2023-2024學(xué)年河南省南陽市鄧州市部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷

鄧州市2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中考試四年級(jí)語文試卷項(xiàng)目語言積累與運(yùn)用綜合性學(xué)習(xí)閱讀與表達(dá)真情習(xí)作總分得分一、語言積累與運(yùn)用。1.請(qǐng)將下面的句子正確、規(guī)范、美觀地抄寫在田字格里，并完成練習(xí)。①詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。②請(qǐng)你再寫一句有關(guān)詩歌的名言（字距要均勻，書寫要規(guī)范）：_______________________________________________【答案】①②偉大的詩，是民族最寶貴的寶石?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的抄寫能力和詩句的積累。①抄寫時(shí)要注意工整、規(guī)范，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，正確書寫。這個(gè)句子注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫，不要添字漏字。②再積累一句有關(guān)詩歌的名言。如：詩是人類靈魂的歌唱。2.讀拼音，在田字格里寫詞語。童年的生活是豐富多彩的。陽光明媚的日子，我們?cè)谔镆袄锩利惖幕ǘ洌诤苫ǔ嘏巷w舞的。的月色下，仰望夜空，微風(fēng)輕輕我們的臉頰，這一切是那么的自然、和諧！【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“尋、賞、蜓、朦、拭”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。3.下列加點(diǎn)字注音，正確的一項(xiàng)是（）A.醫(yī)生在給弟弟包扎（zh?。﹤诘臅r(shí)候，他疼得哇哇大哭，在媽媽懷里不停地掙扎（zhá）。B.小明在院子里折（zhē）騰，把樹枝都折（zhé）斷了，爸爸回來看到院子里枝折（shé）花落的景象，把小明訓(xùn)斥了一頓。C.這條惡（è）狗，真可惡（wù），滿身臭味，讓人聞了就惡（è）心?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查多音字。A．包扎（zh?。獄ā；C．惡（è）心——ě。故選B。4.下列詞語中可以描寫同一個(gè)對(duì)象的一項(xiàng)是（）A.茹毛飲血溫順可愛 B.千里馬鐵公雞C.雞犬相聞炊煙裊裊 D.依山傍水車水馬龍【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語的歸類。A．茹毛飲血：連毛帶血地生吃鳥獸。意為遠(yuǎn)古時(shí)人們不知熟食。溫順可愛：形容人和動(dòng)物，性格溫和，順從。描寫的不同類的詞語；B．千里馬：（名）優(yōu)良的馬。比喻有才干的人。鐵公雞：（名）比喻非常吝嗇的人。描寫的不是同一類人。C．雞犬相聞：指人煙稠密。炊煙裊裊：古時(shí)人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。兩個(gè)詞語都是描寫鄉(xiāng)村的；D．依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。描寫的鄉(xiāng)村；車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。描寫的城市的景象。

故選C。5.下列詩句和“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！泵鑼懬榫跋嗤囊豁?xiàng)是（）A.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。B桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？C.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對(duì)詩句的理解。A．“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其二十五》，意思：初夏時(shí)節(jié)，金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，田里麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。此句描繪了初夏江南的田園景色。B．“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”出自唐代詩人杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，意思：一叢叢盛開的桃花好像沒人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？是描寫了明媚的春光里，桃花隨意地開放，詩人怡人自得的情景。C．“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自清代高鼎的《村居》，意思：村莊里的孩童們?cè)缭缇头艑W(xué)回家，趁著春風(fēng)正好連忙放飛紙鳶。此句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，意思：小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。注此句通過對(duì)人物的動(dòng)作描寫，“急走”與“追”相結(jié)合，反映了兒童們的天真活潑的情景。故選C。6.補(bǔ)全下列四字詞語，并完成練習(xí)。毫不（）（）形態(tài)（）（）（）（）來遲（）（）生機(jī)左（）右（）欣喜（）（）（1）看到畫“________”的詞語，你還想到這樣的詞語：________________、________________。（2）在上列詞語中，選擇合適的詞語，補(bǔ)全下面句子：看到敦煌莫高窟那_________________的彩塑，精美絕倫的飛天壁畫，令每一位考古學(xué)家____________?！敬鸢浮竣?在②.意③.各④.異⑤.姍⑥.姍⑦.勃⑧.勃⑨.顧⑩.盼?.若?.狂?.東張西望?.前俯后仰?.形態(tài)各異?.欣喜若狂【解析】【詳解】本題考查詞語的補(bǔ)全及選詞填空。毫不在意：一點(diǎn)都不放在心上。形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。姍姍來遲：形容不慌不忙，來得很晚。勃勃生機(jī)：形容生命力旺盛的樣子，一般指自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。左顧右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態(tài)。欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點(diǎn)。（1）結(jié)合畫線詞語“左顧右盼”可知，這是一組含有一對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞的詞語，如：前赴后繼、左鄰右舍等。（2）結(jié)合詞義，可知，形容敦煌莫高窟的彩塑，可選：形態(tài)各異；形容這些彩塑和飛天壁畫給考古學(xué)家?guī)淼母惺?，?yīng)選：欣喜若狂。按要求寫句子。7.飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（照樣子，補(bǔ)充句子）高大教學(xué)樓，________________，_________________，構(gòu)成了我們美麗的校園。【答案】①.寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)②.可愛的同學(xué)們【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。結(jié)合例句可知，句子是由三個(gè)偏正短語構(gòu)成排比句。我們補(bǔ)充句子時(shí)，是寫校園中的三個(gè)地方，用上偏正短語即可。如：高大的教學(xué)樓，明亮的教室，多彩的文化墻，構(gòu)成了我們美麗的校園。8.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃。（注意加點(diǎn)部分，仿寫描寫顏色的句子）____________________________________________________________________________________________【答案】初秋時(shí)節(jié)，銀杏葉子開始變色，淡綠中透著淡黃，十分美麗。【解析】【分析】【詳解】本題考查仿寫句子。例句中加點(diǎn)詞語寫了晶白、淡藍(lán)、青蒼這幾種顏色，要求寫描寫顏色的句子。語句通順合理即可。示例：桃花開了，粉中透著白，粉嫩嫩的，美麗極了。9.修改病句。隨著“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)開始了月球探測(cè)之旅。________________________________________【答案】隨著“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，我國(guó)開始了月球探測(cè)之旅。【解析】【詳解】本題考查修改病句。本題缺少主語，“隨著”或者“標(biāo)志著”刪掉其中一個(gè)即可。如：“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)開始了月球探測(cè)之旅。10.照課文填空。誦讀詩詞佳句，感悟詩詞魅力。在詩人羅隱的筆下，用“_________________，_________________”來體現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)人民的贊美和對(duì)不勞而獲者的不滿；在冰心的筆下，則用“天上的風(fēng)雨來了，_____________，心中的風(fēng)雨來了，_________________”體現(xiàn)母愛的無私與偉大。【答案】①.采得百花成蜜后②.為誰辛苦為誰甜③.鳥兒躲到它的巢里④.我只躲到你的懷里【解析】【詳解】本題考查對(duì)古詩和課文內(nèi)容的掌握。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！背鲎蕴拼_隱的《蜂》，意思是蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？書寫時(shí)注意“蜜”“誰”“躲”“巢”的正確寫法。二、綜合性學(xué)習(xí)。四（1）班正在開展“品讀詩歌·感悟情懷”主題活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來吧！11.下面是三位同學(xué)收集的詩歌，請(qǐng)你先讀一讀。詩歌一：江河行地，日月經(jīng)天，無論何時(shí)，無論何地，永遠(yuǎn)不變，我的中國(guó)心！詩歌二：即使背井離鄉(xiāng)，相隔遠(yuǎn)，也愿葉落歸根，再相見，祖國(guó)，我的家！詩歌三：每次凝望，紅色燃燒激情；每次駐足，紅旗飛揚(yáng)夢(mèng)想；每次回憶，紅星照亮理想。如果要把上面三首小詩放人班級(jí)的詩歌集中，應(yīng)該放入到（）主題中。A親情 B.風(fēng)景 C.人物 D.愛國(guó)12.李老師被同學(xué)們朗讀詩歌、品讀詩歌的熱情所感染，準(zhǔn)備在明天下午3：30組織一場(chǎng)主題為“祖國(guó)在我心中”的詩歌朗誦比賽。王峰同學(xué)今天請(qǐng)假了，李老師讓你轉(zhuǎn)告他，讓他今天晚上準(zhǔn)備一下，明天準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校禮堂參加朗誦比賽。你見到王峰時(shí)，會(huì)說：_____________________________________________【答案】11.D12.王峰，李老師讓我轉(zhuǎn)告你，咱們班明天下午3：30在學(xué)校禮堂組織主題為“祖國(guó)在我心中”詩歌朗誦比賽，請(qǐng)你今晚提前準(zhǔn)備一下，明天準(zhǔn)時(shí)參加比賽?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查現(xiàn)代詩理解。第一首表達(dá)了無論身處何地，心中永遠(yuǎn)不變的中國(guó)心；第二首則表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)祖國(guó)的歸屬感；第三首則通過紅色元素，象征了祖國(guó)的輝煌和人民的激情與夢(mèng)想。這三首小詩都表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深厚情感和對(duì)國(guó)家身份的認(rèn)同，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。因此，應(yīng)放入到“愛國(guó)”主題。故選D?！?2題詳解】本題考查轉(zhuǎn)述。內(nèi)容是把李老師要求將參加比賽的事情轉(zhuǎn)述給王峰，從中提取時(shí)間、地點(diǎn)、事件的相關(guān)關(guān)鍵信息，組織語言，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)即可。要講清楚什么時(shí)候，在哪里，干什么，以及注意事項(xiàng)。如：王峰，咱們班明天下午3：30準(zhǔn)備在學(xué)校禮堂舉行“祖國(guó)在我心中”主題詩歌朗誦比賽，李老師讓我轉(zhuǎn)告你，請(qǐng)你今晚提前準(zhǔn)備，明天準(zhǔn)時(shí)參加朗誦比賽。三、閱讀與表達(dá)。13.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和要求填空。每一冊(cè)語文書都精彩紛呈，值得我們反復(fù)閱讀。在這里我們欣賞了三月的_________，知道了鳥兒是由_________演化而來；通過閱讀蘇聯(lián)作家米·伊林的《______________》，讓我們了解了許多科學(xué)知識(shí)，開啟了一場(chǎng)屋內(nèi)旅行。在《_________________》一課的學(xué)習(xí)中，我們還學(xué)會(huì)了可以抓住_________________句，來初步體會(huì)作者表達(dá)的思想感情?！敬鸢浮竣?桃花水②.恐龍的一支③.十萬個(gè)為什么④.天窗⑤.關(guān)鍵【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解?！度绿一ㄋ肥且黄獌?yōu)美的抒情散文，用清晰的結(jié)構(gòu)描述了三月桃花水聲音動(dòng)聽、光芒耀眼的特點(diǎn)。文章表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛和贊美之情?！讹w向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章，主要介紹了科學(xué)家們關(guān)于鳥類起源的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。這種假說得到了化石證據(jù)的支持。在20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，這為鳥類起源于恐龍的假說提供了重要證據(jù)。米?伊林的《十萬個(gè)為什么》：這本書是蘇聯(lián)作家米?伊林的科普作品，通過生動(dòng)有趣的方式解答了許多科學(xué)問題，讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)。《天窗》一文通過天窗這一視角，引導(dǎo)學(xué)生理解作者表達(dá)的情感和思想。抓住關(guān)鍵句“小小的天窗是你惟一的慰藉”更深入地理解文章，讓讀者明白：天窗是孩子們的心靈寄托，孩子們通過小小的天窗看到了外面的世界，產(chǎn)生了無限的遐想。表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力，表達(dá)了他們對(duì)自然奧秘的好奇與向往。組文閱讀與分析。（一）①貓的性格實(shí)在有些古怪。②說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可?、鬯歉吲d，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。（二）貓婆（節(jié)選）①一天，我到一位朋友家去串門，聊天。他養(yǎng)貓，而且視貓如命。②我說：“我挺討厭貓的?！雹鬯徽?，扭身從墻角紙箱里掏出個(gè)白色的東西放在我手上。呀，一只毛線球大小雪白的小貓！大概它有點(diǎn)怕，縮成個(gè)團(tuán)兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自禁地趕快把它捧在懷里，拿下巴愛撫地①________（A．蹭B．摸）它毛茸茸的小臉，竟然對(duì)這朋友說：“太可愛了，把它送給我吧！”④朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一種愛戰(zhàn)勝了我不該有的一種怨恨。他家大貓這次一窩生了一對(duì)小貓——一只一雙金黃眼兒，一只一雙天藍(lán)色眼兒。盡管他不舍得送人，對(duì)我卻例外地割愛了。似乎為了要在我身上培養(yǎng)出一種與他同樣的愛心來；真正的愛總希望大家共享，尤其對(duì)我這個(gè)厭貓者。⑤小貓一入我家，便成了全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹兒睡覺，兒子拿手絹當(dāng)被子蓋在它身上，妻子拿眼藥瓶吸牛奶喂它。它呢，喜歡像嬰兒那樣仰面躺著吃奶，吃得高興時(shí)便用四只小毛腿抱著你的手，伸出柔軟的、細(xì)砂紙似的小紅舌頭親昵地舔你的手指尖……這樣，它長(zhǎng)大了，成為家中的一員，并有著為所欲為的權(quán)利——睡覺可以鉆進(jìn)任何人的被窩兒，吃飯可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一塊魚肚或鵝肝，我們都會(huì)②_______（A．思前想后B．毫不猶豫）地讓給它。嘿，它奪去我兒子受寵的位置，兒子卻毫不妒忌它，反給它起了頂漂亮、頂漂亮的名字，叫藍(lán)眼睛。這名字起得真好！每當(dāng)藍(lán)眼睛闖禍——砸了杯子或摔了花瓶，我發(fā)火了，要打它，但只要一瞅它那純凈光澈、驚慌失措的藍(lán)眼睛，心中的火氣頓時(shí)全消，反而會(huì)把它擁在懷里，用手捂著它那雙因驚恐瞪大的藍(lán)眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失嚇著……⑥我也是視貓如命了。14.選文（一）選自課文《_________________》，作者是_________________。15.從選文中找出下列詞語的近義詞。溫暖——（）呼喊——（）確實(shí)——（）16.根據(jù)選文（一）的內(nèi)容，判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。①在作者的筆下，貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠。（）②“小梅花”在文中指的是貓的臟腳印，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）③文中加點(diǎn)的“吧、啊、呢”，這三個(gè)語氣詞，體現(xiàn)了作者著急、厭惡的心情。（）17.比較加點(diǎn)詞，完成填空。用身子蹭你的腿用身子摩擦你的腿“蹭”雖然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能體現(xiàn)貓_________的特點(diǎn)，也能體現(xiàn)作者對(duì)貓的__________之情。一個(gè)“蹭”字，讓我們感受到了__________的動(dòng)人場(chǎng)面，從這里也可以看出作者不愧為“語言大師”。18.請(qǐng)?jiān)谶x文（一）中用“﹏﹏﹏”畫出具體表現(xiàn)小貓“盡職”的語句。朗讀這句話時(shí)，要讀出（）和（）（多選題，只填序號(hào)）A．作者對(duì)貓的討厭B．作者對(duì)貓的喜愛C．貓的認(rèn)真負(fù)責(zé)19.閱讀選文（二），為文中空白處選擇合適的詞語，只填序號(hào)。20.在選文（二）中，作者一開始是“__________”，文末卻說自己“__________”，原因是_____________________?！颈容^閱讀，學(xué)習(xí)寫法】21.根據(jù)選文內(nèi)容，體會(huì)作者寫作對(duì)象的特點(diǎn)，把下面的表格補(bǔ)充完整。

寫作對(duì)象特點(diǎn)作者情感選文（一）貓①_____③_____選文（二）貓②_____④_____在對(duì)比閱讀中，讓我們了解到：這兩篇文章都是寫貓，都體現(xiàn)了作者對(duì)貓的________________。選文（一）直接寫貓的表現(xiàn)，主要采用_____________的表達(dá)方式；選文（二）則是通過對(duì)貓的____________、動(dòng)作的描寫，來體現(xiàn)自己情感前后的變化?！敬鸢浮?4①.貓②.老舍15.①.暖和②.呼喚③.的確16.①.√②.√③.×17.①.撒嬌，耍賴②.喜愛③.人愛貓，貓親人18.它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！BC19.AB20.①.討厭貓②.視貓如命③.朋友把貓送給了我21.①.性格古怪②.喜愛③.可愛④.厭貓到喜愛貓⑤.喜愛之情⑥.對(duì)比和明貶暗褒⑦.外貌【解析】【14題詳解】本題考查作家作品。通過讀選段一第①自然段中“貓的性格實(shí)在有些古怪”，這個(gè)句子內(nèi)容可知，此選段選自課文《貓》，它是老舍于1959年創(chuàng)作的一篇散文，這篇文章分為兩部分，前一部分描寫了貓老實(shí)與貪玩、黏人與孤傲、膽小與勇敢三種矛盾的行為性格，將貓的古怪性格鮮活的地展現(xiàn)出來，完成了貓的豐滿形象的塑造，透露著作者對(duì)貓的喜愛之情，后一部分是對(duì)社會(huì)“機(jī)械化”的思考，尤其是對(duì)“愛國(guó)”與“滅鼠”的比較，在一定程度上體現(xiàn)了作者的政治立場(chǎng)。【15題詳解】本題考查近義詞。溫暖：（氣候、環(huán)境等）不冷也不太熱；比喻人際關(guān)系和諧、融洽而親切結(jié)合選段一第②自然段中“說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方”可知，“暖和”在文中形容貓找到一個(gè)氣候不冷也不太熱的地方睡覺?！芭汀钡囊馑迹簹夂蚣炔焕湟膊粺?。故與“溫暖”意思相近的詞是：暖和。呼喊：喊；嚷。大聲叫。結(jié)合選段一第②自然段中“可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來”可知，“呼喚”在文中形容大家在大聲叫喊貓。“呼喚”的意思：（動(dòng)）呼喊召喚（多用于抽象方面）。故與“呼喊”相近的詞是：呼喚。確實(shí)：真實(shí)可靠。結(jié)合選段一第②自然段中“說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢”可知，“的確”在文中形容貓真的是很貪玩?！暗拇_”的意思：完全確實(shí)；實(shí)在。故與“確實(shí)”意思相近的詞是：的確?！?6題詳解】本題考查選文內(nèi)容的理解。①結(jié)合選段一中第②自然段中“說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖”“說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職”第②自然段中“它要是高興，能比誰都溫柔可親”“它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出?！笨芍}干敘述正確。②結(jié)合結(jié)合選段一中第③自然段中“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花”可知，句中把“貓的腳印”比作了“小梅花”，故運(yùn)用了比喻的手法，寫出了作者對(duì)貓的喜愛之情。故題干敘述正確。③結(jié)合選段一中第②自然段中“說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢”中的“吧”“啊”“呢”這些語氣詞，蘊(yùn)含著擔(dān)心、心疼、著急等情緒，突出作者對(duì)貓的關(guān)切、憐愛之情。我們可以感受到老舍先生對(duì)小貓責(zé)怪中包含著的喜愛之情。故題干敘述有誤?！?7題詳解】本題考查對(duì)加點(diǎn)詞的賞析。結(jié)合“用身子蹭你的腿”可知，“蹭”是輕輕的摩擦，蹭出了貓的可愛，蹭出了撒嬌，蹭出了溫柔，蹭出了高興蹭出了作者對(duì)貓的喜愛?！安洹北憩F(xiàn)了貓似乎在撒嬌、耍賴，寫出了貓與主人的親昵。從而表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情?！?8題詳解】本題考查對(duì)選文內(nèi)容的理解及賞析。結(jié)合結(jié)合選段一中第②自然段中“可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！”可知，寫貓盡職的句子是：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！句中的“非……不可……”這個(gè)雙重否定句寫出了貓等老鼠的決心和耐心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)，這與之前的貪玩看似互相矛盾，但都是事實(shí)，正好明的性格古怪。故在讀的時(shí)候要讀出作者對(duì)貓的喜愛與貓認(rèn)真負(fù)責(zé)的情感來。故選BC。【19題詳解】本題考查選詞填空。蹭：磨；擦。摸：用手接觸或撫摩。第③段“我情不自禁地趕快把它捧在懷里，拿下巴愛撫地①________（A．蹭B．摸）它毛茸茸的小臉，”結(jié)合字義及題意可知，此處形容作者用手對(duì)小貓的臉動(dòng)作，應(yīng)選：蹭；故選A。思前想后：反復(fù)地考慮事情發(fā)生的緣由和后果。毫不猶豫：當(dāng)機(jī)立斷，一點(diǎn)也不遲疑。第⑤段“我們都會(huì)②_______（A．思前想后B．毫不猶豫）地讓給它。”結(jié)合題意與詞義可知，句子中藥形容我們把這些好吃的東西給貓的態(tài)度，表達(dá)出對(duì)貓的喜愛，應(yīng)選：毫不猶豫。故選B?！?0題詳解】本題考查對(duì)選段內(nèi)容的理解。結(jié)合選段二第②自然段中“我挺討厭貓的”，第⑥自然段中“我也是視貓如命了”可知，作者一開始對(duì)貓是：討厭；后來卻是：視貓如命。結(jié)合第⑤自然段中“小貓一入我家，便成了全家人的情感中心?！笨芍?，這一變化的原因是：貓一入家，就變成了全家人的情感中心?！?1題詳解】本題考查選段內(nèi)容的理解。通過讀選文一可知，作者在寫貓老實(shí)時(shí)，列舉貓“成天睡大覺、無憂無慮、什么事也不過問”的事例。寫貓貪玩時(shí)，列舉貓一天一夜不回家的事例、寫貓盡職時(shí)，列舉了貓“一連就是幾個(gè)鐘頭”蹲守“非把老鼠等出來不可”的事例，都具體表現(xiàn)了貓古怪的性格。看似在貶寫小貓，實(shí)則在褒獎(jiǎng)小貓，從而來表達(dá)自己對(duì)貓的喜愛之情。通過選文二中“大概它有點(diǎn)怕，縮成個(gè)團(tuán)兒，小耳朵緊