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文檔簡(jiǎn)介
貴州省畢節(jié)市威寧縣黑石中學(xué)2024屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)
填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”。
2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦
干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先
劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。
4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)
1.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是()
A.與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B.有葉綠體的細(xì)胞能合成ATP,不需要細(xì)胞呼吸提供能量
C.細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能是人體熱量的主要來(lái)源
D.某污染物抑制浮游植物有氧呼吸的各個(gè)階段,但對(duì)無(wú)氧呼吸無(wú)影響
2.下圖為雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測(cè)抗原的方法,利用細(xì)胞工程技術(shù)制備的單克隆抗體能增強(qiáng)該過程的有
效性,下列相關(guān)敘述正確的是
網(wǎng)目六百能檢則已方E
£0(上金交工
A.將相關(guān)抗原注射到小鼠體內(nèi),可從小鼠脾臟中獲得所需的單克隆抗體
B.固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合,這是由于兩者結(jié)構(gòu)相同
C.加入酶標(biāo)抗體的目的是通過測(cè)定酶反應(yīng)產(chǎn)物量來(lái)判斷待測(cè)抗原量
D.該方法與只使用單克隆抗體相比,能增加識(shí)別抗原的種類
3.研究者觀察到某一雄性哺乳動(dòng)物(2n=24)處于四分體時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中期的兩對(duì)同源染色體發(fā)生了特殊的聯(lián)
會(huì)現(xiàn)象,形成了如下圖所示的“四射體”,圖中的字母為染色體區(qū)段的標(biāo)號(hào),數(shù)字為染色體的標(biāo)號(hào)。若減數(shù)第一次分裂
后期“四射體”的4條染色體隨機(jī)的兩兩分離,并且只有遺傳信息完整的精子才能成活。以下分析中,不正確的是()
A.除去“四射體”外,處于四分體時(shí)期的該初級(jí)精母細(xì)胞中還有10個(gè)四分體
B.出現(xiàn)“四射體”的原因是s-s、w-w、t-t、v-v均為同源區(qū)段,所以發(fā)生聯(lián)會(huì)
C.若不考慮致死,從染色體的組合(①-④組合)來(lái)看,該動(dòng)物能產(chǎn)生6種精子
D.由于只有遺傳信息完整的精子才能成活,推測(cè)該動(dòng)物產(chǎn)生的精子有1/4會(huì)致死
4.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是()
A.核移植得到的克隆動(dòng)物,其線粒體DNA來(lái)自供卵母體
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
C.骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理,可直接獲得單克隆抗體
D.PEG是促細(xì)胞融合劑,可直接誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合
5.秋水仙堿,一種生物堿,因最初從百合科植物秋水仙中提取出來(lái),故名,也稱秋水仙素。秋水仙堿能抑制有絲分裂,
破壞紡錘體,使染色體停滯在分裂中期。這種由秋水仙堿引起的不正常分裂,稱為秋水仙堿有絲分裂。在這樣的有絲
分裂中,染色體雖然縱裂,但細(xì)胞不分裂,不能形成兩個(gè)子細(xì)胞,因而使染色體加倍。秋水仙堿就被廣泛應(yīng)用于細(xì)胞
學(xué)、遺傳學(xué)的研究和植物育種中。下列有關(guān)秋水仙堿應(yīng)用正確的是()
A.秋水仙堿能抑制有絲分裂,破壞紡錘體,使染色體停滯在分裂中期。故最終得到的細(xì)胞每條染色質(zhì)將有兩個(gè)DNA
分子
B.用秋水仙堿加倍曼陀羅等植物的染色體數(shù)獲得成功以后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞有多個(gè)細(xì)胞核
C.用秋水仙堿處理西瓜的幼苗,可能導(dǎo)致基因突變的產(chǎn)生
D.用秋水仙堿處理西瓜的幼苗芽尖,會(huì)導(dǎo)致芽尖正在分裂的細(xì)胞染色體都加倍
6.現(xiàn)有某種動(dòng)物的800對(duì)雌雄個(gè)體(均為灰體)分別交配,每對(duì)僅產(chǎn)下一個(gè)后代,合計(jì)后代中有灰體700只,黑體
100只??刂企w色的顯.隱性基因在常染色體上,分別用R、r表示。若沒有變異發(fā)生,則理論上基因型組合為RrxRr
的親本數(shù)量應(yīng)該是()
A.100對(duì)B.400對(duì)C.700對(duì)D.800對(duì)
7.如圖表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系,下列有關(guān)敘述與圖示不相符的是()
A.X表示氧氣濃度,Y表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率
B.X表示精原細(xì)胞減數(shù)分裂的過程,Y表示細(xì)胞內(nèi)染色體組的數(shù)量
C.X表示人體肝臟細(xì)胞分化的過程,Y表示細(xì)胞核內(nèi)DNA的數(shù)量變化
D.X表示數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)的種群所經(jīng)歷的時(shí)間,Y表示種群數(shù)量的增長(zhǎng)率
8.(10分)神經(jīng)調(diào)節(jié)是動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要方式。下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的,因?yàn)榕d奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜
B.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞
C.感受器由傳入神經(jīng)末梢組成,效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體等組成
D.興奮產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)是由于K+外流、Na+內(nèi)流而導(dǎo)致膜內(nèi)外電位改變,產(chǎn)生局部電流
二、非選擇題
9.(10分)大豆油脂中的化合物種類繁多,但主要成分是甘油三酯,常溫下一般為液態(tài),不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,
沸點(diǎn)較高。大豆種子中的油脂多與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起,要提取純度較高的大豆油脂,往往需要將油脂成分與蛋白質(zhì)分
離.芽抱桿菌是常見的蛋白酶產(chǎn)生菌,廣泛存在于土壤中,較易與其他細(xì)菌分離.研究人員利用芽抱桿菌分離大豆油
脂與蛋白質(zhì)、以及提取大豆油的流程如下圖?;卮鹣铝袉栴}:
第.“的k一珞.二土填料品
(1)從土壤中分離芽抱桿菌,需要先將土壤樣品稀釋后再接種到固體培養(yǎng)基上,稀釋的目的是—,便于在平板上形
成單個(gè)菌落。將接種后的平板培養(yǎng)一段時(shí)間后,可以根據(jù)—等菌落特征挑選出芽抱桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。
(2)將芽泡桿菌接種到含酪蛋白的固體培養(yǎng)基(酪蛋白使培養(yǎng)基呈不透明的乳白色)上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,在某些菌
落周圍會(huì)形成透明圈,原因是—。根據(jù)就可篩選出比較高效的目的菌株。
(3)將篩選到的目的菌株擴(kuò)大培養(yǎng)后,接種到含有大豆原料的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng),振蕩的目的是一,培養(yǎng)
過程中還需要嚴(yán)格控制—等條件(至少答出兩點(diǎn))。
(4)芽泡桿菌在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,將培養(yǎng)液進(jìn)行離心分離,在分離得到的培養(yǎng)液中加入乙醛完成過程①,
這種提取大豆油脂的方法叫做—法。獲得純凈大豆油還需要完成過程②,該過程的主要目的是。
10.(14分)閱讀下列材料并回答題目。
2019新型冠狀病毒,即“2019-nCoV”,為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形,直徑50?200nm。顆粒表面有棒狀突起,
使病毒表面看起來(lái)形如花冠,故而得名。2019-nCoV基因組長(zhǎng)度為29.8Kb,為單股正鏈RNA,其55端為甲基化帽子,
3,端有多聚腺甘酸(PolyA)結(jié)構(gòu),可直接作為翻譯模板,其基因組特征與哺乳動(dòng)物相似。此病毒已在世界感染多人。
(1)下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()
A.這種病毒入侵細(xì)胞的原理是細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性;
B.由于沒有核糖體,這種病毒無(wú)法合成蛋白質(zhì),其包膜組成為幾丁質(zhì);
C.病毒的一分子遺傳物質(zhì)水解后可產(chǎn)生一個(gè)核昔,一個(gè)含氮堿基與一個(gè)璘酸基團(tuán);
D.此病毒為單股正鏈RNA,但不依靠宿主細(xì)胞就無(wú)法復(fù)制,不常發(fā)生變異。
(2)這種病毒的遺傳物質(zhì)為,這類病毒在入侵細(xì)胞時(shí),蛋白質(zhì)外殼(會(huì)/不會(huì))進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);由于其5,端
為甲基化帽子,3,端有多聚腺甘酸(PolyA)結(jié)構(gòu),病毒入侵細(xì)胞后可直接進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,省去的過程。
(3)病毒入侵人體后,人體會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,此時(shí)人體的吞噬細(xì)胞吞噬并分析抗原,分泌淋巴因子,使轉(zhuǎn)換
為漿細(xì)胞,并分泌抗體??贵w并不會(huì)與其他病癥(如釘宮病)的抗原結(jié)合,這體現(xiàn)了o某人感染了這種病毒
并痊愈,此人在短時(shí)間內(nèi)再次接觸此病毒,他/她大概率(會(huì)/不會(huì))再次感染,原因是。
(4)研究人員緊急研發(fā)了病毒檢測(cè)試劑盒,以此來(lái)檢測(cè)病毒,檢測(cè)此病毒的遺傳物質(zhì)可使用法;研究人員發(fā)現(xiàn),
病毒的中間宿主為蝙蝠,某些情況下,病毒可在不同動(dòng)物身體內(nèi)翻譯出基本相同的多肽鏈,這是因?yàn)?0
11.(14分)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),回答下列問題。
(1)要想研究草原生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,首先要分析該群落的0
(2)在該食物網(wǎng)的生物中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是,食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是o
(3)生態(tài)學(xué)家建議,在放牧強(qiáng)度較大的草原,要采取措施促進(jìn)優(yōu)質(zhì)牧草生長(zhǎng),同時(shí)控制鼠類和植食性昆蟲的種群密度。
從能量流動(dòng)的角度看,其目的是O
(4)為處理好人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展發(fā)展道路,我國(guó)政府明確提出退耕還林、退牧還草。“退耕還
林,退牧還草”的過程屬于演替,理由是。
12.為了探究低溫對(duì)小??Х群痛罅?Х葍煞N作物光合作用速率的影響,對(duì)兩種幼苗連續(xù)三天進(jìn)行夜間4T低溫處理,
并于原地恢復(fù)4天,測(cè)量?jī)煞N咖啡的凈光合作用速率的變化,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,回答下列問題:
凈8
光
合6
速
率4
2
士,/,天數(shù)
低溫2處理3期~恢復(fù)期’
(1)經(jīng)夜間低溫處理后的植物葉片會(huì)轉(zhuǎn)黃,由此分析夜間低溫處理能降低植物光合作用速率的最可能原因是
,由圖中數(shù)據(jù)可知,夜間低溫處理對(duì)咖啡的的生長(zhǎng)影響較大。
(2)某同學(xué)認(rèn)為夜間低溫處理會(huì)使植物產(chǎn)量降低的主要原因是低溫影響了夜間暗反應(yīng)的進(jìn)行,你覺得這種說(shuō)法是否正
確,說(shuō)明理由:O
(3)低溫處理后,大??Х入y以恢復(fù)生長(zhǎng),為了驗(yàn)證夜間低溫處理沒有改變大粒咖啡的遺傳物質(zhì),可取大??Х鹊姆N
子在(填“正?!被颉耙归g低溫處理”)的環(huán)境中種植,若,則說(shuō)明低溫只影
響了大??Х鹊男誀睿鴽]有改變其遺傳物質(zhì)。
參考答案
一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)
1、C
【解題分析】
有氧呼吸第一階段,葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解形成丙酮酸和還原氫,釋放少量能量;第二階段在線粒體基質(zhì)中丙酮
酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和還原氫,釋放少量能量,第三階段在線粒體內(nèi)膜上還原氫和氧氣結(jié)合生成水,釋放大量能
量。
【題目詳解】
A、真核生物細(xì)胞有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,故與有氧呼吸有關(guān)的酶分
布在這3個(gè)地方,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體合成的ATP只能用于暗反應(yīng)C3的還原,細(xì)胞其他的生命活動(dòng)需要的ATP必須通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;
C、人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能,C正確;
D、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段是一樣的,污染物M抑制浮游植物有氧呼吸的各個(gè)階段,故對(duì)無(wú)氧呼吸也有影響,
D錯(cuò)誤。
故選Co
【題目點(diǎn)撥】
本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的具體過程及場(chǎng)所,掌握影響細(xì)胞呼吸的因素,能根據(jù)圖中信
息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。
2、C
【解題分析】
1、據(jù)圖分析,固相抗體和抗原特異性結(jié)合,再與酶標(biāo)抗體結(jié)構(gòu),催化特定底物形成檢測(cè)產(chǎn)物。
2、單克隆抗體的制備過程的細(xì)節(jié):
(1)二次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);
②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。
(2)細(xì)胞來(lái)源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無(wú)限繁殖;
骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無(wú)限繁殖。
(3)雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。
【題目詳解】
A、將相關(guān)抗原注射到小鼠體內(nèi),可從小鼠脾臟中獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B淋巴細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、據(jù)圖可知,固相抗體和酶標(biāo)抗體分別與抗原的不同部位結(jié)合,說(shuō)明兩者的結(jié)構(gòu)不同,B錯(cuò)誤;
C、加入酶標(biāo)抗體的目的是酶催化檢測(cè)底物反應(yīng),可通過測(cè)定酶反應(yīng)產(chǎn)物量來(lái)判斷待測(cè)抗原量,C正確;
D、據(jù)圖可知,該方法沒有增加識(shí)別抗原的種類,D錯(cuò)誤。
故選Co
3、D
【解題分析】
染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變,染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目
變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增
加或減少。
分析圖示可知,非同源染色體上出現(xiàn)了同源區(qū)段,進(jìn)行了聯(lián)會(huì),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。
【題目詳解】
A、細(xì)胞中有24條染色體,MI前期正常情況可以形成12個(gè)四分體,而一個(gè)四射體涉及4條染色體,故除去“四射體”
外,處于四分體時(shí)期的該初級(jí)精母細(xì)胞中還有10個(gè)四分體,A正確;
B、出現(xiàn)"四射體"的原因是s-s、w-w、t-t、v-v均為同源區(qū)段,所以發(fā)生聯(lián)會(huì),B正確;
C.減數(shù)第一次分裂后期四射體的四條染色體隨機(jī)兩兩分離,共有6種分離方式,故若不考慮致死,從染色體的組合
(①④、①②、②③、③④、①③、②④)來(lái)看,該動(dòng)物能產(chǎn)生6種精子,C正確;
D、通過C可知,總共有六種精子,其中,①④、①②、②③、③④都會(huì)致死,所以有2/3會(huì)致死,D錯(cuò)誤。
故選D。
4、A
【解題分析】
細(xì)胞培養(yǎng)是指在體外模擬體內(nèi)環(huán)境(無(wú)菌、適宜溫度、酸堿度和一定營(yíng)養(yǎng)條件等),使之生存、生長(zhǎng)、繁殖并維持主要
結(jié)構(gòu)和功能的一種方法。細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以由一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過大量培養(yǎng)成為簡(jiǎn)單的單細(xì)胞或極少分化的多細(xì)胞,這是克
隆技術(shù)必不可少的環(huán)節(jié),而且細(xì)胞培養(yǎng)本身就是細(xì)胞的克隆。
【題目詳解】
A、核移植是將供體的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中,因此得到的克隆動(dòng)物,其線粒體DNA來(lái)自供卵母體,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞分裂,B錯(cuò)誤;
C、骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,需和B淋巴細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞才能獲得單克隆抗體,C錯(cuò)誤;
D、PEG是促細(xì)胞融合劑,可直接誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,而植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁,不能直接融合,D錯(cuò)誤。
故選A?
5、C
【解題分析】
多倍體產(chǎn)生的人為因素是用秋水仙素處理植物的幼苗或發(fā)育的種子,從而抑制細(xì)胞中紡錘體的形成,從而使細(xì)胞中的
染色體加倍.與正常個(gè)體相比,多倍體具有的特點(diǎn)是植株個(gè)體巨大、合成的代謝產(chǎn)物增多,但是發(fā)育遲緩。
【題目詳解】
A、秋水仙堿抑制紡錘絲的形成,但沒有抑制染色體著絲點(diǎn)的分裂,所以最終得到的細(xì)胞每條染色質(zhì)將有1個(gè)DNA分
子,A錯(cuò)誤;
B、用秋水仙堿處理可以獲得多倍體植物,但只有1個(gè)細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、秋水仙堿是化學(xué)物質(zhì),可能誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生基因突變,C正確;
D、用秋水仙堿處理西瓜的幼苗芽尖,只有部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,D錯(cuò)誤。
故選Co
【題目點(diǎn)撥】
本題需要考生理解秋水仙堿誘導(dǎo)多倍體的基本原理。
6、B
【解題分析】
后代分離比推斷法
后代表現(xiàn)型親本基因型組合親本表現(xiàn)型
全顯AAxAA(或Aa或aa)親本中一定有一個(gè)是顯性純合子
全隱aaxaa雙親均為隱性純合子
顯:隱=1:1Aaxaa親本一方為顯性雜合子,一方為隱性純合子
顯:隱=3:1AaxAa雙親均為顯性雜合子
【題目詳解】
根據(jù)分離定律RrxRr—3R_(灰體):Irr(黑體),結(jié)合題目信息,理論上基因型組合為RrxRr的親本數(shù)量如果是400對(duì),
則會(huì)產(chǎn)生灰體300只,黑體10。只。另外400只灰體子代的400對(duì)灰體親本組合則為RRxRr或RRxRR,B正確。
故選B。
7、B
【解題分析】
細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;
細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。
據(jù)圖分析,圖中曲線表示隨著自變量X的增大,因變量Y始終保持OA值不變。
【題目詳解】
A、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量,與氧氣濃度無(wú)關(guān),與題意相符,A正確;
B、精原細(xì)胞減數(shù)分裂的過程中,不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)是不同的,B錯(cuò)誤;
C、肝臟細(xì)胞分化的過程是基因選擇性表達(dá)過程,細(xì)胞核中的DNA數(shù)量是不變的,與題意所示曲線相符,C正確;
D、“J”型增長(zhǎng)的種群其增長(zhǎng)率是固定不變的,D正確。
故選B。
8、D
【解題分析】
人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。據(jù)此分析解答。
【題目詳解】
A、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,使興奮在突觸處只能由突觸前膜向突觸后膜傳遞,所以興
奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的,A正確;
B、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞,即以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞,B正確;
C、感受器由傳入神經(jīng)末梢組成,效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體等組成,C正確;
D、神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),膜對(duì)鉀離子有通透性,鉀離子外流,形成靜息電位(外正內(nèi)負(fù));受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)
胞膜上的鈉離子通道打開,鈉離子內(nèi)流,形成動(dòng)作電位(外負(fù)內(nèi)正),D錯(cuò)誤。
故選D。
二、非選擇題
9、將聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞顏色、形狀、大小和隆起程度等芽抱桿菌產(chǎn)生的蛋白酶將酪蛋白分
解透明圈的大小增加培養(yǎng)液中的溶氧量、使菌種與培養(yǎng)液充分接觸pH、溫度、培養(yǎng)液濃度萃取除
去萃取劑(乙醛)
【解題分析】
稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落,即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)
方法,即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。計(jì)數(shù)時(shí),首先將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分
散開,使成單個(gè)細(xì)胞存在(否則一個(gè)菌落就不只是代表一個(gè)細(xì)胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,
使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后,由單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖形成菌落,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,即可計(jì)算出樣品中的
含菌數(shù)。此法所計(jì)算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長(zhǎng)出來(lái)的菌落數(shù),故又稱活菌計(jì)數(shù)。
【題目詳解】
(1)稀釋的目的是將聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,便于在平板上形成單個(gè)菌落。通常是細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上
(內(nèi))生長(zhǎng)發(fā)育,形成以母細(xì)胞為中心的一團(tuán)肉眼可見的、有一定形態(tài)、構(gòu)造等特征的子細(xì)胞的集團(tuán),稱之為菌落。
可以根據(jù)顏色、形狀、大小和隆起程度等等菌落特征挑選出芽抱桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。
(2)芽胞桿菌產(chǎn)生的蛋白酶將酪蛋白分解,因此在芽抱桿菌周圍會(huì)形成透明圈。根據(jù)透明圈的大小就可篩選出比較高
效的目的菌株,透明圈大的產(chǎn)生的蛋白酶多,分解作用顯著。
(3)液體培養(yǎng)基常振蕩培養(yǎng),振蕩的目的是增加培養(yǎng)液中的溶氧量、使菌種與培養(yǎng)液充分接觸。為了使目的菌株更好
地生長(zhǎng),培養(yǎng)過程中還需要嚴(yán)格控制pH、溫度、培養(yǎng)液濃度等條件。
(4)在分離得到的培養(yǎng)液中加入乙酸(低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑),使芳香油充分溶解,稱為萃取法,然后蒸去低沸點(diǎn)的溶
劑,剩下的就是大豆油脂。獲得純凈大豆油還需要完成過程②,該過程的主要目的是除去萃取劑(乙醛)。
【題目點(diǎn)撥】
熟悉微生物的培養(yǎng)、分離以及油脂的分離方法是解答本題的關(guān)鍵。
10、ABCDRNA會(huì)RNA-DNA-RNAB淋巴細(xì)胞抗體具有特異性不會(huì)痊愈者體內(nèi)產(chǎn)生了
抗體,短時(shí)間內(nèi)不會(huì)感染分子雜交(幾乎)所有生物共用一套遺傳密碼
【解題分析】
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為專性寄生的生物,需在宿主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)。2019-nCoV侵入機(jī)體后,會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)
生特異性免疫,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可與該抗原特異性結(jié)合,阻止其傳播,而效應(yīng)T細(xì)胞可以與靶細(xì)胞密切結(jié)合,使靶
細(xì)胞裂解死亡,釋放的抗原與抗體結(jié)合。
【題目詳解】
(1)A、這種病毒的外殼為膜蛋白,與生物膜系統(tǒng)無(wú)關(guān),A錯(cuò)誤;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有核糖體,無(wú)法自主合成蛋白質(zhì),其包膜組成為糖蛋白,B錯(cuò)誤;
C、2019-nCoV的遺傳物質(zhì)為RNA,一分子RNA初步水解可形成4種核糖核昔酸,徹底水解可形成核糖、含氮堿基
(A、U、G、C)和磷酸,RNA為大分子化合物,不只含有一個(gè)含氮堿基與一個(gè)磷酸基團(tuán),C錯(cuò)誤;
D、此病毒為單股正鏈RNA,容易發(fā)生變異,D錯(cuò)誤。
故選ABCD。
(2)由題意可知,這種病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,外有包膜,這類病毒在入侵細(xì)胞時(shí),蛋白質(zhì)外殼會(huì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);由
于其5,端為甲基化帽子,3,端有多聚腺昔酸(PolyA)結(jié)構(gòu),病毒入侵細(xì)胞后可直接進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,省去RNA-DNA-RNA
的過程。
(3)病毒入侵人體后,會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子,使B淋巴細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞,
并分泌抗體。抗體并不會(huì)與其他病癥(如釘宮?。┑目乖Y(jié)合,這體現(xiàn)了抗體與抗原結(jié)合的特異性。由于某人感染了
這種病毒并痊愈,因此體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體,若此人在短時(shí)間內(nèi)再次接觸此病毒,他/她大概率不會(huì)再次感染。
(4)研究人員緊急研發(fā)了病毒檢測(cè)試劑盒,以此來(lái)檢測(cè)病毒,檢測(cè)此病毒的遺傳物質(zhì)可使用分子雜交法;由于(幾乎)
所有生物共用一套遺傳密碼,所以在某些情況下,病毒可在不同動(dòng)物身體內(nèi)翻譯出基本相同的多肽鏈。
【題目點(diǎn)撥】
本題以熱會(huì)熱點(diǎn)為素材,考查病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖,以及機(jī)體對(duì)病毒的免疫過程,由于考生對(duì)新病毒的認(rèn)識(shí)不足,此題
難度相對(duì)較大。
11、物種組成貓頭鷹捕食和競(jìng)爭(zhēng)使能量盡可能地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ɑ蛘{(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能
量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑┐紊撊郝溲萏媸窃谕寥罈l件基本保留,甚至還保留了植物的種子
或其他繁殖體的地方發(fā)生的(或該群落演替具備一定的土壤條件)
【解題分析】
1、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者。生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),植食性動(dòng)物是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),以植食性
動(dòng)物為食的動(dòng)物是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
2、群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程;初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面,
或者是原來(lái)存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替:原來(lái)有的
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