2024年陜西省西安市蓮湖區(qū)中考一?；瘜W試題（含解析）

2024年初中學業(yè)水平考試模擬試題化學（一）注意事項：1．本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）．全卷共6頁，總分60分．考試時間60分鐘。2．領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號。3．請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4．考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分．每小題只有一個選項是符合題意的）1.下圖幾種營養(yǎng)強化食品包裝上的“碘、鋅、鈣、鐵”指的是A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素2.正確使用和理解化學用語是重要學科素養(yǎng)。下列化學用語書寫正確的是A.干冰： B.鐵銹： C.黃銅： D.蘇打：3.詩詞凝聚著中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句中的“煙”是化學變化產(chǎn)生的是A.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉B.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州D.草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意4.列實驗基本操作不正確的A.傾倒液體 B.讀取液體體積C.點燃酒精燈 D.加熱液體5.水是一切地球生命賴以生存根本。下列說法不正確的是A.工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，減少水體污染物的產(chǎn)生B.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌或噴灌，以節(jié)約水資C.生活中用活性炭凈水，該過程中水分子未改變D.實驗室用水稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水緩慢注入濃硫酸中6.夢天艙燃燒科學柜采用甲作燃料成功實施首次在軌點火實驗。甲完全燃燒的反應(yīng)微觀示意圖如下圖所示。下列說法不正確的是A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B.該反應(yīng)中原子和分子個數(shù)均不變C.該反應(yīng)中的甲物質(zhì)屬于有機物D.該反應(yīng)生成丙、丁的質(zhì)量比為7.化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列說法不合理的是A.化學觀念：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有原子、分子和離子等B.科學思維：某物質(zhì)在氧氣中燃燒有水生成，則該物質(zhì)一定含氫、氧兩種元素C.科學探究與實踐：向分別盛有水和酒精兩支試管中各加入2小粒碘，可探究影響物質(zhì)溶解性的因素D.科學態(tài)度與責任：減少使用不必要的塑料制品并回收廢棄塑料等，控制“白色污染”8.下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿.測定空氣中氧氣的含量B.探究鐵生銹的條件C.探究中和反應(yīng)是否放熱D.除去中的9.如圖是三種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中“→”表示兩端的物質(zhì)通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化。下列有關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系說法正確的是A.若三種物質(zhì)分別是三種常見的酸，則X一定是硝酸B.若三種物質(zhì)均含銅元素，且X和Y分別為氧化銅、硫酸銅，則Z可以是氫氧化銅或銅C.若三種物質(zhì)分別是三種堿，X可改良酸性土壤，則Z可能是難溶于水的固體D.若三種物質(zhì)分別是氯化鈣、碳酸鈣、硝酸鈣，則①可通過通入二氧化碳實現(xiàn)第二部分（非選擇題共42分）二、填空及簡答題（共6小題，計24分）10.央視欄目《遇鑒文明》展現(xiàn)了人類文明魅力，其中有許多中外文明主題互鑒。（1）瓷器與玻璃器——瓷器是火與土的結(jié)合，玻璃器是火與沙的產(chǎn)物。陶瓷和玻璃均屬于_______（填“合成材料”或“無機非金屬材料”）。（2）國畫與油畫——國畫氣韻生動，油畫抽象浪漫。博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護氣，因為氮氣的化學性質(zhì)_______。（3）中餐與西餐——烹飪上中國菜主要是蒸和炒，西餐則以煎與炸見長。下列烹飪的食物中富含蛋白質(zhì)的有______（填字母）。A.清蒸鯽魚 B.素炒青菜 C.油炸雞腿 D.香煎土豆11.我國擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的首條磁浮空軌列車“興國號”制造時使用了釹鐵硼等材料制備的永磁體，這種永磁體因其優(yōu)異的磁性而被稱為“磁王”。（1）永磁材料是稀土的重要應(yīng)用領(lǐng)域。稀土元素是鈧、釔等十七種元素的總稱，這些不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是_______。（2）釹元素在元素周期表中部分信息如圖所示，釹原子的質(zhì)子數(shù)是_______。已知氯化釹的化學式為，則相同價態(tài)釹的氧化物的化學式是_______。12.當前，對溫室氣體的研究是環(huán)境和能領(lǐng)域的熱點，也是實現(xiàn)“碳達峰”與“碳中和”的必行之路。（1）排放：大氣中的主要來于_______。（2）捕集：下圖是利用溶液“捕集”的主要流程。用溶液捕集的原理是_______（用化學方程式表示），該流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)除外，還有_______。（3）利用：工業(yè)捕集到的與在一定條件下發(fā)生反應(yīng)可獲得乙烯，該反應(yīng)的化學方程式為,則X為_______。13.如圖一是A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，回答問題。（1）氣體溶解度隨溫度變化的變化規(guī)律與_______（填“B”或“C”）物質(zhì)的溶解度曲線相似。（2）下列關(guān)于圖一的說法中不正確的是_______（填序號）。①時，將物質(zhì)加入水中，所得溶液是該溫度時A的飽和溶液②將的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為③將等溫度、等質(zhì)量的A、B飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量：（3）將時一定質(zhì)量的A物質(zhì)的溶液進行如圖二所示操作：據(jù)此分析，甲燒杯中溶液質(zhì)量為_______g;若將燒杯丙加熱至，至少需加入A物質(zhì)_______g,才能恰好得到飽和溶液。14.《天工開物》中記載了許多我國勞動人民對物質(zhì)的認識和應(yīng)用的事例。如：“凡銅供世用，出山與出爐止有赤銅。以爐甘石和倭鉛參和，轉(zhuǎn)色為黃銅。礬、硝等藥制煉為青銅……”爐甘石的主要成分是,故黃銅為銅鋅合金，而青銅為銅錫合金。（1）與赤銅相比，黃銅、青銅具有的特性有_______（寫出一條即可）。（2）為驗證銅、鋅、錫三種金屬的活動性順序，小明同學進行了下圖所示實驗：①寫出上述實驗中一個能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：_______。②你認為小明的實驗_______（填“能”或“不能”）確定三種金屬的活動性順序，理由是_______。15.春節(jié)假期，爸爸帶小明回農(nóng)村老家進行勞動實踐。在幫奶奶燒水時，他發(fā)現(xiàn)空水壺很沉，仔細查看發(fā)現(xiàn)水壺內(nèi)壁上結(jié)了一層厚厚的水垢[主要成分是和],于是輕輕敲下來一些收集起來，帶回學校進行探究活動。小明和興趣小組的同學們想利用這些水垢在實驗室制備純凈的固體，按照下列步驟進行實驗。（水垢中其他成分不溶于水，也不參加反應(yīng)）（1）寫出步驟①中產(chǎn)生氣體的化學方程式：_______。（2）步驟②中的堿溶液是_______。（3）步驟④中加足量稀鹽酸的作用是_______。三、實驗及探究題（共2小題，計13分）16.根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：_______。（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_______。將產(chǎn)生的氧氣通入E中，使其接觸底部的白磷后，看到的現(xiàn)象是_______說明可燃物燃燒需要的條件之一是_______。（3）實驗室制取二氧化碳氣體可選擇裝置組合是_______。17.學習小組同學進行了如下圖所示的實驗。實驗結(jié)束后，將甲、乙試管中的溶液同時倒入潔凈的廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，大家繼續(xù)展開了拓展學習與探究?！緦W習交流】（1）甲試管中出現(xiàn)_______現(xiàn)象時，說明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式：_______。【提出問題】廢液缸的廢液中含有的溶質(zhì)是什么？（除酚酞外）【做出猜想】猜想一：猜想二：猜想三：猜想四：【查閱資料】溶液、溶液均呈中性?！居懻摻涣鳌浚?）大家討論后認為猜想一不合理，并認為可以用兩種試劑對其他猜想進行驗證，實驗方案整理如下表，請你和他們一起來分析。實驗操作設(shè)想預(yù)測實驗現(xiàn)象預(yù)測實驗結(jié)論①取少量廢液于試管中，滴加足量的溶液產(chǎn)生白色沉淀，溶液為紅色猜想_______不成立②繼續(xù)向①的試管中滴加足量的稀硝酸白色沉淀不溶解，溶液為無色猜想三成立_______溶液為無色猜想四成立【實驗驗證】（3）一名同學按實驗操作設(shè)想進行實驗，進行操作①時，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，溶液為無色，與上述預(yù)測實驗現(xiàn)象不同，他認為無需再進行操作②的實驗，即可得出結(jié)論。你認為他的實驗現(xiàn)象能證明猜想_______成立。【反思拓展】（4）大家認為還可以向廢液樣品中直接加入一種試劑即可驗證猜想三成立，你認為這種試劑可以是_______。四、計算與分析題（5分）18.過氧化氫溶液俗稱雙氧水，是一種常見的消毒劑。圖一是某品牌雙氧水的部分標簽，學習小組同學想測定該雙氧水中過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否和標簽一致，進行了圖二所示實驗，分析并計算：（1）圖二的作用是_______。（2）通過計算說明該雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否和標簽一致。答案解析第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分．每小題只有一個選項是符合題意的）1.下圖幾種營養(yǎng)強化食品包裝上的“碘、鋅、鈣、鐵”指的是A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素【答案】D【解析】宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等是指元素。圖中幾種營養(yǎng)強化食品包裝上的“碘、鋅、鈣、鐵”指的元素。故選D。2.正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)。下列化學用語書寫正確的是A.干冰： B.鐵銹： C.黃銅： D.蘇打：【答案】A【解析】A、干冰是固態(tài)二氧化碳，化學式為CO2，故正確；B、鐵銹的主要成分為Fe2O3，鐵銹屬于混合物，沒有固定的化學式，故錯誤；C、黃銅是Cu、Zn組成的合金，屬于混合物，沒有固定的化學式，故錯誤；D、蘇打是碳酸鈉的俗稱，其化學式為Na2CO3，故錯誤。故選A。3.詩詞凝聚著中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句中的“煙”是化學變化產(chǎn)生的是A.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉B.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州D.草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意【答案】A【解析】A、“輕煙”是柴草燃燒產(chǎn)生的，有二氧化碳等生成，屬于化學變化；B、“紫煙”是因為水蒸氣遇冷凝結(jié)形成，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、“煙花”指的是春天柳絮如煙、繁花似錦的景象，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、“煙光”指的是飄忽繚繞的云靄霧氣，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選A。4.列實驗基本操作不正確的A.傾倒液體 B.讀取液體體積C.點燃酒精燈 D.加熱液體【答案】B【解析】A、傾倒液體時，瓶塞倒放、標簽朝向手心，此圖中用玻璃棒引流的方式防止液體灑出，此選項正確；B、讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤；C、點燃一盞酒精燈，要用火柴點燃，此選項正確；D、給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，此選項正確。故選B。5.水是一切地球生命賴以生存的根本。下列說法不正確的是A.工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，減少水體污染物的產(chǎn)生B.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌或噴灌，以節(jié)約水資C.生活中用活性炭凈水，該過程中水分子未改變D.實驗室用水稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水緩慢注入濃硫酸中【答案】D【解析】A、應(yīng)用新技術(shù)新工藝減少污染物的產(chǎn)生和排放，可以減少污染，保護水資，故選項不符合題意；B、農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌或噴灌，可以節(jié)約用水，保護水資，故選項不符合題意；C、生活中用活性炭凈水，該過程中沒有新物質(zhì)生成，水分子未改變，故選項不符合題意；D、實驗室用水稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，且不可將水注入濃硫酸中，故選項符合題意；故選：D。6.夢天艙燃燒科學柜采用甲作燃料成功實施首次在軌點火實驗。甲完全燃燒的反應(yīng)微觀示意圖如下圖所示。下列說法不正確的是A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B.該反應(yīng)中原子和分子個數(shù)均不變C.該反應(yīng)中的甲物質(zhì)屬于有機物D.該反應(yīng)生成丙、丁的質(zhì)量比為【答案】A【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)為甲烷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學方程式為：。A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故說法錯誤；B、由可知，化學反應(yīng)前后，原子和分子的個數(shù)都不變，故說法正確；C、由甲物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲物質(zhì)的化學式是CH4，是含碳的化合物，屬于有機物，故說法正確；D、由可知，該反應(yīng)生成丙、丁的質(zhì)量比為44：（18×2）=11：9，故說法正確。故選A。7.化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列說法不合理的是A.化學觀念：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有原子、分子和離子等B.科學思維：某物質(zhì)在氧氣中燃燒有水生成，則該物質(zhì)一定含氫、氧兩種元素C.科學探究與實踐：向分別盛有水和酒精的兩支試管中各加入2小粒碘，可探究影響物質(zhì)溶解性的因素D.科學態(tài)度與責任：減少使用不必要的塑料制品并回收廢棄塑料等，控制“白色污染”【答案】B【解析】A、分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，故選項說法正確；B、某物質(zhì)在氧氣中燃燒有水生成，則該物質(zhì)一定含氫元素，可能含氧元素，故選項說法錯誤；C、碘溶于酒精，卻不溶于水，向分別盛有5mL水和5mL酒精的兩支試管中各加入2小粒碘，可探究影響物質(zhì)溶解性的因素，故選項說法正確；D、廢棄塑料帶來的污染稱之為白色污染，減少使用不必要的塑料制品并回收廢棄塑料等，可以控制“白色污染”，故選項說法正確；故選：B。8.下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿.測定空氣中氧氣的含量B.探究鐵生銹的條件C.探究中和反應(yīng)是否放熱D.除去中【答案】C【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能形成壓強差，能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?；B、左邊試管中的鐵與水、氧氣同時接觸，能夠生銹，右邊試管中的鐵與水隔絕只與氧氣接觸，不能生銹，可以說明鐵生銹需要水，同時根據(jù)紅墨水左高右低，可以說明生銹過程消耗了氧氣，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?；C、氫氧化鈉固體溶于水放熱，不能探究中和反應(yīng)是否放熱，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康?；D、利用氫氧化鈉溶液吸收混合氣體中的二氧化碳，除去二氧化碳；利用澄清石灰水檢驗二氧化碳是否除盡；最后用排水法收集一氧化碳，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。故選C9.如圖是三種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中“→”表示兩端的物質(zhì)通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化。下列有關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系說法正確的是A.若三種物質(zhì)分別是三種常見的酸，則X一定是硝酸B.若三種物質(zhì)均含銅元素，且X和Y分別為氧化銅、硫酸銅，則Z可以是氫氧化銅或銅C.若三種物質(zhì)分別是三種堿，X可改良酸性土壤，則Z可能是難溶于水的固體D.若三種物質(zhì)分別是氯化鈣、碳酸鈣、硝酸鈣，則①可通過通入二氧化碳實現(xiàn)【答案】C【解析】A、若X、Y、Z是三種常見的酸，三種常見的酸是硫酸、鹽酸、硝酸，硫酸能轉(zhuǎn)化成鹽酸和硝酸，鹽酸能轉(zhuǎn)化成硝酸，則X一定是硫酸，故選項說法錯誤；B、若X、Y、Z均含有銅元素，若X、Y分別為氧化銅、硫酸銅，氧化銅不能直接轉(zhuǎn)化成氫氧化銅，則Z不可以是氫氧化銅，故選項說法錯誤；C、若X、Y、Z是三種堿，X可以用來改良酸性土壤，則X是氫氧化鈣，氫氧化鈣能轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉，氫氧化鈣和氫氧化鈉都能轉(zhuǎn)化成氫氧化銅沉淀，則Z可能為難溶于水的固體，故選項說法正確;D、若X、Y、Z分別是氯化鈣、碳酸鈣、硝酸鈣，氯化鈣和二氧化碳不反應(yīng)，則①不可以通入二氧化碳實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，故選項說法錯誤。故選C。第二部分（非選擇題共42分）二、填空及簡答題（共6小題，計24分）10.央視欄目《遇鑒文明》展現(xiàn)了人類文明魅力，其中有許多中外文明主題互鑒。（1）瓷器與玻璃器——瓷器是火與土的結(jié)合，玻璃器是火與沙的產(chǎn)物。陶瓷和玻璃均屬于_______（填“合成材料”或“無機非金屬材料”）。（2）國畫與油畫——國畫氣韻生動，油畫抽象浪漫。博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護氣，因為氮氣化學性質(zhì)_______。（3）中餐與西餐——烹飪上中國菜主要是蒸和炒，西餐則以煎與炸見長。下列烹飪的食物中富含蛋白質(zhì)的有______（填字母）。A.清蒸鯽魚 B.素炒青菜 C.油炸雞腿 D.香煎土豆【答案】10.無機非金屬材料11.穩(wěn)定12.AC【解析】【小問1】陶瓷和玻璃的主要成分是二氧化硅和硅酸鹽，屬于無機非金屬材料；【小問2】用氮氣作保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；【小問3】A、鯽魚中富含蛋白質(zhì)，符合題意；B、青菜中富含維生素，不符合題意；C、雞腿富含蛋白質(zhì)，符合題意；D、土豆富含淀粉，屬于糖類，不符合題意；故選AC。11.我國擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的首條磁浮空軌列車“興國號”制造時使用了釹鐵硼等材料制備的永磁體，這種永磁體因其優(yōu)異的磁性而被稱為“磁王”。（1）永磁材料是稀土的重要應(yīng)用領(lǐng)域。稀土元素是鈧、釔等十七種元素的總稱，這些不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是_______。（2）釹元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，釹原子的質(zhì)子數(shù)是_______。已知氯化釹的化學式為，則相同價態(tài)釹的氧化物的化學式是_______?！敬鸢浮浚?）質(zhì)子數(shù)不同##核電荷數(shù)不同（2）①.60②.【解析】【小問1】質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)決定元素的種類，稀土元素是鈧、釔等十七種元素的總稱，這些不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是：元素原子的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；【小問2】由元素周期表中的一格可知，元素周期表中左上角的數(shù)字表示該元素原子的原子序數(shù)，故釹原子的原子序數(shù)是60，在原子中，原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故釹原子的質(zhì)子數(shù)是為60；已知氯化釹的化學式為NdCl3，則銣元素的化合價為+3價，氧化銣中氧元素的化合價為-2價，依據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0可知，氧化釹的化學式為：Nd2O3。12.當前，對溫室氣體的研究是環(huán)境和能領(lǐng)域的熱點，也是實現(xiàn)“碳達峰”與“碳中和”的必行之路。（1）排放：大氣中的主要來于_______。（2）捕集：下圖是利用溶液“捕集”的主要流程。用溶液捕集的原理是_______（用化學方程式表示），該流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)除外，還有_______。（3）利用：工業(yè)捕集到的與在一定條件下發(fā)生反應(yīng)可獲得乙烯，該反應(yīng)的化學方程式為,則X為_______?！敬鸢浮浚?）含碳燃料的大量燃燒（2）①.②.##氧化鈣（3）【解析】【小問1】工業(yè)發(fā)展和人們生活水平的提高，燃料使用增多，大量CO2排入大氣，故大氣中的CO2主要來于含碳燃料的大量燃燒；【小問2】NaOH和CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學方程式為：；根據(jù)流程圖可知，流程中加入氧化鈣，后續(xù)流程碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣，故可循環(huán)利用的物質(zhì)還有CaO；【小問3】化學方程式左邊，碳原子個數(shù)是2個，氧原子個數(shù)是4個，氫原子個數(shù)是12個；化學方程式右邊，碳原子個數(shù)是2個，氫原子個數(shù)是4個；化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，則4X中應(yīng)含有氫原子個數(shù)是8個，氧原子個數(shù)是4個。即X是H2O。13.如圖一是A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，回答問題。（1）氣體溶解度隨溫度變化的變化規(guī)律與_______（填“B”或“C”）物質(zhì)的溶解度曲線相似。（2）下列關(guān)于圖一的說法中不正確的是_______（填序號）。①時，將物質(zhì)加入水中，所得溶液是該溫度時A飽和溶液②將的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為③將等溫度、等質(zhì)量的A、B飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量：（3）將時一定質(zhì)量的A物質(zhì)的溶液進行如圖二所示操作：據(jù)此分析，甲燒杯中溶液質(zhì)量為_______g;若將燒杯丙加熱至，至少需加入A物質(zhì)_______g,才能恰好得到飽和溶液?！敬鸢浮浚?）C（2）②③##③②（3）①.150②.20【解析】【小問1】氣體溶解度隨溫度的升高而減小，故其變化規(guī)律與C物質(zhì)的溶解度曲線相似;【小問2】①、t1℃時，A的溶解度為20g，故將10gA物質(zhì)加入50g水中，所得為t1℃下A的飽和溶液，正確；②、將t1℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，AB由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，C由固體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，故t2℃溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為B>A>C，錯誤；③、沒有說明在哪一溫度下，不知道AB溶解度的大小，無法比較析出晶體的質(zhì)量，錯誤。故選②③。小問3】甲燒杯中為t2℃時的A的溶液，其中含120g水，經(jīng)圖2所示過程最終得到10gA固體，則t1℃時100g水中溶解的A物質(zhì)的質(zhì)量為:，故甲燒杯中溶液質(zhì)量為120g+20g+10g=150g；t2℃A的溶解度為50g，故100g水中溶解50gA形成飽和溶液，故將燒杯丙加熱至t2℃，至少需加入50g-30g=20gA物質(zhì)，才能恰好得到飽和溶液。14.《天工開物》中記載了許多我國勞動人民對物質(zhì)的認識和應(yīng)用的事例。如：“凡銅供世用，出山與出爐止有赤銅。以爐甘石和倭鉛參和，轉(zhuǎn)色為黃銅。礬、硝等藥制煉為青銅……”爐甘石的主要成分是,故黃銅為銅鋅合金，而青銅為銅錫合金。（1）與赤銅相比，黃銅、青銅具有的特性有_______（寫出一條即可）。（2）為驗證銅、鋅、錫三種金屬的活動性順序，小明同學進行了下圖所示實驗：①寫出上述實驗中一個能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：_______。②你認為小明的實驗_______（填“能”或“不能”）確定三種金屬的活動性順序，理由是_______?！敬鸢浮浚?）硬度大（合理即可）（2）①.##②.不能③.金屬與稀鹽酸的接觸面積不同，會影響反應(yīng)速率【解析】【小問1】黃銅、青銅屬于合金，與赤銅相比，其硬度大于純金屬，熔點低于純金屬，抗腐蝕性能也更強，故填硬度大或熔點低或抗腐蝕性更強；【小問2】鋅可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，化學方程式為，錫可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化錫和氫氣；在上述實驗中并沒有控制變量，金屬與稀鹽酸的接觸面積不同，粉末狀的金屬比顆粒狀的金屬與酸接觸面積大，會影響反應(yīng)速率，所以不能確定三種金屬的活動性順序。15.春節(jié)假期，爸爸帶小明回農(nóng)村老家進行勞動實踐。在幫奶奶燒水時，他發(fā)現(xiàn)空水壺很沉，仔細查看發(fā)現(xiàn)水壺內(nèi)壁上結(jié)了一層厚厚的水垢[主要成分是和],于是輕輕敲下來一些收集起來，帶回學校進行探究活動。小明和興趣小組的同學們想利用這些水垢在實驗室制備純凈的固體，按照下列步驟進行實驗。（水垢中其他成分不溶于水，也不參加反應(yīng)）（1）寫出步驟①中產(chǎn)生氣體的化學方程式：_______。（2）步驟②中的堿溶液是_______。（3）步驟④中加足量稀鹽酸的作用是_______?！敬鸢浮浚?）（2）氫氧化鈣溶液或溶液或澄清石灰水（3）除去溶液中剩余的氫氧化鈣（合理即可）【解析】【分析】步驟①加入稀鹽酸會與和反應(yīng)會生成和，步驟②中加入堿溶液，混合溶液中會與堿溶液反應(yīng)會生成沉淀，步驟③將混合溶液與沉淀通過過濾分離，步驟④中加入稀鹽酸將溶液中多余的堿反應(yīng)完，最后通過蒸發(fā)結(jié)晶將析出，得到固體?！拘?】稀鹽酸會與水垢中的反應(yīng)生成氣體，化學方程式為【小問2】加入足量的堿溶液是為了將混合溶液中的除去，但是不能增加其他雜質(zhì)，所以只能選擇溶液（澄清石灰水）。【小問3】步驟③過濾后的溶液中除了剩下的，還有步驟②中剩余的，所以加入稀鹽酸的作用是除去溶液中剩余的氫氧化鈣。三、實驗及探究題（共2小題，計13分）16.根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：_______。（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_______。將產(chǎn)生的氧氣通入E中，使其接觸底部的白磷后，看到的現(xiàn)象是_______說明可燃物燃燒需要的條件之一是_______。（3）實驗室制取二氧化碳氣體可選擇的裝置組合是_______。【答案】（1）錐形瓶（2）①.②.白磷燃燒③.可燃物與氧氣接觸（3）BC【解析】【小問1】由圖示可知，儀器a為錐形瓶；【小問2】裝置A屬于固體加熱型，藥品選擇高錳酸鉀，化學方程式為：;白磷接觸氧氣會燃燒，故填：白磷燃燒；白磷接觸氧氣就燃燒了，說明接觸氧氣是燃燒的條件之一，故填：接觸氧氣；【小問3】制二氧化碳，藥品為石灰石固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)，故發(fā)生裝置可選擇B，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，故收集裝置可選擇C，故制取裝置組合為BC。17.學習小組同學進行了如下圖所示的實驗。實驗結(jié)束后，將甲、乙試管中的溶液同時倒入潔凈的廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，大家繼續(xù)展開了拓展學習與探究。【學習交流】（1）甲試管中出現(xiàn)_______現(xiàn)象時，說明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式：_______?！咎岢鰡栴}】廢液缸的廢液中含有的溶質(zhì)是什么？（除酚酞外）【做出猜想】猜想一：猜想二：猜想三：猜想四：【查閱資料】溶液、溶液均呈中性?！居懻摻涣鳌浚?）大家討論后認為猜想一不合理，并認為可以用兩種試劑對其他猜想進行驗證，實驗方案整理如下表，請你和他們一起來分析。實驗操作設(shè)想預(yù)測實驗現(xiàn)象預(yù)測實驗結(jié)論①取少量廢液于試管中，滴加足量的溶液產(chǎn)生白色沉淀，溶液為紅色猜想_______不成立②繼續(xù)向①的試管中滴加足量的稀硝酸白色沉淀不溶解，溶液為無色猜想