大班《老鼠報(bào)恩》故事教案

?大班《老鼠報(bào)恩》故事教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒理解《老鼠報(bào)恩》故事的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力。2.通過故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩和珍惜友誼，培養(yǎng)幼兒的道德觀念。3.利用故事情節(jié)，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對(duì)故事的喜愛。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.幫助幼兒理解故事的主題思想和道德觀念。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽、表達(dá)和復(fù)述故事的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.幫助幼兒理解故事中的感恩和報(bào)恩情節(jié)。2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用想象力，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事課件或圖書：《老鼠報(bào)恩》。2.教學(xué)卡片：故事中的人物和場(chǎng)景。3.畫紙、彩筆等繪畫材料。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒坐好，引導(dǎo)幼兒觀察課件或圖書中的老鼠和貓，引發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。2.講述故事：a.簡(jiǎn)單介紹故事的主要人物：老鼠和貓。b.講述故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的感恩和報(bào)恩情節(jié)。c.通過提問，幫助幼兒理解故事的主題思想和道德觀念。3.討論故事：a.引導(dǎo)幼兒分享自己對(duì)故事的理解和感受。b.通過討論，幫助幼兒學(xué)會(huì)感恩和珍惜友誼。4.創(chuàng)意繪畫：a.邀請(qǐng)幼兒用彩筆在畫紙上繪制故事中的場(chǎng)景或人物。b.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。6.作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后，與家人分享《老鼠報(bào)恩》故事，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。六、教學(xué)延伸：1.角色扮演：分組讓幼兒扮演故事中的老鼠和貓，進(jìn)行情景再現(xiàn)，提高幼兒的表現(xiàn)力和合作意識(shí)。2.故事改編：邀請(qǐng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，將《老鼠報(bào)恩》故事進(jìn)行改編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在課堂中的參與程度，傾聽、表達(dá)和復(fù)述故事的能力。2.關(guān)注幼兒在創(chuàng)意繪畫中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解和想象力。八、教學(xué)反饋：1.課后與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，關(guān)注幼兒對(duì)故事的理解和感悟。2.及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，針對(duì)幼兒的興趣和需求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。九、教學(xué)建議：1.在講解故事時(shí)，注意語氣、表情和肢體動(dòng)作，讓幼兒更好地投入到故事情境中。2.針對(duì)不同性格和能力的幼兒，給予個(gè)別關(guān)注和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。十、教學(xué)反思：2.關(guān)注幼兒的反饋，積極調(diào)整教學(xué)策略，使教案更加符合幼兒的需求。3.深入研究幼兒心理學(xué)和教育教學(xué)方法，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解《老鼠報(bào)恩》故事的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力。2.學(xué)會(huì)感恩和珍惜友誼，培養(yǎng)幼兒的道德觀念。3.提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對(duì)故事的喜愛。二、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解故事中的感恩和報(bào)恩情節(jié)。2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用想象力，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事課件或圖書：《老鼠報(bào)恩》。2.教學(xué)卡片：故事中的人物和場(chǎng)景。3.畫紙、彩筆等繪畫材料。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒坐好，引導(dǎo)幼兒觀察課件或圖書中的老鼠和貓，引發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。2.講述故事：a.簡(jiǎn)單介紹故事的主要人物：老鼠和貓。b.講述故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的感恩和報(bào)恩情節(jié)。c.通過提問，幫助幼兒理解故事的主題思想和道德觀念。3.討論故事：a.引導(dǎo)幼兒分享自己對(duì)故事的理解和感受。b.通過討論，幫助幼兒學(xué)會(huì)感恩和珍惜友誼。4.創(chuàng)意繪畫：a.邀請(qǐng)幼兒用彩筆在畫紙上繪制故事中的場(chǎng)景或人物。b.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。6.作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后，與家人分享《老鼠報(bào)恩》故事，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在課堂中的參與程度，傾聽、表達(dá)和復(fù)述故事的能力。2.關(guān)注幼兒在創(chuàng)意繪畫中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解和想象力。八、教學(xué)反饋：1.課后與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，關(guān)注幼兒對(duì)故事的理解和感悟。2.及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，針對(duì)幼兒的興趣和需求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。九、教學(xué)建議：1.在講解故事時(shí)，注意語氣、表情和肢體動(dòng)作，讓幼兒更好地投入到故事情境中。2.針對(duì)不同性格和能力的幼兒，給予個(gè)別關(guān)注和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。十、教學(xué)反思：2.關(guān)注幼兒的反饋，積極調(diào)整教學(xué)策略，使教案更加符合幼兒的需求。3.深入研究幼兒心理學(xué)和教育教學(xué)方法，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。本教案以《老鼠報(bào)恩》故事為基礎(chǔ)，通過講述、討論、創(chuàng)意繪畫等多種教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的傾聽、表達(dá)和復(fù)述能力。重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)故事中感恩和報(bào)恩情節(jié)的理解，以及友誼的珍貴性，引導(dǎo)幼兒