科學四年級下冊第一單元《植物的生長變化》測試卷帶答案ab卷

科學四年級下冊第一單元《植物的生長變化》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.某同學從不同角度觀察風仙花葉在莖上的分布情況，記錄如圖所示，關于這一現象說法正確的是（

）。A.吸收更多的陽光B.吸收更多的水分C.吸收更多的空氣2.以下播種方法正確的是（）。A.用手指在土壤中按2－3個洞，每個洞放很多粒種子B.種子埋到土壤中后，要澆一些水，直到土壤濕潤C.把播好種的花盆放在陰冷的地方3.鳳仙花果皮的作用是（

）。A.保護種子B.傳播種子C.以上都是4.每年4月，經常會看到柳絮漫天飛舞的情景。柳絮是柳樹的種子，它傳播種子的方式是（

）。A.風力傳播B.水力傳播C.彈力傳播5.鳳仙花通過傳粉、受精后，雌蕊的（

）會發(fā)育成種子。A.柱頭B.胚珠C.子房6.下列果實的結構與鳳仙花果實相似的是（

）。A.楊梅B.豌豆C.荔枝二.填空題(共6題，共19分)1.我們給鳳仙花澆水時，每次都澆在鳳仙花的根部的土壤里，這是因為鳳仙花的根能（

）。2.種子里最重要的部分是（

）。它是有生命的，可以發(fā)育成完整的植株。種子中的（

）發(fā)育生長后變成根，（

）發(fā)育生長后變成莖和葉。3.花盆中的鳳仙花幼苗取出時，會連同盆中的土壤一并取出，這是因為鳳仙花的根對土壤有（

）的作用。4.種植鳳仙花的過程中小強堅持記錄，發(fā)現完整的鳳仙花包含六個部分：①根、②莖、③葉、④花、⑤果實、⑥種子，他發(fā)現（

）為其生存提供營養(yǎng)物質，（

）幫助其繁衍后代。5.蒲公英果實像小傘，很小很輕，還長著許多絨毛，它是用（

）的方式傳播種子的。6.唐詩人羅隱寫的《蜂》中有“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”，是蜜蜂采蜜過程辛勞的寫照。那么當蜜蜂在油菜花叢中采蜜時，同時會把油菜花雄蕊上的（

）傳播到雌蕊的（

）上，從而讓雌蕊子房中的胚珠受精，油菜的種子開始孕育形成。三.判斷題(共6題，共12分)1.蜜蜂在采花蜜的時候，幫助花把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的柱頭上。（

）2.風仙花的葉子在莖上交叉生長，是為了受力均衡，最大限度地接受陽光雨露。（

）3.鳳仙花種子的萌發(fā)時需要澆合適的水。（

）4.在解剖花的結構時，應遵從由內到外的順序。（

）5.我們常食用的蓮藕，是植物的根的部分。(

)6.鳳仙花傳播種子的方式是動物傳播。(

)四.連線題(共1題，共4分)1.請將下列植物與它們的傳播種子的方式用線連起來。蒲公英風力傳播蓮

動物傳播蒼耳水力傳播五.簡答題(共5題，共24分)1.我們看到了什么現象確信植物的綠葉蒸騰水分？2.要讓鳳仙花能長得好，花開得多，留下更多的種子，種植它時要注意做好哪些工作？3.仔細閱讀下列五幅圖的內容。按鳳仙花的生命周期排序，在流程圖的方框內寫出正確的序號。①發(fā)芽

②種子

③結果④開花⑤長苗鳳仙花生命周期流程圖：4.植物如何通過動物幫助它們傳播種子？5.請你推測一下，屋頂上為什么會長出小草？六.綜合題(共3題，共23分)1.探究綠色植物的蒸騰作用。目的：描述綠色植物的蒸騰作用。材料用具：一枝生長旺盛的枝條，透明塑料袋、繩子、紙和筆。實驗方法：①用透明塑料袋將枝條罩起來，在基部用繩子扎緊（如圖）。②將裝置移至陽光下15～20分。思考：（1）觀察塑料袋袋壁上有什么現象出現？_______。（2）小試管內清水的高度是否有變化？_______。（3）塑料袋內壁上的水珠是怎么產生的？_______。（4）如果選擇一枝沒有葉片的植物枝條做同樣的實驗，會有什么結果？_______，并說明其原因_______。2.突如其來的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關注的社會問題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶自發(fā)向湖北武漢捐贈了32噸番茄，為抗疫獻出一份力量。番茄富含營養(yǎng)，深受大家的喜愛。小明利用所學知識進行以下的探究。（1）他對番茄花進行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個部分。他可以（

）解剖番茄花。A.直接用手B.使用鑷子C.直接用手或使用鑷子（2）小明按從外到內的順序對番茄花的四個部分進行排序正確的是（

）。A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊（3）小明還了解到番茄種植戶為了提高番茄產量會進行人工授粉，使（

）上的花粉落到雌蕊的（

）上端。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成（

）。（4）番茄果實汁多味美，小明認為番茄種子最有可能是依靠（

）到遠方的。A.動物傳播B.水力傳播C.風力傳播D.彈力傳播3.某科學探究小組做了一個研究植物的實驗(裝置如圖)，步驟如下：①首先選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中；②其次將植物的根浸泡在試管里的水中；③接著在水面上滴一些植物油，并在水面處做好標記；④最后觀察試管中的水量有什么變化。請根據實驗回答：（1）這個實驗探究的是（

）。A．植物葉的光合作用B．植物種子的萌發(fā)條件C．植物根的吸收作用（2）在水面上滴一些植物油是為了（

）。A.增加營養(yǎng)B.觀察起來更清楚C.防止試管中的水蒸發(fā)（3）在水面處做好標記是為了（

）。A.能清楚地觀察到水面的變化B.能區(qū)分不同的植物C.能區(qū)分不同的試管（4）兩天后觀察到水面有明顯下降，說明（

）。A.根具有吸收水分的作用B.根沒有吸收水分的作用C.葉能進行光合作用（5）植物的根除了具有上述作用外，還能有什么作用?（

）A.吸收礦物質B.固定植株C.以上都對參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.A5.B6.B二.填空題1.吸收水分2.胚；胚根；胚芽3.固著4.①②③；④⑤⑥5.風力傳播6.花粉；柱頭三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.選擇一種葉片較大的植物，在葉子上套上一個干燥的塑料袋，過段時間發(fā)現塑料袋內壁上有水珠，說明植物的葉具有蒸騰作用。2.1.準備一些鳳仙花的種子2.學習鳳仙花的栽培方法3.準備花盆、土壤、鏟子等種植工具。3.4.有的植物的果實很香甜，能吸引動物來吃，然后通過動物的糞便把種子傳播到遠方；有的植物的果實長有鉤刺，能附著在動物的皮毛上，被動物帶到遠方。5.屋頂上的小草可能是植物的種子通過風傳播或動物傳播等形式落在屋頂