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PAGE1(一)欣賞課(二)教唱課(一)情感態(tài)度與價值觀(二)知識與技能音樂基礎(chǔ)知識(力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等)、常見音樂結(jié)構(gòu)、音樂體裁促進學(xué)生審美能力的形成與發(fā)展。(三)過程與方法中獲得預(yù)約的感受與體驗)3.探究(開放式和趣味性)作意識5.綜合(藝術(shù)形式)示例小學(xué)音樂《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)內(nèi)容(二)教學(xué)目標、想、說、唱、動等音樂實踐活動，豐富體會美好生活(三)教學(xué)重點歌曲。(四)教學(xué)難點節(jié)奏的準確(五)教學(xué)準備(六)教學(xué)過程(1)教師彈奏影視音樂。。隨音樂演唱、做動作。們都很熟悉?。∈窃陔娪昂碗娨晞±锫牭降陌?！(2)揭示課題。們就來學(xué)習(xí)一首影視音樂的插曲《讓我們蕩起雙槳》！紹曲詞作者行匯報歌曲背景(教師播放錄音范唱，要求學(xué)生即興的隨音樂做動作。)初聽歌曲聽到了歌曲我仿佛真的劃著小船。)曲學(xué)唱曲譜。(從弱拍或次強拍起的小節(jié))或稱為不完全小節(jié)。演唱歌曲旋律。止。歌詞。備，保持住激情。)固提升師：老師感覺歌曲的情緒還應(yīng)該更優(yōu)美，抒情。平時啊！我們的音樂課，同學(xué)們的表？)(教
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