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本文由王教授精心編輯整理，學知識，抓緊了！醫(yī)學心理學常見考點——心理應激概念

心理應激在事業(yè)單位考試中經常出現，針對這個問題，今天對醫(yī)學心理學常見考點進行總結，希望對廣大考生有所幫助!

首先我們一起看這個題目!

【單選題】關于目前心理應激概念，以下敘述不確切()。

A.生活事件、認知評價、應對方式、應激反應等主要應激因素之間界限清晰

B.包含了應激是刺激物、是有害刺激的反應以及是多種中間變量的綜合認識

C.應激刺激和應激反應均涉及生物的、心理的和社會的內容

D.應激是應激源、應激中間(介)因素和應激反應多因素的作用過程

【答案】A。

本題考查心理應激概念，總結相關知識點如下。

1.心理應激：(1)過程模型對心理應激的定義：個體在應激源的作用下，認知、應對、社會支持和個性特征等中間多因素的影響或中介，最終以心理生理反應表現出來的作用過程。(2)系統(tǒng)模型對心理應激的定義：個體的生活事件、認知評價、應對方式、社會支持系統(tǒng)、人格特征和心身反應等生物、心理、社會多因素構成相互作用的動態(tài)平衡系統(tǒng)，當由于某種原因導致系統(tǒng)失衡，就是心理應激。

2.生活事件：指可造成心理應激并可能進而損害個體健康的生物性、心理性、社會性和文化性刺激，又稱應激源。

3.認知評價：評價是指個體從自己的角度對遇到的生活事件的性質、程度和可能的危害情況作出估計。對事件的認知評價直接影響個體的應對活動和心身反應，因而是生活事件是否會造成個體應激反應的關鍵中間因素之一。

4.應對方式：應對又稱應付，是個體對生活事件以及因生活事件而出現的自身不平穩(wěn)狀態(tài)所采取的認知和行為措施。

5.社會支持：又稱社會網絡，是指個體來自社會各方面包括家庭、親屬、朋友、同事、伙伴、黨團、工會等組織所給予的精神上和物質上的幫助和支援，反映了一個人與社會聯(lián)系的密切程度和質量，具有減輕應激的作用，是應激作用過程中個體可利用的外部資源。

6.應激易感模型：各種定性定量的方法(如對生理指標的客觀測量、各種心理測量量表等)在人群中篩選出應激易感者(或者叫做脆弱的個體)并進行多種途徑的干預。

7.心理應激系統(tǒng)模型的基本特征

(1)應激是多因素的系統(tǒng);

(2)各因素互相影響、互為因果;

(3)各因素之間動態(tài)的平衡或

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