六年級(jí)作文：光陰的故事選集

光陰的故事（一）

我認(rèn)為初中生作文的首要目標(biāo)就是：“寫好一個(gè)故事”。這是多么

宏大的一個(gè)目標(biāo)??！甚至有的作家終生都在追求這個(gè)目標(biāo)。我們當(dāng)然

也要寫好自己的故事。所以我們的班刊就叫“光陰的故事這是第一

期。

其實(shí)我們也就寫了兩個(gè)故事：一個(gè)是教師節(jié)寫的“我與老師的故

事”，另一個(gè)是中秋節(jié)寫的“中秋節(jié)的故事”。我們首先要做到在講故

事，講清楚故事的來龍去脈，然后再一步步地提高。這些文章不是名

家名篇，只不過是學(xué)生的習(xí)作，希望大家報(bào)以寬容。當(dāng)然，敝帚自珍,

我們自然很愛惜自己的寫作成果，有一些還是可圈可點(diǎn)、亮點(diǎn)紛呈的

優(yōu)秀習(xí)作。所以我們做成美篇用以收藏和相互學(xué)習(xí)。我們希望今后的

第二期，第三期有更多的同學(xué)更好的作品。

師生共讀共寫是我追求的目標(biāo)，所以我也和孩子們一樣，寫了一

篇下水作文，“先干為敬”，算是一種態(tài)度吧。

我與老師的故事

又見陳老師

羅厚義

時(shí)常回憶城南小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光，歲月無痕，悄然劃過三十年。

當(dāng)年的小學(xué)早已撤并，當(dāng)年的老師恐怕多半已經(jīng)退休。自從小學(xué)畢

業(yè)，我就再未去看望我的陳老師。

昨天，騎車去看望老家的媽媽。城南加油站一轉(zhuǎn)彎便是小學(xué)，

學(xué)校的樓房還在，不知改做何用。我騎著電瓶車，不緊不慢地往前

走，伴著和煦的夕陽(yáng)，陽(yáng)光暖暖的，回憶暖暖的。

“陳老師，回家了？”路邊有人打招呼。“哎，孫子長(zhǎng)得真可愛！”

我心頭一熱，這聲“唉”拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的脆嚼喝的，多么熟悉的聲音！對(duì)，

我的陳老師，我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——陳老師。記得當(dāng)年上學(xué)路上誰

碰到她跟她打招呼，回答都是這一聲脆喝啕的“唉！”尋聲望去，一

個(gè)蒼老的身軀，略微佝僂的背，我一眼就認(rèn)出了她，可是又多么不

情愿，這就是陳老師，最扎眼的是她那滿頭的銀發(fā)，在夕陽(yáng)下顯得

格外耀眼，記得當(dāng)年烏黑的短發(fā)可是她的標(biāo)志。我放慢了車速，緊

緊跟在她后面，心頭熱熱的，酸酸的，當(dāng)年的陳老師老了，她還能

認(rèn)出我來嗎？

記得四年級(jí)那次我們班要到郎川河邊的老學(xué)校去做義務(wù)勞動(dòng)，

我背著筐走在班級(jí)隊(duì)伍的最后面，由于我年紀(jì)小，很快就被全班遠(yuǎn)

遠(yuǎn)的甩在了后面，碩大的竹筐和我瘦小的身軀顯得極不對(duì)稱?！澳?/p>

能背的動(dòng)嗎？”是陳老師，她笑瞇瞇地問我?！拔摇车脛?dòng)?！薄皝?，

把筐給我吧?！闭f著她一手接過了我的竹筐，讓我驚訝的是，她另

一只手也伸向我，她是要拉著我的手嗎？我不敢伸過手去。在我們

那個(gè)時(shí)候誰敢牽著老師的手??！她拉住我的手說：“加油，咱們可

不能做落后分子?！蔽倚腋５匾槐囊惶惱蠋?，露出無比自豪

的神色。

陳老師工作特別認(rèn)真。后來我也當(dāng)了老師，回想起來自己的一

點(diǎn)工作作風(fēng)全是跟陳老師學(xué)的。有一次臨近期末，星期六，五年級(jí)

要進(jìn)行畢業(yè)考試，我們四年級(jí)二班本來說好去學(xué)校補(bǔ)課的，可是學(xué)

校不能進(jìn)去了，陳老師爽快地說：“到我家去吧！”陳老師家就住在

南門村渡船口邊，我們都認(rèn)識(shí)。星期六一大早我第一個(gè)到老師家，

敲開門，開門的正是陳老師，她穿著寬松的短褲和汗衫，跟平常嚴(yán)

肅知性的陳老師一點(diǎn)也不一樣。那天上了什么內(nèi)容，我記不大清楚

了，只記得調(diào)皮的雷義紅在她家的假山上刻了“到此一游”，那可是

她愛人最愛的假山，她只用手指頭點(diǎn)點(diǎn)她的腦袋。

我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，記得我差點(diǎn)考了滿分呢。但

是畢業(yè)后我從來沒有去看過她。多年之后，她聽說我的父親重病，

她還托人打聽我父親的病情，問我學(xué)習(xí)情況。我都沒有再走進(jìn)她家

的小院。

我的電瓶車輕輕駛過她的身邊，她只顧往前走，當(dāng)年風(fēng)風(fēng)火火

的陳老師真的老了，步伐緩慢了許多。我就這樣走過去嗎？車?yán)^續(xù)

往前。三十年的師恩就換來擦肩而過？不！決不能！

我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，把車停在她的身邊，“陳老師，你還記得我嗎？”

她猛地一驚，抬起頭，盯著我看了半天，漸漸地她舒展眉頭，眼角

笑成一輪彎月。“唉！我記得！”“老師，我?guī)阋怀贪桑　蔽疑斐鍪?

就像她當(dāng)年伸出手一樣，我牽住她的手，把她扶上我的電瓶車。

夕陽(yáng)暖暖的，回憶暖暖的。我的老恩師就在我的身后，歲月劃

過三十年，改變了很多，改變不掉的是深深的恩情。

為老師留的那盞燈

徐珂琦

老師如燈塔，為我們指引方向；老師如陽(yáng)光，為我們驅(qū)散寒冷；

老師如園丁，辛勤呵護(hù)著我們。那次，我終于明白“老師”二字的意

義。

，，叮零零——,,放學(xué)了，伴隨著同學(xué)們的歡呼聲，我迫不及待地

收拾好書包，因?yàn)榻裢碛形易钕矚g的電視節(jié)目。

我剛出教室門，就被我的語(yǔ)文老師陳老師給攔下來了，他說，要

讓我重新重新修改下我那篇關(guān)于《愛的啟發(fā)》的作文。我只好又回到

座位，無奈地拿出筆和作文本，老師坐在我旁邊，給我指導(dǎo)。

十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)過去了，我筆不離手，終于寫完了！

老師拿著，看了又看。時(shí)間一分一秒地過去了，我心急如焚，因?yàn)檫€

有兩分鐘就要到那個(gè)電視節(jié)目了。我只好眼巴巴地望著陳老師。

只見陳老師將作文本又遞給了我，從容不迫地說：“這里標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)用錯(cuò)了，題目不夠新穎，還有……”

我現(xiàn)在真可謂是“怒發(fā)沖冠”，可看見陳老師，我又不得不將我這

滿腔怒火給壓下去，重新修改。

一個(gè)小時(shí)過去了，終于完成了！陳老師看了看手表，說：“都已

經(jīng)這么晚了，你先回家吧，我把作業(yè)批完再走''這簡(jiǎn)單的一句話，卻

好像一縷陽(yáng)光，射進(jìn)我的心間。

第二天晚上，我又經(jīng)過學(xué)校，又是那個(gè)熟悉的身影——陳老師，

我們走后，他依然在那批改作業(yè)，還不是皺眉，點(diǎn)頭……

在此后每天放學(xué)，我都是班上最后一個(gè)走的，走之前，留一盞燈，

那盞燈里，有一個(gè)影子，還在那批改作業(yè)……

我和老師的故事

王可欣

時(shí)光荏苒，如白駒過隙，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。如今的我已經(jīng)跨

入了中學(xué)的大門，成為了一名中學(xué)生！但我依舊懷念我的小學(xué)老

師一一李老師。

她是我的語(yǔ)文老師。扎著高高的馬尾辮，眼睛神采奕奕的，個(gè)子

不高，但很精神?？墒牵褪沁@樣一個(gè)老師，上起課來卻非常“磨蹭”。

她會(huì)花一整天的語(yǔ)文課讓我們來熟讀課文，像古代書生背書一樣，“呀

咿咿呀呀……”讀個(gè)沒完沒了。有些同學(xué)甚至都會(huì)背誦了。第二天，

第三天，老師會(huì)花費(fèi)兩天語(yǔ)文課的時(shí)間來講解課文內(nèi)容。一篇課文差

不多要用去三四天時(shí)間才能上完。為此，老師喜歡占用早自習(xí)、課間

操、下課、自習(xí)課來講課。漸漸地音樂、美術(shù)、體育……，也成了她

的囊中之物，這樣玩的時(shí)間少了，使我們非常的不高興。

又到了一節(jié)體育課，上課鈴剛打響，語(yǔ)文老師的前腳就已經(jīng)邁入

了班級(jí)的大門。我大聲“唉一一”誰知全班沒有人跟我一起發(fā)出聲音，

我的聲音顯得格外清晰。老師犀利的目光瞪了我一眼，我渾身像觸電

一樣。語(yǔ)文老師沒說什么，又繼續(xù)上課了。

下課了，我被叫到辦公室去了。在走的時(shí)候，同學(xué)們拍著我的肩

膀說‘保重我硬著頭皮走進(jìn)辦公室，老師讓我坐下，出乎意料地沒

有直接批評(píng)我。她說：“身為組長(zhǎng)，帶頭起哄，你說怎么為?”我把頭

埋的更低了，心臟砰砰地跳個(gè)不停?！拔颐靼啄銈兿肷象w育課，但是

學(xué)習(xí)是要放在第一位的，你們上那些課不就是想玩嗎？等你們考上大

學(xué)了，找著工作了，再玩有什么不可以呢”。

她看了看我，“我知道還有很多同學(xué)和你一樣是吧?”我心里也想

“對(duì)，那些‘叛徒’"停了一會(huì)兒，她說：“我決定了，還是將那些課余時(shí)

間還給你們吧!”我驚訝不已，也很慌亂。她帶我走進(jìn)教室，回到座

位上，我屏息凝神地聽著?！巴瑢W(xué)們，老師之前很抱歉，占用你們的

時(shí)間，我決定歸還給你們"。頓時(shí)班上響起了歡呼聲?！安贿^……”我

們的心一緊，“你們上課要認(rèn)真聽了，否則跟不上節(jié)奏”。接著她俏皮

地一笑，我們長(zhǎng)吁了一口氣。

晚上放學(xué)，語(yǔ)文老師破天荒地沒拖堂，大家欲發(fā)喜歡她了。

黑夜里的螢火蟲小巷

方興業(yè)

在小學(xué)時(shí)，我曾有一段時(shí)間迷失了方向，找不到我應(yīng)有的航道，

我卻在那時(shí)遇到了一個(gè)指明我方向的，并引領(lǐng)我勇往直前的老師。

三月的春風(fēng)恰到好處，四月的春風(fēng)則柔情似水，那是四年級(jí)的第

二個(gè)學(xué)期，也是我人生一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那時(shí)我十分調(diào)皮，不喜歡

學(xué)習(xí)，不愛讀書，也不愛運(yùn)動(dòng)，只喜歡每天放學(xué)回家去玩那些毫無意

義的游戲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，已經(jīng)找不到學(xué)習(xí)原有的模樣了。

父母也曾一度對(duì)我感到失望，正在我準(zhǔn)備放棄，即將掉下無底深淵的

時(shí)候，遠(yuǎn)處那微微閃爍的光亮把我從深淵里拉起，那溫柔的聲音把我

從噩夢(mèng)中喚醒，那個(gè)自信而又穩(wěn)健的我要來了。

某個(gè)星期五的下午，我特別興奮，因?yàn)槲荫R上就要回家了，可以

放心大膽地玩幾天了。我想著，且笑著，沒想到在我分神的時(shí)候老師

已經(jīng)叫了我兩聲了，我慢慢地站起來以為會(huì)有什么壞事發(fā)生，沒想到

老師竟夸我上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考問題，達(dá)到了忘我的境界。但我

老師明白我在分神，但是這次老師的“看破不說破”卻給我了我一個(gè)反

思的機(jī)會(huì)?；丶液螅艺J(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，周一到了，老師表?yè)P(yáng)了我

的作業(yè)什么認(rèn)真，我又慢慢開始喜歡上了學(xué)習(xí)，從此課堂上多了一個(gè)

認(rèn)真聽課的人，家里多了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)之余我就到公園鍛

煉身體，以前迷戀的游戲全拋到九霄云外去了。

在這之后的各種比賽中我為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。這幾年

來，我變了不少，但是唯一不變的是當(dāng)時(shí)的勇氣，以及勇于突破自己

的執(zhí)著信念，這些我都要感謝我的老師——楊老師。楊老師在我的人

生中就像是一只螢火蟲，光亮雖弱但依舊照亮我前方的道路。

我的每一位老師都如楊老師，我想對(duì)他們說：“謝謝你們！”這就

是在黑夜里的螢火蟲小巷。

中秋節(jié)的故事

中秋賞月

陳天羽

又到了一年一度的中秋節(jié)，又是一個(gè)月朗星稀，明月高懸的夜晚。

以往的中秋節(jié)，我會(huì)早早地回老家，和爺爺奶奶一起過節(jié)?？墒?

今年的中秋節(jié)，我們只是簡(jiǎn)單地在老家吃了頓午飯，就回到家來做功

課了。

晚上，我一邊寫作業(yè)，一邊在想：也許，奶奶現(xiàn)在應(yīng)該正在做豐

盛的晚餐吧；也許，爺爺奶奶和叔叔他們正圍著餐桌吃晚飯吧；也許

他們已經(jīng)吃過了晚飯，在陽(yáng)臺(tái)上邊吃著月餅賞月，邊興致勃勃地聊天

吧……我好喜歡那種其樂融融的感覺，好像回去和他們一起過中秋！

我趴在窗臺(tái)上，看著那輪皎潔的中秋月，手里拿著一塊月餅，獨(dú)

自在自己的房間里靜靜地賞月，沒有一點(diǎn)兒過節(jié)的氣氛。

月餅雖然是甜的，但卻讓人很膩。我覺得今夜的月亮格外美麗，

格外像一個(gè)大玉盤，圓圓的。想到這里，便感到格外的可惜，因?yàn)闆]

有熱鬧的場(chǎng)面。

我寫了一篇想象的日記，開頭是“今天是中秋秋節(jié)，我的心情特

別好，一大早就起床和媽媽一起回老家了……”而結(jié)尾，我絞盡腦汁

地想了半天，最后決定寫點(diǎn)開心的吧?！巴砩?，我們一大家人坐在桂

花樹下賞月，有說有笑……”

中秋節(jié)，本應(yīng)該是團(tuán)圓的日子，而我和媽媽兩個(gè)人在安靜的屋子

里，沒有什么話題。我一個(gè)人坐在窗前賞月。

最后一分鐘的中秋節(jié)

吳震逍

今天是農(nóng)歷八月十五，是一年一度的中秋節(jié)。說到中秋節(jié)，

想到的一定是“團(tuán)圓”。以往的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)回來陪我過中秋。

可是今年，爸爸媽媽也許不會(huì)回來了。

今天上午在外面，每次看到行人都是一家三口，沒有一位父母

會(huì)缺席。只有我一個(gè)人孤苦伶仃的，我不禁起了羨慕嫉妒恨的心理。

我匆匆回家了，不想看到那一副幸福的景象。在家我在想：以

往他們都回來，今年肯定也不例外。

我便一直在等待?？墒菚r(shí)間飛逝，已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘了，還沒

有敲門聲。我早已有了點(diǎn)困意，正打算瞇一小會(huì)兒的時(shí)候，突然聽到

陣陣清脆的敲門聲。我的困意傾刻間煙消云散了。我一個(gè)“鯉魚打挺”

跳了起來，三步并作一步?jīng)_向了那希望滿滿的大門。結(jié)果卻大失所望，

竟然是姑姑他們來過節(jié)了。

我迎了他們之后，自識(shí)無趣，便開始了漫長(zhǎng)的夢(mèng)中之旅。我夢(mèng)

到：今晚的月亮變得黯然失色，仿佛被吞噬了一般，剩下我就渾然不

知了。

隨著時(shí)間的推動(dòng)我自然醒了。眼前那一副熱鬧幸福的景象讓我

感到一絲厭惡。

做事沒力氣，吃飯沒胃口，看電視沒心情，只有坐著靜靜地發(fā)

著呆。

晚上抬頭仰望天空，月亮仿佛缺了一個(gè)大口。我靜靜地發(fā)呆至

十一點(diǎn)半左右，我才回過神，草草地洗了澡，準(zhǔn)備結(jié)束這令人厭煩的

一天。走向房間時(shí).，那令我大失所望的門悄然打開了。

是他們！是他們！他們回來了！此時(shí)，滿頭大汗的他們望了望

手機(jī)，對(duì)我說：“我們陪你過最后一分鐘的中秋！”

缺失的團(tuán)圓

何苗苗

盼望著，盼望著，一年一度的中秋節(jié)終于到了，小的時(shí)候媽媽

告訴我，中秋節(jié)代表著全家人團(tuán)圓團(tuán)聚的日子。

記得在小的時(shí)候，爸爸媽媽在外地打工總是沒有時(shí)間回來，但每

年的中秋節(jié)爸爸媽媽都會(huì)回來陪我過節(jié)，那天也是我最期待最開心的

一天。每年中秋節(jié)的那天我都會(huì)起得很早，我會(huì)偷偷地去拿我最喜歡

吃的果仁味月餅，藏在我的秘密基地里，藏好了以后，我就繼續(xù)上床

睡覺了，等我睡到天很亮的時(shí)候，爸爸媽媽正好回來了，我就把我藏

的月餅?zāi)媒o他（她）們吃。

今年媽媽在家陪著我和妹妹過節(jié)，但是爸爸在很遠(yuǎn)的外地打工回

不來過節(jié)，我很想念爸爸，我猜爸爸也很想念我們。今早起來，我還

是像以前一樣偷偷地藏好了月餅，假裝爸爸能回來吃到。然后媽媽就

帶著我們?nèi)敔斈棠碳页燥埲チ耍液兔妹靡宦飞嫌殖痔?，我?/p>

笑得都合不攏嘴了!可開心了！

到了晚上，月亮出來了，我和爺爺奶奶.媽媽還有牙牙學(xué)語(yǔ)的妹

妹一起在院子里賞月，媽媽給我們拍了好多照片，還有錄的視頻發(fā)給

爸爸看。我還吟誦了李白的詩(shī)，“床頭明月光，疑似地上霜；舉頭望

明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我覺得用這首詩(shī)最能讓我體會(huì)到爸爸一個(gè)人在

異鄉(xiāng)工作的辛苦與孤獨(dú)了，他是多么渴望與我們團(tuán)圓呀！我還吟誦了

好多關(guān)于月亮的詩(shī)，爺爺奶奶坐在那為我鼓掌，我很開心。

今夜的月亮好圓好亮??！正如和爸爸視頻的時(shí)候他在那邊給我們

吟誦的詩(shī)句一樣，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明“，爸爸我們愛你，中秋

節(jié)快樂！希望明年我們?nèi)胰四芤黄疬^中秋節(jié)！

中秋?夜思

陳媛

夜，抹不去無盡的黑暗，但還有星星的點(diǎn)綴，有月亮的陪

伴，還有地下人兒們的相襯。

今天是中秋，一個(gè)團(tuán)圓的好日子，但今天似乎有點(diǎn)瑕疵——

人沒齊——我哥沒回來。

似乎是因?yàn)槊?，便沒有回來。別人不知道，我還不知道？跟

哥哥通電話時(shí)，母親眉眼間流露的那種慈愛，眼神里似乎還有些遺憾。

雖然嘴上說著以工作為重。沒有父母不想念孩子的，何況是遠(yuǎn)在異土

的呢？想的，肯定是想的。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”似乎是少了人，讓今年

這個(gè)中秋過得少了點(diǎn)兒節(jié)味兒。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的哥哥，此時(shí)心里定有故土

的點(diǎn)滴，一草一木、一花一物，還有千里之外，同樣也想著他的親人。

后半夜，睡不著，站在窗戶前凝望那黑幕、星光，還有那皎

潔的月，頓時(shí)心里生出一種情感：淡淡的而又甜甜的。

“床前明月光，疑是地上霜”銀白的月光，透過紗窗，照進(jìn)屋

內(nèi)，印在床上、地上；屋外，寧?kù)o的夜晚，伴有幾分蟲鳴，偶爾傳來

幾聲狗叫，還有樹葉沙沙的響聲，給鄉(xiāng)村夜晚，給中秋佳夜增添了一

份靜謐，增添了一份詩(shī)意，一份情趣。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)''似乎皎潔的月光帶著一絲朦朧，

有一些神秘，還有一股凄涼的感覺。許是處在中秋佳節(jié)，那份內(nèi)心的

情感加深了罷了。

一陣涼風(fēng)吹來，打了個(gè)冷顫，動(dòng)動(dòng)腳，發(fā)現(xiàn)有些發(fā)麻，鉆進(jìn)

被窩，閉了眼……

我看見我一家坐在一起，吃著月餅，坐在搖搖椅，坐在院子

里，望著天上的明月，笑了……

日所思，夜所夢(mèng)。

中秋之月

田章璨

花好月圓之時(shí)應(yīng)當(dāng)是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻。

一大早兒起來，大街小巷都沉浸在節(jié)日的喜悅，歡樂之中，大人

們都忙里忙外的準(zhǔn)備團(tuán)圓夜的晚飯，孩子們則準(zhǔn)備各種零食、汽水兒

和玩具，一起盼望著團(tuán)圓之夜的到來。我們家當(dāng)然也不例外，一家子

都很高興。我今天更是格外的高興，因?yàn)檫h(yuǎn)嫁在外地的姑姑和姑父今

天也要一起回來。

過了晌午，我便迫不急待了，想早早的吃上團(tuán)圓飯，再站在陽(yáng)臺(tái)

上一邊吃著月餅和家人聊天，一邊賞月。

傍晚時(shí)候，差不多都忙完了，街坊鄰里都開始擺盤上桌了，我也

幫著媽媽和奶奶擺盤，我還將蝦仁和西藍(lán)花擺成心形，期待著姑姑變

著戲法式的夸我，光想想心里就美滋滋的。但是擺好盤以后，媽媽卻

突然停了下來，讓我再等等，原來是姑姑還沒回來呢！

我獨(dú)自在房間里擺弄著我的那些小玩意，外面的電話鈴聲突然傳

來，我覺得肯定是姑姑打來的，她應(yīng)該一會(huì)就到了。但是媽媽卻沖著

我房間喊了一聲：“快出來吃飯吧，姑姑不回來了?！蔽曳路鸨欢ㄗ×?/p>

一般，不得動(dòng)彈。失望至極，慢悠悠地走出房間，看到大家的臉色都

不太好。飯桌上的空氣都凝固了，爸爸好幾次想活躍一下緊張的氣氛,

說一些笑話想讓大家開心點(diǎn)，換來的卻只有尷尬。大家隨便的吃完了

飯，回到了各自的房間，沒有人一起吃月餅，沒有人一起賞月。

可想而知，中秋之夜我并沒有看到圓月！

團(tuán)圓是一種渴望

江雨菲

團(tuán)圓莫非就是一家人開開心心地聚在一起吃一頓飯或者

聊聊天，但是對(duì)于某些人來說團(tuán)圓像玉液瓊漿難以得到，難以品嘗，

他們的工作崗位讓他們?cè)谶^年過節(jié)都還在堅(jiān)守，不能回家。

小時(shí)候團(tuán)圓也是我渴望而擁有不到的，從我開始會(huì)走路吃飯

時(shí)，父母己經(jīng)不在我的身邊了，我便像被清窩的小狐貍一樣，有很多

事情需要我自己去完成，因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)已經(jīng)大了。

那個(gè)時(shí)候，我只能半年和父母見一次面，甚至一年，兩年……

每一次父母回來再走的時(shí)候，我都想和他們一起走，沒有哪一次不是

哭著趕出去的，然后抱住他們的腿不讓他們走。

在每一年的過年前一天晚上，我都會(huì)站在大門口，端著一

盤餃子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著遠(yuǎn)處，我望著的那個(gè)地方不遠(yuǎn)，可是在我的心里卻

是遙遠(yuǎn)之外，我從早上起就站在那，吃了午飯也繼續(xù)，直到那個(gè)地方

出現(xiàn)了兩個(gè)我無比熟悉的身影，我便會(huì)迎上前去，讓他們吃到溫曖的

熱水餃。

直到有一天他們告訴我，他們不用外出打工，而在縣城里

早出晚歸工作，還有節(jié)假日的時(shí)候，我高興得幾乎哭了。我很高興這

是國(guó)家的政策，我在也不是留守兒童了。

而現(xiàn)在過中秋，元旦時(shí)大家都會(huì)聚在一起，這也是我兒時(shí)

渴望的團(tuán)圓。

中秋團(tuán)圓夜

陸明潔

今天是中秋節(jié)，爸爸從工作的地方趕了回來，我和媽媽去車站

接他。

我們來到了車站，我坐在椅子上雙手托著下巴，看著月亮，看

著看著，月亮變成了一塊香甜可口的大月餅，我們一家人圍著大月餅

邊吃邊聊。玉兔在旁邊搗藥，嫦娥在翩翩起舞，美極了！忽然我聽見

了熟悉的聲音，是我爸爸回來了，我欣喜若狂！回到家后，媽媽做晚

飯了，我和爸爸倆聊天。媽媽喊到：“吃飯了！”

吃過飯后，我們一起做了小橘燈，首先我挑了幾個(gè)最大的橘子，

爸爸用水果刀在上面切下一個(gè)小帽子，突然，爸爸把自己的手割破了，

血濺到了橘子上，我拿來了創(chuàng)可貼給他貼上，過了一會(huì)兒血就止住了，

他小心翼翼的把果肉給掏了出來。然后刻了許多精美的圖案，還可了

中秋團(tuán)圓四個(gè)字，放了一支蠟燭在里面。

我抬頭看了看窗外，天上有烏云，但很快便散開了，天空中掛著

一輪皎潔的明月，似月餅，似銅鏡，似……玉兔在旁邊搗藥，嫦娥

在翩翩起舞，讓人如癡如醉！“大功告成！”他做好了，這么精致呀，

我把它放在我的床頭邊。

夜深了，該睡覺了，我看著那盞小橘燈，仿佛看到了爸爸被割傷

的手指，那一滴紅色的血滴在小橘燈上面，我看到了那盞小橘燈上閃

爍著的紅色的光芒！

圓滿的月亮，團(tuán)圓的家人，伴著皎潔的月光，幸福、美好！

腳邊的夢(mèng)

陳雨欣

天空放下了夜晚的帷幕，月亮走上了空曠的舞臺(tái)，看著那明亮的

月，我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景——

一個(gè)女孩，坐在大樹下的椅子上，抬頭，望著天上那一輪圓月。

她的腳邊坐著一只黃色的狗，同樣的，它也望著月亮……

還記得幾年前的一個(gè)中秋，我在院子里跑來跑去，嘴里還不停喊

著你的名字。整個(gè)家被我翻了個(gè)底朝天，可是，未曾有一絲你的影子,

就像你從未出現(xiàn)過一樣。

我多么害怕，多么害怕那只是我的一個(gè)夢(mèng)，那一只小小的黃狗成

長(zhǎng)為一只威風(fēng)凜凜的大狗的時(shí)光只是我的一場(chǎng)夢(mèng)。

興許是為了證明自己的的確確在我的生命里出現(xiàn)過吧，你那黃色

的身影坐在了我的腳邊。我十分生興許是為了證明自己的的確確在我

的生命里出現(xiàn)過吧，你那黃色的身影坐在了我的腳邊。我十分生氣，

轉(zhuǎn)身就走，你呢？，就乖乖的跟在我身后，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣,

一聲不響。

后來，你又不見了，我卻沒有一絲慌張，只當(dāng)是你又去哪兒曬太

陽(yáng)了。午飯時(shí)，還是不見你的身影，我有些擔(dān)心了，可媽媽說沒事，

我也沒去尋找。

夜晚，你依舊沒有回來，我慌了，真的慌了，你去哪兒了？是迷

路了嗎？可是你一直是尋家好手。那就是遇到危險(xiǎn)了，我找了許久，

媽媽不讓我找你了，把我拉回家，讓我休息。

你在哪兒呢？你什么時(shí)候回來呢？什么時(shí)候能再次坐在我的腳

邊與我一起看的明亮的月呢？

又是中秋，我又坐在樹下看月亮，可腳邊沒了你。如果那是夢(mèng)，

就是我一生中最美的夢(mèng)

視頻團(tuán)圓過中秋

張婉婷

在我的印象中，每個(gè)中秋節(jié)都是與爸爸、妹妹和媽媽去奶奶家過

節(jié)團(tuán)聚，可今年的中秋團(tuán)圓卻不同尋常。

外公生了很嚴(yán)重的病，媽媽想在這個(gè)中秋節(jié)陪他，于是她在星期

三的晚上就和爸爸、妹妹去外公家了，留我一個(gè)人在奶奶家過中秋。

中秋夜晚，我怎么也吃不下飯。往常吃飯是那樣的熱鬧、快樂。

而今天卻無聊、冷清?；叵肫鹞液兔妹脗儽荣惓栽嘛?、猜燈謎的時(shí)光

是多么快樂，我想著想著不禁撲哧一笑，吃完了飯我就拿著個(gè)月餅去

看月亮。天上的月亮可真圓啊！就像我手中的月餅一樣。天上的月亮

是多么亮??！就好像妹妹的花燈一樣，望著、望著……我寄思念與明

月，隨風(fēng)直到外公家。我想那月亮也太讓我思念家人了吧！我不如打

視頻通話給爸爸媽媽吧！現(xiàn)在通信這么發(fā)達(dá)，再遠(yuǎn)都可以給思念的人

打電話呀！于是我拿起手機(jī)，給爸爸發(fā)視頻通話。爸爸他們正在飯店

吃飯，人很多，有小姨、媽媽、姑姥姥、外公、外婆、舅舅.他們

每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福，快樂的笑容，他們叮囑我要好好學(xué)習(xí)，

把作業(yè)按時(shí)完成……我在視頻中與家人團(tuán)圓，他們和我賞著同一輪月

亮，關(guān)心著我。風(fēng)兒吹來，我心里很溫暖，這個(gè)中秋節(jié)是多么與眾不

同。我和父母