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課文在第5段用很多筆墨寫“我”,這有什么作用?請簡要分析??键c
考查學生分析側(cè)面描寫的作用的能力。知識儲備側(cè)面描寫側(cè)面描寫又叫間接描寫,是指在文學創(chuàng)作中,作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象,以使其鮮明突出,即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。以側(cè)面人物的語言突出正面人物的形象側(cè)面描寫的主要類型以側(cè)面人物的行為突出正面人物的特征以側(cè)面人物的變化突出正面人物的影響解題思路12篩選語段中對“我”的描寫分析側(cè)面描寫體現(xiàn)的母親形象對“我”的描寫
母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙,到八九歲時就不但能挑能背,還會種地了。記得那時我從私塾回家,常見母親在灶上汗流滿面地燒飯,我就悄悄把書一放,挑水或放牛去了。有的季節(jié)里,我上午讀書,下午種地;一到農(nóng)忙,便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。解題過程跟隨母親勞動常見母親勞動在母親影響下勞動母親形象分析跟隨母親勞動:“四五歲時”“整日在地里”常見母親勞動:“我”的親眼所見——“汗流滿面”母親的影響:“我就悄悄把書一放,挑水或放牛去了”“整日勞碌著”“我”無論跟隨母親勞動,還是見證母親的勞動,以及自覺地勞動,都折射出了母親的勤勞品質(zhì)和對“我”潛移默化的影響。答案書寫
用“我”的表現(xiàn)側(cè)面襯托出
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