2022-2023學年湖北省黃岡市部編版五年級下冊期末語文試卷

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022-2023學年湖北省黃岡市部編版五年級下冊期末語文試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。媽媽常沉浸在對童年時光的回憶中：在田園里追húdié()，捉màzha()，對著藍天nàhǎn()；也會學男孩子拍著xiōngtáng()，握著quántóu()，練習shuāijiāo()；甚至有時候還在河邊f(xié)àngsì()地奔跑，把沒人看管的xiǎotǐng()劃走，見到大人來了嚇得兩腿chàndǒu()。二、信息匹配2．用“/”劃去括號里不恰當?shù)淖帧ｏw（弛

馳）

（艄

梢）公

妒（嫉

忌）

吆（嚇

喝）（繃

棚）帶

（穢

晦）物

附（擁

庸）

（緲

渺）小三、填空題3．把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。養(yǎng)()處()

心()膽()()()起敬

胸有()()手()腳()

()夜()更（1）半信半疑（ABAC式的詞語）

（2）哭笑不得（含反義詞的詞語）：

（3）一聲不吭（“—”字開頭的詞語）：4．根據(jù)情景填上恰當?shù)谋硎尽翱础钡脑~語。（1）他用兇惡的眼光()我，威嚇我拿出錢財。

（2）沃克醫(yī)生重新()著眼前這個人。（3）只有學會()和積累，才能寫出好文章。

（4）為了節(jié)約時間，我快速地()了這篇文章。四、句子訓(xùn)練按要求完成句子練習。5．小艇十分輕快靈活。（改為比喻句）6．周瑜不得不佩服諸葛亮的陰謀詭計。（修改病句）7．天氣真熱。（用生動的語言描述天氣熱的情景）8．我們承認武松是個打虎英雄。（改為反問句）9．任選一個情景寫一段話、寫出景物的動、靜之美A．放學后的校園

B．群鳥飛過湖面五、填空題10．積累與運用。（1）父母教育我們，學會做事前要先學會做人，要做一個善良的人，就要有惻隱之心，正如《孟子》中說的“”。不要做壞事，否則就會像《左傳》中所說的那樣“。（2）《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)農(nóng)家忙碌的詩句是“”?！端臅r田園雜興》（其三十一）中描寫就連小孩兒也學著大人種瓜的詩句是“，。（3）媽媽一本正經(jīng)地對我說：“咱們咸菜燒豆腐——，如果你期末考試沒考好，就像去年一樣參加培訓(xùn)班?！蔽亦止局骸斑@不是外甥打燈籠——？”11．根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）本學期，我們初步接觸了我國的四大古典名著《》《》《》《》?！昂谛L”是，“智多星”是，他們都是《》里的英雄好漢；“煮酒論英雄”的故事出自《》，這個故事的主人公是。（2）本學期，我們認識了許多新朋友，有的小嘎子，的嚴監(jiān)生，的刷子李，的諸葛亮，的劉伯承等等。六、文言文閱讀課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?2．解釋詞語。詣：

惠：13．“氏”表示姓氏。姓“楊”的人可稱為“楊氏”，那么姓“張”和姓“歐陽”的人可分別稱為“”“”。14．文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？請抄寫下來。七、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀①那天的風雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。②鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時，等待了許久的風席卷而入，墻壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭________了下來。往日很溫和的歐陽老師________：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們________地望著他。③“請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去?！雹軒资p眼睛在問。⑤“我要求同學們到操場上站立5分鐘。”⑥教室外，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對我們，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，夾著雪的狂風幫他完成了另一半?！暗讲賵錾先?，站好?！崩蠋熌樕n白，一字一頓地對我們說。⑦誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了隊。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯得單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過去了，老師吃力地說：“解散?！雹嗑驮谖疫€未能透徹地理解歐陽老師這一課時，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學的研究生。⑨以后的歲月里，我時時想起那一課，想起歐陽老師課后的一番話：“在教室時，我們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，我們不是都頂住了嗎？面對困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得，困難不過如此??”我很慶幸，那天我沒有像個別的同學那樣縮在教室里，在那個風雪交加的時候，在那個空曠的操場上，我上了終身難忘的一課。15．在文中第②段的橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．丟

今非昔比

驚嘆 B．落

神態(tài)自若

驚恐C．栽

一反常態(tài)

驚異 D．飄判若兩人驚詫16．下邊沒用比喻修辭方法的一個句子是（）A．厚實的衣服像鐵塊冰塊。B．滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。C．外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。D．大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。17．下列對本文描寫人物方法的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．主要用語言、動作、神態(tài)、心理描寫。B．用對自然界暴風雪的描寫來襯托人物。C．對歐陽老師用了正面、形象描寫。D．對同學們用的是側(cè)面、概括的描寫。18．作者在第⑧段補充敘述了“一課”之外的另一件事，有什么作用？19．給這篇短文擬一個恰當?shù)臉祟}：八、書面表達20．習作展示。你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習作可以寫一次你親身經(jīng)歷的探險，也可以展開豐富合理的想象，編一個驚險刺激的探險故事。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．蝴蝶螞蚱吶喊胸膛拳頭摔跤放肆小艇顫抖解析：本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“蝴、蝶、喊、胸、膛、拳、摔、肆、顫”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．弛梢嫉嚇棚晦擁緲解析：本題考查選字填空。飛馳：（車、馬）很快地跑。故劃去“弛”。艄公：操舵駕駛船的人。故劃去“梢”。妒忌：對于比自己強的人心懷怨恨。故劃去“嫉”。吆喝：聲音很大地叫喊（多指呼喚人或賣東西等）。故劃去“嫉”?？噹В喊鷤幓蚧继幍募啿紟?。故劃去“棚”。穢物：指骯臟的東西。故劃去“晦”。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。故劃去“擁”。渺?。褐阜浅Ｎ⑿』驘o關(guān)緊要。故劃去“緲”。3．尊優(yōu)驚戰(zhàn)肅然成竹忙亂半三自由自在無法無天黑白相間悲歡離合一心一意一言不發(fā)解析：本題考查補全詞語以及仿寫詞語的能力。要求我們平時加強對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。肅然起敬：形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。半夜三更：一夜分為五更，三更是午夜十二時，指深夜。（1）“半信半疑”屬于ABAC式詞語。屬于ABAC式的詞語還有：冷言冷語、毛手毛腳、非親非故。（2）“哭笑不得”中，“哭”和“笑”是一對反義詞，含反義詞的詞語還有：左顧右盼、大材小用、聲東擊西。（3）“一聲不吭”中含有數(shù)字“一”，且是“一”字開頭的詞語，像這樣的詞語還有：一五一十、一事無成、一表人才。4．盯著審視觀察瀏覽解析：本題考查對表示“看”的詞語的掌握，解答此題首先要列舉出相關(guān)的表示“看”的詞語，然后再結(jié)合語境進行選擇填空。盯著：有目的性的緊盯著看。審視：意思是仔細地看，反復(fù)分析。觀察：仔細察看（事物或現(xiàn)象）。瀏覽：意思是快速地簡單看一下。小艇十分輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。天氣真熱。雞熱得不停地扇動著翅膀，狗熱得不斷地吐出舌頭，蟬熱得一個勁兒地叫。8．我們怎么能不承認武松是個打虎英雄呢？9．放學后的校園：放學后，剛剛還沸騰的校園漸漸恢復(fù)了平靜。幾個動作慢的同學正緩緩走出校園。只剩清潔工人在打掃衛(wèi)生，保安人員在樓梯間巡視。最后隨著一陣鎖門聲響起，校園靜悄悄的，只有青蔥的松柏依然聽力在路的兩旁，守衛(wèi)者校園。解析：5．本題考查比喻句。比喻式一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之處的乙事物來描寫或說明甲事物。根據(jù)題干，可將“小艇”比作“泥鰍”。例如：小艇像泥鰍一樣十分輕快靈活。6．本題考查病句的辨析。用詞不當。應(yīng)該把“陰謀詭計”改為“神機妙算”。7．本題考查語言表達能力。可以加上一些對人類或動物的描寫，使句子可以勾勒出一?幅生動的場景?？梢赃m當發(fā)揮想象，但要符合實際。例如：天氣真熱，小雞熱得不停地扇動翅膀，狗熱得不斷地吐舌頭。8．本題考查陳述句改反問句。陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改掉時去掉，沒有否定詞改時加上，題干中將肯定詞“承認”改為否定詞“不承認”，在否定詞前加上疑問助詞“怎能”，句尾加上“呢”，句末的句號改為問號。例如：我們怎能不承認武松是個打虎英雄呢？或者在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。加入反問詞“難道……嗎？”和否定詞“不”。例如：難道我們不承認武松是個打虎英雄嗎？9．本題考查情景寫話。動態(tài)描寫：是指對于處于活動、變化狀態(tài)的景物的描寫。靜態(tài)描寫：是指對于處于靜止狀態(tài)的景物描寫。根據(jù)題干中給出的兩個情景，寫一段話，要求寫出景物的動、靜之美。例如：A．放學后的校園：放學后的校園，安靜極了，一陣微風吹過，花兒晃了晃腦袋，草兒扭動扭動身子，大樹也打了個冷戰(zhàn)，一會兒就又安靜下來了。B．群鳥飛過湖面：群鳥飛過湖面，打破了原本琉璃鏡的湖水，鳥兒掠過，水花濺起，湖面蕩漾著波紋，過了幾秒，湖水慢慢靜了下來，而鳥兒在空中盤旋，不肯離去，動靜之間的自然美麗傾瀉而出。10．惻隱之心，仁之端也多行不義，必自斃鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜有言（鹽）在先照舊（舅）解析：本題考查課文內(nèi)容的積累。（1）“惻隱之心，仁之端也”意思是同情心是仁的開端，羞恥心是義的開端?！岸嘈胁涣x，必自斃”意思是不義的事情干多了，必然會自取滅亡。（2）出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！眱删涓柙伣铣跸牡姆泵r(nóng)事。采桑養(yǎng)蠶和插稻秧，是關(guān)系著衣和食的兩大農(nóng)事，現(xiàn)在正是忙季，家家戶戶都在忙碌不停。出自宋代范成大的《四時田園雜興》（其三十一），“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，于是“也傍桑陰學種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，卻頗有特色。結(jié)句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。（3）咸菜燒豆——有言（鹽）在先?！胞}”音諧“言”。外甥打燈籠——照舊（舅）有外甥則有舅，打燈籠有“照”的意義。諧音過來，照舊就是照樣還是原來那樣，沒有變化。11．水滸傳三國演義西游記紅樓夢李逵吳用水滸傳三國演義曹操、劉備爭強好勝愛財如命技藝高超神機妙算沉著冷靜解析：（1）本題考查文學常識。我國的四大古典名著《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》?！昂谛L”是《水滸傳》中李逵的綽號?！爸嵌嘈恰笔恰端疂G傳》中吳用的綽號?！爸缶普撚⑿邸钡墓适鲁鲎浴度龂萘x》，講述了建安四年袁曹官渡之戰(zhàn)前，掌控朝局的曹操以酒宴試探劉備是否有稱霸天下的野心，最終被劉備巧言瞞過的故事。（2）本題考查課文內(nèi)容理解。課文《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，刻畫了小嘎子的頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。課文《兩莖燈草》記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩根燈草，伸著兩個手指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一根，才一命嗚呼的故事，文章生動地刻畫了一個愛財勝過生命的守財奴的形象。課文《刷子李》以“刷子李”刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧，表達了作者對奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆。課文《草船借箭》記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，企圖陷害他，諸葛亮巧施妙計向曹操“借”箭，挫敗了周瑜的陰謀，展現(xiàn)了諸葛亮的有膽有識、神機妙算、足智多謀。課文《軍神》記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。12.拜訪同“慧”，智慧13．張氏歐陽氏14．未聞孔雀是夫子家禽。解析：12．本題考查字詞解釋。“孔君平詣其父”的意思：孔君平來拜見他的父親。詣：拜訪?！傲簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠?！钡囊馑迹涸诹簢幸粦粜諚畹娜思?，家里有個九歲的兒子，非常聰明?；荩和盎邸?，智慧。13．本題考查文化常識。從例子“姓‘楊’的人可稱為‘楊氏’”可知，可以用“姓+氏”來稱呼他人，即稱呼姓“張”和姓“歐陽”的人可分別稱為“張氏”、“歐陽氏”。14．本題考查找關(guān)鍵句。通讀文章可知，“未聞孔雀是夫子家禽。”是楊氏之子回答孔君平的話，也是最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子。“未聞孔雀是夫子家禽?！钡囊馑迹何铱蓻]有聽說孔雀是先生您家的鳥。楊氏之子的回答的妙處：第一，孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章；第二，采用否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了禮貌，又使對方無言以對?！军c睛】參考譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。楊氏之子為孔君平端來水果，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲?，對楊氏之子說：“這是你家的水果。”楊氏之子馬上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。”CDD以歐陽老師敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難，取得成功的事實，證明了經(jīng)過努力，困難是可以克服的，使歐陽老師的形象更豐滿，充實了文章內(nèi)容，突出了中心思想。19．難忘的一課解析：15．本題考查選詞填空。丟：扔；拋棄。落：因跟不上而被丟在后面。栽：跌倒。飄：隨風擺動或飛舞。第②段，讀句子“墻壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭______了下來”可知，句子說的是《中學生守則》從空中跌落下來，故選“栽”；今非昔比：現(xiàn)在不是過去能比得上的。神態(tài)自若：形容一個人很鎮(zhèn)靜，不慌張。一反常態(tài)：完全改變了平時的態(tài)度。判若兩人：形容某人前后的言行明顯不一致，像兩個人一樣。讀句子“往日很溫和的歐陽老師______：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷”可知，老師平時很溫和，現(xiàn)在卻滿臉嚴肅，故選“一反常態(tài)”；驚嘆：驚訝贊嘆。驚恐：驚慌恐懼。驚異：驚奇詫異。驚詫：驚訝詫異。讀句子“亂哄哄的教室靜了下來，我們______地望著他?！笨芍?，因為老師一反常態(tài)，所以我們都很驚奇詫異。故選“驚異”。故選C。16．本題考查修辭手法。A．把“衣服”比作“鐵塊冰塊”是比喻。B．把“嚴肅的臉”比作“室外的天氣”是比喻。C．把“天氣”比作“怪獸”是比喻。D．這句是在形容沒有讀書的心思了，突出天氣的寒冷，沒有使用比喻的修辭手法。故選D。17．本題考查描寫方法的分析。D．文中第①段“大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲?！敝苯用鑼懥舜蠹液袄洹５冖薅巍拔覀償D在屋檐下，不肯邁向操場半步?！敝苯用鑼懥送瑢W們因為怕冷擠在屋檐下，不肯去操場。第⑦段“誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了隊。”直接描寫了同學們到操場排好了隊。故對同學們用的正面描寫，而不是側(cè)面描寫。故選D。18．本題考查分析字詞句段的含義或作用。第⑧段，讀句子“就在我還未能透徹地理解歐陽老師這一課時，僅有‘中師’文憑的他，考取了北京一所師范大學的研究生?！笨芍@件事是文憑很低的歐陽老師憑借自己考取了研究生，說明了歐陽老師敢于正視“學歷”不高的困難，并且戰(zhàn)勝了困難，取得了更高的學歷，獲得了成功，證明了經(jīng)過努力，困難是可以克服的，豐富了歐陽老師的人物形象，充實文章內(nèi)容，突出文章表達的中心思想。19．本題考