教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及解析答案

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋測(cè)量肺活量的過(guò)程中，下列做法錯(cuò)誤的是（

）。A.呼氣的時(shí)候要捏緊袋口，避免漏氣

B.一口氣吹完可以再吹一口C.在測(cè)量下一次之前，將測(cè)量袋往充氣的方向卷，直到排出所有氣體。2.人體在吸氣時(shí)，（

）。A.胸腔擴(kuò)張，腹部擴(kuò)張

B.胸腔收縮，腹部放松

C.胸腔收縮，腹部收縮

D.胸腔擴(kuò)張，腹部收縮3.下列聲音中（

）屬于人為的制造聲音。A.海浪聲

B.歌聲

C.風(fēng)聲4.聲音傳播的特點(diǎn)有（

）。A.不能在液體中傳播

B.能在各種物體中傳播

C.只能在空氣中傳播5.下列物體靠反沖力運(yùn)動(dòng)的是（）。A.馬車(chē)

B.弓箭

C.火箭6.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.用手拍打墻面，可以聽(tīng)到聲音，但沒(méi)看到墻在振動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲時(shí)不一定要振動(dòng)B.老師講課的聲音是通過(guò)空氣傳播到我們耳朵的C.聲音能在氣體、固體中傳播，不能在液體中傳播二.填空題(共6題，共32分)1.我們?cè)谇脫粑矬w振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，輕輕敲擊音量就（

），用力敲擊音量就（

）。物體振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音就（

）；振動(dòng)的慢，發(fā)出的聲音就（

）。2.如下圖，擊打音叉，音叉發(fā)出了聲音。將擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面，你會(huì)看到水（

）（A.迅速上升B.濺起水花C.沒(méi)有變化），這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在（

）。當(dāng)用手用力捏住發(fā)聲的音叉兩端音叉將（

）發(fā)出聲音（填“會(huì)”或“不會(huì)”），因?yàn)橐舨娌辉伲?/p>

）。3.音調(diào)是由物體振動(dòng)的（

）決定的。同一物體，振動(dòng)越快，音調(diào)越（

）；振動(dòng)越慢，音調(diào)越（

）。4.我們可以這樣描述鳥(niǎo)叫聲：很動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒（

），一會(huì)兒（

）。5.聲音能在（

）、（

）、固體中傳播。6.物體在振動(dòng)時(shí)也會(huì)引起（

），并通過(guò)這些物質(zhì)把聲音從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方。三.判斷題(共6題，共12分)1.小明說(shuō)“昨晚雷聲很大”，這是對(duì)雷聲音量的描述。（

）2.我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧來(lái)維持生命。（

）3.一種食物只含有一種營(yíng)養(yǎng)成分，所以為了身體健康，我們要不偏食、不挑食。（

）4.用手輕輕觸摸正在發(fā)聲的物體，能感覺(jué)到物體正在振動(dòng)。（

）5.鋁片琴因?yàn)楦鱾€(gè)鋁片的長(zhǎng)度不同，所以可以發(fā)出不同的聲音。（

）6.磁懸浮列車(chē)在行駛過(guò)程中沒(méi)有受到摩擦力，所以行駛速度很快。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共6分)1.把下面各現(xiàn)象與它們是否能發(fā)聲連起來(lái)。敲擊鼓面彎曲鋼尺能夠發(fā)聲拉伸皮筋不能發(fā)聲按壓鼓面拉伸并撥動(dòng)皮筋撥動(dòng)鋼尺五.填表題(共1題，共6分)1.想一想，坐在教室里你能聽(tīng)到哪些聲音？六.簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)1.自行車(chē)上增大摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？減小摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？2.經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)我們身體有什么好處？3.簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何改變古箏上的某一根弦的音高？七.綜合題(共4題，共43分)1.題目：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和查詢(xún)資料了解食物中有哪些主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（微量的忽略不計(jì)）。材料：饅頭、花生、西紅柿、胡蘿卜、瘦肉、豆腐、雞蛋過(guò)程與方法：1、饅頭、花生、瘦肉用實(shí)驗(yàn)的方法2、西紅柿、胡蘿卜、豆腐、雞蛋用查資料或詢(xún)問(wèn)老師的方法。結(jié)論：1、通過(guò)滴碘酒的方法，我們知道饅頭中含有（

）；通過(guò)碾壓的方法我們知道花生中含有（

）。2、我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有哪一種食物里含有所有的營(yíng)養(yǎng)，所以我們?cè)诔允澄飼r(shí)，不要（

），不要（

），這樣我們才能全面的吸收營(yíng)養(yǎng)，健康地成長(zhǎng)。2.下圖是肺吸氣和呼氣時(shí)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中的括號(hào)中標(biāo)注“吸氣"或“呼氣”（1）吸氣時(shí)，是含有（

）的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入（

），在進(jìn)入（

）的過(guò)程，此時(shí)胸腔（

），腹部（

）。（2）呼氣，是交換后的空氣由（

）到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程，此時(shí)胸腔（

），腹部（

）。3.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面時(shí)鼓面發(fā)出聲音的同時(shí)可以看到豆子在跳動(dòng)，1.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明，發(fā)聲物體在（

）。2.輕輕敲打鼓面，豆子跳動(dòng)的幅度小、說(shuō)明此時(shí)鼓面振動(dòng)的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。用力敲打鼓面，豆子跳動(dòng)的幅度大，說(shuō)明此時(shí)鼓面振動(dòng)的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。3.這探究了（

）。A.聲音的高低與擊力度之間的關(guān)系

B.聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度之間的關(guān)系

C.聲音的強(qiáng)弱與豆子跳動(dòng)幅度之間的關(guān)系4.為什么要在鼓面上放豆子？4.填寫(xiě)表格并回答問(wèn)題。分析以上表格的數(shù)據(jù)你得出什么結(jié)論（

）。參考答案一.選擇題1.B2.D3.B4.B5.C6.B二.填空題1.弱；強(qiáng)；高；低2.B；振動(dòng)；不會(huì)；振動(dòng)3.快慢；高；低4.高；低5.液體；氣體6.它周?chē)镔|(zhì)的振動(dòng)三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.連線(xiàn)題1.如下：五.填表題1.老師講課的聲音；同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲；上下課的鈴聲六.簡(jiǎn)答題1.自行車(chē)上，增大摩擦力的地方有：車(chē)把的花紋、輪胎的花紋；減小摩擦力的地方有：鏈條要滴潤(rùn)滑油、腳路板的軸承。2.有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況。3.用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦，弦的音調(diào)不變，振幅變化，改變了聲音的高低。七.綜合題1.如下：結(jié)論：1、淀粉；脂肪2、挑食；偏食2.（1）氧氣