部編版二年級語文下冊第14課《小馬過河》教學(xué)課件

14小馬過河小馬為什么過河？小馬是怎樣過河的？小馬最終過河了嗎？小馬過河小馬過河péng

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bo馬棚馱到磨坊擋住伯伯qiǎnkè

tūtàn很淺立刻突然嘆了口氣àishìtí

jì唉試試前蹄既不像讀一讀馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。馬棚馱到磨坊擋住讀一讀突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫。他嘆了口氣，說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”突然唉嘆牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。伯伯很淺立刻讀一讀小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。前蹄既不像游戲鞏固既馱磨坊嘆擋伯蹄唉突淺棚刻試感知內(nèi)容老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！崩像R讓小馬

，路上要過一條河，老牛說

，松鼠說

。小馬沒了主意，只好跑回家去問媽媽，媽媽要他

。小馬又回到了河邊，

。寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫14小馬過河愿意

麥子

為難

四周

伯伯立刻突然吃驚認(rèn)真

腳步難為情讀一讀，說一說選擇詞語，說一說：課文講了一個什么故事？默讀思考：小馬遇到了什么問題？他是怎么做的？結(jié)果怎樣？小馬遇到的問題

小馬的解決方法請教誰給予的意見小馬的反應(yīng)結(jié)果

填一填牛伯伯水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。松鼠深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。河水是深是淺，你去試一試就知道了。真的去試了試原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。媽媽

1.默讀課文，想一想：小馬為什么要過河？他遇到了哪些問題？

2.邊讀邊勾畫：

(1)遇到困難后小馬是怎么做的？用“”畫出他遇到困難后的做法。

(2)小馬最后過河了嗎？用“”畫出媽媽的話，邊讀邊想從中你明白了什么？學(xué)習(xí)要求小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好?。】墒撬x家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。從這段描寫中我讀懂了

。？！說一說為難填一填“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？”“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去?！毙●R聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。小馬嗒嗒嗒跑過去，

地問道：老牛

地說：小馬！別過河，別過河，你會淹死的！深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！水很深嗎？突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”讀一讀遇事一定要動腦筋，親自試一試。讀一讀，想一想小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！毙●R低下了頭，說：“沒……沒想過?！焙⒆?，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。小馬為什么低下了頭？媽媽的話是什么意思？你從她的話中懂得了什么道理？議一議原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。既不也不

同一條河，為什么老牛、松鼠、小馬對水的深淺的看法會不一樣呢？因為小馬既不像

，也不像

，所以他覺得河水既不像

，也不像

。老牛那樣高松鼠那樣矮老牛說的那樣淺的那樣深松鼠說辯一辯你同意下面的說法嗎？說說你的理由。1.河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，

所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。2.小馬向很多人請教，是對的。3.別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自已去嘗試。4.什么事都要自已嘗試，別人的話不可信。小馬過河后會說些什么？你想對故事中的小動物說點什么嗎？我想對老牛說：

。我想對松鼠說：

。我