實驗2：AM調(diào)制與解調(diào)仿真

實驗2：AM調(diào)制與解調(diào)仿真一、實驗目的掌握AM的調(diào)制原理和MATLABSimulink仿真方法掌握AM的解調(diào)原理和MATLABSimulink仿真方法二、實驗原理AM調(diào)制原理所謂調(diào)制，就是在傳送信號的一方將所要傳送的信號附加在高頻振蕩上，再由天線發(fā)射出去。這里高頻振蕩波就是攜帶信號的運載工具，也叫載波。振幅調(diào)制，就是由調(diào)制信號去控制高頻載波的振幅，直至隨調(diào)制信號做線性變化。在線性調(diào)回系列中，最先應用的一種幅度調(diào)制是全條幅或常規(guī)調(diào)幅，簡稱為調(diào)制（AM）。在頻域中已調(diào)波頻譜是基帶調(diào)制信號頻譜的線性位移；在時域中，已調(diào)波包絡與調(diào)制信號波形呈線性關(guān)系。m（t）為取值連續(xù)的調(diào)制信號，c（t）為正弦載波。下圖為AM調(diào)制原理圖：AM解調(diào)原理從高頻已調(diào)信號中恢復出調(diào)制信號的過程為解調(diào)，又稱為檢波。對于振幅調(diào)制信號，解調(diào)就是從它的幅度變化上提取調(diào)制信號的過程，解調(diào)是調(diào)制的逆過程。下圖為AM解調(diào)原理圖：三、實驗步驟1、AM調(diào)制方式的MATLABSimulink仿真（1）原理圖（2）仿真圖（3）仿真分析（2）仿真圖輸入信號源的頻譜圖解調(diào)器輸出信號的頻譜圖（3）仿真分析原始信號加偏置之后，頻譜多了一個在零點的沖擊，而且改點的沖擊強度要比原始信號沖擊強度要大得多，所以相對來說偏置之后，零點的沖擊兩邊會有一個沖擊強度較小的沖擊。四、實驗總結(jié)1、實驗過程中確實遇到了一些問題，基本都是操作的問題，對軟件應用還不是很熟悉，不能夠得心應手。其次就是一些參數(shù)的配置，要細心才能得到正確的實驗結(jié)果，驗證結(jié)論。此次實驗難的不是實驗，而是實驗原理和分析，實驗的話按照步驟都可以完成，但是由于基礎知識的薄弱，對一些原理懂得不夠透徹，對于出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象不能夠給出一個合理的解釋，需要加強基礎知識的學習。2、把載波SineWavel和SineWave2的頻率改為不同的數(shù)值，觀察解調(diào)前后的波形，有什么變化，為什么?改變兩個頻率參數(shù)，解調(diào)后的波形會發(fā)生失真現(xiàn)象，無法恢復出原始波形，因為解調(diào)的載波不能將已調(diào)信號的頻譜搬移到原始位置。3、不斷改變Constant模塊幅度的大小，觀察調(diào)制解調(diào)后的輸入信號和輸出信號有什么變化?怎么保證輸出的信號不失真?①Constant=1②Constant=2③Constant=4④Constant=10結(jié)果分析：信號只有幅值發(fā)生變化，這個仿真是相干解調(diào)，所以偏置沒有影響。4、改變低通濾波器LPF(AnalogFilteDesign)里面頻率的數(shù)值大小，第一次改為比原來數(shù)值大，第二次改為比原來數(shù)值小，并用示波器Scope觀察LPF的輸出波形有什么變化，為什么?①給定頻率F=6②改變頻率F=10③改變頻率F=2當比原來數(shù)值小的時候輸出幾乎沒有信號