜。石泉被凍結(jié)成冰，竹林中沒有風(fēng)聲，整個世界都被夜色所包裹，

一片寂靜。蘇軾通過描繪這種寧靜的環(huán)境，表達了對冬夜的感受和對自然的觀察，體現(xiàn)出對

雪的喜愛，對生活的熱愛，內(nèi)心閑適，有童真童趣。

結(jié)合丙文中“是夜月出，月與雪爭爛。坐紙窗下，覺明徹異嘗。遂添衣起，登溪西小樓。

樓臨水，下皆虛澄，又四囿于雪，若涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩”可知，作者陶醉

于雪后的奇異風(fēng)光，喜悅滿足；結(jié)合“月映清波間，樹影滉弄，又若鏡中見疏發(fā)，離離然可

愛”可知，也透露出些許年華不在，光陰流失的傷感。

參考譯文：

【乙】

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太

傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？"他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多

可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x

無奕的女兒謝道鎘，左將軍王凝之的妻子。

【丙】

當(dāng)晚月亮出來了，雪月相映生輝，（我）坐在紙窗之下，覺得明亮無比。于是添加衣服

出門，登上溪水西側(cè)的小樓。小樓靠近溪水，（溪水）清澈見底，四周覆蓋著皚皚白雪，如

同涂上了一層白銀，又如同水銀潑了一地，晶瑩閃耀，人的肌膚也被映照得晶瑩潔白。明月

映照著寒冷的水波，樹影模糊不清地在水中搖曳，又如同鏡子中稀疏的頭發(fā)，歷歷分明，惹

人憐愛。冰冷的寒氣透入肌骨，沁入肺腑。

六、現(xiàn)代文閱讀

請你閱讀下面的材料，完成任務(wù)。

【材料一】

①西漢時期韓嬰說過"雪花獨六出”，后來的文獻中，雪花六出的說法比比皆是。

②有記錄研究雪花形狀及其形成機理的，最早的要數(shù)德國科學(xué)家開普勒。早在1611年，

開普勒就出版了一本24頁的小冊子《六角雪花》，試圖用小球的堆積模型來解釋雪花的六

角形貌。小球的堆積當(dāng)然不足以解釋雪花的六角形貌，然而，這本書卻開啟了用球堆積模型

理解物質(zhì)特別是晶體之原子結(jié)構(gòu)的先河。

③要想理解雪花的形狀及其形成機理，一個先決條件是知道雪花到底長什么樣。然而，

雪花很?。ê撩准壌笮。?，很快就融化了，觀察、記錄雪花的形狀是很困難的。

④認(rèn)真把拍攝雪花當(dāng)成一項事業(yè)的要說美國人本特利。他出生于美國年降雪量高達

300cm的雪帶。19歲時，本特利將顯微鏡加裝到照相機上，獲得了個人的第一張雪花照片。

由此開啟了顯微攝影技術(shù)，促進了現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。本特利共獲得過5000多幅雪花

照片，在此過程中他完善了雪花攝影技術(shù)，出版《雪晶》一書，激發(fā)了人們研究雪花的興趣。

⑤本特利動情地說：“在顯微鏡下，我發(fā)現(xiàn)雪花美得驚人，如果這種美麗無法看到，不

能與人分享，就太可惜了。每片晶體都是一個杰出的設(shè)計作品，而且沒有一片是重復(fù)的。一

旦雪花融化，這個設(shè)計也就永遠(yuǎn)消失了?！?/p>

⑥雪花由六個基本相同的、左右對稱的分枝構(gòu)成，具有D6對稱性。對于鋪滿平面這個

要求來說，六邊形作為單元是最合適的，因為在鋪排中其V-E+F（V：頂點數(shù)；E：邊數(shù)；F：

面數(shù)）的值始終為0.六個角更容易接觸到水蒸氣，所以六個角最先形成分叉，也就是形成

我們看到的雪花分枝的樣子。

⑦雪花在自然條件下不可能靜止結(jié)晶一一它會因為空氣的流動而變化，準(zhǔn)確來說，是因

為空氣的流動帶來的濕度和溫度的變化。雪花各個面受到相同的天氣影響，從而各個面的延

伸速度在那個時刻是基本相同的，所以對稱。而各個雪花在同一個云層中運動的軌跡是不同

的，所以它們的形狀是不同的。

——摘編自《雪花到底有多迷人》（“中科院物理所”2023.12.13）

【材料二】

與癡J與提玨與卬BIT.更鞭

8于雪⑥抑8運因B

干濕笈倚?國）底南的暴同?

疆俯他國國2

??夫是《人u月**x

UMA幽。宣口,

?摘編自《一片雪花到底有多重》（《人民日報》2023.12.13）

【材料三】

①太陽運行到黃經(jīng)255度的時候，即為大雪節(jié)氣?！按笱辉鹿?jié)，至此而雪盛矣?！?/p>

這個節(jié)氣的到來，意味著仲冬的來臨。

②大雪初候，鵑身身不鳴。冬重重地把世界包裹起來，連不畏寒冷的寒號鳥也沒有力氣再

嘰嘰喳喳了。但嚴(yán)寒沒有讓生命萎靡，反而成就了最富詩意的冬天。因為有雪，有大雪。那

個“獨釣寒江雪”的孤寂背影，是大雪節(jié)氣的經(jīng)典畫面。多少傷痛，多少無奈，多少沉重,

多少歡欣，多少希望，都沉蘊在一顆超然的心中，把悲欣交集的生命活出永恒的詩意。

③大雪二候，虎始交。嚴(yán)冬的氣息越來越濃，大自然的山林原野中，動物的影蹤幾乎絕

跡，人類活動的大街小巷，盡是匆匆趕路的身影。在冬寒的困頓中，生命似乎要沉睡了。其

實不然！在那冰天雪地之中，莽莽群山之間，虎嘯陣陣，如激越的鼓點，奏響了嚴(yán)冬時期的

交響，完成了生命的延續(xù)，彰顯了雄渾的力量。

④大雪三候，荔挺出。仲冬雪季，萬物凋敝，小小的不起眼的馬蘭草，卻抽出了新芽,

以天為被、以雪為枕，在席卷天地的沉寂冷清中昂起頭顱，挺拔地生長，蓬勃而生出細(xì)微卻

不可遏制的綠意，這是獨與嚴(yán)寒抗衡的生命的綠意。

——摘編自《大雪三候》（“央視新聞”2023.12.6）

11.根據(jù)上述材料和課文內(nèi)容，下列選項表述正確的一項是（）

A.小球的堆積不足以解釋雪花的六角形貌，德國科學(xué)家開普勒的《六角雪花》沒有價

值。

B.本特利的家鄉(xiāng)位于美國的雪帶，那里每年覆蓋在地上的積雪深度加起來約有300厘

米。

C.太陽運行到黃經(jīng)255度，便是大雪節(jié)氣，天地至寒，柳宗元的《江雪》是其經(jīng)典畫

面。

D.謝朗所說的“撒鹽空中差可擬”以及謝道福的“未若柳絮因風(fēng)起”，描繪的都是濕

雪。

12.某同學(xué)為動畫電影《冰雪奇緣》制作了宣傳海報，請結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容，說說

海報中“雪花”元素設(shè)計的合理之處與值得改進的地方。

13.聽到該動畫片中文版主題曲歌詞“白雪發(fā)亮今夜鋪滿山上，沒有腳印的地方，孤立

的王國很荒涼”后，有網(wǎng)友留言：“自古逢秋悲寂寥，奈何冬雪更荒涼?！闭埬憬Y(jié)合上面的

材料內(nèi)容跟帖回復(fù)，告訴該網(wǎng)友冬雪的美好。

【答案】

11.C

12.合理：設(shè)計的雪花為對稱圖形（基本相同的、左右對稱的分枝

構(gòu)成）；不當(dāng)："雪花六出"，由六個基本相同的分枝構(gòu)成，具有D6對稱

性，而圖片中是四角對稱，且三片雪花完全一樣，而研究表明每片雪花

都有獨特花樣，現(xiàn)實中至今沒有看到過完全重復(fù)的雪花形態(tài)。

13.網(wǎng)友您好！每片雪花都是一個杰出的設(shè)計作品，而且沒有一片

是重復(fù)的。一旦雪花融化，這個設(shè)計也就永遠(yuǎn)消失了；大雪成就了最富

詩意的冬天，人們超然的心中，把悲欣交集的生命活出永恒的詩意；冬

雪中依舊有著生命的延續(xù)，雄渾的力量；冬雪中，生命不斷生長，萌發(fā)

著與嚴(yán)寒抗衡的生命綠意。你看，冬雪未必荒涼，反而十分美好。

【解析】

11.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

A.有誤，結(jié)合材料一②段中"有記錄研究雪花形狀及其形成機理的，

最早的要數(shù)德國科學(xué)家開普勒。早在1611年，開普勒就出版了一本24

頁的小冊子《六角雪花》，試圖用小球的堆積模型來解釋雪花的六角形

貌。小球的堆積當(dāng)然不足以解釋雪花的六角形貌，然而，這本書卻開啟

了用球堆積模型理解物質(zhì)特別是晶體之原子結(jié)構(gòu)的先河"可知，選項表述

錯誤；

B.有誤，結(jié)合材料一④段中"認(rèn)真把拍攝雪花當(dāng)成一項事業(yè)的要說美

國人本特利。他出生于美國年降雪量高達300cm的雪帶”的內(nèi)容可知，

僅為他出生那一年；

D.有誤，結(jié)合材料二圖片中"‘干雪’含水量較低，黏性小，易被風(fēng)吹

走，落在屋頂和衣服上不留濕痕。而‘濕雪’含水量高，一般是幾片雪花粘

連在一起，容易附在物體表面，不容易被風(fēng)吹走"可知，"撒鹽空中差可

擬”描繪的是濕雪，"未若柳絮因風(fēng)起"，描繪的都是干雪；

故選C。

12.本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。

圖中的雪花為對稱圖形，由基本相同的、左右對稱的分枝構(gòu)成。結(jié)

合材料一⑥段中"雪花由六個基本相同的、左右對稱的分枝構(gòu)成，具有

D6對稱性。對于鋪滿平面這個要求來說，六邊形作為單元是最合適的"

的內(nèi)容可知，海報中"雪花"元素設(shè)計是合理的，但是"雪花六出"，由六個

基本相同的分枝構(gòu)成，具有D6對稱性，而圖片中是四角對稱，且三片

雪花完全一樣；

結(jié)合⑤段中"本特利動情地說：’在顯微鏡下，我發(fā)現(xiàn)雪花美得驚人，

如果這種美麗無法看到，不能與人分享，就太可惜了。每片晶體都是一

個杰出的設(shè)計作品，而且沒有一片是重復(fù)的。一旦雪花融化，這個設(shè)計

也就永遠(yuǎn)消失了'"，⑦段中"雪花在自然條件下不可能靜止結(jié)晶一一它會

因為空氣的流動而變化，準(zhǔn)確來說，是因為空氣的流動帶來的濕度和溫

度的變化。雪花各個面受到相同的天氣影響，從而各個面的延伸速度在

那個時刻是基本相同的，所以對稱。而各個雪花在同一個云層中運動的

軌跡是不同的，所以它們的形狀是不同的"的內(nèi)容可知，研究表明每片雪

花都有獨特花樣，現(xiàn)實中至今沒有看到過完全重復(fù)的雪花形態(tài)。

13.本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合⑤段中"本特利動情地說：’在顯微鏡下，我發(fā)現(xiàn)雪花美得驚人，

如果這種美麗無法看到，不能與人分享，就太可惜了。每片晶體都是一

個杰出的設(shè)計作品，而且沒有一片是重復(fù)的。一旦雪花融化，這個設(shè)計

也就永遠(yuǎn)消失了'”的內(nèi)容可知，每片雪花都是一個杰出的設(shè)計作品，而且

沒有一片是重復(fù)的。一旦雪花融化，這個設(shè)計也就永遠(yuǎn)消失了；

結(jié)合材料三②段中"大雪初候，鷗脂不鳴。冬重重地把世界包裹起來，

連不畏寒冷的寒號鳥也沒有力氣再嘰嘰喳喳了。但嚴(yán)寒沒有讓生命萎靡，

反而成就了最富詩意的冬天。因為有雪，有大雪。那個‘獨釣寒江雪’的孤

寂背影，是大雪節(jié)氣的經(jīng)典畫面。多少傷痛，多少無奈，多少沉重，多

少歡欣，多少希望，都沉蘊在一顆超然的心中，把悲欣交集的生命活出

永恒的詩意”的內(nèi)容可知，大雪成就了最富詩意的冬天，人們超然的心中，

把悲欣交集的生命活出永恒的詩意；

結(jié)合材料三③段中"在冬寒的困頓中，生命似乎要沉睡了。其實不然!

在那冰天雪地之中，莽莽群山之間，虎嘯陣陣，如激越的鼓點，奏響了

嚴(yán)冬時期的交響，完成了生命的延續(xù)，彰顯了雄渾的力量”的內(nèi)容可知，

冬雪中依舊有著生命的延續(xù)，雄渾的力量；

結(jié)合材料三④段中“大雪三候，荔挺出。仲冬雪季，萬物凋敝，小小

的不起眼的馬蘭草，卻抽出了新芽，以天為被、以雪為枕，在席卷天地

的沉寂冷清中昂起頭顱，挺拔地生長，蓬勃而生出細(xì)微卻不可遏制的綠

意，這是獨與嚴(yán)寒抗衡的生命的綠意”的內(nèi)容可知，冬雪中依舊有著生命

的延續(xù)，雄渾的力量；冬雪中，生命不斷生長，萌發(fā)著與嚴(yán)寒抗衡的生

命綠意,

據(jù)此可知，冬雪未必荒涼，反而十分美好。

請你欣賞下面的美文，完成任務(wù)。

晶瑩的雪花

杜衛(wèi)東

①當(dāng)圓明園的千畝荷池只剩最后一朵殘荷時，冬天便如約而至了。

②一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姍姍來遲，好戲也每每

最后出場。它以朔風(fēng)為前導(dǎo)，"正是霜風(fēng)飄斷處，寒鷗驚起一雙雙"，不

光寒鷗，樹上的葉子也被寒風(fēng)盡數(shù)吹落，光影斑駁、色彩相雜，為大地

鋪就柔軟的地毯。如果說，春天是一幅素描，夏天是一張工筆，秋天是

一軸山水，那么，冬天就是一幀_______畫。近看，或許有些駁雜、粗糙，

遠(yuǎn)看則渾厚、豐富。描繪它時，大自然調(diào)動了太多的藝術(shù)靈感，在超然

峻拔中展現(xiàn)山水的雄渾，于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩情。它的豐富與

質(zhì)感不同于照片定格的瞬間，僅靠眼睛觀賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去慢慢領(lǐng)

悟。過濾了春天的嫵媚、夏天的熱情、秋天的蕭瑟，冬天帶給我們的除

了寒冷，還有寒冷后面的細(xì)膩、真誠與柔情。

③不是嗎？且看冬天的瀟灑亮相："晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光

寒?！鼻宄客崎_門，飛雪一下子覆蓋了世間萬物，倏忽之間大地就披上了

一身銀裝。此時，雪或許停了，白雪堆滿枝頭、房檐和屋頂，在晨曦中

顯得晶瑩圓潤，世界變得純潔、靜謐；或許，雪還在下，一片片晶瑩的

雪花在天空飛舞，朦朦朧朧，如煙如柳，飄飄灑灑，如詩如畫。雪落無

聲，大道至簡，站立窗前的你，一下子心靜如水，從容而釋然。是呀，

雪是冬天潔白的衣衫，把塵埃和浮躁鎖定，把落葉和枯草覆蓋，在凜冽

的寒風(fēng)中澤被萬物，于蒼茫的天地間守護溫情。隨著陽光的照拂，最終

不惜化身為水一一那是雪的眼淚，也是雪的靈魂，只為促成新的生長。

夜半枯樹折殘枝，晨聽新筍拔節(jié)聲。莫言冬日寒風(fēng)嘯，唯有瑞雪最多情。

冬天的美，雖然沒有春天的璀璨、夏天的斑斕，也沒有秋天的空寂和高

遠(yuǎn)，卻深沉而莊重，像是一位閱歷豐富的智者，雙瞳剪水，慧心巧思，

為我們講述四季的輪回與人生的真諦。

④下雪，是孩子們的節(jié)日。如果趕上春節(jié)，就更有儀式感了。小伙

伴們會在院子里堆出一個大大的雪人，鼻子是半截胡蘿卜，眼睛是兩個

煤球，頭上戴一頂破草帽。嘴巴呢？也許是一個沒了捻兒的"鋼鞭"，在

鼻子下一橫，霸氣；也許是哪個女孩兒貢獻出來的一張?zhí)羌?，剪成月?/p>

狀，貼上，雪人立馬喜笑顏開。然后，小伙伴們分成兩撥，開始在雪地

里瘋跑、廛戰(zhàn)，偶爾有雪球擊中脖子，冰水流進前胸和后背，不由一個

激靈，戰(zhàn)斗意志卻絲毫不減。在那個貧瘠的年代，這是我最難忘的童年

記憶。一晃，過去了一個多甲子，兩鬢的霜雪早已掩埋了曾經(jīng)的童趣，

雪中賞梅成了我最心儀的樂事。

⑤梅花，是冬天珍貴的饋贈。常見的梅有兩種：紅梅和蠟梅。蠟梅

的軀干不如紅梅高大，但花期長，花朵大。北京的臥佛寺蠟梅樹極多。

剛開花的時候，只展開兩三片花瓣，后來變成七八片，越開越密，越開

越盛，在凜冽的寒風(fēng)中越開越多，越開越艷，一簇簇擠在枝條上綻放，

壓彎了枝頭；冰心玉骨，潤澤透明，在冰雪的映襯下，像是一片片落地

的云霞。難怪詩人感嘆："梅花不肯傍春光，自向深冬著艷陽。"

⑥不錯，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艷麗，也沒有月季的芳菲與牡丹

的華貴?？墒牵?冰骨清寒瘦一枝"，風(fēng)骨何等堅毅，"冰雪林中著此身，

不同桃李混芳塵”，氣節(jié)多么高貴。而且，無論百花的艷羨也好，漫天的

風(fēng)雪也罷，都不妨礙它將大爰撒遍人間，"忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬

里春”，這又是多么純潔的情懷？難怪梅花歷來為人們所鐘爰，它已經(jīng)成

了一種品格的象征，一種精神的隱喻。

⑦住到京郊后，離臥佛寺更遠(yuǎn)了，去一趟大不易。所幸，小區(qū)里有

幾簇蠟梅，鄰居說，在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨天下而春。今年不必

遠(yuǎn)行，便可以體會到王安石《梅花》風(fēng)骨卓然的意境。不過，觀賞蠟梅

還是要有風(fēng)雪襯托才好，如飲佳釀，總要有與之相配的酒具。漫步雪中，

聽腳步落在雪上的聲音，感受飄揚的雪花在臉上融化，深吸一口被雪浸

潤過的空氣，看蠟梅迎著風(fēng)雪傲然綻放，浮躁的思緒會變得像白云一般

舒展、輕盈。

⑧踏雪歸來，邀三五知己，點一只銅鍋，燙兩壺老酒，涮一頓羊肉，

是冬天最美的享受。肉片是新切的，豆腐潔白嫩滑，白菜晶瑩如玉，還

有粉絲、糖蒜也必不可少。聊到興起，妙語迭出，析人生大義；逸興遺

飛，誦歷代華章。當(dāng)然，話題少不了雪與梅花。

（選自《人民日報》2023年12月13日）

14.作者寫雪，不從雪直入，卻從冬天寫起。這樣的構(gòu)思引發(fā)了同

學(xué)們的熱議。請向同學(xué)闡述你的理解。

15.文章第②節(jié)畫線處有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該填寫"油"字，也有人認(rèn)為應(yīng)

該填寫"水彩"。你贊同哪一種說法，請結(jié)合鏈接材料及文章內(nèi)容，發(fā)表

你的見解。

鏈接材料：油畫是以用快干性的植物油（亞麻仁油、罌粟油、核桃油

等）調(diào)和顏料，在畫布（亞麻布）、紙板或木板上進行制作的一個畫

種。作畫時使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫

面所附著的顏料有較強的硬度，當(dāng)畫面干燥后，能長期保持光澤。憑

借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體

質(zhì)感強。水彩畫是用透明顏料作畫的一種繪畫方法，簡稱水彩，由于

色彩透明，一層顏色覆蓋另一層可以產(chǎn)生特殊的效果，但調(diào)和顏色過

多或覆蓋過多會使色彩骯臟，水干燥得快，所以水彩畫不適宜制作大

幅作品，適合制作風(fēng)景等清新明快的小幅畫作。

16.請對文章中畫線的句子進行朗讀設(shè)計，凸顯"冬天的美”的特點。

17.文章第⑤節(jié)說："梅花，是冬天珍貴的饋贈。"作者這樣說的理

由有哪些？請簡要分析。

18.在讀完文章后，同學(xué)們提煉出文章的關(guān)鍵詞為"晶瑩"，請你結(jié)

合文章內(nèi)容作解釋。

【答案】

14.表現(xiàn)冬的姍姍來遲，與其它季節(jié)比較，強調(diào)冬需用心領(lǐng)悟，體

現(xiàn)其寒冷背后的細(xì)膩、真誠、柔情創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氣氛，為后文描寫冬

雪蓄勢。

15.油畫。冬天近看駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看渾厚、豐富，在超然峻拔中

展現(xiàn)雄渾，于蒼勁剛毅中蘊含詩情。這與油畫畫面附著的顏料有較強的

硬度，干燥后能長期保持光澤，色彩豐富，立體質(zhì)感強的特點一致。而

水彩畫表現(xiàn)不出冬天的豐富與質(zhì)感。

16.示例："雖然……卻”是轉(zhuǎn)折句。"雖然"后面的內(nèi)容適度輕讀，重

讀"卻"后面的"深沉而莊重"，起強調(diào)作用「雙瞳剪水，慧心巧思”適度延

長，引發(fā)聽者的思考「'四季的輪回與人生的真諦"，重讀"四季"和"人生"，

強化對舉的效果，凸顯冬天的美的價值。17.梅花是冬天的饋贈,

在冬天綻放別樣的美；梅花風(fēng)骨堅毅、氣節(jié)高貴、爰撒人間、情懷純潔，

品格和精神成為一種隱喻。

18.晶瑩是光潔圓潤之景：雪花讓世界變得純潔靜謐；晶瑩是澄澈

無瑕之心：雪鎖定了塵埃和浮躁，讓看雪、玩雪之人平靜從容、愉悅滿

足；晶瑩是潤澤無私的精神品質(zhì)：陪襯梅（浸潤梅），蘊含人生的真諦。

【解析】

14.本題考查內(nèi)容理解和句段作用。

結(jié)合②段中"一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姍姍來遲，好

戲也每每最后出場。它以朔風(fēng)為前導(dǎo)，’正是霜風(fēng)飄斷處，寒鷗驚起一雙

雙’，不光寒鷗，樹上的葉子也被寒風(fēng)盡數(shù)吹落，光影斑駁、色彩相雜，

為大地鋪就柔軟的地毯。如果說，春天是一幅素描，夏天是一張工筆，

秋天是一軸山水，那么，冬天就是一幀_______畫。近看，或許有些駁雜、

粗糙，遠(yuǎn)看則渾厚、豐富。描繪它時，大自然調(diào)動了太多的藝術(shù)靈感，

在超然峻拔中展現(xiàn)山水的雄渾，于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩情。它的

豐富與質(zhì)感不同于照片定格的瞬間，僅靠眼睛觀賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去

慢慢領(lǐng)悟。過濾了春天的嫵媚、夏天的熱情、秋天的蕭瑟，冬天帶給我

們的除了寒冷，還有寒冷后面的細(xì)膩、真誠與柔情”的內(nèi)容可知，文章開

頭運用對比的手法，將冬季與其它季節(jié)比較，來表現(xiàn)冬的姍姍來遲，強

調(diào)冬需用心領(lǐng)悟，體現(xiàn)其寒冷背后的細(xì)膩、真誠、柔情創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造

氣氛，同時為后文描寫冬雪蓄勢。

15.本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合②段中"近看，或許有些駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看則渾厚、豐富。描繪

它時，大自然調(diào)動了太多的藝術(shù)靈感，在超然峻拔中展現(xiàn)山水的雄渾，

于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩情。它的豐富與質(zhì)感不同于照片定格的瞬

間，僅靠眼睛觀賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去慢慢領(lǐng)悟”的內(nèi)容可知，冬天近看

駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看渾厚、豐富，在超然峻拔中展現(xiàn)雄渾，于蒼勁剛毅中

蘊含詩情；

結(jié)合鏈接材料中"畫面所附著的顏料有較強的硬度，當(dāng)畫面干燥后，

能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，

色彩豐富，立體質(zhì)感強"的內(nèi)容可知，油畫畫面附著的顏料有較強的硬度，

干燥后能長期保持光澤，色彩豐富，立體質(zhì)感強；

據(jù)此可知，冬天與油畫的特點相一致，而水彩畫表現(xiàn)不出冬天的豐

富與質(zhì)感，所以應(yīng)選油畫。

16.本題考查內(nèi)容理解和朗讀設(shè)計。

結(jié)合"冬天的美，雖然沒有春天的璀璨、夏天的斑斕，也沒有秋天的

空寂和高遠(yuǎn)，卻深沉而莊重，像是一位閱歷豐富的智者，雙瞳剪水，慧

心巧思，為我們講述四季的輪回與人生的真諦”的內(nèi)容可知，該句為作者

的議論句，直接表達出作者對冬天的喜爰和贊美之情。"雖然……卻”是轉(zhuǎn)

折句，"雖然"后面的內(nèi)容適度輕讀，重讀"卻"后面的"深沉而莊重”，起強

調(diào)作用「雙瞳剪水，慧心巧思"可以適度延長，以引發(fā)讀者的思索「四

季的輪回與人生的真諦"中，"四季"和"人生”采用了對舉的手法，可以重

讀，強化對舉的效果，凸顯冬天的美的價值。據(jù)此作答即可。

17.本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合⑤段中"梅花，是冬天珍貴的饋贈。常見的梅有兩種：紅梅和蠟

梅。蠟梅的軀干不如紅梅高大，但花期長，花朵大。北京的臥佛寺蠟梅

樹極多。剛開花的時候，只展開兩三片花瓣，后來變成七八片，越開越

密，越開越盛，在凜冽的寒風(fēng)中越開越多，越開越艷，一簇簇擠在枝條

上綻放，壓彎了枝頭；冰心玉骨，潤澤透明，在冰雪的映襯下，像是一

片片落地的云霞”可概括為：梅花是冬天的饋贈，在冬天綻放別樣的美；

結(jié)合⑥段中"不錯，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艷麗，也沒有月季的芳

菲與牡丹的華貴?？墒?，它‘冰骨清寒瘦一枝’，風(fēng)骨何等堅毅，’冰雪林

中著此身，不同桃李混芳塵’，氣節(jié)多么高貴。而且，無論百花的艷羨也

好，漫天的風(fēng)雪也罷，都不妨礙它將大爰撒遍人間，’忽然一夜清香發(fā)，

散作乾坤萬里春’，這又是多么純潔的情懷？難怪梅花歷來為人們所鐘爰，

它已經(jīng)成了一種品格的象征，一種精神的隱喻"可概括為：梅花風(fēng)骨堅毅、

氣節(jié)高貴、爰撒人間、情懷純潔，品格和精神成為一種隱喻。

18.本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容，抓住重點語句進行概括。

言之有理即可。

晶瑩，形容光亮而透明，多數(shù)是指露珠等球型物體。結(jié)合③段中"不

是嗎？且看冬天的瀟灑亮相：’晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。’清晨

推開門，飛雪一下子覆蓋了世間萬物，倏忽之間大地就披上了一身銀裝。

此時，雪或許停了，白雪堆滿枝頭、房檐和屋頂，在晨曦中顯得晶瑩圓

潤，世界變得純潔、靜謐"可知，晶瑩是光潔圓潤之景，雪花讓世界變得

純潔靜謐；