《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)教案

《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)教案活動(dòng)目標(biāo)1、熟練掌握歌曲節(jié)奏，能夠完整演唱歌曲，感受其活潑明快的旋律。2、嘗試創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作，學(xué)會(huì)跳圓圈舞，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，提升表現(xiàn)力。4、激發(fā)參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。5、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備玩具洋娃娃和小熊、歌曲音頻、熟悉歌曲旋律。活動(dòng)流程一、教師與幼兒共同聆聽(tīng)音樂(lè)，做各種動(dòng)作。二、通過(guò)洋娃娃和小熊進(jìn)行師生互動(dòng)，引出新課題。教師：今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位客人，聽(tīng)！它們?cè)谡f(shuō)什么呢？三、出示洋娃娃和小熊，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。四、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)跳圓圈舞。五、通過(guò)跳圓圈舞，加深幼兒對(duì)音樂(lè)的理解，提升表演能力。六、在音樂(lè)伴奏下，有序地?cái)[放樂(lè)器，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)舞蹈，并能完整地進(jìn)行表演。2、幼兒能夠在舞蹈中正確變換位置，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、幼兒感受舞蹈的歡樂(lè)情緒，體驗(yàn)跳雙人舞的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》2、小熊頭飾若干3、教學(xué)課件活動(dòng)過(guò)程1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入音樂(lè)坊環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)。2、教師引導(dǎo)幼兒觀察音樂(lè)坊中的畫(huà)面，引出活動(dòng)內(nèi)容。3、教師繼續(xù)播放播放歌曲，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊熟悉歌詞。4、教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。5、教師啟發(fā)幼兒想象和模仿洋娃娃笑起來(lái)的樣子。6、教師請(qǐng)一名幼兒完整地表演舞蹈，請(qǐng)其他幼兒欣賞。7、師幼共同隨音樂(lè)舞蹈，感受跳雙人集體舞的樂(lè)趣?；顒?dòng)延伸待幼兒熟悉舞蹈動(dòng)作后，請(qǐng)幼兒之間互相換角色或?qū)ふ倚碌奈璋槔^續(xù)舞蹈?；顒?dòng)目標(biāo)1、熟悉樂(lè)曲旋律，感受樂(lè)曲的歡快情緒，并用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。2、用拍手動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型。3、學(xué)習(xí)看圖譜進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備小熊和娃娃各一個(gè)、人手一件打擊樂(lè)器。活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏，并樂(lè)意參加表演?；顒?dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)看圖譜進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏，并學(xué)習(xí)分組表演?；顒?dòng)過(guò)程一、在《小松樹(shù)》的樂(lè)曲下進(jìn)入教室。二、復(fù)習(xí)歌曲《買(mǎi)菜》。三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的樂(lè)曲旋律，感受樂(lè)曲歡快的情緒。四、掌握節(jié)奏型。五、看指揮進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏。六、在樂(lè)曲伴奏下，有序地?cái)[放樂(lè)器，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱時(shí)做到吐字清楚、唱準(zhǔn)曲調(diào)。2、感受歌曲的愉快情緒，初步練習(xí)伴唱，體驗(yàn)并享受與同伴歌唱的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖譜一張、洋娃娃、小熊、頭飾各一個(gè)、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分1、導(dǎo)入：律動(dòng)進(jìn)教室。2、練聲：小動(dòng)物唱歌。二、學(xué)習(xí)歌曲1、教師以舞蹈引出歌曲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、熟悉旋律，理解歌詞。3、跟琴學(xué)唱。4、初步練習(xí)用“啦”伴唱，體驗(yàn)與同伴歌唱的樂(lè)趣。三、結(jié)束部分師：讓我們和洋娃娃小熊一起來(lái)跳舞吧，可以找一個(gè)好朋友，一個(gè)做洋娃娃，一個(gè)做小熊。（一起跳一遍后出活動(dòng)室）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景《洋娃娃和小熊跳舞》是中班主題活動(dòng)《好朋友》中的一個(gè)課題活動(dòng)，它體現(xiàn)小朋友之間一起說(shuō)說(shuō)做做，嬉戲追逐，唱歌演奏等共同活動(dòng)的快樂(lè)。在幼兒對(duì)歌曲旋律較熟悉的基礎(chǔ)上，讓幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞及肢體動(dòng)作，通過(guò)律動(dòng)，感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)的理解及音樂(lè)的節(jié)奏感，引發(fā)幼兒的預(yù)知經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，在游戲中體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的愉悅，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)音樂(lè)的情感?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱時(shí)做到吐字清楚、唱準(zhǔn)曲調(diào)。2、感受歌曲的愉快情緒，體驗(yàn)并享受與同伴歌唱、跳舞的樂(lè)趣。3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)即興地創(chuàng)編新歌詞，并能根據(jù)歌詞發(fā)揮想象力創(chuàng)編動(dòng)作，大膽表現(xiàn)自己。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)富有感情（高興、快樂(lè)）地演唱、表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能進(jìn)行歌詞創(chuàng)作和動(dòng)作創(chuàng)編。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1、圖譜一張；鋼琴簡(jiǎn)譜一張；2、洋娃娃、小熊、小雞、小鴨布偶各一個(gè)；3、洋娃娃、小熊、小雞、小鴨帖紙若干張；錄音機(jī)；洋娃娃、小熊、小雞、小鴨頭飾若干經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉歌曲旋律活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入：在律動(dòng)《郊游》中邊表演邊進(jìn)教室。2、欣賞歌曲3、學(xué)唱歌曲4、創(chuàng)編歌詞5、活動(dòng)延伸教學(xué)反思根據(jù)中班幼兒的年齡及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合他們已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，我選擇了《洋娃娃和小熊跳舞》這首貼近幼兒生活，又能體現(xiàn)一定挑戰(zhàn)性的歌曲。歌曲以明快舒暢的旋律，活潑，節(jié)奏鮮明的節(jié)奏，生動(dòng)地表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時(shí)的憨厚、可愛(ài)的神情，趣味性很強(qiáng)。此歌曲是簡(jiǎn)單而生動(dòng)，易于接受，符合讓幼兒身心愉悅的教育初衷。活動(dòng)目標(biāo)1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試學(xué)跳圓圈舞。2.在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中體驗(yàn)集體舞的樂(lè)趣。3.借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。4.嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.音樂(lè)、小熊和洋娃娃的裝扮物品2.班幼兒排演圓圈舞活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)歌曲、引發(fā)興趣二、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)動(dòng)作三、感受隊(duì)形、裝扮表演活動(dòng)反思教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)能總體上達(dá)到，但我在教學(xué)的動(dòng)作上還需要夸張一些，同時(shí)在幼兒與幼兒之間舞蹈的互動(dòng)中可以有多種形式，如：可以讓中班和大班的幼兒穿插在一起跳舞等。在幼兒道具的分發(fā)時(shí)，我是讓孩子們一起上來(lái)自己選擇想要當(dāng)?shù)慕巧?，但這樣較為混亂，改成想當(dāng)洋娃娃的小朋友先出來(lái)選擇，再請(qǐng)小熊出來(lái)裝扮自己，這樣可能會(huì)較為有次序一些，同時(shí)在幼兒的表情上