班級語文教學(xué)工作總結(jié)6篇

第第頁班級語文教學(xué)工作總結(jié)精選6篇班級語文教學(xué)工作總結(jié)篇1本學(xué)期，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，我不絕研討教學(xué)方式方法，并樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革試驗，使學(xué)生在獲得所必需的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般本領(lǐng)等方面都能獲得發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。1、樂觀學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論樂觀加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，使用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，變動傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教學(xué)重視以培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新本領(lǐng)為主，重視敬重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)。2、虛心請教利用各種機(jī)會不絕向其他老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間，我盡快掌握一班級的新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，自身遇到不明白的地方虛心向其他老師請教。3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源，為自身上課作好準(zhǔn)備。二、實(shí)在教學(xué)工作（一）打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣味味味，又能特別好地掌握，我常常向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自身能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得堅固結(jié)實(shí)。常常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”、猜一猜等多種多樣的.游戲形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的樂觀性，激發(fā)他們愛學(xué)習(xí)的興趣。（二）抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一班級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更重視自身在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個特別好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易疏忽，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更重視學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提示學(xué)生“注意做到三個一”一拳、一尺、一寸?！保ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級朗讀風(fēng)格。所以在平常的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的引導(dǎo)。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的樂觀性是最為緊要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在確定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我重視在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自身的感受出來。再次，重視自身的示范性。由于一班級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出特別好的示范。（四）重視學(xué)生課外閱讀本領(lǐng)的培養(yǎng)在開學(xué)初，我鼓舞學(xué)生利用學(xué)過的拼音，自身讀兒歌，在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音，一舉兩得。（五）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量一個班級45個孩子，45個孩子都不一樣，接受本領(lǐng)也有不同，面對孩子們的個別差別性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個學(xué)生，都以良好的心態(tài)接納他們，給他們更多的關(guān)懷和珍惜,注意察看發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時給與鼓舞，讓每一個學(xué)生都能學(xué)到自身適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。我知道自身存在著很多不足，我會利用各種機(jī)會，不絕的充實(shí)自身。今后我還會在教學(xué)中不絕改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，不辜負(fù)學(xué)校對我的期望和培養(yǎng)。班級語文教學(xué)工作總結(jié)篇2在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?；仡櫝跻幌聦W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：一、思想方面本人能樂觀參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，珍惜學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自身，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，各處都以為人師表的形象要求自身。希望以自身的實(shí)際行動來證明，自身是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民老師。二、工作方面工作上聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自身的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)初一班級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了中學(xué)的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的溝通，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。常常抽閑去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、認(rèn)真地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學(xué)。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認(rèn)真樂觀地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評，同時也將這些看法記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自身的教學(xué)體會，以提高自身的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。三、個人學(xué)習(xí)樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自身，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不絕的更改。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自身最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵?？傊?，本人時刻不忘自身是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自身的教學(xué)水平和工作本領(lǐng)。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。"班級語文教學(xué)工作總結(jié)篇3本學(xué)科反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵奉課標(biāo)的要求切切實(shí)實(shí)把每個目標(biāo)落到實(shí)處。現(xiàn)就對這學(xué)期《品德與社會》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。一、明確課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握課程目標(biāo)。本學(xué)科將“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)得社會、參加社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的引導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過程中，我們能全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動，幫忙學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參加社會的本領(lǐng)，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：幫忙學(xué)生參加社會、學(xué)會做人。二、讓品德與社會教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時，社會常識和參加社會、適應(yīng)社會的本領(lǐng)也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，我們在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自身的世界啟程，用自身的眼睛去察看社會，用自身的心靈去感受社會，用自身的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參加社會生活的知識和本領(lǐng)。如：在教學(xué)《社會生活中的民主》這一課時，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，思考在我們的生活中都有哪些規(guī)定，以及這些規(guī)定給我們的生活帶來了怎樣的方便。在學(xué)生列舉社會生活事實(shí)的基礎(chǔ)上，我們又適當(dāng)幫忙學(xué)生歸類，以使學(xué)生對生活中的規(guī)定有一個總體認(rèn)得，并自發(fā)遵守這些規(guī)定。三、努力探求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。新的教學(xué)目標(biāo)觀告知我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告知他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)定，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識、規(guī)范和準(zhǔn)則形成確定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向。這些都是一個具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必需具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不絕獲得發(fā)展的必需條件。班級語文教學(xué)工作總結(jié)篇4本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)八班級106、107班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持耐性、細(xì)心、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位學(xué)生們，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自身的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)驗欠缺，教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有實(shí)在實(shí)施或者執(zhí)行的很匆促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)緊要偏重說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生們基本掌握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點(diǎn)，并能區(qū)別說明次序、說明方法等專業(yè)性知識。情感本領(lǐng)方面，重視培養(yǎng)學(xué)生們的語言組織表達(dá)本領(lǐng)，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素養(yǎng)。同時，在培養(yǎng)學(xué)生們自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了確定的效果。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了確定的成效。二、學(xué)生們學(xué)習(xí)情況知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生們整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生們掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。本領(lǐng)性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期偏重培養(yǎng)學(xué)生們的記憶本領(lǐng)，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既磨練了學(xué)生們的記憶本領(lǐng)，也拓展了學(xué)生們的知識視野，對表達(dá)本領(lǐng)的提高有確定的幫忙。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生們基本能形成自身的認(rèn)知，通過自我感知，選材分析，能夠?qū)崿F(xiàn)基本的寫作表達(dá)本領(lǐng)，形成自我獨(dú)立的見解。三、教學(xué)過程經(jīng)驗總結(jié)1.力求吃透教材，了解學(xué)生們。在授課過程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生們?yōu)樽谥?，依?jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生們已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生們本領(lǐng)為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實(shí)自身的業(yè)務(wù)知識。2.堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生們實(shí)際，設(shè)計問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時依據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生們不絕提高自身的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生們參加課堂的樂觀性，讓課堂成為學(xué)生們呈現(xiàn)的舞臺。3.情境體驗與實(shí)踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學(xué)生們的樂觀性，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生們進(jìn)行了各種語文活動的試驗。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生們進(jìn)行了語文知識競賽，由學(xué)生們自主設(shè)計，自主出題，自身主持，全班參加。還組織學(xué)生們品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講競賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了學(xué)生們知識的掌握情況，也調(diào)動了學(xué)生們的樂觀性，加強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，磨練了本領(lǐng)，也提高的學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心。4.學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生們掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解學(xué)生們掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時間，了解學(xué)生們的掌握情況，為個別學(xué)生們進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了學(xué)生們的知識水平。5.在學(xué)習(xí)中改進(jìn)。在日常教學(xué)上，有疑必問。而且堅持集體備課，集中研討，樂觀參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足。6.在實(shí)踐中探究新課改。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生們本領(lǐng)的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生們的整體素養(yǎng)。四、教學(xué)過程中存在的問題及改進(jìn)措施在實(shí)際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。1．理論與實(shí)際存在的差距。設(shè)計的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施，因此，在今后備課時，留出充分的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)快捷，并依據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。2．課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至顯現(xiàn)老師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不但豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生們角度啟程，調(diào)動學(xué)生們的樂觀性，從而實(shí)現(xiàn)活躍課堂的效果。3．學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成確定的教學(xué)任務(wù)，有時會疏忽學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生們易脫離學(xué)習(xí)主體，自身獨(dú)立于集體這就需要老師予以更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有心識地加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)行思想溝通，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐性細(xì)心的工作，堅持每天做工作，并及時對學(xué)生們的進(jìn)步予以確定。在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習(xí)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，連續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，探究出適合學(xué)生們的高效課堂，全面提高學(xué)生們的知識水平和綜合本領(lǐng)。班級語文教學(xué)工作總結(jié)篇5一、教學(xué)方面認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)習(xí)本領(lǐng)不絕進(jìn)步，而且不絕進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)水平和思想覺悟，虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得喜好盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。1、備課方面①認(rèn)真研究教材，每句話、每個字都弄清楚，了解教材重難點(diǎn)，整體掌控教材，快捷應(yīng)用，充分發(fā)揮教材的典范示例性，并知道應(yīng)20xx學(xué)校五班級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)增補(bǔ)哪些資料。充分熟識教材特點(diǎn)，進(jìn)步學(xué)生語文綜合本領(lǐng)。②了解學(xué)生原來的知識技能，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，并采取相應(yīng)的防備措施。③考慮教法，解決如何把已把握的知識教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。備課不充分或備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和樂觀性，備好課是相當(dāng)緊要的。2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的有心留意，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，留意激起學(xué)生學(xué)語文的喜好。3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對學(xué)生不定時完成作業(yè)，乃至抄襲作業(yè)的題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，耐性輔導(dǎo)，幫忙其克服困難。并嚴(yán)抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，全面進(jìn)步學(xué)生水平。4、重視知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展，以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂練習(xí)與課外行為練習(xí)構(gòu)成有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。二、班主任工作方面作為副班主任，在班級工作方面我起輔佑襄助作用，但也做了以下努力：依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，明確了各個方面的負(fù)責(zé)人，建立了一個完全的班干部體系，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行各項工作，漸漸構(gòu)成習(xí)慣；在學(xué)生個人清潔和參加勞動上也常提常抓，及時催趕。利用稱贊平常行為規(guī)范好的同學(xué)，來不絕強(qiáng)化、幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。我利用一切有益時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)。練習(xí)學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要責(zé)備班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到；學(xué)生造作業(yè)時，及時提示學(xué)生矯正不良的寫字姿勢；學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音嘹亮，吐詞清楚；作業(yè)布置時，提示學(xué)生做好溫習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長時間的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了確定的增長作用。力爭班上每個學(xué)生具有聽從集體,聽從命令的思想,具有自我束縛力,構(gòu)成正確的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,保證整個班集體表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌.三、努力方向：1、應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)步個人業(yè)務(wù)水平，多瀏覽，多思考，不絕完滿自我，和學(xué)生共同進(jìn)步。2、針對學(xué)生的知識和本領(lǐng)狀態(tài)，采取實(shí)在措施，力求使每個學(xué)生都取得長足進(jìn)步。利用各種方法，練習(xí)學(xué)生進(jìn)步、集中留意力，重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)效力。3、培養(yǎng)自身的耐性，愛心，恒心。與學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)題目，使他們在各方面有更大進(jìn)步。始終信任，一分耕耘一分收獲，一分探究一分收獲。我會多下苦工夫去研究教材，探討方法。生活上多花心思去和孩子們接觸，予以幫忙。做好班級各項常規(guī)工作。從細(xì)小處動手，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗!班級語文教學(xué)工作總結(jié)篇6本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)一班級語文課的教學(xué)工作，一班級是整個學(xué)校階段的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)打的好與壞將直接影響到學(xué)生整個學(xué)校階段的語文學(xué)習(xí)興趣及成績，所以本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為緊要。為了總結(jié)自身工作中的得與失，進(jìn)一步改進(jìn)自身的方法提高教學(xué)成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一：基本情況分析我們班共有學(xué)生31名。這些孩子大多數(shù)是從小在父親媽媽爺爺奶奶的呵護(hù)下長大，他們都十分的聰穎活潑，天真可愛，對一切新鮮的事物都充分了奇怪，只不過由于家人過分溺愛，使得他們不會面對逆境和曲折，因而也就在學(xué)習(xí)中容易打退堂鼓。在語文教學(xué)中，我認(rèn)得到了學(xué)生的這些問題所以盡量想方法解決學(xué)生的這些問題。經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力，在本學(xué)其中的各種語文測驗和考試中都取得了比較理想的成績。二：緊要工作及成績在本班級各位老師的幫忙引導(dǎo)下，在全體學(xué)生的共同努力下，我們班在各個方面都取得了比較理想的成績1、語文學(xué)科成績有了比較大的提高。剛剛?cè)雽W(xué)的時候，很多小伙伴不適應(yīng)課堂上緊張的學(xué)習(xí)，沒有找到更好的語文學(xué)習(xí)的方法和竅門，因而在剛剛開始的幾次語文考試中成績并不是很理想，經(jīng)過半個學(xué)期的努力和刻苦學(xué)習(xí)，在期末考試中，全班同學(xué)都取得了比較理想的成績。2、口頭表達(dá)本領(lǐng)有了比較大的提高。學(xué)校每天都有察看說話的時間，每一個學(xué)生在課堂上都能得到較為系統(tǒng)的說話訓(xùn)練。經(jīng)過這樣有計劃的訓(xùn)練，每一個學(xué)生都能把話說得比較完整比較有次序，而且有個別學(xué)生還能做到把話說得比較生動有趣味味味。3、閱讀本領(lǐng)有了提高。一班級的學(xué)生識字量特別有限，讓他們完全依靠認(rèn)字來進(jìn)行閱讀是特別不現(xiàn)實(shí)的。由于一班級在剛剛?cè)雽W(xué)的開始首先接觸的就是拼音的學(xué)習(xí)，所以當(dāng)他們學(xué)會了拼音以后在進(jìn)行閱讀就簡單的多了。4、對于古詩的背誦與理解有了比較大的提高。在本學(xué)期中，學(xué)校開展了對學(xué)生的聽聞讀寫的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中比較緊要的一項就是對學(xué)生古詩文素養(yǎng)的培養(yǎng)。每一個星期學(xué)生至少要背誦2篇以上的古詩要了解詩的`大體意思，知道詩句的朝代和詩中比較出名的詩句。經(jīng)過有計劃有目的的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)掌握了很多首古詩，對我國五千年的文明歷史也有了一丁點(diǎn)的了解。5、雖然我們一班級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，知識面還比較窄，但是他們經(jīng)過一個學(xué)年的系統(tǒng)訓(xùn)練已經(jīng)學(xué)會辦閱讀報和古詩文小報，不但會辦而且設(shè)計的還比較美觀大方。三、取得經(jīng)驗和存在不足取得經(jīng)驗1、重視各種語文輔佑襄助訓(xùn)練手段的運(yùn)用。2、課堂教學(xué)重視應(yīng)用性與趣味性相結(jié)合。3、：重視培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展。學(xué)生年齡小，接受事物的本領(lǐng)和速度十分不同，這樣在學(xué)習(xí)中難免就會顯現(xiàn)兩極分化的局面，對于接受快學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)的學(xué)生，老師要適當(dāng)給他們加添學(xué)習(xí)的難度，對于那些在學(xué)習(xí)上短時間還有困難得學(xué)生老師要及時給與幫忙，加強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績。4、重視語文課的思想教育功能。把對學(xué)生的教育融入生動活潑的教育教學(xué)中，使學(xué)生在獲得知識的同時能夠受到思想上的熏陶，為她們成長為德智體全面發(fā)展的人奠定良好基礎(chǔ)。5、要敬重學(xué)生的情感體驗，敬重學(xué)生的想法。對同一篇課文，或同一個人物，學(xué)生往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，我就敬重學(xué)生的獨(dú)特感受。在教學(xué)中要鼓舞學(xué)生大膽地發(fā)表自身的觀點(diǎn)和見解，體現(xiàn)審美價值的個性化，多元化，這樣有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性