2024年山東省濟(jì)寧市梁山縣中考二模語(yǔ)文試題

參照秘密級(jí)管理★啟用前二〇二四年初中學(xué)業(yè)水平考試（模擬二）語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，考試時(shí)間120分鐘，共100分。2.答題前，考生務(wù)必先核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置。3.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。4.答非選擇題時(shí)，必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務(wù)必在題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)積累（共8分）閱讀下面的文段，完成各題。太白湖風(fēng)景區(qū)是國(guó)家濕地公園的重要組成部分，位于濟(jì)寧市城區(qū)南部，東依老運(yùn)河，西臨京杭大運(yùn)河，呈雙河抱湖之勢(shì)。太白湖景區(qū)濃縮了大自然無(wú)限的愛(ài)的饋贈(zèng)與豐厚的歷史文化遺產(chǎn)，已經(jīng)是世人認(rèn)識(shí)濟(jì)寧市的一張靚麗（優(yōu)雅/幽雅）的綠色名片。太白湖風(fēng)景區(qū)湖體水質(zhì)優(yōu)良，微風(fēng)時(shí)起，煙波浩森，波光鱗鱗。湖邊垂柳郁郁蔥蔥，參差披拂，與湖水相互輝映。廣袤的藍(lán)天和婀娜多姿的垂柳倒映在太白湖中，像一位和藹的母親，把垂柳放飛的小鳥和藍(lán)天上飄浮的白云攬入自己溫暖的懷抱。走進(jìn)太白湖景區(qū)，如同走進(jìn)一幅如詩(shī)的畫卷，靜謐而隨意，清爽而自然，景隨步移，人景交融，一處處獨(dú)特寧?kù)o的人文自然景觀，讓每一位游客（目不暇接/應(yīng)接不暇），如醉如癡。太白湖的水看似溫婉柔軟，可骨子里不乏硬朗雄健，足以①②③。湖中空氣清新，富含負(fù)氧離子，深深呼吸，沁人心脾，令人心曠神怡，人們形象地稱這里為“天然的大氧吧”。1.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.饋（kuì）贈(zèng)波光鱗鱗 B.硬朗如醉如癡（cī）C.參差（chā）沁人心脾 D.靜謐心曠（kuàng）神怡2.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.優(yōu)雅目不暇接 B.幽雅應(yīng)接不暇C.優(yōu)雅應(yīng)接不暇 D.幽雅目不暇接3.根據(jù)語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)填入橫線處，順序最合適的是（）A.①連天下②暢交通③開襟懷 B.①開襟懷②連天下③暢交通C.①暢交通②連天下③開襟懷 D.①暢交通②開襟懷③連天下4.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.廣袤藍(lán)天和婀娜多姿的垂柳被太白湖倒映著，像一位和藹的母親，把垂柳放飛的小鳥和藍(lán)天上飄浮的白云攬入自己溫暖的懷抱。B.太白湖倒映著廣袤的藍(lán)天和婀娜多姿的垂柳，像一位和藹的母親，把垂柳放飛的小鳥和藍(lán)天上飄浮的白云攬入自己溫暖的懷抱。C.廣袤的藍(lán)天和婀娜多姿的垂柳被太白湖倒映著，像一位和藹的母親，把藍(lán)天上飄浮的白云和垂柳放飛的小鳥攬入自己溫暖的懷抱。D.太白湖倒映著廣袤的藍(lán)天和婀娜多姿的垂柳，像一位和藹的母親，把藍(lán)天上飄浮的白云和垂柳放飛的小鳥攬入自己溫暖的懷抱?！敬鸢浮?.D2.A3.C4.D【解析】【1題詳解】本題考查字形、字音辨析。A.波光鱗鱗——波光粼粼；B.如醉如癡（cī）——chī；C.參差（ch?。猚ī；故選D。【2題詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。第一空，優(yōu)雅：優(yōu)美、高雅。幽雅：通常用來(lái)形容環(huán)境、氛圍等清幽、雅致。結(jié)合語(yǔ)境，“已經(jīng)是世人認(rèn)識(shí)濟(jì)寧市的一張靚麗（優(yōu)雅/幽雅）的綠色名片”可知，與“靚麗”搭配，此處指太白湖風(fēng)景區(qū)是濟(jì)寧市的一張富有魅力的名片，應(yīng)用“優(yōu)雅”；第二空，應(yīng)接不暇：多指來(lái)人或事情多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。目不暇接：東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。結(jié)合“景隨步移，人景交融，一處處獨(dú)特寧?kù)o的人文自然景觀”可知，“目不暇接”更適合用來(lái)形容游客在景區(qū)內(nèi)看到的美景繁多，來(lái)不及一一細(xì)看的情況；故選A。【3題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。首先，“暢交通”意味著改善交通狀況，使交通更加暢通無(wú)阻。這通常是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的首要任務(wù)，因?yàn)橹挥薪煌〞惩ǎ拍芨玫剡B接各個(gè)地方。其次，“連天下”意味著將各個(gè)地方連接起來(lái)，形成一個(gè)統(tǒng)一的交通網(wǎng)絡(luò)。這是在交通暢通的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的發(fā)展，通過(guò)連接各地，促進(jìn)了人員和物資的流動(dòng)。最后，“開襟懷”意味著開放心胸，接納不同的文化和思想。這是在交通便利、各地相連的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)文化交流和融合的重要步驟。故選C?！?題詳解】本題考查病句修改。畫波浪線的句子主語(yǔ)不一致，“像一位和藹的母親”的主語(yǔ)應(yīng)是“太白湖”，并非“廣袤的藍(lán)天和婀娜多姿的垂柳”，故將“廣袤的藍(lán)天和婀娜多姿的垂柳倒映在太白湖中”改為“太白湖倒映著廣袤的藍(lán)天和婀娜多姿的垂柳”；畫波浪線的句子語(yǔ)序不當(dāng)，按照前后一一對(duì)應(yīng)的原則，“廣袤的藍(lán)天”對(duì)應(yīng)“藍(lán)天上飄浮的白云”，“婀娜多姿的垂柳”對(duì)應(yīng)“垂柳放飛的小鳥”，故原句“垂柳放飛的小鳥”與“藍(lán)天上飄浮的白云”互換位置；故選D。二、古詩(shī)文閱讀（共21分）（一）閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住砍急静家拢谀详?yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。【乙】段干木者，晉人也。少貧且賤，心志不遂，乃治清節(jié)，游西河，師事卜子夏。與田子方、李克、翟璜、吳起等居于魏，皆為將，唯干木守道不仕。魏文侯欲見(jiàn)，就造其門，干木逾墻避之。文侯以客禮待之，出，過(guò)其廬而軾。其仆問(wèn)曰：“干木布衣也，君軾其廬，不已甚乎？”文侯曰：“段干木，賢者也。不移勢(shì)利，懷君子之道隱處窮巷聲馳千里，吾敢不軾乎？干木先乎德，寡人先乎勢(shì)；干木富乎義，寡人富乎財(cái)。勢(shì)不若德貴，財(cái)不若義高?！庇终?qǐng)為相，不肯。后卑已固請(qǐng)見(jiàn)，與語(yǔ)，文侯立倦不敢息。夫文侯名過(guò)齊桓公者，蓋能尊段干木，敬卜子夏，友田子方故也。（選自《高士傳》，有刪改）[注]軾：憑軾，手扶車前的橫木，古人乘車時(shí)表示敬意的動(dòng)作。5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.躬耕于南陽(yáng)躬：親自 B.先帝不以臣卑鄙卑：見(jiàn)識(shí)短淺C.就造其門造：到 D.夫文侯名過(guò)齊桓公者過(guò)：超過(guò)6.下列句子中，加點(diǎn)“為”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：又請(qǐng)為相，不肯。A.則凡可以避患者何不為也 B.不足為外人道也C.愚以為宮中之事 D.為人謀而不忠乎7.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.甲文中劉禪與乙文中魏文侯的共同點(diǎn)都是禮賢下士、求賢若渴、愛(ài)才惜才。B.甲文中諸葛亮與乙文中段干木曾經(jīng)都是布衣，不愿做官。C.甲文寫諸葛亮已經(jīng)完成“興復(fù)漢室，還于舊都”的重任，以此回報(bào)了先帝的知遇之恩。D.乙文中魏文侯聽從車夫的建議，請(qǐng)段干木做國(guó)相，但段干木不肯接受。魏文侯就送給段干木優(yōu)厚的俸祿，此舉受到國(guó)人的稱贊。8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。9.用“/”給乙文中畫波浪線句子斷句（限斷兩處）。懷君子之道隱處窮巷聲馳千里。【答案】5.B6.A7.C8.這是我用來(lái)報(bào)答先帝并且盡忠陛下的職責(zé)和本分。9.懷君子之道/隱處窮巷/聲馳千里【解析】【5題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)解釋。B.句意：先帝不因?yàn)槲疑矸莸匚坏臀?、?jiàn)識(shí)淺薄。卑：身份低微。故選B。【6題詳解】本題考查一詞多義辨析。例句句意：又請(qǐng)求干木做相，他不肯。為：動(dòng)詞，做。A.動(dòng)詞，做；B.介詞，向；C.動(dòng)詞，同前面“以”連在一起，理解為“認(rèn)為”；D.介詞，替、給；故選A?！?題詳解】本題考查內(nèi)容的理解與分析。C.文中諸葛亮希望完成“興復(fù)漢室，還于舊都”重任，而非已經(jīng)完成。故選C?！?題詳解】本題考查文言翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：此，這；所以，用來(lái)；忠，盡忠：職分，職責(zé)本分?！?題詳解】本題考查文言斷句。本句句意：心懷高尚的道德，雖隱居在偏僻的里巷，聲望卻遠(yuǎn)馳千里。“懷君子之道”句意獨(dú)立完整，“隱處窮巷”與“聲馳千里”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。故斷句為：懷君子之道/隱處窮巷/聲馳千里。【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲）我本來(lái)是平民，在南陽(yáng)親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸莸匚坏臀ⅰ⒁?jiàn)識(shí)淺薄，屈尊下駕來(lái)看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)，我因此十分感動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，我應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。（乙）段干木是晉國(guó)人。年少時(shí)貧窮且地位低下，心中的志向得不到實(shí)現(xiàn)，于是就修為自身高潔的情操，到黃河以西游歷，拜卜子夏為師。和田子方、李克、翟璜、吳起等居住在魏國(guó)，他們都任大將軍，只有段干木堅(jiān)持高尚道德不愿出來(lái)做官。魏文侯想見(jiàn)他，就登門拜訪，段干木卻翻越墻躲開。魏文侯以上賓之禮對(duì)待他，外出經(jīng)過(guò)他的住處，總是撫軾而立表示敬意。他的仆役問(wèn)：“段干木是一介平民，您為什么對(duì)他撫軾致敬呢？不是太過(guò)分了嗎？”魏文侯說(shuō)：“段干木是個(gè)有德行的人，他不趨附勢(shì)利，心懷高尚的道德，雖隱居在偏僻的里巷，聲望卻遠(yuǎn)馳千里。我怎么能不表示敬意呢？段干木以德行為先，而我卻以勢(shì)利為重；干木多的是道義，我多的卻是財(cái)富。勢(shì)利不如德行高尚，財(cái)富不如道義貴重?！庇终?qǐng)求干木做相，他不肯。魏文侯后來(lái)屈尊堅(jiān)持請(qǐng)求與他見(jiàn)面，和他交談，雖站立得很疲倦也不敢休息。魏文侯的威名超過(guò)齊桓公，原來(lái)是他尊重段干木、卜子夏、田子方的緣故啊。（二）（6分）閱讀下面的宋詩(shī)，完成各題。詠雪奉呈廣平公①黃庭堅(jiān)連空春雪明如洗，忽憶江清水見(jiàn)沙。夜聽疏疏還密密，曉看整整復(fù)斜斜。風(fēng)回共作婆娑舞，天巧能開頃刻花。正使②盡情寒至骨，不妨桃李用年華?！咀①?gòu)V平公：詩(shī)人的朋友宋盈祖。②正使：縱使。10.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫春雪連天，世界明凈如洗，“忽”字引出聯(lián)想，表達(dá)出詩(shī)人的驚喜之情。B.頸聯(lián)運(yùn)用比喻、擬人，將春花比作雪花，翩然飛舞的畫面令人遐想無(wú)限。C.尾聯(lián)“寒至骨”暗示現(xiàn)實(shí)殘酷，但詩(shī)人依然相信寒冬過(guò)后就是燦爛的春天。D.整首詩(shī)寫雪獨(dú)辟蹊徑，彈唱出高昂明快的聲調(diào)，給人以樂(lè)觀豪邁之感。11.蘇軾讀到這首詩(shī)后大加贊賞，評(píng)價(jià)頷聯(lián)“正是佳處”，你認(rèn)為蘇軾為何這樣說(shuō)?！敬鸢浮?0.B11.①視聽結(jié)合，形象地描摹了夜間與拂曉時(shí)大雪的變化。②對(duì)仗工整，疊字，字字工切，層層加深，極富神韻，朗朗上口，生動(dòng)地寫出了夜間與拂曉時(shí)下雪的狀態(tài)?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。B.“風(fēng)回共作婆娑舞，天巧能開頃刻花”意思是：陣風(fēng)回轉(zhuǎn)，雪片兒卷起來(lái)，婆娑而舞，好像天空頃刻間開出花一樣。將飛舞的雪比作春花，并非“將春花比作雪花”。故選B。【11題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。可從疊詞的使用或者描寫景色的角度來(lái)分析。頷聯(lián)“夜聽疏疏還密密，曉看整整復(fù)斜斜”意為：夜間聽到雪聲，時(shí)而疏疏，時(shí)而密密；早晨，看見(jiàn)雪下，有時(shí)整齊地落，有時(shí)斜斜地飄。這兩句對(duì)仗工整，且“疏疏”“密密”“整整”“斜斜”均為疊詞，朗朗上口，音韻和諧；根據(jù)“夜聽”“曉看”可知，分別從聽覺(jué)和視覺(jué)上，描寫了夜間聽到雪聲時(shí)疏時(shí)密，襯托夜的寧?kù)o；早晨看見(jiàn)雪落時(shí)整時(shí)斜的場(chǎng)景，有賞雪的樂(lè)趣，表現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。12.小夏選擇以“文脈悠悠·豪邁山東”為主題推介山東，請(qǐng)幫她補(bǔ)齊下面這段推介詞。齊魯大地文脈綿長(zhǎng)，滋養(yǎng)了一代又一代的豪士。孔子用“（1）____，匹夫不可奪志也”詮釋了什么是矢志不渝；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，以“（2）____________”抒寫了以天下為己任的豪情；李清照經(jīng)歷國(guó)破家亡，卻仍能發(fā)出“（3）_________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的豪言。山東“豪”的底蘊(yùn)也讓來(lái)此的文人豪氣滿懷：詩(shī)圣杜甫游歷山東，遠(yuǎn)望岱宗，留下了“（4）_____________，_____________”（《望岳》）的豪言壯語(yǔ)；詞人蘇軾來(lái)山東密州，更是發(fā)出“（5）________，西北望，射天狼”的最強(qiáng)音?！敬鸢浮竣?三軍可奪帥也②.了卻君王天下事，贏得生前身后名③.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉④.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑤.一覽眾山小⑥.會(huì)挽雕弓如滿月【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯(cuò)字：奪、帥、贏、鵬、凌、覽、挽、雕、滿。三、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（共6分）13.為了傳播中華文化，學(xué)校成立了“國(guó)風(fēng)”社團(tuán)，作為國(guó)風(fēng)社社長(zhǎng)，請(qǐng)你完成以下社團(tuán)任務(wù)。社團(tuán)擬定了一份招募通知，請(qǐng)根據(jù)所指不足提出修改意見(jiàn)。招募通知國(guó)風(fēng)社致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化的（A）傳承與傳播。我們將舉辦主題論壇、對(duì)外交流、課本劇展演等（B）琳瑯滿目的活動(dòng)，無(wú)論你是文化愛(ài)好者還是才藝新星，都（C）歡迎你的加入。讓我們一起欣賞、思考、傳播中國(guó)文化。感興趣的同學(xué)，（D）請(qǐng)盡快報(bào)名?。?）用詞不當(dāng)：_________處（填選項(xiàng)），應(yīng)改為_________。（2）信息缺失：_________處（填選項(xiàng)），應(yīng)補(bǔ)充的信息有____、_____等?！敬鸢浮浚?）①.B②.豐富多彩（2）①.D②.報(bào)名地點(diǎn)③.截止時(shí)間【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查病句辨析。B處用詞不當(dāng)，琳瑯滿目：比喻面前美好的東西很多。此處不能修飾“活動(dòng)”，應(yīng)將“琳瑯滿目”改為“豐富多彩”。【小問(wèn)2詳解】本題考查通知。通知格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。)③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)，還要寫清要求。本通知內(nèi)容上應(yīng)寫明上團(tuán)課的具體地點(diǎn)。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。D處缺少報(bào)名的具體地點(diǎn)與截止時(shí)間，應(yīng)補(bǔ)充的信息如：報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)校團(tuán)委辦公室。截止時(shí)間：2024年6月1日。14.社團(tuán)“中國(guó)文化論壇”進(jìn)行了為名著中的女性送鮮花的研討活動(dòng)。如果讓你為一位女性形象送上一束鮮花，你最想送給下列哪位女士？請(qǐng)說(shuō)明理由。達(dá)雅（《鋼鐵是怎樣煉成的》）簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）阿長(zhǎng)（《朝花夕拾》）【答案】示例：簡(jiǎn)·愛(ài)。她出身卑微，命運(yùn)坎坷，但自尊心強(qiáng)，敢于反抗；面對(duì)羅切斯特，她敢于追求平等自由；而且正直善良，重情義?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物形象分析。開放性試題，答案不唯一。解答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們需要首先了解每位女性形象在文學(xué)作品中的特點(diǎn)和她們所代表的品質(zhì)或精神，可以根據(jù)自己的審美和情感傾向，選擇一位最打動(dòng)我們或我們最敬佩的女性形象，并闡述送花給她的理由。達(dá)雅是《鋼鐵是怎樣煉成的》中人物，是保爾真正深愛(ài)的對(duì)象。她漂亮、機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單而干練，心地善良而堅(jiān)定，酷愛(ài)工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛(ài)憎分明，熱愛(ài)自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡(jiǎn)·愛(ài)生活在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就擁有著與同齡人不一樣的遭遇：舅母的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。相反，種種不幸的一切，換回的卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位有著思考，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡(jiǎn)·愛(ài)身上，表現(xiàn)出當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛(ài)的隱鼠，這些都使魯迅對(duì)她感到厭煩，但是當(dāng)她真誠(chéng)善良的一面表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，如送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅不禁心生敬意和感激。阿長(zhǎng)是封建社會(huì)下一個(gè)典型的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女，她粗壯耐勞，真誠(chéng)善良。示例一：簡(jiǎn)·愛(ài)。她作為《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的主人公，展現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)韌。她的人生充滿了挑戰(zhàn)，但她從未放棄過(guò)對(duì)自我尊嚴(yán)的追求。她的愛(ài)情觀和人生觀都深深地影響了我，讓我更加堅(jiān)定地認(rèn)為女性應(yīng)該追求獨(dú)立、平等和自由。送花給她，不僅是對(duì)她個(gè)人品質(zhì)的贊賞，更是對(duì)她所代表的女性精神的致敬。示例二：達(dá)雅。她勤勞溫柔又體貼，不離不棄、悉心照顧生病的保爾，給別人洗家什養(yǎng)家；她積極向上，勤學(xué)上進(jìn)，跟隨保爾學(xué)習(xí)，積極加入婦女工會(huì)，最終走上了革命道路。示例三：阿長(zhǎng)。她雖然饒舌多事，迷信嘮叨，粗魯愚昧，但是她為小魯迅買來(lái)了《山海經(jīng)》，是真心關(guān)愛(ài)孩子，是善良樸實(shí)熱心勞動(dòng)?jì)D女。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面選文，完成各題。披著彩虹的樹①目前全世界已知的700多種桉樹中，只有剝桉的原產(chǎn)地是在北半球，其余品種的原產(chǎn)地都在南半球。不過(guò)，剝桉真正引起人類注意的并不是它的孤獨(dú)，而是它擁有其他桉樹所沒(méi)有的彩色樹皮。這些彩色樹皮讓剝桉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像是披了“彩虹”一樣，因此剝桉有了“彩虹桉樹”的美稱。那么，剝桉如此美麗的彩色樹皮究竟是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？②其實(shí)，剝桉身上每一種顏色的樹皮都是在不同的時(shí)間脫落下來(lái)的，每一種顏色所代表的年齡段都不同。最初的時(shí)候，剝桉擁有一層深棕色的樹皮，只是這層樹皮非常薄，它會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸剝落，剝桉的名字就是由此而來(lái)的。③剝桉樹皮的剝落先從那些較“老”的樹皮開始，“老”樹皮會(huì)逐漸變成條狀，從而將隱藏在里面的新鮮而濕潤(rùn)的綠色樹皮露出來(lái)。新樹皮的顏色在與空氣接觸的過(guò)程中不斷變暗。最開始的時(shí)候，顏色會(huì)由鮮艷的綠色變成較暗的藍(lán)色或紫色，然后再逐漸變成紅色、橙色和栗色等不同顏色。當(dāng)新樹皮完成整個(gè)生長(zhǎng)周期后，就會(huì)變成深棕色，然后又出現(xiàn)新一輪的剝落現(xiàn)象。樹皮剝落的現(xiàn)象伴隨剝桉一生。由于每棵剝桉的樹皮脫落位置和順序都會(huì)有些差異，因此，你永遠(yuǎn)都不可能找到兩棵樹皮顏色完全一樣的剝桉樹。其實(shí)，這種剝落現(xiàn)象對(duì)于剝桉而言并不是壞事，它可以非常有效地抑制其他植物的種子落在剝桉的樹皮上生長(zhǎng)。④在適宜的環(huán)境下，剝桉的生長(zhǎng)速度十分快。總的來(lái)說(shuō)，剝桉適合在高溫、多雨，同時(shí)又沒(méi)有明顯干旱季的環(huán)境里生長(zhǎng)。特別是在濕潤(rùn)的熱帶雨林地區(qū)生長(zhǎng)的剝桉，生長(zhǎng)速度更為迅猛。通常情況下，剝桉可以長(zhǎng)到35米，在環(huán)境適宜的地方甚至能長(zhǎng)到75米。據(jù)說(shuō)，有個(gè)地方種植的剝桉，僅用了18個(gè)月就長(zhǎng)到了10米。⑤剝桉的樹干特別挺拔，約占整棵樹木高度的一半還多。在河流沖擊地生長(zhǎng)的剝桉，會(huì)長(zhǎng)出三四米的支柱根，這些支柱根會(huì)讓整棵剝桉的外形充滿了藝術(shù)氣息，給攝影家們提供了良好的拍攝素材。⑥剝桉的木材呈紅棕色，紋理較粗，強(qiáng)度適中，是生產(chǎn)細(xì)木工板等板材的原料。不過(guò)，世界各國(guó)栽種剝桉主要是為了獲得木漿（木漿是造紙最常用的原料）。除此之外，剝桉還是非常理想的薪炭材，樹齡在15年以上的剝桉木材可以用來(lái)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的木炭。⑦近年來(lái)，隨著剝桉名聲大增，越來(lái)越多的國(guó)家開始引種，其中也包括中國(guó)。真希望這種“彩虹桉樹”可以早一點(diǎn)兒栽遍祖國(guó)的大江南北，這樣一來(lái)，喜歡彩虹的人就可以隨時(shí)欣賞到它的美麗了。（選自《自然密碼》，有修改）15.選文第①段有什么作用？16.結(jié)合語(yǔ)境，分析第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。最開始的時(shí)候，顏色會(huì)由鮮艷的綠色變成較暗的藍(lán)色或紫色，然后再逐漸變成紅色、橙色和栗色等不同顏色。17.第④段畫線句運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？18.近年來(lái)，越來(lái)越多的國(guó)家開始引種剝桉，其中也包括中國(guó)。你認(rèn)為遼寧適合大規(guī)模野外引種嗎？根據(jù)選文簡(jiǎn)要說(shuō)明。【答案】15.介紹了剝桉的原產(chǎn)地，以及“彩虹桉樹”美稱的由來(lái)，引出下文對(duì)剝桉彩色樹皮形成過(guò)程的說(shuō)明，激發(fā)讀者閱讀興趣。16.“逐漸”是“漸漸”意思，起限制作用，說(shuō)明剝桉樹皮顏色變化的過(guò)程是緩慢的，不是一下子完成的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。17.舉例子，列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了在適宜的環(huán)境下剝桉的生長(zhǎng)速度十分快。18.不適合。因?yàn)槲闹姓f(shuō)到剝桉適合生長(zhǎng)的環(huán)境要高溫、多雨，同時(shí)沒(méi)有明顯的干旱季。遼寧不具備以上條件，所以不適合大規(guī)模野外引種剝桉?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查句段作用。結(jié)合①段中“目前全世界已知的700多種桉樹中，只有剝桉的原產(chǎn)地是在北半球，其余品種的原產(chǎn)地都在南半球。不過(guò)，剝桉真正引起人類注意的并不是它的孤獨(dú)，而是它擁有其他桉樹所沒(méi)有的彩色樹皮。這些彩色樹皮讓剝桉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像是披了‘彩虹’一樣，因此剝桉有了‘彩虹桉樹’的美稱。那么，剝桉如此美麗的彩色樹皮究竟是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？”的內(nèi)容可知，首先，這一段介紹了剝桉樹的獨(dú)特之處——其彩色樹皮，這是文章要說(shuō)明的主要內(nèi)容，因此起到了引出主題的作用。接著，它提供了剝桉樹原產(chǎn)地的信息，即大部分桉樹原產(chǎn)于南半球，而剝桉原產(chǎn)于北半球，這增加了文章的背景信息，使讀者對(duì)剝桉樹有更全面的了解。通過(guò)描述剝桉樹因其彩色樹皮而被稱為“彩虹桉樹”，激發(fā)了讀者的好奇心和興趣，使他們更愿意繼續(xù)閱讀下去，了解這種神奇樹木的更多信息。最后，這一段以疑問(wèn)的形式“那么，剝桉如此美麗的彩色樹皮究竟是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？”作為結(jié)尾，為下文解釋剝桉樹彩色樹皮的形成過(guò)程做了鋪墊。綜上所述，選文第①段通過(guò)引出主題、介紹背景、引起興趣和鋪墊下文等多種方式，為整篇文章的展開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?6題詳解】本題考查詞語(yǔ)的賞析?！爸饾u”一詞表示顏色變化是一個(gè)緩慢、持續(xù)的過(guò)程，而不是突然的轉(zhuǎn)變。結(jié)合“最開始的時(shí)候，顏色會(huì)由鮮艷的綠色變成較暗的藍(lán)色或紫色，然后再逐漸變成紅色、橙色和栗色等不同顏色”的內(nèi)容可知，“逐漸”既符合自然現(xiàn)象中顏色漸變的一般規(guī)律，也增加了描述的準(zhǔn)確性，使讀者能夠更清晰地理解樹皮顏色從綠色到藍(lán)色、紫色，再到紅色、橙色和栗色等多種顏色的漸變過(guò)程。因此，“逐漸”一詞不僅增強(qiáng)了文本的準(zhǔn)確性，也增加了閱讀的生動(dòng)性和形象感?！?7題詳解】本題考查對(duì)說(shuō)明方法的理解和作用分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設(shè)、引資料等。說(shuō)明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準(zhǔn)確，讓讀者更好的理解。第④段畫線句“據(jù)說(shuō)，有個(gè)地方種植的剝桉，僅用了18個(gè)月就長(zhǎng)到了10米”運(yùn)用了兩種說(shuō)明方法：列數(shù)字：通過(guò)具體的數(shù)字“18個(gè)月”和“10米”，準(zhǔn)確地說(shuō)明了剝桉樹在適宜環(huán)境下的生長(zhǎng)速度之快。舉例子：通過(guò)具體的地方和實(shí)例來(lái)展示剝桉樹的生長(zhǎng)速度，使得說(shuō)明更加具體、生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。這兩種說(shuō)明方法共同作用，使得讀者能夠直觀地感受到剝桉樹生長(zhǎng)速度之快的特點(diǎn)，同時(shí)也增加了文章的科學(xué)性和可信度?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和拓展運(yùn)用。結(jié)合④段中“在適宜的環(huán)境下，剝桉的生長(zhǎng)速度十分快?？偟膩?lái)說(shuō)，剝桉適合在高溫、多雨，同時(shí)又沒(méi)有明顯干旱季的環(huán)境里生長(zhǎng)。特別是在濕潤(rùn)的熱帶雨林地區(qū)生長(zhǎng)的剝桉，生長(zhǎng)速度更為迅猛。通常情況下，剝桉可以長(zhǎng)到35米，在環(huán)境適宜的地方甚至能長(zhǎng)到75米”可知，根據(jù)選文提供的信息遼寧不適合大規(guī)模野外引種剝桉。因?yàn)槲闹忻鞔_指出，剝桉適合在高溫、多雨，同時(shí)又沒(méi)有明顯干旱季的環(huán)境里生長(zhǎng)。而遼寧的氣候條件與這一要求并不吻合。遼寧的氣候類型主要是溫帶季風(fēng)氣候，夏季炎熱多雨，但冬季則寒冷干燥，有明顯的四季變化，尤其是冬季的低溫并不適宜剝桉的生長(zhǎng)。因此，基于剝桉的生長(zhǎng)習(xí)性和遼寧的氣候條件，遼寧不適合大規(guī)模野外引種剝桉。據(jù)此作答即可。（二）（14分）閱讀下面文學(xué)類文本，完成各題。學(xué)習(xí)了余光中的《鄉(xiāng)愁》后，語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們推薦同主題的作品進(jìn)行拓展閱讀，你所在小組的小語(yǔ)同學(xué)推薦了這篇《長(zhǎng)長(zhǎng)的弄巷》，請(qǐng)你跟他一起完成探究。長(zhǎng)長(zhǎng)的弄巷陳培德①2024年元旦剛過(guò)，我再度回到福建廈門。這次沒(méi)住在位于新城區(qū)的大女兒家，而是住到弟弟家——位于老市區(qū)四仙街26號(hào)的老宅。老宅是我少年時(shí)和父母同住的地方，典型的南方三進(jìn)式的院落老平房。三間平房，大姐、二姐兩家各住一間，我、弟弟、妹妹和父母親合住一間。廳堂的對(duì)面是另一家子。我上大學(xué)離開了這里。而父母親去世后，弟弟一家一直住在老宅。②四仙街26號(hào)有我揮之不去的濃濃鄉(xiāng)愁。這里有我少年時(shí)的童趣。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弄巷，放學(xué)后我們鄰里的孩子們常在弄巷里滾鐵圈。家門口有個(gè)大大的平臺(tái)，我們常在這里打陀螺、彈玻璃珠、玩老鷹抓小雞。這里也有艱難生活的印痕。廈門解放之初，父親棄職回廈門。老實(shí)巴交的父親沒(méi)有向軍管會(huì)要一份工作，而是用一根扁擔(dān)開始自謀營(yíng)生的生涯，賣菜、賣豆腐腦、賣草藥，維持一家五口的生活。日子的艱難可想而知，我曾萌生輟學(xué)出去做工的念頭，但父親堅(jiān)持就是自己再苦也要讓孩子讀書。③那時(shí)，我和弟弟放學(xué)后常跑去幫父親把沉重的擔(dān)子挑回家。三年困難時(shí)期，年過(guò)花甲的父親仍然用一根扁擔(dān)挑起一個(gè)家，因?yàn)橐惶觳怀鲩T全家就斷炊。父親為孩子們能有出息甘愿千斤重?fù)?dān)一人挑的精神，激勵(lì)我更加發(fā)奮讀書。我小學(xué)保送初中，初中保送高中，并在1962年考上北京大學(xué)哲學(xué)系。為了湊夠我進(jìn)京求學(xué)的費(fèi)用，父親把家里能賣的東西都賣了。二姐還拿出她的退職金給我做盤纏。④四仙街26號(hào)，是我在艱難中磨礪長(zhǎng)大的地方，也是我走向希望的出發(fā)地。我始終深深地眷念著它。回廈門第二天一早，我就迫不及待地出門，尋找少年的足跡。四仙街位于廈門著名的特色步行街中山路的岔路口。幾十年過(guò)去，面貌依舊，始終保持著歷史的風(fēng)格。路面寬一般在兩米以內(nèi)，石板路段是老的，水泥路面是后來(lái)新鋪的，不能通汽車。巷弄如織，四通八達(dá)，頗像迷宮。沒(méi)有死胡同，每當(dāng)走到巷底以為走到盡頭，結(jié)果一拐彎都有窄路逢生，又有出口拐向另一條弄巷。一大片巷群有十幾個(gè)路名，有的叫巷，有的叫街。⑤原來(lái)的弄巷里都是一層的老宅。其中穿插著幾處新中國(guó)成立前兩層庭院式住宅，現(xiàn)在門口掛著不可移動(dòng)文物標(biāo)識(shí)。弄巷住戶密集，當(dāng)?shù)卣_明，從實(shí)際出發(fā)，沒(méi)搞大拆遷、大建設(shè)。這既省掉一大筆拆建費(fèi)，又保持老城區(qū)原有的特色。但無(wú)論是私宅還是公租房，只要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，都可以自費(fèi)改造翻修加高。主巷兩側(cè)開著各種小飲食店，路邊散落著肉鋪和菜攤，各種日常生活用品應(yīng)有盡有，方便居民就近購(gòu)物。⑥幾十年來(lái)，弄巷里一直保持著傳統(tǒng)的民俗。路邊的“四仙石”修繕得更新更有香火氣。每到傳統(tǒng)節(jié)日，不少人會(huì)自發(fā)地給它張燈結(jié)彩，爐里的香密密麻麻，香火很旺盛。居民們世代都居住在同一條弄巷里，彼此知根知底，常熟如自家兄弟，和睦相處，民風(fēng)淳樸，門戶敞開，相安無(wú)事。這是和住在高樓里感覺(jué)大不同的民風(fēng)。正因?yàn)橛辛藢?duì)老城區(qū)的保護(hù)，讓十八歲離開、八十歲再回來(lái)的我，還能找回往日的印記。⑦四仙街弄巷只是廈門老市區(qū)弄巷的一角，也是縮影。每一條大街的背后大都有一片這樣的巷區(qū)。本地的城市化建設(shè)思路既創(chuàng)新，又務(wù)實(shí)，既擴(kuò)城，又留舊。除了如織弄巷留下歷史的印記，大街也仍保留著獨(dú)特的排樓風(fēng)格。除了海濱大道，市內(nèi)沒(méi)有高樓林立，只有少數(shù)加高或重建的樓宇。一般每條街都是清一色的三層四層排樓，外墻體統(tǒng)一重新裝修，但依然保持舊時(shí)的風(fēng)格，二層以上是騎樓，人行道就在二樓的屋檐下，行人走在人行道上，可以遮風(fēng)擋雨。⑧廈門作為全國(guó)知名的宜居城市，一大亮點(diǎn)在于改革開放后既擴(kuò)建了繁華的新城區(qū)，又在保留歷史風(fēng)格底色的前提下改造提升了老城區(qū)，既讓外地游客流連忘返，又給出外的本地人留下濃濃的鄉(xiāng)愁。這座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、旅游興旺的城市，是一座有故事的特色城市。（《人民日?qǐng)?bào)》2024年02月07日第20版）19.要推薦一篇文章，首先應(yīng)該理清文章的主要內(nèi)容。本文采用了插敘的手法，請(qǐng)你梳理文章內(nèi)容，完善時(shí)間軸，并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)插敘的好處。時(shí)間少年時(shí)廈門解放之初三年困難時(shí)期現(xiàn)在（2024年）經(jīng)歷嬉戲玩耍（1）________（2）____尋找“足跡”

（3）插敘的好處：______________________20.詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》中詩(shī)人用郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等意象來(lái)表達(dá)“鄉(xiāng)愁”，本文中作者又將感情寄托在什么事物上？為什么選取這一事物？21.小組的小文同學(xué)認(rèn)為文中畫線句子讀來(lái)特別震撼，但卻說(shuō)不出來(lái)為什么。請(qǐng)你從用詞的角度幫他解答。年過(guò)花甲的父親仍然用一根扁擔(dān)挑起一個(gè)家，因?yàn)橐惶觳怀鲩T全家就斷炊。父親為孩子們能有出息甘愿千斤重?fù)?dān)一人挑的精神，激勵(lì)我更加發(fā)奮讀書。22.通過(guò)以上探究，同學(xué)們都認(rèn)為本文可以作為《鄉(xiāng)愁》的拓展閱讀材料。但在小組合作探究中，同學(xué)們認(rèn)為這篇文章的主旨還可以做多樣化解讀，請(qǐng)你歸納本文多層次的主旨?！敬鸢浮?9.①.“我”想輟學(xué)出去做工。②.“我”小學(xué)、初中、高中被保送，之后考上大學(xué)。③.作用：本文插敘了少年時(shí)作者一家在老宅生活的艱難及作者的求學(xué)經(jīng)歷，補(bǔ)充說(shuō)明四仙街26號(hào)是作者走向希望的出發(fā)地，豐富充實(shí)了文章內(nèi)容，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整，使父親的人物形象更加豐滿，突出了父親的自強(qiáng)不息和對(duì)子女的深厚期望，以及作者對(duì)父親的懷念和感激之情，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷念之情。20.本文中作者將感情寄托在“長(zhǎng)長(zhǎng)的弄巷”上。選取這一事物是因?yàn)檫@里是作者少年時(shí)與父母同住的地方，有著濃厚的鄉(xiāng)愁和童年回憶。通過(guò)對(duì)老宅弄巷的描述，作者表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀和對(duì)過(guò)去時(shí)光的懷念。21.從用詞的角度來(lái)看，畫線句子中的“年過(guò)花甲的父親仍然用一根扁擔(dān)挑起一個(gè)家，因?yàn)橐惶觳怀鲩T全家就斷炊”表達(dá)了父親年紀(jì)雖大，但仍承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，一家人依賴父親的努力生活。這里的“仍然”一詞強(qiáng)調(diào)了父親多年來(lái)的辛苦和堅(jiān)持，讓讀者感受到父親不屈不撓的精神。而“一根”一詞則突出了扁擔(dān)的單一和簡(jiǎn)陋，與“千斤重?fù)?dān)”形成鮮明對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了父親為了讓孩子們有出息而不怕負(fù)擔(dān)沉重的精神。22.①對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀：作者通過(guò)對(duì)四仙街26號(hào)老宅的回憶，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的濃厚感情。②對(duì)父親的敬仰和懷念：作者敘述了父親在艱難歲月中的堅(jiān)持和努力，表達(dá)了對(duì)父親的敬佩和懷念之情。③對(duì)傳統(tǒng)生活方式的懷念：作者描繪了弄巷里的生活場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)生活方式的留戀。④對(duì)城市化進(jìn)程中老城區(qū)保護(hù)的贊揚(yáng)：作者肯定了當(dāng)?shù)卣诶铣菂^(qū)保護(hù)方面的做法，表達(dá)了對(duì)這種城市化建設(shè)思路的贊同。⑤對(duì)廈門城市特色的贊美：作者將四仙街弄巷作為廈門老市區(qū)弄巷的一角，贊揚(yáng)了廈門在改革開放后的城市化建設(shè)，表達(dá)了對(duì)廈門城市特色的欣賞?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查內(nèi)容的梳理和概括以及插敘的作用的分析。①結(jié)合第②段“廈門解放之初，父親棄職回廈門。老實(shí)巴交的父親沒(méi)有向軍管會(huì)要一份工作，而是用一根扁擔(dān)開始自謀營(yíng)生的生涯，賣菜、賣豆腐腦、賣草藥，維持一家五口的生活。日子的艱難可想而知，我曾萌生輟學(xué)出去做工的念頭，但父親堅(jiān)持就是自己再苦也要讓孩子讀書”可知，“我”想輟學(xué)出去做工。②結(jié)合第③段“三年困難時(shí)期，我小學(xué)保送初中，初中保送高中，并在1962年考上北京大學(xué)哲學(xué)系。為了湊夠我進(jìn)京求學(xué)的費(fèi)用，父親把家里能賣的東西都賣了。二姐還拿出她的退職金給我做盤纏”句可知，“我”小學(xué)、初中、高中被保送，之后考上大學(xué)。③插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。由第②至④段內(nèi)容可知，本文插敘了少年時(shí)作者一家在老宅生活的艱難及作者的求學(xué)經(jīng)歷，補(bǔ)充說(shuō)明四仙街26號(hào)是作者走向希望的出發(fā)地，豐富充實(shí)了文章內(nèi)容，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整。同時(shí)，由第②段“老實(shí)巴交的父親沒(méi)有向軍管會(huì)要一份工作，而是用一根扁擔(dān)開始自謀營(yíng)生的生涯，賣菜、賣豆腐腦、賣草藥，維持一家五口的生活。日子的艱難可想而知，我曾萌生輟學(xué)出去做工的念頭，但父親堅(jiān)持就是自己再苦也要讓孩子讀書”和第③段“為了湊夠我進(jìn)京求學(xué)的費(fèi)用，父親把家里能賣的東西都賣了”可知，在這篇文章中，作者巧妙地穿插了自己少年時(shí)期與家人在古老居所共同度過(guò)的艱難歲月以及自己的求學(xué)歷程。這樣的敘述方式不僅為讀者揭示了四仙街26號(hào)作為作者人生希望之旅的起點(diǎn)這一重要背景，而且極大地豐富了文章的內(nèi)涵，使得整個(gè)故事的框架更加飽滿和完整。通過(guò)對(duì)這些生活片段的描述，文章進(jìn)一步塑造了父親的形象，使其變得更加立體和生動(dòng)。我們可以從中感受到父親的堅(jiān)韌不拔和對(duì)子女寄予的厚望，這些品質(zhì)在作者心中留下了深刻的印象，也激發(fā)了作者對(duì)父親的深切懷念和無(wú)盡的感激。同時(shí)，作者在文中流露出對(duì)故鄉(xiāng)的濃厚情感，這種眷念之情貫穿始終，使得整篇文章不僅僅是對(duì)過(guò)去的回憶，更是對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念?！?0題詳解】本題考查文章的意象的分析。由題目“長(zhǎng)長(zhǎng)的弄巷”以及第②段“四仙街26號(hào)有我揮之不去的濃濃鄉(xiāng)愁”，第④段“四仙街26號(hào)，是我在艱難中磨礪長(zhǎng)大的地方，也是我走向希望的出發(fā)地”，第⑥段“幾十年來(lái)，弄巷里一直保持著傳統(tǒng)的民俗”以及第⑦段“四仙街弄巷只是廈門老市區(qū)弄巷的一角，也是縮影”可知，本文中作者將感情寄托在“長(zhǎng)長(zhǎng)的弄巷”上。作者選取“長(zhǎng)長(zhǎng)的弄巷”這一事物來(lái)寄托自己的鄉(xiāng)愁，是因?yàn)榕锍休d了作者關(guān)于少年時(shí)光和故鄉(xiāng)的回憶。在弄巷里，作者和鄰里的孩子們滾鐵圈、打陀螺、彈玻璃珠、玩老鷹抓小雞，這些童趣的記憶與弄巷緊密相連。此外，弄巷還見(jiàn)證了作者一家的艱難生活，父親在這里賣菜、賣豆腐腦、賣草藥，用扁擔(dān)挑起一家五口的生活。在作者的成長(zhǎng)過(guò)程中，弄巷承載了他對(duì)父親的感激和懷念之情。幾十年來(lái)，弄巷保持著傳統(tǒng)的民俗，居民們世代居住在同一條弄巷里，和睦相處，民風(fēng)淳樸。這些弄巷的記憶讓作者深深眷念，因此他將感情寄托在“長(zhǎng)長(zhǎng)的弄巷”上，以此表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。【21題詳解】本題考查句子的賞析。“年過(guò)花甲的父親仍然用一根扁擔(dān)挑起一個(gè)家”，這里的“挑起一個(gè)家”形象地表達(dá)了父親承擔(dān)家庭責(zé)任的重?fù)?dān)?！耙?yàn)橐惶觳怀鲩T全家就斷炊”，這句話揭示了當(dāng)時(shí)生活的艱難，強(qiáng)調(diào)了父親為了家庭付出的努力和犧牲。這段話中的用詞特別之處在于使用了“仍然”和“一根”?！叭匀弧币辉~表明父親年過(guò)花甲還在用一根扁擔(dān)挑起一個(gè)家，強(qiáng)調(diào)了他多年來(lái)的辛苦和堅(jiān)持。這個(gè)詞語(yǔ)讓讀者感受到父親不屈不撓的精神，以及他在艱難歲月中對(duì)家庭的執(zhí)著堅(jiān)守。“一根”一詞則強(qiáng)調(diào)了扁擔(dān)的單一和簡(jiǎn)陋，與“千斤重?fù)?dān)”形成鮮明對(duì)比。這個(gè)對(duì)比突出了父親承擔(dān)家庭責(zé)任的沉重，以及他為了讓孩子們有出息而不怕負(fù)擔(dān)沉重的精神。這樣的對(duì)比讓讀者更加深刻地感受到父親的偉大和對(duì)子女的深厚期望。通過(guò)這兩個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用，作者成功地傳達(dá)了對(duì)父親的敬佩之情，以及對(duì)他在艱難時(shí)期依然堅(jiān)持讓孩子讀書的感激之情。這些情感通過(guò)詞語(yǔ)的選擇和搭配，在讀者的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，使得句子讀來(lái)特別震撼?！?2題詳解】本題考查文章主旨?xì)w納由第①段“老宅是我少年時(shí)和父母同住的地方，典型的南方三進(jìn)式的院落老平房”，第②段“四仙街26號(hào)有我揮之不去的濃濃鄉(xiāng)愁”，第⑧段“既讓外地游客流連忘返，又給出外的本地人留下濃濃的鄉(xiāng)愁”可知，文章開篇即提到作者對(duì)四仙街26號(hào)老宅的濃濃鄉(xiāng)愁，通過(guò)對(duì)少年時(shí)的生活細(xì)節(jié)的回憶，展現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深厚眷戀之情；由第②段“老實(shí)巴交的父親沒(méi)有向軍管會(huì)要一份工作，而是用一根扁擔(dān)開始自謀營(yíng)生的生涯，賣菜、賣豆腐腦、賣草藥，維持一家五口的生活。日子的艱難可想而知，我曾萌生輟學(xué)出去做工的念頭，但父親堅(jiān)持就是自己再苦也要讓孩子讀書”和第③段“年過(guò)花甲的父親仍然用一根扁擔(dān)挑起一個(gè)家，因?yàn)橐惶觳怀鲩T全家就斷炊。父親為孩子們能有出息甘愿千斤重?fù)?dān)一人挑的精神，激勵(lì)我更加發(fā)奮讀書”“為了湊夠我進(jìn)京求學(xué)的費(fèi)用，父親把家里能賣的東西都賣了”可知，文章中對(duì)父親的描述突出了他在困難時(shí)期對(duì)家庭的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)意志。父親的形象是堅(jiān)韌、勤勞和無(wú)私的，他的努力為家庭提供了生活的基礎(chǔ)，并確保孩子們能夠接受教育。作者通過(guò)回憶父親的艱辛生活和犧牲精神，表達(dá)了對(duì)他的敬仰和懷念之情；由第①段“老宅是我少年時(shí)和父母同住的地方，典型的南方三進(jìn)式的院落老平房”，第④段“巷弄如織，四通八達(dá)，頗像迷宮。沒(méi)有死胡同，每當(dāng)走到巷底以為走到盡頭，結(jié)果一拐彎都有窄路逢生，又有出口拐向另一條弄巷。一大片巷群有十幾個(gè)路名，有的叫巷，有的叫街”，第⑥段“幾十年來(lái)，弄巷里一直保持著傳統(tǒng)的民俗”可知，通過(guò)對(duì)弄巷里生活場(chǎng)景的描繪，作者表達(dá)了對(duì)過(guò)去生活方式的留戀。這種生活方式簡(jiǎn)單而溫馨，鄰里之間關(guān)系密切，社區(qū)氛圍和諧，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)生活方式的懷念；由第⑦段“本地的城市化建設(shè)思路既創(chuàng)新，又務(wù)實(shí)，既擴(kuò)城，又留舊。除了如織弄巷留下歷史的印記，大街也仍保留著獨(dú)特的排樓風(fēng)格。除了海濱大道，市內(nèi)沒(méi)有高樓林立，只有少數(shù)加高或重建的樓宇。一般每條街都是清一色的三層四層排樓，外墻體統(tǒng)一重新裝修，但依然保持舊時(shí)的風(fēng)格，二層以上是騎樓，人行道就在二樓的屋檐下，行人走在人行道上，可以遮風(fēng)擋雨”可知，作者對(duì)當(dāng)?shù)卣诒Ｗo(hù)老城區(qū)方面的努力表示贊賞。這體現(xiàn)了一種對(duì)歷史和文化傳承的重視，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到在城市發(fā)展過(guò)程中保護(hù)傳統(tǒng)的重要性。這種做法不僅保留了城市的歷史面貌，也為居民提供了熟悉的生活環(huán)境，同時(shí)吸引了游客，促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展；由第⑦段“四仙街弄巷只是廈門老市區(qū)弄巷的一角，也是縮影。每一條大街的背后大都有一片