讀書小報(bào)讀后感

讀書小報(bào)讀后感第1篇：讀書小報(bào)

讀《親愛的漢修先生》有感\(zhòng)n《親愛的漢修先生》這本書是鮑·雷伊（一個(gè)學(xué)生）寫給漢修先生的信，當(dāng)然，里面也有一些日記，描述的則是他親身經(jīng)歷的事情。在小學(xué)時(shí)，雷伊讀了一本書，叫《狗兒快樂秘訣》,雷伊很喜歡這本書的—--漢修先生，他向漢修先生介紹了自己，并把父母離異的實(shí)情告訴了漢修先生。他轉(zhuǎn)學(xué)后很不適應(yīng)，他內(nèi)心也很孤獨(dú)。雷伊通過和漢修先生寫信門溝通，學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解父母無法共處的原因。同時(shí)，他也愛上了寫作，一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章，使他獲得了小作家征文的入圍獎(jiǎng)，女作家在和他們共進(jìn)午餐時(shí)鼓勵(lì)雷伊，讓他不要放棄，因?yàn)樗麑懙煤芎?，都是親身經(jīng)歷的事，雖然只是入圍獎(jiǎng)。這本書告訴我們：寫作并不困難，你只要勤加練習(xí)積累閱歷，就像雷伊一樣，一開始覺得很難，寫著寫著就熟悉了。所以，不要放棄，一起加油寫作吧！相信你一定會(huì)愛上它！\n\n20xx年3月19日星期一\n\n游府西街小學(xué)\n\n內(nèi)容簡(jiǎn)介\n因?yàn)殡娨暀C(jī)壞了，雷伊很無聊，加上媽媽逼迫，雷伊開始不情愿地回答漢修先生的問題。可是，慢慢地，雷伊覺得可以和漢修先生談心，甚至接受他的建議，開始寫日記。\n\n讀\n\n書\n\n名\n\n言\n\n

1、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？--朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

2、熱愛書吧---這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美妙果實(shí)的人。--《高爾基論青年》\n\n日記仍然假裝要寄給漢修先生的信，談的全是雷伊身邊發(fā)生的事，例如爸媽的離婚、小狗班弟、午餐被偷、青少年作品集……雷伊雖然只是個(gè)小學(xué)生，但是他的筆調(diào)很有趣，尤其是描寫在午餐盒上裝警鈴，想逮住那個(gè)偷午餐的貪吃賊時(shí)，令人忍不住想\n\n精彩片斷欣賞二\n親愛的漢修先生：我根據(jù)您的建議，買了一個(gè)筆記本，是黃色的，上面有一圈一圈的穿孔塑膠環(huán)。我在第一頁寫上如下幾個(gè)字：鮑雷伊的日記私人記錄－－不準(zhǔn)偷看（說你呢?。。。┪覄傞_始寫的時(shí)候，不知道該怎么起頭。我覺得我好像應(yīng)該寫“親愛的筆記本”，可是那樣聽起來有點(diǎn)兒蠢。“親愛的一頁紙”好像更笨。第一頁現(xiàn)在就像我的大腦一樣，一片空白。我好像不會(huì)寫日記。我并不想給您添麻煩，可是我希望您能幫助我。我不知道該怎么辦。疑惑的讀者鮑雷\n

第2篇：讀書小報(bào)

韓國(guó)素以“禮儀之邦”著稱，韓國(guó)人在交往中十分重視所應(yīng)具備的禮儀修養(yǎng)，根據(jù)傳統(tǒng)，韓國(guó)家庭成員之間的關(guān)系不僅僅是一種維護(hù)自身利益的關(guān)系，而且涉及的范圍很廣泛，他們之間的血緣關(guān)系應(yīng)當(dāng)建立在一種合作和互相支援的傳統(tǒng)基礎(chǔ)之上，因此家庭成員之間的感情，愛和責(zé)任感十分強(qiáng)烈，是無法割斷的。家庭里的一家之長(zhǎng)被視為權(quán)威所在，全家人都應(yīng)該聽從他的命令或遵照他的愿望行事。嚴(yán)格的命令必須服從，不得有違。兒輩或?qū)O輩違抗長(zhǎng)輩的愿望被韓國(guó)人視為不可想象的事情。

在炕上吃飯時(shí)，男人盤腿而坐，女人右膝支立－－這種坐法只限于

穿韓服時(shí)使用?，F(xiàn)在的韓國(guó)女性平時(shí)不穿韓服，所以只要把雙腿收攏在一起坐下就可以了。坐好點(diǎn)好菜后，不一會(huì)兒，飯館的大媽就

會(huì)端著托盤中先取出餐具，然后是飯菜。

穿襪子進(jìn)韓國(guó)人家里要脫

韓國(guó)人平時(shí)使用的一律是不銹鋼制的平尖兒的筷子。中國(guó)人、

鞋，

日本人都有端起飯碗吃飯的習(xí)慣，但是韓國(guó)人視這種行為不規(guī)矩。

到韓國(guó)式食堂而且也不能用嘴接觸飯碗。圓底兒帶蓋兒的碗“坐”在桌子上，沒有

進(jìn)餐也要脫供你手握的把。再加上米飯傳導(dǎo)給碗的熱量，不碰它是合情合理的。鞋，因此一定

至于碗蓋，可以取下來隨意放在桌上。要注意穿干凈

既然不端碗，左手就一定要聽話，老實(shí)地藏在桌子下面，不的襪子。襪子

可在桌子上“露一手兒”。右手一定要先拿起勺子，從水泡菜中盛一不干凈或有破口湯喝完，再用勺子吃一口米飯，然后再喝一口湯、再吃一口飯后，洞是失禮行為便可以隨意地吃任何東西了。這是韓國(guó)人吃飯的順序。勺子在韓國(guó)被人看作沒有人的飲食生活中比筷子更重要，它負(fù)責(zé)盛湯、撈湯里的菜、裝飯，教養(yǎng)，入座時(shí)，不用時(shí)要架在飯碗或其它食器上。而筷子呢？它只負(fù)責(zé)夾菜。不管賓主都要盤腿你湯碗中的豆芽?jī)翰嗽趺从蒙鬃右矒撇簧蟻?，你也不能用筷子。這席地而坐，不首先是食禮的問題，其次是湯水有可能順著筷子流到桌子上。筷子能將腿伸直，在不夾菜時(shí)，傳統(tǒng)的韓國(guó)式做法是放在右手方向的桌子上，兩根筷更不能叉開。子要攏齊，三分之二在桌上，三分之一在桌外，這是這了便于拿起來再用。不能在長(zhǎng)輩吃飯時(shí)先動(dòng)筷子，不可以用筷子對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，用餐完畢后將筷子整齊放在餐桌的桌面上。吃飯時(shí)，不宜高談闊論。吃東西時(shí)，嘴里響聲太大，也是非常丟人的。在韓國(guó)人的家里宴請(qǐng)時(shí)，賓主一般都是圍坐在一張矮腿方桌周圍。盤腿席地而坐。在這種情況下，切勿用手摸腳，伸直雙腿，或是雙腿叉開，都是不允許的。

四、閱讀安排：

①閱讀時(shí)間：1-4班級(jí)晨讀時(shí)間7點(diǎn)30—7點(diǎn)50；中午1點(diǎn)30—2點(diǎn)自由讀。單周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文老師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，

指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓舞學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

②閱讀筆記：具體要求（考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）：低班級(jí)抄寫好句好段，主每學(xué)期不少于20篇；中班級(jí)以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于50篇；高

班級(jí)以感想型為主，每學(xué)期不少于80篇。考級(jí)時(shí)作為必備條件之一。

③背誦古詩(shī)：。背誦古詩(shī)共計(jì)80首（選自《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》），一班級(jí)兩學(xué)期背誦古詩(shī)16首，二班級(jí)兩學(xué)期背誦古詩(shī)18首，三班級(jí)20首，四

班級(jí)26首。五班級(jí)六班級(jí)宋詞兩學(xué)期30首（題目附后）

④背誦古文：

一、二班級(jí)《三字經(jīng)》每學(xué)期背誦四分之一；

三、四班級(jí)《弟子規(guī)》每學(xué)期背誦四分之一；

五、六班級(jí)《論語》；五班級(jí)：《學(xué)而篇》、《

為政篇》、《八佾篇》、六班級(jí)《里仁篇》《雍也篇》。

第3篇：讀書小報(bào)

定義：讀書小報(bào)是指學(xué)校（通常指小學(xué)）中為營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野而開辦的報(bào)紙，一般會(huì)以彩色圖文并茂的方式活潑生動(dòng)地表現(xiàn)出來，甚至可以通過閱讀富有人生哲理和智慧的文章，讓學(xué)生暢談自己的讀書感想和收獲，并撰寫自己的讀書心得，在紙上、黑板甚至墻上用硬筆書寫、美化，或者寫一些關(guān)于名人的著作，歇后語，成語接龍，故事，古詩(shī)，謎語等等。

二、由來：1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為?世界讀書日?。這一天是作家塞萬提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自?世界讀書日?宣布以來，已有超過100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。

三、如何制作：先畫好邊框，然后選好要寫的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容的量畫好圖案，邊框。讀書小報(bào)的內(nèi)容一般有：讀書名言，讀后感，讀書小故事和讀書的小笑話。常用欄目：

讀書之聲

讀書之歌

好書好讀

書齋細(xì)語

書齋天地

書聲地帶

快樂書城

飄滿書香

書海拾貝

四、讀書的名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

書到用時(shí)方恨少。

少壯不努力，老大徒傷悲。

少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

書讀百遍，其義自見。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的愛好。

未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

一、行萬里路，讀萬卷書。

?書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。?——惠普爾

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.(莎士比亞)

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)懷。——顧憲成(明代學(xué)者)退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾

人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?/p>

●越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏?！R克思●書籍是巨大的力量?！袑?/p>

●我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生存?！獙O中山

●為中華崛起而讀書?！芏鱽怼癫粚W(xué)詩(shī)，無以言。——孔子

●書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉褡x書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

●立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽修●讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁?/p>

●舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾●讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆洹耩B(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書。——鄭成功

●讀書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好。廣然后深，博然后專?！斞?/p>

●我們要用最短的時(shí)間，最少的銀錢去教一般平民讀好書，做好人?！招兄駮且x的。一切書都不會(huì)告訴你現(xiàn)成的公式或是什么秘訣……一切書都是為著幫助你思想，而不是為著代替你思想而寫的?！那锇住駮窃跁r(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根

●書籍若不常翻閱，則等于木片?！勘葋?/p>

●喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。——孟德斯鳩●當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?/p>

●讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林●不讀書的人，思想就會(huì)停止?！业铝_

四、讀書小故事：

1.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里?唏唏?，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

2.侃誤把墨汁當(dāng)小菜：1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心討論?國(guó)學(xué)?，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：?妙極了！?有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。

3.王亞南睡三腳床苦讀成才：王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立即下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

4．王亞南綁在柱子上讀書

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：?請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!?服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會(huì)神地讀起來。船上的外國(guó)人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：?啊！中國(guó)人，真了不起！?

5．施洋搓腳夜讀

二七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。6．曹禺真讀書假洗澡

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三督促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

7.鑿壁借光：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，?偷?它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

匡衡深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說：?請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不酬勞。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。?主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

8.漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避開發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后

人，人們用?懸梁刺股?來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

9.東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?jīng)常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

10.歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

11.在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。12.范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告辭母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都仔細(xì)讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）經(jīng)常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他經(jīng)常自己講道：?當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。?

13.唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無書不讀，便大書一聯(lián)：?識(shí)遍天下字；讀盡人間書。?后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：?發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書。?

14.郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：?讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。?意思是說，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

15.華羅庚把讀書過程歸結(jié)為?由厚到薄?、?由薄到厚?兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對(duì)各章節(jié)又作深化的探討，在每頁上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。

16.侯寶林抄書：相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

17.張廣厚吃書：數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的討論工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)槌３５姆磸?fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。

18.高爾基救書：世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：?書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。?

19.巴金的讀書方法

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：?我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美妙的東西。?

原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著?某某型，《安娜〃卡列尼娜》?一類的句子。當(dāng)時(shí)沒有電，也沒有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說：?‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。?這兩個(gè)事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以?讀書?。

(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。

(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：?我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓舞……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。?

20.顧炎武自督讀書：?天下興亡，匹夫有責(zé)。?這個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。

顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：?現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。?這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問是件老老實(shí)實(shí)的事，必須仔細(xì)忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他實(shí)行了?自督讀書?的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立即查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。

21.列寧的讀書故事：

他讀起書來，對(duì)周圍的一切就理會(huì)不到了。有一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì)傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……

22.毛主席怎樣讀書？

特殊愛好：幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位臵外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會(huì)或視察工作，經(jīng)常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才興奮地笑了。

仔細(xì)地學(xué)，反復(fù)地讀：毛主席從來反對(duì)那種只圖書、毛主席從來反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，仔細(xì)鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦?！段饔斡洝贰ⅰ都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說，他從小學(xué)的時(shí)候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。

一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍?！豆伯a(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。

不動(dòng)筆墨不看書：幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語。

23.聞一多醉書：聞一多讀書成癮，一看就?醉?，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要?醉?。

24.華羅庚猜書：著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果的思路與自己猜想的全都，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培育了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

六.笑話

1.我父母是醫(yī)生，周圍的叔叔阿姨都是大夫。有一次，一個(gè)阿姨去買菜，對(duì)賣肉的大師傅說?師傅，來一個(gè)豬腎。?搞得師傅一頭霧水，沒有理她。這個(gè)旁邊過來一個(gè)人說：?這個(gè)腰子我要了。?于是，肉攤上剩下的唯一一只豬腰子，被人搶走了。阿姨郁悶不已。讀書的好處：

1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養(yǎng).4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地

閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情，讓我們仔細(xì)讀一本好書吧！

第4篇：讀書小報(bào)

四·四班\n讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書，我快樂！書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問心無愧地邁向成功。書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培育文化修養(yǎng)；若果常常地去討論，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限制造力；孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。我讀書，我快樂！\n\n路力源\n\n快樂閱讀\n\n小荷才露尖尖角\n\n成長(zhǎng)中的苦與樂成長(zhǎng)，有苦也有樂。它是人生長(zhǎng)河中泛起的一朵朵浪花，有些隨著時(shí)間的波濤洶涌而去，但有一些卻永遠(yuǎn)閃爍在人生的長(zhǎng)河中。勤學(xué)苦練回憶起練字的那段時(shí)間，至今還是記憶猶新?？此坪?jiǎn)單的橫、豎、撇、捺，我每天都要練上十遍甚至幾十遍。假期里，別的小朋友都在樓下歡快地玩著，而我卻像困在籠子里小鳥待在家里練字。當(dāng)我拿著費(fèi)了九二牛虎之力寫好的字讓爸爸看時(shí)，卻因?yàn)閹讉€(gè)字的間架結(jié)構(gòu)不合理被爸爸毫不留情地撕掉了。望著那被撕碎的紙片，聽著窗外那歡快的笑聲，我委屈的淚水再也忍不住奪眶而出。但是礙于爸爸的嚴(yán)厲，我敢怒不敢言，一邊抹著眼淚，一邊在心里抱怨：要是沒有這樣一個(gè)會(huì)寫字的老爸該多好呀！可不管我怎么哭、怎么想，我還是得繼續(xù)練字，一個(gè)字、\n

第5篇：讀書小報(bào)

聯(lián)合國(guó)科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天是作家塞萬提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書日”宣布以來，已有超過100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱

鬧鬧的歡樂節(jié)慶

書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

曹禺真讀書假洗澡

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三督促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

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1世界讀書日的由來

新浪讀書

聯(lián)合國(guó)科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天是作家塞萬提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書日”宣布以來，已有超過100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱

鬧鬧的歡樂節(jié)慶

書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》

看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。——朱熹《朱子語類大全》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)

施洋搓腳夜讀

二?七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

王亞南綁在柱子上讀書

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會(huì)神地讀起來。船上的外國(guó)人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“?。≈袊?guó)人，真了不起！”

黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜

1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心討論“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有

一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？

曹禺真讀書假洗澡

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三督促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

古代名人讀書故事

1：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

2：漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避開發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

3：東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?jīng)常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

4：歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

5：在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。

6：范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告辭母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都仔細(xì)讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）經(jīng)常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他經(jīng)常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

讀書可以增加自身的修養(yǎng),讀書可以使人博學(xué)多才,讀書可以答疑解惑，讀書可以使人更加了解世界,了解人類,了解自己,讀書可以引領(lǐng)我們到很多去不了的世界，讀書可以作為無聊時(shí)的消遣，也可以作為取得文憑的工具．

因?yàn)樽x書有很多好處，（一般而言，當(dāng)然是指好書），所以很多人都在讀書，因?yàn)榇蠹叶荚谧x書，所以我們也要讀書．為什么要讀書，因?yàn)樽x書有好處，某個(gè)人為什么要讀書？每個(gè)人讀書都有不同的理由，每個(gè)人讀的書也不同．

巴金的讀書方法

著名作家巴金的讀書方法十分奇特因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的讀書而無書的確算得天下一奇了這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療每天午睡不到一小時(shí)就下床坐在小沙發(fā)上等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來量體溫我坐著一動(dòng)也不動(dòng)但并沒有打瞌睡我的腦子不肯休息它在回憶我過去讀過的一些書一些作品好像它想在我的記憶力完全衰退之前保留下一點(diǎn)美妙的東西”

原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書這樣有許多好處：

(1)不受條件限制可以充分利用時(shí)間巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候有一位少女在日記中寫著“某某型《安娜?卡列尼娜》”一類的句子當(dāng)時(shí)沒有電也沒有蠟燭整個(gè)城市實(shí)行燈火管制她不能讀書而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷他說：“?文革?期間要是造反派允許我寫日記允許我照自己的意思寫日記我的日記中一定寫滿了書名人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條加上鎖封閉了十年我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西”這兩個(gè)事例說明在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”

(2)溫故而知新通過回憶將過去讀過的書拿出來一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼就象牛反芻一樣能進(jìn)一步消化吸收每回憶一次都會(huì)有新的理解新的認(rèn)識(shí)新的收獲

(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)也從各種各樣的作品中得到鼓舞……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品過去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的一直到死人都需要光和熱”

隨著生活節(jié)奏的加快，人類讀書時(shí)間呈現(xiàn)整體性下滑，為了鼓舞人們多讀書，聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”(WorldBook&CopyrightDay也稱“世界圖書與版權(quán)日”)，希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。

為何會(huì)把世界閱讀日定在4月23日？

原來“4．23”在文學(xué)界有種特殊意義，莎士比亞這位偉大的文學(xué)家便是于1616年4月23日逝世，除此之外，許多杰出的作家如MauriceDruon、K.Laxne、VladimirNabokov、JosepPla和ManuelMejiaVallejo，都在4月23日出生或辭世，把4月23日定為世界閱讀日可說是別具意義。

第6篇：讀書小報(bào)

問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知——蘇軾

書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡吾生也有涯，而知也無涯——莊子

非學(xué)無以廣才,非志無以成