防溺水安全教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《防溺水安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》一、教學(xué)目標(biāo)1.

讓學(xué)生了解溺水的危害和常見原因。2.

增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全意識(shí)。3.

使學(xué)生掌握防溺水的自救和互救方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.

強(qiáng)調(diào)防溺水的重要性。2.

教授防溺水的具體措施。（二）教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生將防溺水知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法、演示法。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（3分鐘）通過播放一段關(guān)于溺水事故的新聞視頻或圖片，引起學(xué)生對溺水問題的關(guān)注，導(dǎo)入主題班會(huì)。-貴州江口中學(xué)生河中溺亡：5月21日17時(shí)20分許，貴州銅仁市江口縣第三中學(xué)學(xué)生張某洋與同學(xué)結(jié)伴到河邊游泳，意外溺水失聯(lián)。5月24日15時(shí)10分許，張某洋被打撈上岸，已無生命特征。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查，張某洋系自行下河游泳溺水意外死亡，未受到脅迫。-湖南湘西吉首市小學(xué)生救人溺亡：5月25日下午，湖南湘西吉首市雅溪小學(xué)六年級學(xué)生呂某和同學(xué)吳某結(jié)伴去水邊玩，吳某溺水，呂某施救將吳某推出深水區(qū)，自己卻不幸溺水身亡。事后，獲救者吳某家長態(tài)度冷漠，提出拿一萬元了事，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。5月29日，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門回應(yīng)稱，正在處理此事，是否屬于見義勇為也在核實(shí)。（二）講解溺水的危害和原因（10分鐘）（1）結(jié)合案例講解溺水可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，如失去生命、身體殘疾等。以下是一個(gè)案例：2019年夏天，某地幾名青少年結(jié)伴到河邊玩耍。其中一名青少年在河中游泳時(shí)突然發(fā)生溺水，他的同伴們驚慌失措，沒有采取正確的救援措施。等救援人員趕到時(shí)，該青少年已失去生命體征。溺水可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果包括：失去生命：這是最嚴(yán)重的后果，溺水會(huì)導(dǎo)致窒息、心臟驟停等，若不能及時(shí)獲救，很容易失去生命。大腦損傷：即使被搶救回來，由于大腦缺氧時(shí)間較長，可能會(huì)造成不同程度的大腦損傷，導(dǎo)致記憶力下降、智力受損、運(yùn)動(dòng)功能障礙等，對今后的生活產(chǎn)生極大的影響。器官功能衰竭：溺水可引發(fā)肺部感染、急性腎損傷等，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致多器官功能衰竭。心理創(chuàng)傷：對于溺水者的家人和朋友來說，會(huì)留下巨大的心理創(chuàng)傷和陰影，可能長期影響他們的生活和心理健康。這些嚴(yán)重后果都警示著我們要高度重視溺水的危險(xiǎn)，做好預(yù)防和應(yīng)對措施。（2）分析溺水的常見原因，如私自下水游泳、在危險(xiǎn)水域玩耍、不熟悉水性等。溺水的常見原因主要有以下幾點(diǎn)：1.

缺乏安全意識(shí)：對水域的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，過于自信或疏忽大意，輕易進(jìn)入危險(xiǎn)水域或在水中進(jìn)行冒險(xiǎn)行為。2.

游泳技能不熟練：比如不會(huì)游泳或游泳技術(shù)不佳，卻貿(mào)然進(jìn)入較深的水域，容易在水中遇到狀況時(shí)無法有效應(yīng)對。3.

身體突發(fā)狀況：在水中突然抽筋、心臟病發(fā)作、低血糖等，導(dǎo)致身體失去控制而溺水。4.

酒后下水：酒精會(huì)影響人的判斷力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，增加溺水風(fēng)險(xiǎn)。5.

對水域環(huán)境不熟悉：不清楚水域的水深、水流、有無暗流漩渦、水下狀況等，進(jìn)入后遭遇意外情況。6.

兒童監(jiān)管缺失：家長或監(jiān)護(hù)人沒有盡到有效監(jiān)管責(zé)任，讓兒童獨(dú)自或在無人看護(hù)的情況下接近水域。7.

意外落水：如在水邊行走、玩耍時(shí)不慎滑倒、跌落水中。8.

施救不當(dāng)：有人溺水后，施救者不具備正確的施救方法和能力，導(dǎo)致自己也陷入危險(xiǎn)，造成更多人溺水。（三）防溺水知識(shí)學(xué)習(xí)（15分鐘）1.

強(qiáng)調(diào)“六不一會(huì)”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。2.

講解自救方法，如保持冷靜、盡量讓頭部浮出水面等。3.

講解互救方法，如呼喊大人、借助工具等，但強(qiáng)調(diào)未成年人不可盲目下水施救。（四）小組討論（10分鐘）組織學(xué)生分組討論以下問題：（1）身邊有哪些危險(xiǎn)水域？-江河、水庫、水塘、水溪、水潭和水坑等野外水域：這些水域的岸邊情況復(fù)雜，水域溫差較大，上下游情況不明，存在一系列危險(xiǎn)性。-橡膠壩：橡膠壩在汛期會(huì)抬升，水面變大變寬，水流變急，水位變高，潛在風(fēng)險(xiǎn)相應(yīng)增加。-河道：部分河道的邊緣處看著比較淺，但像河道橡膠壩前中心的水深大多超過2米，兩岸的護(hù)坡又是向下傾斜，再加上護(hù)坡、水底有青苔，部分河段河底有淤泥，人一旦落水，就會(huì)滑向深處，而被淤泥困住。溺水事故大都發(fā)生在野外水域，溺水已成為我國中小學(xué)生非正常死亡的“第一殺手”。因此，為了確保安全，應(yīng)遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)水域，尤其是未成年人，需要家長加強(qiáng)監(jiān)管和教育。如果想要游泳，應(yīng)該選擇正規(guī)的游泳場館。（2）如何避免溺水事故的發(fā)生？1.

加強(qiáng)教育：提高自身及他人對溺水危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，尤其是要讓兒童和青少年深知溺水的嚴(yán)重性。2.

學(xué)習(xí)游泳技能：掌握正確的游泳姿勢和技巧，但也要明白游泳技能不能完全杜絕溺水風(fēng)險(xiǎn)。3.

了解水域情況：在進(jìn)入陌生水域前，了解水的深度、水流、有無漩渦、有無障礙物等。4.

不要獨(dú)自游泳：尤其是在野外水域，盡量結(jié)伴而行，以便在緊急情況下相互照應(yīng)。5.

做好熱身準(zhǔn)備：游泳前充分活動(dòng)身體，避免因抽筋等導(dǎo)致溺水。6.

遵守安全規(guī)定：在有安全警示的水域，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。7.

密切關(guān)注兒童：家長或監(jiān)護(hù)人要時(shí)刻留意孩子在水邊的活動(dòng)，確保其在安全視線范圍內(nèi)。8.

不飲酒后游泳：酒精會(huì)影響判斷力和反應(yīng)能力。9.

攜帶必要裝備：如救生圈等，以備不時(shí)之需。10.

避免疲勞游泳：防止因體力不支而發(fā)生意外。11.

關(guān)注身體狀況：身體不適時(shí)不要游泳。12.

培養(yǎng)應(yīng)急能力：學(xué)習(xí)一些基本的急救知識(shí)和技能。（3）如果遇到有人溺水，應(yīng)該怎么做？如果遇到有人溺水，應(yīng)采取以下措施：1.

立即呼救：大聲呼喊，讓更多人知道這里有人溺水，以尋求更多幫助。2.

撥打急救電話：迅速撥打120急救電話。3.

評估環(huán)境與自身能力：不要盲目下水，要考慮自身游泳能力和周圍環(huán)境是否安全。4.

借助工具施救：如果有長桿、繩索、救生圈等工具，可將其伸向溺水者進(jìn)行施救。5.

下水施救需謹(jǐn)慎：若決定下水，要從溺水者背后靠近，防止被其緊緊抱住，采用正確的游泳拖帶方法將其帶至岸邊。6.

上岸后急救：將溺水者救上岸后，迅速清理其口鼻異物，保持呼吸道通暢，判斷呼吸心跳情況，若呼吸心跳停止，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，直到專業(yè)急救人員到來。（4）-案例一：2023年7月16日，廣西壯族自治區(qū)梧州市京南鎮(zhèn)，一位父親帶兩個(gè)孩子下河游泳，父親和大兒子不幸溺亡，小兒子被救上岸。這個(gè)案例中，父親可能對自己和孩子的游泳能力過于自信，忽視了河流的危險(xiǎn)性。學(xué)生可以從中吸取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到即使會(huì)游泳，也不能掉以輕心，要對水域的情況有充分了解，并遵循安全規(guī)定。-案例二：2023年7月10日晚，湖南省長沙市開福區(qū)湘江邊，一名4歲女孩套著游泳圈由家長陪同在水里玩耍。女孩意外隨著游泳圈漂遠(yuǎn)，孩子父親去救時(shí)體力不支，呼救后失聯(lián)，于次日被發(fā)現(xiàn)溺亡。此案例反映出，即使有游泳圈等輔助設(shè)備，也不能保證絕對安全。家長在陪同孩子游泳時(shí)，應(yīng)保持高度警惕，隨時(shí)關(guān)注孩子的狀態(tài)。-案例三：2023年7月5日晚上，湖北安陸市一大壩下游正在泄洪，大量市民站在岸邊圍觀和玩耍。一名兒童突然掉進(jìn)水中，旁邊一名男子嘗試營救未果，孩子隨后被水沖走。落水兒童6日早上被打撈上岸時(shí)已無生命體征。這個(gè)案例提醒人們，在水域附近玩耍時(shí)要特別注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。同時(shí)，遇到他人溺水時(shí)，要保持冷靜，采取正確的救援方