安徽省滁州西城區(qū)中學(xué)2025屆生物高一下期末聯(lián)考模擬試題含解析

安徽省滁州西城區(qū)中學(xué)2025屆生物高一下期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物成數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于A．染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、二倍體B．三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體增加、染色體片段缺失C．個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D．二倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加2．以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)中，玉米縱切如圖所示，部位①和②在染色前均為白色。其中未煮熟的玉米籽粒經(jīng)紅墨水染色后，部位①和②的顏色分別是A．①白色、②白色 B．①紅色、②紅色 C．①紅色、②白色 D．①白色、②紅色3．基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，下圖能正確表示子代中雜合體所占比例(縱坐標(biāo))與自交代數(shù)(橫坐標(biāo))之間關(guān)系的曲線是（）A． B．C． D．4．小麥籽粒色澤由3對獨(dú)立遺傳的基因（A和a、B和b、C和c）所控制，只要有一個(gè)顯性基因存在就表現(xiàn)紅色，只有全隱性為白色?，F(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)：紅?！良t?！?5紅粒：1白粒，則其雙親基因型不可能的是A．AabbCc×AabbCcB．a(chǎn)abbCc×aaBbCcC．AabbCc×aaBbCcD．AaBbcc×aaBbCc5．下列有關(guān)雙鏈DNA分子復(fù)制的敘述中，正確的是（）A．DNA分子復(fù)制發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的前期B．復(fù)制過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與U配對，G與C配對C．DNA分子復(fù)制過程是先完全解旋后開始堿基配對形成子鏈D．真核細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制可以發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中6．下列受精卵的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，一半來自父方、一半來自母方的是A．DNA分子 B．染色體 C．細(xì)胞器 D．細(xì)胞質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）6的名稱是______________________，5的名稱是___________________________（2）2的名稱是_________________________，7的名稱是________________。（3）DNA的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的_____________結(jié)構(gòu)。（4）若8代表的脫氧核苷酸鏈中（A+T）/(C+G)為36%，則（A+T）/(C+G)在整個(gè)DNA分子的比值為___________。（A+T）/(C+G)的比值越______（大/?。?，DNA的熱穩(wěn)定性越高。8．（10分）玉米（2N=20）是一種雌雄同株的植物，是重要的糧食作物之一。請分析回答下列有關(guān)問題：（1）測定玉米基因組DNA序列時(shí)，需測定______條染色體上的DNA堿基序列。（2）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了______。（3）玉米的高稈易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗?。≧）對易感?。╮）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程。①用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時(shí)，獲得hR植株常用的方法為_______，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用________處理，使染色體數(shù)目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí)，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占__________。9．（10分）概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)知識，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念：(1)填寫有關(guān)內(nèi)容：③、④、⑥。(2)由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位有多少種？。(3)②發(fā)生的場所主要為；③發(fā)生的場所為。10．（10分）下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由________和________(填序號)交替排列構(gòu)成，④為___________________。（2）從圖乙可看出，該過程是從________個(gè)起點(diǎn)開始復(fù)制的，從而________復(fù)制速率；圖中所示的酶為________酶；作用于圖甲中的________(填序號)。（3）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個(gè)子代噬菌體，其中含有32P的噬菌體所占的比例是________。（4）若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次，則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量比原來增加________。（5）若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的____。11．（15分）下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號和7號為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體；8號和9號為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請據(jù)圖回答問題。（1）控制白化病的是__________染色體上的__________基因。（2）若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號、7號和11號個(gè)體的基因型依次為__________、___________、____________。（3）6號是純合子的概率為________，9號是雜合子的概率為________。（4）7號和8號再生一個(gè)有病孩子的概率為________。（5）如果6號和9號個(gè)體結(jié)婚，則他們生出正常孩子的概率為________，若他們所生第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)正常孩子的概率是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】a屬于個(gè)別染色體增加；b屬于染色體片段4增加；c屬于染色體組成倍增加；d屬于染色體片段3、4缺失。2、C【解析】

玉米種子包括種皮、胚和胚乳三部分結(jié)構(gòu)，圖中①和②分別為胚乳和胚，胚乳部分細(xì)胞已死亡，胚是由活細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻炕罴?xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性，可以控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，紅墨水中的色素分子是活細(xì)胞所不需要的，不能進(jìn)入活細(xì)胞，所以未煮熟的玉米籽粒經(jīng)紅墨水染色后，部位①和②的顏色分別是紅色和白色。故選C。3、D【解析】

Aa連續(xù)自交后代基因型和比例如下表：【詳解】據(jù)分析可以知道,Aa自交1代后基因型及比例為.自交n代后,雜合子所占比例:,故連續(xù)自交后,雜合子的比例越來越小,自交n代后,比例趨近于0.

故選D。4、B【解析】雜交實(shí)驗(yàn)紅?！良t?！?5紅?！?白粒，推測雙親均含有兩對雜合基因，選項(xiàng)B不符合這一要求?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確顯性基因A、B、C具有相同的遺傳效應(yīng)，進(jìn)而推出只要雙親均含有兩對雜合基因，則后代會(huì)出現(xiàn)15紅粒：1白粒。5、D【解析】

1、DNA復(fù)制過程為：

（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開；

（1）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的3種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈；

（2）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。1．特點(diǎn)：（1）邊解旋邊復(fù)制；（1）復(fù)制方式：半保留復(fù)制；2．條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（1）原料：游離的3種脫氧核苷酸．（2）能量：ATP．（3）酶：解旋酶、DNA聚合酶。3．準(zhǔn)確復(fù)制的原因：（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板；（1）通過堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行?！驹斀狻緼、DNA分子復(fù)制發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，A錯(cuò)誤；B、復(fù)制過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與T配對，G與C配對，B錯(cuò)誤；C、DNA分子復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制，C錯(cuò)誤；D、由于DNA既存在于細(xì)胞核中，也存在于細(xì)胞質(zhì)中，所以DNA分子復(fù)制過程既在細(xì)胞核中進(jìn)行，也在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，D正確?！军c(diǎn)睛】熟悉DNA復(fù)制的過程、特點(diǎn)、條件、時(shí)間和場所是解答本題的關(guān)鍵。6、B【解析】

受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成的，精子細(xì)胞核中的染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，卵細(xì)胞細(xì)胞核中的染色體數(shù)也是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，所以受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方?！驹斀狻棵恳环N生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．染色體之所以叫染色體就是因?yàn)樗菀妆粔A性染料染成深色．染色體在細(xì)胞核中是真實(shí)存在的，并且數(shù)目和形態(tài)都一致，但在形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體數(shù)目就會(huì)減少一半，當(dāng)然不是任意一半，而是每對染色體中各有一條進(jìn)入生殖細(xì)胞．染色體在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都存在．受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成的，精子細(xì)胞核中的染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，卵細(xì)胞細(xì)胞核中的染色體數(shù)也是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，所以受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方。故B正確，ACD錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟悉受精作用的已有是判斷本題的關(guān)鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、堿基對（胸腺嘧啶）脫氧核苷酸脫氧核糖氫鍵雙螺旋36%小【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3和4為含氮堿基，5為脫氧核苷酸，6為堿基對，7為氫鍵，8為脫氧核苷酸鏈?！驹斀狻浚?）通過分析可知，6的名稱是堿基對，5的名稱是脫氧核苷酸。（2）通過分析可知，2的名稱是脫氧核糖，7的名稱是氫鍵。（3）DNA的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。（4）任意一條單鏈DNA中（A+T）/(C+G)等于雙鏈DNA中（A+T）/(C+G)的比例，故脫氧核苷酸單鏈中（A+T）/(C+G)為36%，則（A+T）/(C+G)在整個(gè)DNA分子的比值為36%。在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，G、C堿基對的比例越高，氫鍵越多，DNA分子穩(wěn)定性越高，故（A+T）/(C+G)的比值越小，DNA的熱穩(wěn)定性越高?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，考生通過理解記憶相關(guān)知識嗎，分析作答，難度較小。8、10交叉互換花藥離體培養(yǎng)低溫III基因突變的頻率低、方向不確定4/27【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：方法Ⅰ是單倍體育種，原理是染色體變異；方法Ⅱ是雜交育種，原理是基因重組；方法Ⅲ是誘變育種，原理是基因突變?！驹斀狻浚?）由于玉米（2n=20）是一種雌雄同株的植物，所以玉米基因組計(jì)劃應(yīng)測其體細(xì)胞中10條染色體上的堿基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一對染色體上，所以SsMm的植株自花傳粉，理論上應(yīng)該有兩種表現(xiàn)型的后代，但是后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，這是同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換的結(jié)果，屬于基因重組。（3）①用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時(shí)，獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用低溫處理，使染色體數(shù)目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的方法是誘變育種即III，原因是基因突變的頻率低、方向不確定。②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí)，基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，F(xiàn)2中高稈抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，產(chǎn)生hR的概率為1/3×2/3=2/9，F(xiàn)2中矮稈抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，產(chǎn)生hR的概率為2/3，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株hhRR的概率為2/9×2/3=4/27?！军c(diǎn)睛】育種實(shí)際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應(yīng)用，本題以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。9、(1)翻譯密碼子轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(2)5(3)細(xì)胞核核糖體【解析】試題分析：(1)分析概念圖可知：①DNA②轉(zhuǎn)錄③翻譯④密碼子⑤氨基酸⑥tRNA。(2)由A、T、C可以構(gòu)成DNA的三種脫氧核苷酸，)由A、C可以構(gòu)成RNA的兩種核糖核苷酸，因此共有5種。(3)轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所主要為細(xì)胞核，翻譯發(fā)生的場所為核糖體?？键c(diǎn)：生物的遺傳物質(zhì)和基因的表達(dá)點(diǎn)評：本題通過概念圖綜合考查了核酸和基因的表達(dá)，屬于對識記、理解層次的考查，屬于中檔題。10、①②胞嘧啶脫氧核糖核苷酸多提高解旋⑨1/1501001/2【解析】

分析圖甲：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，⑤為腺嘌呤，⑥為鳥嘌呤，⑦為胸腺嘧啶，⑧為胞嘧啶，⑨為氫鍵，⑩為磷酸二酯鍵。圖乙為DNA復(fù)制的過程?！驹斀狻浚?）DNA分子的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替連接構(gòu)成。圖中的④是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子C(胞嘧啶)組成的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸。（2）分析圖乙，有多個(gè)復(fù)制的起點(diǎn)，這樣可以大大提高復(fù)制的速率。圖中酶使堿基對間的氫鍵（圖甲中的⑨）斷裂，使DNA雙鏈解旋，應(yīng)為解旋酶。（3）用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，則新形成的300個(gè)噬菌體中有2個(gè)含32P，占1/150。（4）親代DNA分子含有100個(gè)堿基對，在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸的培養(yǎng)液中復(fù)制一次形成的子代DNA分子一條鏈含32P，一條鏈含31P，標(biāo)記部分的脫氧核糖核苷酸比未標(biāo)記的相對分子質(zhì)量增加1，因此相對分子質(zhì)量增加100。（5）DNA分子復(fù)制時(shí)一條鏈上的堿基發(fā)生