小班游戲毛毛蟲(chóng)教案

小班游戲毛毛蟲(chóng)教案【篇一：幼兒園小班美術(shù)教案：毛毛蟲(chóng)】小班美術(shù)教案：臨摹畫(huà)《毛毛蟲(chóng)》活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫(huà)毛毛蟲(chóng)，提高大膽繪畫(huà)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件：照片—毛毛蟲(chóng)2、教師范畫(huà)，幼兒用紙和油畫(huà)棒。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入出示照片教師：（好奇的口吻）哎呦，這是什么呀？奧!是毛毛蟲(chóng)呀。小朋友，快給毛毛蟲(chóng)打個(gè)招呼吧！二、展開(kāi)1.出示照片—幼蟲(chóng)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，了解毛毛蟲(chóng)的外形特征。提問(wèn)：（1）毛毛蟲(chóng)的頭和身體是什么形狀的？（2）毛毛蟲(chóng)的頭上有什么？觀看毛毛蟲(chóng)（3）毛毛蟲(chóng)的身上長(zhǎng)滿了什么？（4）毛毛蟲(chóng)是怎樣走路的？2.教師示范畫(huà)法。（1）先畫(huà)圓圓的頭，在頭上畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。（2）在頭的后面，依次畫(huà)出4、5個(gè)圓形。（3）給毛毛蟲(chóng)涂上好看的顏色。（4）畫(huà)完后適當(dāng)?shù)奶懋?huà)太陽(yáng)、小草等。3.幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。三、結(jié)束教師講評(píng)：重點(diǎn)從幼兒所畫(huà)的毛毛蟲(chóng)的形狀方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。【篇二：幼兒園小班體育教案《毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了》】毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了目的：1、學(xué)習(xí)跟隨韻律移動(dòng)身體2、學(xué)習(xí)伸展和卷曲的動(dòng)作3、增強(qiáng)身體的靈活性準(zhǔn)備：音樂(lè)、地毯、各種高低不同的拱形門(mén)過(guò)程：一、毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了在活動(dòng)場(chǎng)地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂(lè)，和幼兒一同扮演小毛毛蟲(chóng)。1、“春天來(lái)了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲(chóng)。”老師和幼兒一起躺在地上自由卷曲身體。2、“小毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉，一天一天長(zhǎng)大了。”老師與幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)拍左右移動(dòng)。3、“最后小毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的蝴蝶?！庇變郝酒饋?lái)，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著地，使勁呼氣。二、蝴蝶的游戲在活動(dòng)場(chǎng)地上布置各種高低不同的拱形門(mén)，并播放歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，和幼兒一同扮演小蝴蝶。1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這里開(kāi)始了捉迷藏?！?、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進(jìn)行游戲。3、情景游戲：《捕蝴蝶》老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂(lè)伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶下場(chǎng)休息，作拉拉隊(duì)為在場(chǎng)上的小朋友加油。音樂(lè)結(jié)束后，留在場(chǎng)地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.三、整理活動(dòng)幼兒四散站在場(chǎng)地上，在輕柔的音樂(lè)伴奏下，老師組織幼兒放松身體。1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立，雙手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐場(chǎng)地上休息。2、組織幼兒討論活動(dòng)的樂(lè)趣?！酒盒“唷逗灭I的毛毛蟲(chóng)》教案】小班繪本閱讀《好餓的毛毛蟲(chóng)》師：好，小朋友，我們一起變成小毛毛蟲(chóng)，小毛毛蟲(chóng)很小很小的時(shí)候是