六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)

六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)比的意義和各部分的名稱(chēng)，學(xué)會(huì)比的讀寫(xiě)方法，理解和認(rèn)識(shí)比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。2、培養(yǎng)學(xué)生比較、分析和概括等思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)比的意義和各部分的名稱(chēng)，學(xué)會(huì)比的讀寫(xiě)方法，理解和認(rèn)識(shí)比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、引入新課二、教學(xué)新課三、鞏固聯(lián)系四、作業(yè)1、口答（幻燈出示兩道除法到分?jǐn)?shù)，兩道分?jǐn)?shù)到除法的換算題）引入新課2、出示兩道文字題（?。?千米是5千米的幾分之幾？（2）8噸是4噸的幾倍？學(xué)生回答后，教師說(shuō)明：在數(shù)學(xué)上我們把這兩種類(lèi)型同意為一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)的比。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比的意義。1、學(xué)生用十分鐘自習(xí)書(shū)本52到53頁(yè)2、問(wèn)：通過(guò)自習(xí)你知道了哪些知識(shí)？還有哪些疑問(wèn)？3、小組內(nèi)互相說(shuō)，解決問(wèn)題。4、教師請(qǐng)個(gè)別同學(xué)說(shuō)，然后師生一起探討、研究。5、幻燈出示例1、例2，讓學(xué)生解答，以便知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固。6、說(shuō)明相關(guān)注意點(diǎn)。如：?jiǎn)挝弧⒈戎?、名稱(chēng)、寫(xiě)法、讀法......1、書(shū)本53頁(yè)練一練2、練習(xí)十二1、2練習(xí)十二3、4、5六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育五年制小學(xué)(人教版)教科書(shū)第61—62頁(yè)及練習(xí)十七的第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教師的講解及學(xué)生的觀(guān)察、思考、討論、自學(xué)等活動(dòng)，使學(xué)生理解比的意義，掌握比各部分名稱(chēng)，理解比和分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系。2、通過(guò)教學(xué)比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，初步滲透事物是普遍聯(lián)系的辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比的意義教學(xué)難點(diǎn)：把兩種量組成比，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行求比值。教學(xué)過(guò)程：一、引探準(zhǔn)備口答：⒈求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍或幾分之幾，怎樣計(jì)算?⒉分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系和區(qū)別?二、引導(dǎo)過(guò)程㈠引導(dǎo)探索，使學(xué)生由比較兩個(gè)同類(lèi)量之間的倍數(shù)關(guān)系，引出用比表示的方法。談話(huà)：同學(xué)們，有誰(shuí)知道，今年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)共獲得多少枚金牌?中華人民共和國(guó)的國(guó)歌在雅典奧運(yùn)會(huì)上多少次莊嚴(yán)奏起，中華人民共和國(guó)的國(guó)旗多少次在雅典上空率先升起。“五星紅旗啊，我們?yōu)槟阕院馈?。同學(xué)們，你知道國(guó)旗的制作標(biāo)準(zhǔn)嗎?下面我們就來(lái)計(jì)算一下。投影：這面國(guó)旗，長(zhǎng)是3分米，寬是2分米。⒈引導(dǎo)再學(xué)。出示初學(xué)思考題：長(zhǎng)是寬的幾倍，還可以把長(zhǎng)和寬的.關(guān)系說(shuō)成什么?寬是長(zhǎng)的幾分之幾，還可以把寬和長(zhǎng)的關(guān)系說(shuō)成什么?⒉討論回答思考題師：長(zhǎng)是寬的幾倍，還可以把長(zhǎng)和寬的關(guān)系說(shuō)成什么?生：長(zhǎng)是寬的3/2倍，我們還可以把長(zhǎng)和寬的關(guān)系說(shuō)成-----長(zhǎng)和寬的比是3比2。板書(shū)3÷2=3/2或3比2師：寬是長(zhǎng)的幾分之幾，還可以把寬和長(zhǎng)的關(guān)系說(shuō)成什么?生：寬是長(zhǎng)的2/3，我們還可以寬和長(zhǎng)的關(guān)系說(shuō)成-----寬和長(zhǎng)的比是2比3。板書(shū)2÷3=2/3或2比3師：由上可知，我們還可以用比來(lái)表示長(zhǎng)與寬之間的倍數(shù)關(guān)系。㈡再次探索用比表示兩個(gè)不同類(lèi)量之間的除法關(guān)系。投影：一輛汽車(chē)，2小時(shí)行駛了100千米。出示初學(xué)思考題，引導(dǎo)再學(xué)。①題目中有哪幾個(gè)量?可以求出什么問(wèn)題?怎樣求?②這兩個(gè)量間的關(guān)系用比怎樣表示?討論思考題：師：路程和時(shí)間的關(guān)系用比來(lái)表示怎么說(shuō)?生：汽車(chē)所行路程和時(shí)間的比是100比2。板書(shū)100÷2=50或路程和時(shí)間的比是100比2師：那么汽車(chē)所行時(shí)間和路程的關(guān)系是什么?能用比表示嗎?引導(dǎo)學(xué)生弄清誰(shuí)與誰(shuí)比，比的結(jié)果、意義不同。㈢引導(dǎo)歸納比的意義，理解掌握比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系學(xué)生先閱讀課本第62頁(yè)的內(nèi)容，再學(xué)思考題。思考題：①比是表示幾個(gè)量之間的什么關(guān)系?什么叫做比?②比的符號(hào)是什么?比的每個(gè)部分的名稱(chēng)是什么?[③比和除法有怎樣的聯(lián)系和區(qū)別?比和分?jǐn)?shù)呢?⑴回答思考題①，師即時(shí)板書(shū)。生：比是表示兩個(gè)量之間的相除關(guān)系，因此兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。⑵回答思考題②：師：除法的運(yùn)算符號(hào)是除號(hào)，表示比的符號(hào)是什么呢?還有其他的表示方法嗎?生：比的符號(hào)是比號(hào)，寫(xiě)作“﹕”要寫(xiě)在兩個(gè)數(shù)的中間。比號(hào)前面的數(shù)叫比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫比的后項(xiàng)，比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值。3比2記作3﹕2或3/2板書(shū)3﹕2=3÷2=1、5前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值師：3/2是比的另一種分?jǐn)?shù)形式的寫(xiě)法，仍讀作3比2，不能讀作二分之三。⑶回答思考題③：生答，師填表除法被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商一種運(yùn)算比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值兩個(gè)數(shù)的關(guān)系分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線(xiàn)分母分?jǐn)?shù)值一種數(shù)三、引探總結(jié)師生共同小結(jié)所學(xué)內(nèi)容：今天這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你知道了什么?你還有什么問(wèn)題嗎?質(zhì)疑：比的后項(xiàng)為什么不能是0?足球比賽中的比和我們今天學(xué)習(xí)的比相同嗎?比和比值有什么不同?……四、引探實(shí)踐⒈課內(nèi)實(shí)踐⑴判斷分析(練習(xí)十七第4題)⑵把下面兩個(gè)量間的關(guān)系用比的形式表述出來(lái)。200人一年可造林50公頃。⑶把下面用分?jǐn)?shù)描述的兩個(gè)量間的關(guān)系轉(zhuǎn)化為比的形式蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨的4/5某校初中生人數(shù)是是高中生的2倍⑷填空，比值相同的比為下節(jié)課學(xué)習(xí)基本性質(zhì)作好準(zhǔn)備。