幼兒園語言教育的形式與內(nèi)容

主講人：譚云橋幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園語言教育的形式與內(nèi)容語言是人們用來交際和表達(dá)意愿的重要工具幼兒園語言教育的形式與內(nèi)容良好的語言能力，是幼兒順利與外界進(jìn)行交流溝通的保障。語言發(fā)展的過程就是幼兒的社會(huì)化進(jìn)程。幼兒園特別重視幼兒語言能力的培養(yǎng)幼兒時(shí)期是語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期幼兒園語言教育0102集中型分散型滲透性的語言教育活動(dòng)專門性的語言教育活動(dòng)幼兒園語言教育活動(dòng)的定義為幼兒提供專門、集中的語言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)專門性語言教育活動(dòng)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織地開展的語言教育活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)語言教育目標(biāo)的有效途徑完成語言教育任務(wù)的主要途徑01談話活動(dòng)視頻案例談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)，圍繞一定的話題，運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流。幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人講話習(xí)得與別人交流的方式和基本規(guī)則促進(jìn)幼兒對(duì)話能力及與人交往能力的發(fā)展02講述活動(dòng)視頻案例講述活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與命題性質(zhì)的講述活動(dòng)幫助幼兒獲得獨(dú)立構(gòu)思和連貫完整表述的語言經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)一定的憑借物展開清楚、連貫和完整的講述。03聽說游戲聽說游戲采用游戲的方式培養(yǎng)幼兒傾聽和表達(dá)能力的聽說游戲活動(dòng)有效完成語言學(xué)習(xí)的任務(wù)提高口語表達(dá)水平幼兒在游戲活動(dòng)中積極愉快地進(jìn)行聽和說的練習(xí)04文學(xué)活動(dòng)視頻案例文學(xué)活動(dòng)以幼兒文學(xué)作品（比如詩歌、童話、故事等）為基本教育內(nèi)容而設(shè)計(jì)組織的語言教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒感受作品的情趣體驗(yàn)作品的情感欣賞作品的語言美和文學(xué)美學(xué)習(xí)作品的精美語言喜愛傾聽和閱讀作品05早期閱讀視頻案例早期閱讀是指0～6歲學(xué)前幼兒憑借變化著的色彩、圖像、文字或者是成人生動(dòng)形象的講讀來理解讀物的活動(dòng)。為幼兒提供閱讀圖書的經(jīng)驗(yàn)、前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)與前書寫經(jīng)驗(yàn)幫助幼兒提高閱讀的興趣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣掌握一定的早期閱讀技能滲透性語言教育活動(dòng)幼兒日常生活各種游戲各領(lǐng)域教育家庭生活中的語言交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)滲透性語言教育活動(dòng)在日常生活中的語言學(xué)習(xí)大大豐富幼兒的詞匯提高幼兒理解語言的能力無論是在幼兒園還是在家里，幼兒總會(huì)有意無意與教師、同伴及家長(zhǎng)進(jìn)行語言交往。滲透性語言教育活動(dòng)選擇游戲內(nèi)容、游戲伙伴和游戲材料。解決與同伴在游戲過程中出現(xiàn)的矛盾與沖突都離開語言。教師應(yīng)重視在自由游戲、區(qū)域活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲中指導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用語言。在各種游戲中，語言無疑是幼兒與同伴進(jìn)行交往、合作、分享的工具。滲透性語言教育活動(dòng)在其他領(lǐng)域活動(dòng)中，語言也是幼兒學(xué)習(xí)和接受經(jīng)驗(yàn)的工具。集中注意力傾聽和理解教師布置活動(dòng)任務(wù)學(xué)習(xí)運(yùn)用語言表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的感受和認(rèn)識(shí)滲透性語言教育活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)幸福、溫馨的家庭環(huán)境家人應(yīng)重視與幼兒的密切交談以提高語言表達(dá)的能力課程小結(jié)了解語言教育的形式和內(nèi)容組織開展各種各