《體育與健康》教案3

《體育與健康》教案

授課教師：李敏班級(jí)：2018級(jí)5班

教學(xué)教學(xué)

我們?yōu)槭裁瓷象w育課七年級(jí)

課題對(duì)象

1.學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠舉例說(shuō)出上體育課的好處

教學(xué)

目標(biāo)2.學(xué)生通過(guò)對(duì)本課的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成體育課上安排的任務(wù)

3.學(xué)生通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)同上體育課的重要性

教學(xué)

1、重點(diǎn)：上體育課的好處

重點(diǎn)

2、難點(diǎn):體育的重要性

難點(diǎn)

教學(xué)

講授法、演示法、探究法

方法

教學(xué)

多媒體

手段

教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)說(shuō)明

環(huán)節(jié)一

師生問(wèn)好，做好課堂常規(guī)

師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，步入課堂

上課準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備

1、提問(wèn)激發(fā)

環(huán)節(jié)二［設(shè)疑］［回答］學(xué)生興趣，活

提問(wèn)“同學(xué)們覺(jué)得自己健康嗎？覺(jué)得自己躍課堂

體格怎樣？”認(rèn)真聽(tīng)講，積極2、設(shè)置懸念，

情景導(dǎo)入回答問(wèn)題集中注意力

［回答］有的同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)生病，一上體育

課就感覺(jué)很累，也有的同學(xué)覺(jué)得自己非常

的健康，有的同學(xué)覺(jué)得自己有點(diǎn)胖之外身

體都還可以，那么同學(xué)們有想過(guò)導(dǎo)致自己

體格變胖的主要原因是什么嗎？怎樣去

改變呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真濕看下面

這個(gè)視頻，找出你們想要的答案。

［提問(wèn)］

1、放一段視頻，提問(wèn)“請(qǐng)同學(xué)們邊看邊

思考視頻中到底講了什么”

［引導(dǎo)］

對(duì)，視頻中講了隨著人們生活水平的提

高，吃得多了，動(dòng)得少了，我國(guó)肥胖兒童

越來(lái)越多，缺乏體育鍛煉成為肥胖癥的主

環(huán)節(jié)三要原因，以及肥胖癥引起的其他不良后1、視頻引

［思考］［回答］

果。入課題，激發(fā)

1、認(rèn)真觀看視興趣，集中注

2、提問(wèn)“看完視頻后有什么感想？”

頻，思考視頻中主意力

體育與健康有著密不可切的關(guān)系，體育鍛

要講了什么2、直接感

觀的方法更易

煉能給我們身體帶來(lái)健康，所以，經(jīng)常參2、回答老師提出

被學(xué)生接納、

加體育鍛煉對(duì)我們是非常重要的。的問(wèn)題，談?wù)勛约?/p>

案例易懂

的感想

獲新知［回答總結(jié)］

看來(lái)同學(xué)們也初步了解了體育與健康的

關(guān)系，也看到了不參加體育運(yùn)動(dòng)的后果及

參加體育運(yùn)動(dòng)好處，同學(xué)們可能就有疑問(wèn)

了？我們不上體育課也可以自己參加鍛

煉??！我們?yōu)槭裁捶且象w育課呢？好，

那我們就帶著這樣一個(gè)疑問(wèn)來(lái)認(rèn)真看看

下面的圖片你們就知道了。

［提問(wèn)］［播放圖片］［分析］［回答］1、用圖片進(jìn)

問(wèn)題1：圖片中你看到了什么？1、認(rèn)真觀看圖行直觀演示

片，分析問(wèn)題法，讓學(xué)生一

問(wèn)題2：他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？

2、積極探討交目了然

問(wèn)題3：討論交流

流，回答問(wèn)題2、通過(guò)連環(huán)

［引導(dǎo)歸納】知識(shí)扣，探究

1、影響他們的主要原因就是沒(méi)有“科學(xué)交流分析，引

鍛煉”，鍛煉不是盲目的，是要有方法的。導(dǎo)學(xué)生思考，

這就是不知道科學(xué)鍛煉的方法，盲目鍛發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，

最終引出重點(diǎn)

煉，適得其反所帶來(lái)的不良后果。

2、所以我們?yōu)槭裁大w育課，體育課不僅

讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的鍛煉習(xí)慣，還讓我

們學(xué)習(xí)怎樣去正確的進(jìn)行“科學(xué)鍛煉”！

只有正確的進(jìn)行體育鍛煉才會(huì)給我們帶

來(lái)好處，那么上了體育課能給我們帶來(lái)哪

些好處？

生理功能

1、增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康

分析］［回答］用圖片進(jìn)行直

2、有助于改善體型

認(rèn)真觀看圖片，分觀演示法，讓

3、增加心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)，

環(huán)節(jié)四析問(wèn)題學(xué)生一目了然

減少心臟血管疾病的危險(xiǎn)積極探討交流，回通過(guò)連環(huán)知識(shí)

4、有助于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)答問(wèn)題扣，探究交流

5、改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，維持肌體分析，引導(dǎo)學(xué)

生命活動(dòng)的正常進(jìn)行生思考，發(fā)現(xiàn)

新知識(shí)，最終

探究引重心理功能

引出重點(diǎn)

點(diǎn)1、學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉的正確方法（鍛煉原則、

安全....）及良好的鍛煉習(xí)慣

2、有助于消除精神的緊張與壓力

3、有助于養(yǎng)成吃苦耐勞、磨練意志的良

好品質(zhì)

4、助于發(fā)展想象力和思維能力

5、助于發(fā)展人的個(gè)性

6、助于培養(yǎng)人際交往能力

［總結(jié)］

相信同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)清楚的明白了我們

為什么要上體育課了。所以希望同學(xué)們?cè)?/p>

今后一定要認(rèn)真的上我們的體育課，積極

完成體育老師布置的任務(wù)。

［教學(xué)回顧］

整理這節(jié)課內(nèi)容

1、體育與健康的關(guān)系

回顧加深

環(huán)節(jié)五2、科學(xué)體育鍛煉［思考］［回答］

記憶，課后進(jìn)

3、體育課的好處1、認(rèn)真回顧本課

行自我反饋，

反思小結(jié)

內(nèi)容最終實(shí)現(xiàn)本課

深化目標(biāo)

［反饋總結(jié)］2、思考消化目標(biāo)

請(qǐng)同學(xué)們課后完成一個(gè)任務(wù)，寫(xiě)下你3、完成課后任務(wù)

在今后的體育課上要怎樣去做？

設(shè)計(jì)理念：本課通過(guò)提問(wèn)，形成一個(gè)連環(huán)知識(shí)扣，創(chuàng)設(shè)情景，以學(xué)生為主

體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合作交流，讓知識(shí)走進(jìn)生活，充分體現(xiàn)了體育課“知

行結(jié)合”的學(xué)科特點(diǎn)，以及以健康第一為指導(dǎo)思想，育人為最高目標(biāo)的這一新

課程理念一

設(shè)引入，設(shè)置問(wèn)題情景

計(jì)

理

念播放視頻，案例分析

與

思

路

自主探討，.活躍課堂

反思小結(jié)，深化目標(biāo)

教學(xué)

反思

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

第一節(jié)為什么上體育課

一、體育與健康的重要關(guān)系