學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作總結(jié)

學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作總結(jié)一、了解學(xué)生的基本狀況

針對(duì)“大一”學(xué)生在適應(yīng)高校生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面存在的普遍問題和困惑，通過面談、電話等方式進(jìn)行多次交與流溝通，發(fā)覺學(xué)生們普遍存在的問題如下：

1、對(duì)高校生活沒有完全適應(yīng)。結(jié)束中學(xué)學(xué)習(xí)階段進(jìn)入高校校內(nèi)，一切都很簇新，有些同學(xué)甚至還沒有從高考后的休息期轉(zhuǎn)變過來，感覺上了高校管自己的人少了，很自由，但同時(shí)又感到很失落，不知如何適應(yīng)高校生活和支配大量課余時(shí)間。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。學(xué)生有求知，但由于缺乏正確引導(dǎo)，致使學(xué)習(xí)目標(biāo)無法明確定位。許多同學(xué)甚至還停留在，上了高校，只要考試及格就行了的狀態(tài)。

3、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。高校老師的授課方法和方式與中學(xué)老師完全不同，高校講授的課程門數(shù)較多；每堂課講授的內(nèi)容和學(xué)問點(diǎn)也比較多；有些課程有作業(yè)，有些課程沒有作業(yè)，平常又沒有考試，學(xué)生們無法適應(yīng)，不知道如何學(xué)習(xí)，等第一學(xué)期考試時(shí)，才發(fā)覺自己稀里糊涂，沒有正確的學(xué)習(xí)方法。

4、對(duì)專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)學(xué)問感到特別茫然。由于進(jìn)校后，這一年里學(xué)的主要是基礎(chǔ)課，無法接觸到與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)問，很茫然，特別想知道本專業(yè)的一些狀況。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。我所指導(dǎo)的這個(gè)班級(jí)，36名同學(xué)均為大慶學(xué)籍，而且入學(xué)成果相對(duì)于其他班級(jí)也是存在差距的。所以，學(xué)生的基礎(chǔ)不同。

二、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)

在了解學(xué)生實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，在與同學(xué)溝通的時(shí)候，就對(duì)同學(xué)說過，學(xué)業(yè)是高校生立身之本，是高校生應(yīng)當(dāng)集中精力努力駕馭的學(xué)問、實(shí)力、素養(yǎng)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

1、要求同學(xué)對(duì)自己高校四年的學(xué)習(xí)進(jìn)行總體規(guī)劃。站在高校校內(nèi)門口，同學(xué)們必需思索自己的學(xué)業(yè)。進(jìn)入高校后，我們?cè)瘧?yīng)當(dāng)干什么？還是那句老話：高校生的天職是學(xué)習(xí)，高校是學(xué)習(xí)的天堂。人生或許很長(zhǎng)，但只有高校這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過了這個(gè)階段就再也難找了。參與工作后，要么有心情沒時(shí)間，要么有時(shí)間沒心情。因此，決不行以為學(xué)的東西短暫沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜愛這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要依據(jù)社會(huì)須要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的愛好、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己高校期間努力的目標(biāo)。并依據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后依據(jù)制定的規(guī)劃，及早打算，付諸行動(dòng)。為此，我要求全班同學(xué)每人都要對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，并上交學(xué)業(yè)規(guī)劃。從學(xué)生上交的學(xué)業(yè)規(guī)劃來看，有些同學(xué)給自己制定了每學(xué)年的安排，有些同學(xué)甚至制定了每天的學(xué)業(yè)安排，不管同學(xué)們是如何規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，最至少讓同學(xué)們知道了在高校應(yīng)當(dāng)學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題，目的是確保自身順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，為勝利實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開拓事業(yè)打好基礎(chǔ)，提高素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，才有可能在將來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得勝利。

2、對(duì)學(xué)生分類指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)，將學(xué)生分為兩類，一類是打算考探討生，一類是打算畢業(yè)后立刻找工作。針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)考研的學(xué)生要求他們?cè)诖笠缓痛蠖匦鑼W(xué)好基礎(chǔ)課程，例如數(shù)學(xué)、英語、無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)等，在大三和大四，必需學(xué)好專業(yè)課程；同時(shí)在高校期間必需通過國(guó)家英語四級(jí)考試；對(duì)打算找工作的學(xué)生，要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的同時(shí)還要培育自己為人處事、待人接物等方面的實(shí)力，要求至少考到英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)等，為以后找工作做好充分打算。

3、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)普遍感到困難這一現(xiàn)象，傳授一些學(xué)習(xí)方法，同時(shí)激勵(lì)他們與高年級(jí)的同學(xué)接觸，從他們那里了解一些學(xué)習(xí)方法。

4、指導(dǎo)學(xué)生如何選報(bào)選修課程。將學(xué)院列出來可以選修的課程一一進(jìn)行介紹，分析每門課主要講解并描述的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課程，讓同學(xué)們依據(jù)自己的喜好來選。

三、和學(xué)生交摯友，做學(xué)生的良師益友

剛剛步入高校一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)高校校內(nèi)的一切都很生疏，在學(xué)習(xí)和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與學(xué)生第一次見面時(shí)，首先和同學(xué)們說的是，我們之間既是師生更重要的是摯友的關(guān)系。同時(shí)，以我多年的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活經(jīng)驗(yàn)去告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)和生活；作為摯友，我們可以相互溝通和學(xué)習(xí)。

四、曉之以理，動(dòng)之以情，關(guān)切愛惜學(xué)生，全面提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量

由于所知道班級(jí)同學(xué)都來自大慶，家庭條件相對(duì)比較優(yōu)越，但個(gè)別學(xué)生上了高校就覺得輕松了，拿著父母的錢，起先消遣并沉醉于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，請(qǐng)同學(xué)吃飯，攀比穿用，每天想著吃喝玩樂，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不上心。面對(duì)這些現(xiàn)象，我就和同學(xué)們講，父母的錢是他們辛苦賺來的，要懂得珍惜，懂得感恩，學(xué)會(huì)生活，人生要有追求，將來要靠自己的實(shí)力去賺錢。上高校不是目的，這只是人生萬里長(zhǎng)征的起點(diǎn)，怎樣駕馭好專業(yè)學(xué)問，最終成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，這才是我們應(yīng)當(dāng)做的。講了這些之后，對(duì)一部分同學(xué)還是很有用的。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，常常和學(xué)生干部及學(xué)生輔導(dǎo)員溝通，隨時(shí)駕馭，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生賜予表揚(yáng)，對(duì)于落后的學(xué)生，分析并找出落后緣由，多激勵(lì)。

五、分析專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想

由于低年級(jí)學(xué)生還沒有進(jìn)入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)相識(shí)了解得還很少。針這種狀況，向?qū)W生講明本專業(yè)將要學(xué)習(xí)哪些學(xué)問，這些學(xué)問之間有什么關(guān)系，對(duì)于今后走向社會(huì)起到什么樣的作用等，以便同學(xué)們有目標(biāo)地學(xué)習(xí)每門課程。對(duì)于立志考研的學(xué)生，幫助他們認(rèn)清哪些課程在考研及今后參與科研工作中的重要性。從而幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想，讓學(xué)生所學(xué)知所用，目的明確。只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)看法才能端正，學(xué)習(xí)才有方向，才能更好地學(xué)習(xí)。

六、漸進(jìn)式引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

高校學(xué)習(xí)學(xué)問內(nèi)容的領(lǐng)域廣泛確定了高校學(xué)習(xí)具有較大的挑戰(zhàn)性。如何合理地安排好四年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于將來達(dá)到一個(gè)什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級(jí)新生剛從中學(xué)艱苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)走出，又踏進(jìn)了一個(gè)令人神往而又一竅不通的新環(huán)境，在詳細(xì)的指導(dǎo)過程中，遵循漸進(jìn)式的指導(dǎo)原則，引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)中所遇到的一系列問題各個(gè)擊破，達(dá)到全面發(fā)展的最終目的。

如在這一年學(xué)年的第一學(xué)期的工作中，我的指導(dǎo)安排是這樣支配的。第一次，在簡(jiǎn)潔地相互相識(shí)之后，就讓學(xué)生們分組探討高校的目標(biāo)和安排，然后共同探討這些論題；其次次，向?qū)W生們講解豐富多采的高校生活，并將之與中學(xué)的學(xué)習(xí)生活相區(qū)分；第三次，與學(xué)生們共同探討如何學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課和公共課，并陳述各自的利弊；第四次，向?qū)W生們簡(jiǎn)潔介紹英語、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷，并告知他們這些科目的學(xué)習(xí)對(duì)于將來的接著深造和就業(yè)都具有重要影響；第五次，講解如何進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)等。

總之，在一年多的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作中，自己學(xué)到了很多的新東西，也深感該項(xiàng)工作的重要性和老師仔細(xì)履行職責(zé)的必要性。在本學(xué)年里依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況和要求開展了一些活動(dòng)并進(jìn)行了一些必要的指導(dǎo)，但由于教學(xué)工作和科研工作比較繁重，我的工作還存在諸多不足，如20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期期末考試中，我所帶班級(jí)的同學(xué)，有19人次《高校外語》不及格，16人次《馬克思主義基本原理》不及格，有22人次《有機(jī)化學(xué)》不及格；許多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好，上課聽課效果差；上自習(xí)期間，學(xué)習(xí)效果差等。這些問題我在以后的指導(dǎo)過程中將漸漸改進(jìn)和完善。

學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作總結(jié)2

為了主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才，在本科學(xué)生中實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的號(hào)召，我院為20ｘｘ級(jí)各班同學(xué)配備了工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)識(shí)淵博，具有豐富教化閱歷的導(dǎo)師。在過去的一學(xué)期中，我院師生在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過不懈的努力，取得了喜人的成果?，F(xiàn)對(duì)上一學(xué)期的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作作出如下總結(jié)：

一、重新確認(rèn)了師生指導(dǎo)關(guān)系，建立了網(wǎng)了班級(jí)

本學(xué)期因原來的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作調(diào)動(dòng)，不能接著擔(dān)當(dāng)20ｘｘ級(jí)學(xué)業(yè)導(dǎo)師，學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作領(lǐng)導(dǎo)小組特地召開了工作會(huì)議，探討商討調(diào)整班級(jí)的學(xué)業(yè)導(dǎo)師人選，最終將班級(jí)實(shí)際狀況與學(xué)業(yè)導(dǎo)師個(gè)人意愿相結(jié)合，從專業(yè)老師中選拔了責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)力強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)20ｘｘ級(jí)學(xué)業(yè)導(dǎo)師。并3月20日前確定師生指導(dǎo)關(guān)系，完成網(wǎng)上班級(jí)建立工作。

二、組織學(xué)業(yè)導(dǎo)師日常工作

1、召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作會(huì)議。學(xué)院召開了全院學(xué)業(yè)導(dǎo)師大會(huì)，由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)親自布置了本學(xué)期學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作要點(diǎn)，進(jìn)一步明確發(fā)學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)。主抓學(xué)生的學(xué)業(yè)及與學(xué)習(xí)相關(guān)的工作，幫助新生了解自身所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)校學(xué)分制度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)和科研活動(dòng)。協(xié)作做好學(xué)生思想政治教化工作。加強(qiáng)對(duì)新生的入學(xué)教化，教化引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，形成良好的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，培育學(xué)生養(yǎng)成健康向上人格，學(xué)會(huì)與人、社會(huì)和諧相處，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和融入社會(huì)的實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生全面成才。

2、建立并完善了工作檔案。剛好為20ｘｘ級(jí)學(xué)業(yè)導(dǎo)師建立了工作檔案，包括學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作安排、工作總結(jié)、工作會(huì)議紀(jì)要等學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作過程性材料。制定了《政府管理學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷》，征求師生的看法及建議，為學(xué)院下一步調(diào)整《黑龍江高校政府管理學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師/班級(jí)導(dǎo)師工作實(shí)施方法》做好前期數(shù)據(jù)打算工作。

三、學(xué)院特色工作

一是學(xué)業(yè)導(dǎo)師以多種形式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，與輔導(dǎo)員相協(xié)作，深化學(xué)生班級(jí)，了解學(xué)生特點(diǎn)，幫助學(xué)生制訂個(gè)人學(xué)習(xí)安排，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)有課題項(xiàng)目探討的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，對(duì)有課題立項(xiàng)任務(wù)、畢業(yè)論文壓力的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的分類指導(dǎo)。

二是學(xué)業(yè)導(dǎo)師為所指導(dǎo)班級(jí)選擇一本專業(yè)入門書，開展知行讀書活動(dòng)，進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，組織開展探討。本學(xué)期共開展知行讀書活動(dòng)