小班一一對應(yīng)游戲教案

小班一一對應(yīng)游戲教案【篇一：小班游戲教案】一、《小班游戲：可愛的小動物》活動目標(biāo)：1．教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。2．提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。3．教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則活動準(zhǔn)備：1．背景圖（畫有草地、藍天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．汽車掛件1個，汽車方向盤1個。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?；顒舆^程：1．導(dǎo)入活動出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”2．教師一一出示小動物教具①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。①教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細聽和看。②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。③幼兒邊念兒歌邊做動作。4．游戲兒歌《可愛的小動物》④老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。⑤引導(dǎo)幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。⑥改變游戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。二、《小班體育游戲教案：快樂的小兔》活動目的：1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣?；顒踊顒樱簤|子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。活動過程：1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習(xí)。6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。5、分組進行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。（三）結(jié)束部分1、教師對活動情況進行評價。師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚xxx。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒2、做做放松運動師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。五、小班體育游戲教案：拖小豬（拖物走）活動目標(biāo)1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)活動準(zhǔn)備1、幼兒人手一個小皮球。2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。3、在場地上畫一個大圓?；顒舆^程1、開始部分。(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。2、基本部分。(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩?！?必要時可讓幼兒示范1-2次)(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。(3)教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié)。3、結(jié)束部分。(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！钡扔變耗钔旰?，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。(2)評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。六、小班體育游戲活動《貓和老鼠》活動目標(biāo)：1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。活動準(zhǔn)備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等?；顒舆^程：一、開始部分：1、幼兒聽音樂開汽車進場地。2、游戲前的活動準(zhǔn)備。3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。二、基本部分：1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。三、結(jié)束部分：1、表揚角色扮演得好的幼兒。2、幼兒開汽車離開場地。七、體育游戲教案＜小螞蟻與大面包＞活動目標(biāo)1、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。2、激發(fā)對體育活動的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。活動準(zhǔn)備1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊（靠墊的邊緣縫合）。2、場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子。2、自由玩大面包（1）螞蟻媽媽：大面包真高興，聽一聽，它好像在說話呢！哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢！那我們就帶著大面包玩一玩吧。（2）螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如：拋接大面包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。（教師進行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1～2個動作）3、玩“小路”（1）接“小路”螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看，這兩只大面包連在一起多開心啊，它們是好朋友呢！如果把這些大面包一個一個都連起來，那一定很好玩的，我們來試試吧?。ü膭钚∥浵伜蛬寢屢黄鸷献靼选懊姘币粋€一個接起來）（2）玩“小路”螞蟻媽媽：看看，這么多面包連接在一起，變成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）螞蟻媽媽：現(xiàn)在，我們在小路上可以干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩？（引導(dǎo)幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等）三、把“面包小路”抬回家1、下雨了（放“下雨”音樂）螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音？哎呀，下雨啦！我們趕快把“面包小路”抬回家吧！2、把“面包小路”抬回家鼓勵小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲，嗨喲”抬回家。八、小班體育游戲《風(fēng)吹雪花飄》活動目標(biāo)：1.了解冬天會下雪，喜歡雪，知道雪對莊稼的用途2.提高四散跑得能力，不推不擠3.進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性活動準(zhǔn)備：學(xué)會風(fēng)吹雪花飄的兒歌活動重點：提高發(fā)散跑的能力活動難點：能聽懂教師指令，能夠按指令行動，不亂跑活動過程：一.引導(dǎo)幼兒進入游戲場地，進入游戲狀態(tài)音樂響起，幼兒進入活動場地--我們又來做運動了對不對，我們先來做準(zhǔn)備活動吧，跟著音樂做運動（活動熱身，避免受傷）二．進入主題活動，開始游戲--小朋友們，你們喜歡雪花嗎？（喜歡）--那你們想變成雪花嗎？（想）--好，現(xiàn)在啊，老師變成風(fēng)婆婆了，把你們都變成小雪花寶寶了，現(xiàn)在小雪花們，和風(fēng)婆婆做個游戲吧游戲過程：請小雪花分散站到場地上，游戲開始，寶寶們開始念兒歌，冬天到，下雪了，大風(fēng)吹的雪花飄幼兒開始四散跑，兩臂在身體兩側(cè)上下擺動跑步。老師說：風(fēng)變大了幼兒聽到指令快跑，并發(fā)出呼呼的聲音。老師又說：風(fēng)變小了幼兒把兩臂放下，輕輕慢跑，當(dāng)教師說：風(fēng)停了，幼兒停止跑動，最后教師問：誰到地理保護麥苗幼兒圍著教師蹲下。幼兒蹲下后，老師講解雪花的作用：雪花冬天會從天上被風(fēng)吹下來，飄啊飄，飄到小河里，飄到麥田里，小雪花啊，對農(nóng)民伯伯來說，作用可大了！小雪花飄到田地里，用自己的身體保護麥子，避免冬天那么冷對麥子的傷害。等到春天呢，小雪花就要和麥子再見了，它們會變成水，這些水呢，會滋潤我們的莊稼，讓小麥苗喝的飽飽的，到明年的春天，就會更加茁壯的成長，像我們小朋友一樣，我們也需要喝很多的水才能快快健康的長大。--好了，我們知道小雪花的很大的作用了，我們再玩一遍這個游戲好不好，最后誰想像小雪花一樣保護莊稼？（幼兒都要保護）--你們真棒，都像做好事，幫助小麥苗長大，你【篇二：幼兒園小班常規(guī)教案】篇一：幼兒園常規(guī)教育教案7篇教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育教學(xué)目標(biāo)：1.教育幼兒小朋友之間要團結(jié)友愛，要學(xué)會使用禮貌用語。2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀律的習(xí)慣。教學(xué)難點：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。教學(xué)過程：一、開始部分：1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。2.引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。二基本部分：1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。2/41=c1234︱5-︱5432︱1-‖師：小朋友們好！生：老師您好！3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。三結(jié)束部分：1.教師小結(jié)本節(jié)活動的效果，以表揚鼓勵為主。2.活動結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。不隨便接受陌生人的東西活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片1幅2、兒歌《陌生人》活動過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。2、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。不靠近危險物品活動目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。3、了解一些簡單的安全常識?；顒訙?zhǔn)備：掛圖3幅活動過程：一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。三、尋找危險的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預(yù)見能力。滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。家長工作：請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識。進出門時不擠不搶活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。活動準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲《滑滑梯》活動過程：一、談話活動：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。四、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。家長工作：請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。著火時怎么辦活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。2、有初步的自我保護意識?；顒訙?zhǔn)備：1、flash動畫課件：碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警、。2、ppt：碰到火災(zāi)逃生的方法。3、《學(xué)習(xí)活動》操作材料包4–5歲第9頁《著火時怎么辦》人手一份；鉛筆；橡皮等4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)活動過程：一、播放flash動畫（碰到火災(zāi)），引出主題。1、師：小朋友，我們一起來看一段影像，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？2、幼兒討論小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？二、播放flash動畫（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）1那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論）2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？----模擬火災(zāi)報警）3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。（播放正確逃生演示）三、老師總結(jié)：介紹方法我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？（邊講邊演示圖片）1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？）----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上3、撥打1194、逃離火災(zāi)現(xiàn)場四、幼兒操作1、小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己。2、分辨圖中的方法的對與錯，找到正確的方法，用筆圈出來。3、和好朋友說一說，為什么是對的。五、延伸活動：找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。）我們不玩火活動目標(biāo)：1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。活動準(zhǔn)備：1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關(guān)滅火的錄像。3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒舆^程：1.游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2.討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。3.請幼兒看錄像。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。4.幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“√”號。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。5.怎樣避免火災(zāi)?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。地震自救活動目標(biāo):1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。2、情境遷移，進行地震自救演練?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。2、地震博士圖卡。3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。活動內(nèi)容：一、認識、了解地震：1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?”2、ppt圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。ppt圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的?ppt圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震-----”，我們的城市發(fā)生了什么變化?3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策?二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識：篇二：幼兒園小班游戲區(qū)域教案活動名稱：圖書區(qū)《常規(guī)培養(yǎng)》活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)翻閱、擺放書籍的方法。2、讓幼兒體驗讀書的樂趣。材料準(zhǔn)備：各類書籍、坐墊、圖片等?；顒又笇?dǎo)：1、教師介紹區(qū)域規(guī)則，幼兒進區(qū)擺放進區(qū)卡，找到合適的位置，找自己喜歡的書。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。3、引導(dǎo)幼兒認識書的封面、尾頁等，指導(dǎo)幼兒正確的翻書方法（一頁一頁的翻）。4、指導(dǎo)幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人。5、觀察幼兒在活動區(qū)的興趣、情緒和活動的表現(xiàn)，對活動中幼兒進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。6、活動結(jié)束時，提醒幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。7、對幼兒的活動進行評價，表揚遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒?；顒臃此?活動名稱：美工區(qū)《學(xué)習(xí)涂色》活動目標(biāo)：1、對美術(shù)活動感興趣，樂意參與此活動。2、懂得用各種好看的顏色進行涂色。3、掌握用油畫棒涂色的方法?；顒訙?zhǔn)備：油畫棒、畫好水果圖案的涂色卡指導(dǎo)要點：1、指導(dǎo)幼兒進區(qū)游戲規(guī)則，提醒幼兒涂色時所要注意的問題。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。3、教師指導(dǎo)幼兒正確的涂色方法，并鼓勵幼兒大膽的用色。4、教師對能力較為薄弱的幼兒進行單獨指導(dǎo)。5、活動結(jié)束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月活動班級：小班活動名稱：生活區(qū)《擺扣子》活動目標(biāo)：1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。2、能根據(jù)不同的數(shù)字進行擺放鈕扣。3、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)?！酒盒“嘤螒蚧顒印啃“嘤螒蚧顒印逗猛娴膴A子》安定區(qū)宋家溝幼兒園馬玉瓊設(shè)計意圖：依