一年級上冊美術(shù)教案-第14課 多彩的拉花 ▏人美版

/一年級上冊美術(shù)教案-第14課多彩的拉花▏人美版教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠了解拉花的基本概念，掌握拉花的基本制作方法，并能夠運用所學(xué)知識創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的拉花作品。2.過程與方法：通過觀察、討論和實踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動手能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，提高審美意識，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。教學(xué)內(nèi)容1.拉花的基本概念：介紹拉花的歷史、特點和用途，讓學(xué)生對拉花有基本的認(rèn)識。2.拉花的制作方法：教授拉花的制作步驟和技巧，包括紙張的選擇、折疊、剪裁和粘貼等。3.拉花的創(chuàng)新設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的拉花作品。教學(xué)重點與難點1.重點：拉花的制作方法和步驟，以及如何運用這些方法創(chuàng)作出有創(chuàng)意的拉花作品。2.難點：拉花的創(chuàng)新設(shè)計，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨特的作品。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：拉花樣品、制作工具（剪刀、膠水等）、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示拉花樣品，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的主題。2.新授：介紹拉花的基本概念、制作方法和步驟，讓學(xué)生對拉花有全面的了解。3.實踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，動手制作拉花，教師巡回指導(dǎo)。4.展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評、互評和教師評價，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計1.課題：多彩的拉花2.教學(xué)目標(biāo)：了解拉花的基本概念，掌握制作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。3.教學(xué)內(nèi)容：拉花的概念、制作方法和創(chuàng)新設(shè)計。4.教學(xué)重點與難點：制作方法與創(chuàng)新設(shè)計。5.教具與學(xué)具：拉花樣品、彩紙、剪刀等。作業(yè)設(shè)計1.課后練習(xí)：學(xué)生回家后，運用所學(xué)知識，制作一個拉花作品，下節(jié)課進(jìn)行展示。2.拓展任務(wù)：鼓勵學(xué)生收集有關(guān)拉花的資料，了解更多關(guān)于拉花的知識。課后反思通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了拉花的制作方法，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動手能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，使他們在實踐中不斷提高。同時，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛和興趣。重點細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個教案中最為關(guān)鍵的部分，因為它直接關(guān)系到學(xué)生能否有效地學(xué)習(xí)和掌握知識。在這個過程中，教師需要通過一系列精心設(shè)計的步驟，引導(dǎo)學(xué)生從初步了解到深入實踐，最終達(dá)到能夠自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)成果。以下是針對“多彩的拉花”這一課的教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說明。1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示各種顏色和形狀的拉花樣品，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。同時，教師可以提出一些引導(dǎo)性問題，如“你們在哪里見過拉花？”“拉花可以用來做什么？”等，讓學(xué)生思考并分享他們的想法。這樣的互動可以讓學(xué)生對拉花有一個初步的認(rèn)識，并產(chǎn)生想要進(jìn)一步了解和制作的愿望。2.新授在新授環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)介紹拉花的基本概念、制作方法和步驟。首先，可以通過圖片或?qū)嵨镎故?，讓學(xué)生了解拉花的歷史背景和文化意義，從而增強(qiáng)他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。接著，教師可以一步一步地演示拉花的制作過程，包括如何選擇和折疊紙張、如何剪裁和粘貼等。在這個過程中，教師應(yīng)該注意使用簡單清晰的語言，并鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題和想法。3.實踐在實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識，動手制作自己的拉花作品。教師應(yīng)該提供足夠的材料和工具，并巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。同時，教師也應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的設(shè)計和顏色搭配，從而創(chuàng)作出獨特的作品。在這個環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力，并給予他們充分的自由和空間來表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。4.展示與評價在展示與評價環(huán)節(jié)，學(xué)生可以展示自己的作品，并與同學(xué)和教師分享他們的創(chuàng)作過程和心得。在這個過程中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生進(jìn)行自評和互評，讓他們學(xué)會欣賞和尊重他人的作品，并從中學(xué)習(xí)和借鑒。同時，教師也應(yīng)該給予學(xué)生積極的反饋和評價，肯定他們的努力和成果，并提出一些建設(shè)性的意見和建議，幫助他們進(jìn)一步提高。通過以上四個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和實施，教師可以有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握拉花的制作方法，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。同時，教師也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，讓他們在創(chuàng)作中體驗到美術(shù)的魅力和樂趣。5.板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)中不可忽視的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識點，強(qiáng)化記憶，同時也是教師教學(xué)思路的直觀體現(xiàn)。在“多彩的拉花”這一課中，板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，同時具有一定的視覺吸引力。-課題：突出顯示“多彩的拉花”，可以使用彩色粉筆或者貼上彩紙來裝飾，吸引學(xué)生的注意力。-教學(xué)目標(biāo)：列出三個主要的教學(xué)目標(biāo)，每個目標(biāo)前可以用不同的圖標(biāo)來標(biāo)記，如知識點的燈泡圖標(biāo)，技能的小手圖標(biāo)，情感態(tài)度的心形圖標(biāo)等。-教學(xué)內(nèi)容：用流程圖的形式展示拉花的基本概念、制作方法和創(chuàng)新設(shè)計的步驟，每個步驟可以用不同的顏色或圖案來區(qū)分，以便于學(xué)生記憶。-教學(xué)重點與難點：在板書的顯眼位置用星號或其他符號標(biāo)記出重點和難點，并用不同顏色的粉筆或彩筆書寫，以便學(xué)生識別和重視。-教具與學(xué)具：列出所需的教具和學(xué)具，可以用小圖標(biāo)表示，如剪刀、膠水等，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備。6.作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。在本課中，作業(yè)設(shè)計應(yīng)既能鞏固學(xué)生的基本技能，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。-課后練習(xí)：要求學(xué)生回家后，利用廢舊紙張或其他材料，嘗試制作一個簡單的拉花作品。這個作業(yè)不僅能夠讓學(xué)生在實踐中復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。-拓展任務(wù)：鼓勵學(xué)生收集有關(guān)拉花的圖片或?qū)嵨?，了解拉花在不同文化中的意義和用途，這樣可以拓寬學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)他們的文化理解能力。7.課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)成長的重要途徑。在本課結(jié)束后，教師應(yīng)反思以下幾個方面：-教學(xué)效果：學(xué)生是否掌握了拉花的基本制作方法，他們的作品是否體現(xiàn)了創(chuàng)新設(shè)計。-學(xué)生參與度：學(xué)生在課堂上的參與度如何，是否有積極提問和分享自己想法的情況。-教學(xué)方法和材料：使用的方法和材料是否恰當(dāng)，是否有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。-教學(xué)組織：課堂管理是否有序，教學(xué)時間是否合理分配，學(xué)生是否在規(guī)定時間內(nèi)完成了作品。通過這樣的課后反思，教師可以不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果