小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)文章潤色改寫：小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文在這個學(xué)期，我有幸擔(dān)任五年級的班主任。面對不同學(xué)生、不同教材，我深感責(zé)任重大。班級中不乏作業(yè)拖拉、上課分心的學(xué)生，他們的基礎(chǔ)薄弱，需要我耐心指導(dǎo)。以下是我這半個學(xué)期工作的小結(jié)。一、明確目標(biāo)，嚴(yán)明紀(jì)律每項工作都應(yīng)有一個明確的目標(biāo)。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定了班級管理制度，明確了班干部的職責(zé)，以及各項工作的要求。這樣，班級有了明確的方向，形成了統(tǒng)一的管理模式，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、常規(guī)管理，培養(yǎng)習(xí)慣班主任工作重在小事，我注重常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為他們創(chuàng)造一個和諧整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期初，我根據(jù)班級實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。三、營造良好班級氛圍我充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工，給予他們充分的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足。我平等對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)，提高后進(jìn)生的自信心。我還指導(dǎo)學(xué)生合理利用課外時間，閱讀有益書籍，關(guān)心國家大事，鼓勵他們參加興趣小組，挖掘潛能，提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力。同時，我也鼓勵學(xué)生幫助家長做家務(wù)，提高自理能力。四、用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為班主任，我追求的是快樂成功，受學(xué)生歡迎。我認(rèn)為，班主任首先要有一顆愛學(xué)生的心，因為沒有愛就沒有教育。我特別關(guān)注班級中的后進(jìn)生，努力恢復(fù)他們的自信，激發(fā)他們的熱情。五、培養(yǎng)競爭意識根據(jù)學(xué)校計劃，我組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，讓學(xué)生在準(zhǔn)備、指導(dǎo)、總結(jié)中成長，鼓勵他們積極參加學(xué)?；顒雍团d趣小組，提高多方面能力，適應(yīng)未來社會的競爭。六、以身作則，加強(qiáng)教育我認(rèn)識到，班主任不僅是班級的組織者和管理者，更是教育者。我的一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。我嚴(yán)格要求自己，做到“學(xué)生要做到的，老師先要做到”?？偨Y(jié)以上是我在近半年班主任工作中的體會。當(dāng)然，我還有很多不足，有待進(jìn)一步提高。在未來的工作中，我將更加努力，做好班級管理，成為一名稱職的班主任。教育教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期，我承擔(dān)了我校五年級的教育教學(xué)工作。為了提升班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我在以下幾個方面做了工作：一、培養(yǎng)良好習(xí)慣（1）遵守紀(jì)律的習(xí)慣。我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，教育學(xué)生如何遵守課堂紀(jì)律，及時表揚(yáng)做得好的同學(xué)或小組，糾正不良現(xiàn)象。（2）文明禮貌的習(xí)慣。我要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美，執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。（3）積極參與課堂教學(xué)的習(xí)慣。我采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，提高他們的能力。二、培訓(xùn)班干部我建立了一支能干的干部隊伍，明確他們的分工和職責(zé)，教育他們以身作則，定期召開班干會議，表揚(yáng)鼓勵做得好的干部，提出建議，幫助他們改進(jìn)。三、家校溝通工作1.落實(shí)家校制度。我認(rèn)真辦好家長學(xué)校，開好家長會，介紹經(jīng)驗，指導(dǎo)家庭教育。2.搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺。我建立了班級QQ群，利用短信、電話等聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系。3.開展家校書面互聯(lián)活動。我定期和不定期進(jìn)行書面聯(lián)系，反映學(xué)生在校表現(xiàn)，提出指導(dǎo)性建議。四、取得成績通過努力，家長、學(xué)生和教師都有了顯著的轉(zhuǎn)變，家校關(guān)系更加和