六年級(jí)作文之小學(xué)自然科學(xué)評(píng)語(yǔ)

小學(xué)自然科學(xué)評(píng)語(yǔ)

【篇一：自然學(xué)科學(xué)生評(píng)語(yǔ)】

【篇二：小學(xué)科學(xué)教師的學(xué)生評(píng)語(yǔ)】

科學(xué)教師的學(xué)生評(píng)語(yǔ)

1、一個(gè)聰明的男孩，他總能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，因而獲得老師的很多

次表?yè)P(yáng)；一個(gè)善良的男孩，他總是熱心得幫助他人，因而獲得大家

的贊譽(yù)；一個(gè)積極的男孩，他總是踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，因而使自己

不斷提高著？?這個(gè)男孩就是你，一學(xué)期來(lái)，你積極地努力著，在各

方面都有著很多的進(jìn)步，這讓老師感到由衷的欣慰。希望你可以更

細(xì)心的一點(diǎn)，踏實(shí)一些，這樣你會(huì)取得更大的成績(jī)，你覺(jué)得呢？

2、忽閃忽閃的大眼睛里充滿著智慧，課堂上總可以聽(tīng)到你清晰響亮

的回答；文文靜靜的舉止里蘊(yùn)含著修養(yǎng)，教師里總可以看到你那斯

文嫣然的行動(dòng)；干凈工整的作業(yè)反映著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教室展臺(tái)

上總可以看到你的筆墨痕跡？？你用你的智慧、細(xì)心和努力給我們班

級(jí)爭(zhēng)得了市級(jí)科技比賽獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)，真了不起。希望你在新的一年

中更積極一些、主動(dòng)一點(diǎn)，珍惜鍛煉自己、提高自己的每一次機(jī)會(huì),

做更優(yōu)秀的你。

3、你的智慧頭腦給老師留下了深刻印象，課堂上那高高舉起的手

和響亮的回答是最好的說(shuō)明；你的誠(chéng)信的品德讓老師感到驕傲，那

實(shí)驗(yàn)室里的泥蹶和百合花是最有力的佐證；你的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力讓大

家由衷欽佩，那英語(yǔ)晨讀時(shí)的領(lǐng)讀聲是最好的說(shuō)明？?這一切說(shuō)明你

是一個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。但你可以做得更好，讓自己大氣一點(diǎn)，使

大家都更信服你，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀一些，使大家學(xué)習(xí)你，興趣發(fā)展更投

入一些，做更出色的自己吧。

4、清新、秀氣是你給老師最深刻的印象，高高瘦瘦的你雖然坐在

最后但還是很專(zhuān)心的聽(tīng)講，文文靜靜的你雖然舉手不是很多但看得

出你也在積極地思考，干凈、整潔地作業(yè)本是你認(rèn)真學(xué)習(xí)的投射。

還記得是你積極主動(dòng)的在老師的博客上留了言，這說(shuō)明你是一個(gè)很

有心的女孩。希望聰穎的你能更積極主動(dòng)一些，把你想說(shuō)的，想唱

的大膽展現(xiàn)出來(lái)，你完全可以做得更優(yōu)秀，這一點(diǎn)老師深信不疑。

5、踏實(shí)、認(rèn)真是你留給老師最大的印象，忘不了你清點(diǎn)作業(yè)本認(rèn)

真的神態(tài)，那整整齊齊的本子是你工作的最好見(jiàn)證；善良、懂事是

你讓老師喜歡的最大優(yōu)點(diǎn)，忘不了你幫助同學(xué)時(shí)那真摯的表情，同

學(xué)們的信任是你高尚品格的真情寫(xiě)照？？雖然你默默無(wú)聞，但我們班

級(jí)因?yàn)槟愣訄F(tuán)結(jié)。如果你能更自信一些，更積極一點(diǎn)，鼓起勇

氣更好的展現(xiàn)自己，老師相信，你會(huì)更加出色。

6、你善良天真，樂(lè)于幫助他人是老師最為欣賞的優(yōu)點(diǎn)，這是我們的

為人之本；你能積極思考問(wèn)題，是你富有充分學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)，這

將是你不斷進(jìn)步的基石；你能積極開(kāi)展種植和養(yǎng)殖活動(dòng)，是你好的

良好興趣愛(ài)好的表現(xiàn)，這是你學(xué)好科學(xué)了解世界的開(kāi)始？？你應(yīng)該是

個(gè)很優(yōu)秀的男孩，假如你能

讓自己在上課更專(zhuān)心一點(diǎn)，學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一些，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)一點(diǎn),

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上更好一些？？老師相信，你通過(guò)自己的努力和家長(zhǎng)、

老師的幫助應(yīng)該做得到。我們都期待著？？

7、你那高高舉起的手是我們班級(jí)最活潑的旗幟，你那響亮清晰的

回答是課堂上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，你那認(rèn)真踏實(shí)的管理是我們班級(jí)積極

進(jìn)取的力量？？一學(xué)期來(lái)，你用你自己的智慧、信心、努力使自己在

各方面都有了很大的提高，尤其是你積極參加建筑模型比賽，并且

以四年級(jí)勝五、六年級(jí)，取得了寶貴的全國(guó)三等獎(jiǎng)，為學(xué)校為班級(jí)

爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們都為你驕傲。希望你能更積極一些，仔細(xì)一點(diǎn)，

做更出色的自己，老師相信你。

8、你能在觀察中有著新發(fā)現(xiàn)，你能在交流中有著新體會(huì)，你能在

生活中有著新思考，善于開(kāi)動(dòng)腦筋思考的你在科學(xué)課上得到了最大

的體現(xiàn)，這些都是讓老師為你感到自豪的優(yōu)點(diǎn)，希望你能在思維活

躍的時(shí)候能提高學(xué)習(xí)的注意力，更好地遵守課堂記錄，踏實(shí)些、專(zhuān)

心些，老師堅(jiān)信你一定會(huì)有更大的收獲！

9、課堂上總有你高高舉起的小手一大膽；交流時(shí)總有你別具一

格的見(jiàn)解一聰明；活動(dòng)中總有你爭(zhēng)先恐后的行動(dòng)一主動(dòng)；工作

中總有你盡心盡職的表現(xiàn)——負(fù)責(zé)？？這些都是老師最欣賞你的優(yōu)點(diǎn),

在這里你用你自己的努力增長(zhǎng)了知識(shí)，用你自己的表現(xiàn)鍛煉了自己,

在科技比賽中為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，不僅發(fā)展提高了自

己，也贏得了老師、同學(xué)的贊譽(yù)！但你可以更積極、更主動(dòng)一些，

站在領(lǐng)先發(fā)展和秀我風(fēng)采的角度，做更優(yōu)秀的自己。

10、寡言少語(yǔ)的你的理解能力比較強(qiáng)，能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真地思

考問(wèn)題，你能很好的完成班級(jí)和老師交給你的工作，你是一個(gè)聰明、

懂事的孩子這是老師們對(duì)你的評(píng)價(jià)，在這一學(xué)期中，我們欣喜地看

到你在更方面都取得了很大的發(fā)展，也希望你在課堂上把頭抬起來(lái),

把手舉起來(lái)，做一個(gè)快樂(lè)、自信、勇敢的男子漢，讓我們一起努力

吧！

11、你那高舉的雙手和響亮的回答是我們班級(jí)課堂上一道亮麗的風(fēng)

景，你勤學(xué)好問(wèn)，比別人獲得更多的知識(shí)；你積極主動(dòng)，比別人得

到了更多的鍛煉；你樂(lè)觀豁達(dá)，比其他同學(xué)更自信快樂(lè)。你精辟的

思考常令人耳目一新，你精心的制作常獲得同學(xué)們的好評(píng)，？?假如

你能把問(wèn)題思考得更深入些，學(xué)習(xí)的態(tài)度更虛心、踏實(shí)一點(diǎn)，我想,

父母和老師們都會(huì)為你的進(jìn)步感到驕傲的，期待著？？

12、聰明、細(xì)心的你總能默默地思考問(wèn)題，細(xì)細(xì)地琢磨問(wèn)題，你喜

歡上科學(xué)課，在科學(xué)學(xué)習(xí)中你各方面的表現(xiàn)都非常好，在活動(dòng)中你

的動(dòng)手能力得到了更大的鍛煉，你的作業(yè)字跡清楚端正，你的工作

積極主動(dòng)、踏實(shí)負(fù)責(zé)，你選送的精美作品獲獎(jiǎng)給班級(jí)增添了榮譽(yù)？？

如果你課堂上把頭抬起來(lái)，更專(zhuān)心一些，多舉手發(fā)言，相信你一定

會(huì)更出色！做一個(gè)快樂(lè)、自信、勇敢的男子漢吧！

13、聰明機(jī)靈的你在科學(xué)課堂上帶來(lái)了不少發(fā)現(xiàn)，你富有勇氣，總

能發(fā)表你自己獨(dú)特的見(jiàn)解，你喜歡做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中你總是能細(xì)心

觀察各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最先發(fā)表你的意見(jiàn)，這些都是老師非常欣賞的。

老師知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上，如果你能改

變自己的一些思想，真正踏實(shí)、認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，多聽(tīng)取一些

老師的意見(jiàn)，讓聰明的你打敗頑皮的你，老師相信你一定會(huì)有會(huì)有

優(yōu)秀地表現(xiàn)。

14、課堂上你那認(rèn)真思考科學(xué)問(wèn)題、積極踴躍回答的神情，課外你

主動(dòng)探索科學(xué)問(wèn)題，悉心求解的精神都給老師留下了深刻的印象。

你喜歡表現(xiàn)自己，能積極幫助老師這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。你在科技組

里認(rèn)真做建筑模型，得到了老師的表?yè)P(yáng)和肯定，你有強(qiáng)烈的集體榮

譽(yù)感，為了集體，你硬是憋住了你想要說(shuō)的話，這些都是老師非常

欣賞的。老師希望用你的聰明克服你身上的小缺點(diǎn)，讓你自己變得

更優(yōu)秀，那樣，父母和老師會(huì)為你感到由衷自豪的！

15、主動(dòng)、能干這是老師對(duì)你最大的印象，課堂上你總能悉心聽(tīng)講,

用心思考，把你的手舉得高高，實(shí)驗(yàn)中你總是認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)心觀察,

主動(dòng)交流你的所見(jiàn)所甩，你能踴躍帶頭積極參與各種科學(xué)活動(dòng)，給

同學(xué)們作出了榜樣，你能積極參與網(wǎng)上的博客學(xué)習(xí)，為老師的努力

加油助威，這些都是老師非常欣賞的，希望你能更深入的開(kāi)展科學(xué)

研究，不僅在課堂，在實(shí)驗(yàn)中，更要留心生活，多思多行，相信你

一定會(huì)有更大的收獲！

16、聰明、機(jī)靈、活潑的你在學(xué)習(xí)中總能看到你埋頭冥思苦想的神

情，這說(shuō)明你善于思考，你善于鉆研各種難題，通過(guò)思考發(fā)表自己

的理解，課堂上總能看到你積極舉起的手，這表明了你敢于發(fā)表不

同的意見(jiàn)，你在自己的努力下積極地進(jìn)步著，這讓老師很為你感到

驕傲。希望你學(xué)習(xí)能更專(zhuān)心一點(diǎn)，思考更深刻一些，發(fā)言更簡(jiǎn)練一

點(diǎn)，對(duì)待批評(píng)能更坦然一些，期待著你成為一個(gè)更優(yōu)秀的男孩！

17、一首漂亮的字是你給老師留下得最深刻的印象，課堂上你也有

著不一般的表現(xiàn)：認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、善于觀察、勤于紀(jì)錄、敢于交流，？？

你的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)令老師有著比較深刻的記憶，尤其是你參加市科技

比賽上的突出表現(xiàn)讓老師引以為傲，你不僅給自己爭(zhēng)得了成績(jī)，也

為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。如果你能在課堂上能做到少講閑話，在

學(xué)習(xí)中更務(wù)實(shí)一些，我們都相信你會(huì)有更出色的表現(xiàn)。期待著？？

18、善于開(kāi)動(dòng)腦筋的你在科學(xué)課上得到了最大的體現(xiàn)，你能在觀察

中有著新發(fā)現(xiàn)，你能在交流中有著新體會(huì)，你能在生活中有著新思

考，你能在實(shí)驗(yàn)中正確地動(dòng)手操作，留心觀察這些都是讓老師為你

感到高興的優(yōu)點(diǎn)，希望你能在思維活躍的時(shí)候能提高學(xué)習(xí)的注意力,

更踏實(shí)些、專(zhuān)心些，老師堅(jiān)信你一定會(huì)有更大的收獲！

19、能思考、善發(fā)言是你給老師留下的最深刻的印象，在科學(xué)課上

你總是能最積極的投入到實(shí)驗(yàn)中，總能很細(xì)心地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，交

流中你總能把手舉的高高，發(fā)表見(jiàn)解時(shí)你總是說(shuō)得有理有據(jù)，在參

加科技比賽活動(dòng)中，你用自己的智慧讓飛機(jī)在空中滯留時(shí)間大大延

長(zhǎng)，為自己、為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)，真不簡(jiǎn)單那。老師希望

你能在科學(xué)的天地里更扎實(shí)的學(xué)習(xí)，研究，取得讓你爸爸、媽媽引

以為自豪的成績(jī)，加油？？

20、認(rèn)真聽(tīng)講的坐姿，積極舉手的身影，清楚端正的字跡？？這些都

是你留給老師的好印象。在科學(xué)課中，你總能積極準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材

料，你總能靜靜地觀察、認(rèn)真地思考，然后舉起你的手發(fā)表著你的

意見(jiàn)，這一切都是老師非常欣賞的，老師希望更加努力，不斷追求

更大地成績(jī)。

21、聰明、文靜、善思是你給老師留下的最深刻的印象，最欣賞你

做模型時(shí)那專(zhuān)注的神情和思考問(wèn)題時(shí)那仰頭思索的神態(tài)，還有那積

極舉手的表現(xiàn)。專(zhuān)心、仔細(xì)、認(rèn)真是你的學(xué)習(xí)良伴，你能給大家?guī)?/p>

來(lái)了很多新的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)，這是你善思好學(xué)的回報(bào)。你通過(guò)自己的

積極努力，在短短時(shí)間內(nèi)在高手如林的紙模比賽中取得市三等獎(jiǎng)和

全國(guó)三等獎(jiǎng)?wù)媸遣蝗菀啄?，這一切足讓老師以你為榮。假如你能在

各方面表現(xiàn)得更積極些、主動(dòng)些，我想你會(huì)有更大的收獲，期待著

你更出色地表現(xiàn)。

22、善思、善問(wèn)是你科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極主動(dòng)、樂(lè)于合作是你參

加科技興趣小組的表現(xiàn)。你熱愛(ài)科學(xué)，總能積極準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材料,

你總能靜靜地觀察、認(rèn)真地思考，然后舉起你的手發(fā)表你的意見(jiàn)，

這一切都是老師非常欣賞的?？萍冀M的活動(dòng)中也留下了你那活潑的

身影，爽朗的聲音，你用你自己的努力為自己、班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)取了

市級(jí)榮譽(yù)，這讓老師感到由衷的欣慰。老師希望你能更加努力，多

留心觀察，多交流討論，不斷追求更大地成績(jī)。

23、善于開(kāi)動(dòng)腦筋思考的你在科學(xué)課上得到了最大的體現(xiàn)，你能在

觀察中有著新發(fā)現(xiàn)，你能在交流中有著新體會(huì)，你能在生活中有著

新思考，這些都是讓老師為你感到自豪的優(yōu)點(diǎn)。還清楚記得你認(rèn)

真參加市建筑模型比賽，和同學(xué)一起創(chuàng)新設(shè)計(jì)、專(zhuān)心制作，為自己

和班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)取了市級(jí)榮譽(yù)。希望你能在思維活躍的時(shí)候能提高

學(xué)習(xí)的注意力，更好地遵守課堂記錄，踏實(shí)些、專(zhuān)心些，老師堅(jiān)信

你一定會(huì)有更大的收獲！

24、還記得你參加模型制作時(shí)你那勤于動(dòng)腦，善于研究的神情。你

參加了角逐異常激烈的單體c型模型比賽，你的作品給評(píng)委留下了

深刻印象，這讓老師引以為傲。在科學(xué)活動(dòng)中你總能靜靜地觀察、

認(rèn)真地思考，然后舉起你的手發(fā)表你的意見(jiàn)，這一切都是老師非常

欣賞的，老師希望你能更加努力，多留心觀察，多交流討論，不斷

追求更大地成績(jī)。

1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨

慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有

同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們

每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西一一上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不

良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

2、

你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。

上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱

愛(ài)公物。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了

個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一

個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！

3、

老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見(jiàn)了，現(xiàn)在的你也開(kāi)始講衛(wèi)生

To你瞧，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見(jiàn)，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)

優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明你也是個(gè)可愛(ài)的孩子。老師給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上

的缺點(diǎn)好嗎？那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考,

按照老師的方法去做吧！你一定會(huì)成功，老師相信、支持你。

你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩

得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了

表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家

認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美

的你！加油吧！

5、

你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng),

熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老

師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

【篇三：小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦】

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦［1］作文開(kāi)頭：

1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)

生？的印象。

4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。？點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體,

詳略得當(dāng)。

5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過(guò)程：

1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了？？

2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

5、？以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自

然融合。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情合理，

15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。

17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本

文的一大特色。

19、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，

寫(xiě)得入情入理

23、文章將？寫(xiě)得細(xì)致入微

24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

作文結(jié)尾：

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，

同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣

呵成。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這

是本文的成功之處。

7、文章以？為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿

讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的

點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

14、結(jié)尾以？點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

總評(píng)：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、文章對(duì)？？的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)？作了細(xì)膩而

傳神的刻畫(huà)。

3、？切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情

緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)？的喜愛(ài)之

情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。

最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)？的情感，令人感動(dòng)。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,

值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感

親切。

11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了？的事。字里行間，充滿童

年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，？？?jī)?nèi)容更豐富、更

生動(dòng)。

13、全文清新秀逸，親切委委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)

園，令人眉開(kāi)眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

17、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文

章生動(dòng)具體

19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自

然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成

功的之作。

22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),

讀來(lái)津津有味。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全

文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露

出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了？的事，語(yǔ)言比較流暢，層次

較清楚，自始自終顯得其

樂(lè)融融。

26、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)

無(wú)窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全

1,簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果？

語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人.

?以？開(kāi)頭，較有新意.前因后果娓娓道來(lái).

開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述?給人留下深刻印象.

以景喻胤開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境.

開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法.

開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，

反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者.

開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然.

開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人.

2,場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；

?對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；

情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念；

充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng).

簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě).

將？改成？更合適些，

自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng).

敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心.

擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.

外形描寫(xiě)十分有趣，突出了？的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想,有感染

力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法，很形象.

過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng).

采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了？的美.這部分還可以展開(kāi)寫(xiě).

以小見(jiàn)大,表現(xiàn)？

比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味.

?和？形成鮮明對(duì)比，突出？

3,結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題.

結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了.

結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整.

由景生情，結(jié)尾自然.

比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng).

結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心.

4,文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化.雜

而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸

實(shí)而含義深刻，耐人尋味.

以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使

文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).

以飽滿的激情，描寫(xiě)了？？，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體.

文章對(duì)？？的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)？作了細(xì)膩而傳神

的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆.

?切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂.

?特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然.全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切.

這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)？的喜愛(ài)之情.全

文層次清晰，語(yǔ)句流暢.事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻？

一脈相承.最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自己對(duì)？的情感，令人感動(dòng).

文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍，值得

一讀.

文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.

文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生？的

印象.文章前后連貫，形成完整的形象.

文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了？的事.字里行間，充滿童年真童趣，

歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩

大特色,？？?jī)?nèi)容更豐富，更生動(dòng).

充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng),形象的

語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意

切，感人至深.

注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處.文章融情

于景,邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)

莫能助釋手卷.

文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題，又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者.？

點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng).

對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合.

全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒.

全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng).

文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文.首

尾連貫，一氣呵成.文章有詳有略，言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇

佳作.

文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心.極富

功底.

全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人

眉開(kāi)眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行.文章開(kāi)頭與