五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冬不拉》教案

?五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冬不拉》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：（1）能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。（2）學(xué)習(xí)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。（3）了解冬不拉這種樂(lè)器的特點(diǎn)及其在我國(guó)的流傳情況。2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生了解冬不拉的外形特點(diǎn)。（2）運(yùn)用多媒體手段，讓學(xué)生聆聽(tīng)冬不拉的音樂(lè)，感受其音色特點(diǎn)。（3）分組討論，讓學(xué)生探討冬不拉在我國(guó)的流傳情況及其它民間樂(lè)器的特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民間音樂(lè)的熱愛(ài)。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)樂(lè)器的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)器的熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.正確朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)習(xí)生字詞，能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.了解冬不拉這種樂(lè)器的特點(diǎn)及其在我國(guó)的流傳情況。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.課文中一些生僻詞匯的理解。2.冬不拉音樂(lè)特點(diǎn)的感知。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文課件或黑板。2.生字詞卡片。3.冬不拉樂(lè)器圖片。4.多媒體設(shè)備。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課：（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)民間音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。（2）展示冬不拉樂(lè)器圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其特點(diǎn)。2.朗讀課文：（1）讓學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音。（2）老師輔導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。3.學(xué)習(xí)生字詞：（1）讓學(xué)生跟讀生字詞，注意發(fā)音。（2）老師解釋生字詞的意思，讓學(xué)生理解并運(yùn)用到實(shí)際情景中。4.理解課文：（1）讓學(xué)生簡(jiǎn)單復(fù)述課文內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。（2）老師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問(wèn)。5.課堂小結(jié)：（2）布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)延伸：1.讓學(xué)生欣賞其他民間音樂(lè)作品，如二胡、古箏等，感受民間音樂(lè)的魅力。2.邀請(qǐng)會(huì)彈奏冬不拉的家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士到課堂進(jìn)行表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬不拉的音樂(lè)特點(diǎn)。3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何傳承和保護(hù)我國(guó)民間音樂(lè)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。2.搜集其他民間樂(lè)器的資料，了解其特點(diǎn)，下節(jié)課分享。八、教學(xué)反思：1.反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.了解學(xué)生在課外對(duì)民間音樂(lè)的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。九、評(píng)價(jià)建議：1.學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、互動(dòng)等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.學(xué)生作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。3.學(xué)生分享展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的觀點(diǎn)。十、教學(xué)計(jì)劃：1.下一節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)《冬不拉》的相關(guān)內(nèi)容，深入了解冬不拉的歷史和發(fā)展。2.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行課堂演示，讓學(xué)生更直觀地了解冬不拉的演奏技巧。3.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的冬不拉樂(lè)器。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)我國(guó)民間音樂(lè)的熱愛(ài)，以及對(duì)樂(lè)器的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)器的熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)：補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，理解課文大意，并注重生字詞的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。要通過(guò)圖片展示、多媒體手段等方式，讓學(xué)生深入了解冬不拉的特點(diǎn)及其在我國(guó)的流傳情況。三、教學(xué)難點(diǎn)：補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)查閱資料、講解等方式，幫助學(xué)生理解課文中的一些生僻詞匯。要通過(guò)多媒體手段，讓學(xué)生聆聽(tīng)冬不拉的音樂(lè)，感受其音色特點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要充分利用課件、黑板、生字詞卡片等教學(xué)工具，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容。要通過(guò)多媒體設(shè)備，展示冬不拉樂(lè)器的圖片，讓學(xué)生直觀地了解其特點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意生字詞的讀音。在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課堂小結(jié)，幫助學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)延伸：補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)欣賞其他民間音樂(lè)作品，讓學(xué)生感受民間音樂(lè)的魅力。可以邀請(qǐng)專業(yè)人士到課堂進(jìn)行表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬不拉的音樂(lè)特點(diǎn)。還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何傳承和保護(hù)我國(guó)民間音樂(lè)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)?？梢宰寣W(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容完成課后練習(xí)題，搜集其他民間樂(lè)器的資料，了解其特點(diǎn)。八、教學(xué)反思：補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。要思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要了解學(xué)生在課外對(duì)民間音樂(lè)的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。九、評(píng)價(jià)建議：補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？梢酝ㄟ^(guò)觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、互動(dòng)等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。還要評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的觀點(diǎn)。十、教學(xué)計(jì)劃