“微型影評”習作教學設計教案

?“微型影評”習作教學設計教案第一章：課程導入教學目標：1.引發(fā)學生對影評的興趣和認識。2.介紹微型影評的概念和特點。3.明確本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容。教學方法：1.講解法：教師講解影評的概念和特點。2.提問法：引導學生思考影評的重要性和作用。教學內(nèi)容：1.影評的定義和作用。2.微型影評的特點和形式。3.本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容安排。教學步驟：1.引入話題：邀請學生分享自己喜歡的電影或電視節(jié)目。2.講解影評的概念：解釋影評是對電影、電視節(jié)目等進行評價和分析的文章。3.介紹微型影評：強調(diào)微型影評的簡潔、精煉和針對性。4.明確教學目標：讓學生了解微型影評的寫作技巧和方法。5.介紹本節(jié)課的教學內(nèi)容安排。作業(yè)布置：1.觀看一部電影或電視節(jié)目，并寫一篇簡單的影評。第二章：微型影評的寫作技巧教學目標：1.培養(yǎng)學生對電影或電視節(jié)目的觀察和分析能力。2.學習微型影評的寫作技巧。教學方法：1.講解法：教師講解微型影評的寫作技巧。2.案例分析法：分析優(yōu)秀微型影評的案例。教學內(nèi)容：1.觀察和分析電影或電視節(jié)目的方法。2.微型影評的寫作技巧。教學步驟：1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)影評的重要性和微型影評的特點。2.講解觀察和分析電影或電視節(jié)目的方法：關注劇情、角色、導演等方面。3.講解微型影評的寫作技巧：簡潔明了、觀點突出、邏輯清晰。4.分析優(yōu)秀微型影評的案例，讓學生了解寫作技巧的實際應用。作業(yè)布置：1.觀看一部電影或電視節(jié)目，并運用所學的觀察和分析方法，寫一篇微型影評。第三章：微型影評的結構與組織教學目標：1.培養(yǎng)學生對微型影評結構的認識和理解。2.學習微型影評的組織和安排。教學方法：1.講解法：教師講解微型影評的結構和組織方法。2.案例分析法：分析優(yōu)秀微型影評的案例。教學內(nèi)容：1.微型影評的結構：引言、主體和結尾。2.微型影評的組織方法：邏輯順序、時間順序等。教學步驟：1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)微型影評的寫作技巧。2.講解微型影評的結構：引言、主體和結尾的作用和重要性。3.講解微型影評的組織方法：邏輯順序、時間順序等。4.分析優(yōu)秀微型影評的案例，讓學生了解結構和組織的實際應用。作業(yè)布置：1.觀看一部電影或電視節(jié)目，并運用所學的結構和組織方法，寫一篇微型影評。第四章：微型影評的語言與表達教學目標：1.培養(yǎng)學生對微型影評語言的認識和理解。2.學習微型影評的語言表達技巧。教學方法：1.講解法：教師講解微型影評的語言特點和表達技巧。2.案例分析法：分析優(yōu)秀微型影評的語言和表達。教學內(nèi)容：1.微型影評的語言特點：準確、生動、簡潔。2.微型影評的表達技巧：修辭手法、比喻、夸張等。教學步驟：1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)微型影評的結構和組織。2.講解微型影評的語言特點：準確、生動、簡潔的重要性。3.講解微型影評的表達技巧：修辭手法、比喻、夸張等。4.分析優(yōu)秀微型影評的語言和表達，讓學生了解實際應用。作業(yè)布置：1.觀看一部電影或電視節(jié)目，并運用所學的語言和表達技巧，寫一篇微型影評。第五章：微型影評的修改與完善教學目標：1.培養(yǎng)學生對微型影評修改的認識和理解。2.學習微型影評的修改和完善技巧。教學方法：1.講解法：教師講解微型影評的修改和完善方法。2.案例分析法：分析優(yōu)秀微型影評的修改和完善。教學內(nèi)容：1.微型影評的修改方法：檢查語法、拼寫、標點等。2.微型影評的完善技巧：調(diào)整句子結構、修改用詞等。教學步驟：1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)微型影評的語言第六章：實例分析與討論教學目標：1.通過對實例的分析，加深學生對微型影評寫作技巧的理解。2.培養(yǎng)學生批判性思維和表達能力。教學方法：1.案例分析法：教師提供一系列微型影評實例，學生進行分析討論。2.小組討論法：學生分組討論，分享各自的觀點和看法。教學內(nèi)容：1.分析不同風格的微型影評實例。2.討論微型影評中的有效表達和可能的改進之處。教學步驟：1.教師提供幾個微型影評實例，學生獨立閱讀并做筆記。2.學生分組，每組選擇一個實例進行詳細分析。3.各組派代表分享分析結果，全班進行討論。4.教師引導學生關注實例中的寫作技巧，如語言運用、結構安排等。5.針對每個實例，討論可能的改進方案，提高學生批判性思維能力。作業(yè)布置：1.收集不同風格的微型影評，準備用于課堂討論。第七章：創(chuàng)意寫作練習教學目標：1.激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，提升寫作興趣。教學方法：1.寫作練習法：教師提供特定主題，學生進行寫作練習。2.同伴互評法：學生之間相互評改，提供反饋意見。教學內(nèi)容：1.創(chuàng)意主題的選取與分析。教學步驟：1.教師提出一個開放性的主題，如“科幻電影中的未來社會”。3.學生之間相互交換作品，進行同伴互評。4.教師引導學生討論評價標準，如觀點的獨到性、論證的合理性等。作業(yè)布置：第八章：學生作品展示與評價教學目標：1.提升學生的表達能力和自信心。2.培養(yǎng)學生的批判性思維和審美能力。教學方法：1.展示法：學生公開朗讀自己的作品。2.同伴評價法：學生相互評價，提出改進建議。教學內(nèi)容：1.學生作品的展示與解讀。2.同伴評價的標準與方法。教學步驟：1.學生依次朗讀自己的作品，并進行簡短解讀。2.同伴根據(jù)之前學習的評價標準，對作品進行評價。3.教師引導學生關注作品的亮點和待改進之處。5.學生之間互相學習，共同提高寫作水平。作業(yè)布置：1.準備自己滿意的微型影評作品，用于課堂展示。教學目標：1.回顧整個課程的學習內(nèi)容，鞏固知識點。2.激發(fā)學生對影評寫作的持續(xù)興趣和熱情。教學方法：1.回顧法：教師和學生一起回顧課程的主要內(nèi)容。2.討論法：學生分享學習收獲和體會。教學內(nèi)容：1.課程主要學習內(nèi)容的回顧。2.學生學習收獲和體會的分享。教學步驟：1.教師引導學生回顧整個課程的學習內(nèi)容，包括影評的概念、寫作技巧、結構組織、語言表達等。2.學生分享自己在課程中學到的知識和技能，以及如何在未來的寫作中運用這些知識。4.教師鼓勵學生繼續(xù)練習影評寫作，不斷提升自己的寫作水平。5.學生表達對課程的感激之情，并對未來的學習充滿期待。作業(yè)布置：第十章：課后實踐與拓展教學目標：1.鼓勵學生在課后繼續(xù)練習影評寫作。2.引導學生尋找更多的影評寫作資源，進行拓展學習。教學方法：1.推薦法：教師向?qū)W生推薦影評寫作的資源。2.自主學習法：學生自主尋找影評寫作的素材和資源。教學內(nèi)容：1.課后實踐的要求和指導。2.影評寫作資源的推薦。教學步驟：1.教師提出課后實踐的要求，鼓勵學生繼續(xù)寫影評，不斷提升自己的寫作技能。2.教師向?qū)W生推薦一些影評寫作的資源，如重點和難點解析一、第二章微型影評的寫作技巧補充和說明：在這一章節(jié)中，教師需要詳細講解如何觀察和分析電影或電視節(jié)目，以及如何將這些觀察和分析轉化為簡潔、有深度的微型影評。通過分析優(yōu)秀微型影評的案例，讓學生直觀地理解寫作技巧的實際應用。二、第四章微型影評的語言與表達補充和說明：在這一章節(jié)中，教師需要強調(diào)微型影評的語言特點，如準確、生動、簡潔，并講解如何在影評中運用修辭