讀書的故事-記敘作文400字

讀書的故事-記敘作文400字讀書的故事-記敘作文400字

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是幫大家整理的讀書的故事-記敘作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想這句名言大家都知道吧!書籍，可以讓我們對(duì)這個(gè)世界了解的更深刻;書籍，可以讓我們理清自己的頭腦，放開眼界;書籍，對(duì)我們大家都有著太多太多的意義。所以，書籍，是我們對(duì)人生的哲理。

幼兒時(shí)，我們不識(shí)幾個(gè)字，但我們會(huì)拼音，我們用自己稚嫩的小手，打開書，欣賞著插圖，磕磕絆絆地讀。那時(shí)，我們雖然不明白深?yuàn)W的詞語，但我們應(yīng)該明白最最一般的詞語，我們看著童話，幻想著自己的明天。是多么美妙啊!

上了小學(xué)后，開始學(xué)字了，雖然不是很多，但起碼可以讀一些書了。坐在學(xué)習(xí)椅上，書放在學(xué)習(xí)桌上，真愜意啊!

我們?cè)絹碓酱罅?，知識(shí)也越來越多了，不再滿足于童話與漫畫了，我們開始看作文了!沒有拼音的作文，不認(rèn)識(shí)的字問問父母，問問老師，不是很好的事嗎?

從五班級(jí)開始，作文書也滿足不了我們的眼睛了，我們看名著什么的，百科全書，名人故事。四大名著那些優(yōu)美的詞語，多么好啊!百科全書，在我們欣賞著祖國的風(fēng)景、文化、以及世界、大自然等等。看著名人故事，使我們明白了名人是什么樣的，名人與我們有什么差距。

平常你不會(huì)覺得看書有什么用處，寫作文時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)你的腦子里的詞語是多么的多。你正文思泉涌，沒有任何的事情可以打得動(dòng)你了。

看書吧!考高中，考大學(xué)那些課本以外的知識(shí)，只有靠書籍才能知道。讀書吧!讓我們讀書吧!

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高爾基曾經(jīng)說過：“書就是人類進(jìn)步的階梯?！睙o可否認(rèn)，書是我靈魂的智慧結(jié)晶。讀書要堅(jiān)持不懈，心須活到老，學(xué)到老。

我最愛慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊?yàn)閮汗蚨?，壁豬年不變?！赌咎m詩》的句子，每一次回味，我總會(huì)不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊!所以很小的時(shí)候，我就立下志愿，誓要把書全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會(huì)努力，盡自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。

有時(shí)候翻看一下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心里總是暖烘烘的，很滿足，因?yàn)樽约赫娴呐α?。記得巴金先生曾?jīng)說過一句話，那時(shí)候我的腦海不斷反復(fù)回想著，“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這平凡且簡單的四句話引領(lǐng)著我走過兩個(gè)春夏秋冬，溫暖了我的心坎。

書，是一首歌，級(jí)越高亢，催人奮進(jìn);書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悅目;書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。

在成長的路上，書如同我的向?qū)В瑤ьI(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界，不斷反映前世與現(xiàn)今。

我無數(shù)次與好書相遇，便創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)永恒。

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今天，我校邀請(qǐng)到了著名的兒童文學(xué)作家秦文君老師來演講，著名到底是著名的，演講水平那是相當(dāng)?shù)陌簦瑫r(shí)不長地逗得我們開懷大笑，但演講的主題是明確的，那就是閱讀的樂趣。演講中不乏有些小故事，每個(gè)都告訴了我們閱讀的重要性，必須性與樂趣，在笑后又有一股回味，令人受益非淺。也許，這便是秦文君老師的魅力所在吧！那兩句“生活因閱讀而精彩。”“成功只在半路上。”更耐人尋味，這次演講我學(xué)會(huì)了許多，也收獲了許多。

讀什么書，好書還是壞書，文學(xué)類還是科普類，卡通書還是世界名著，適合的還是自己的能力所達(dá)不到的。那么多書，你總不能見書就讀，一定得要有選擇性地讀書，將書讀透，讀懂，你便會(huì)看見它內(nèi)在的，真正的東西，看書，雖然看到的只是膚淺而無聊的白紙黑字，但它卻有著無窮的樂趣，仔細(xì)讀細(xì)細(xì)品味，便能挖掘出埋藏在最深處的樂趣。

適合的才是最好的，對(duì)于一個(gè)人來說，閱讀的適合與物質(zhì)方面的一樣重要，也許中學(xué)生的理解能力只能讀小學(xué)四五班級(jí)的文章，而三班級(jí)的卻能閱讀得了中學(xué)水準(zhǔn)的文言文，單永遠(yuǎn)都不變的`還是那句話：適合的才是最好的。

“生活因閱讀而精彩?！薄俺晒χ辉诎肼飞稀！遍喿x是生活的一部分。

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從四歲開始，我就已經(jīng)喜歡上讀書了，就象馬克西姆·高爾基所說的一樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁?，對(duì)我來說，書將會(huì)陪伴我一生的。

五歲的時(shí)候，每天晚上我都要媽媽給我讀一篇小故事，是這樣，讓我養(yǎng)成了一個(gè)每晚聽故事的習(xí)慣，只要媽媽不念，我就淚流滿面、大哭起來。

從童話故事中，我知道了一些在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

七歲的時(shí)候，我就會(huì)看一些關(guān)于科學(xué)類的圖書了，每次我在看的時(shí)候，不懂的就問，重要的句子抄下來或者勾畫出來。

直到現(xiàn)在，我還是個(gè)“小書迷”，只要爸爸帶我去圖書館，我就樂個(gè)不停。

讀書必須要看著書讀，還要專心全都，這個(gè)道理，每一個(gè)小朋友都應(yīng)該知道。

一次，我和媽媽到圖書館去看書，我特別興奮。一路上，我興高采烈地說說笑笑，媽媽見我這么開心，她也很興奮。

進(jìn)了圖書館，什么樣的書都有，各式各樣，數(shù)也數(shù)不清，我挑了一本就坐下專心地看。

過了很久，媽媽說：“我們走吧？”可我沒反應(yīng)，完全沉醉在書中了。媽媽見我沒有回答，耐心地又問了一遍：“走了吧？下次再來看，好嗎？”這時(shí)我才反應(yīng)過來，于是，我就和媽媽回家了。一路上，我還在想著書中的內(nèi)容，直到晚上睡覺，我還想著，不知不覺地就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

如果我能這樣堅(jiān)持讀書，將會(huì)使自己得到更多的知識(shí)，讓自己不斷進(jìn)步，變得更有修養(yǎng)，成為社會(huì)有用的一個(gè)人，這就是我喜歡飽讀書籍的原由和動(dòng)力。

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認(rèn)識(shí)我的人，都知道我愛讀書。我喜歡讀書是有原因的。

記得我上一班級(jí)的時(shí)候，媽媽買了一本《小學(xué)生作文起步》送給我，并且對(duì)我說：“課余的時(shí)間多看看，對(duì)你以后寫作文有幫助的哦！”我那時(shí)只當(dāng)那是一本沒用的書，所以將它放在我的書桌上，根本就沒有好好的去讀，讓書在我書桌的角落里睡起了大覺……

上二班級(jí)的時(shí)候，老師要求我們寫一篇作文，我反復(fù)思考，就是不知道怎么寫，腦子里根本就是一片空白，感覺沒有什么可寫的。這時(shí)，我想起來媽媽給我買的書，還有媽媽對(duì)我說的話，便拿出來在睡大覺的《小學(xué)生作文起步》仔細(xì)的閱讀了起來，經(jīng)過仔細(xì)的閱讀，在書里我看到了許多優(yōu)秀的作文，在這些優(yōu)秀的作文啟發(fā)下，我便有了靈感，立即坐到椅子上，仔細(xì)的寫了起來，一氣呵成，不大會(huì)一篇作文就寫完了。這時(shí)我才體會(huì)到當(dāng)時(shí)是媽媽送我這本書的用意。媽媽是想叫我多讀一些書，慢慢的積累更多的知識(shí)，是對(duì)我之后寫作文是很有