定向賽活動(dòng)方案6篇

定向賽活動(dòng)方案6篇定向賽活動(dòng)方案篇1

一．活動(dòng)主題

增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)間的溝通與交流

二．活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月16日（星期一下午2點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，提前十分鐘到操場集合）

三.活動(dòng)地點(diǎn)

科貿(mào)校內(nèi)

四.承辦方

10物流一班班委（，請大家務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加）

五.參賽人員級組別的組項(xiàng)（共7組）

林佳婷朱婉如陳偉桐陳彬呂偉杰

葉少芬林美珊許澤航堯昭金陳樹強(qiáng)

吳順錦劉錦榮葉綺婷陳詠欣

謝偉洲蔡文斯梁淑賢李育荏

黃輝曹振榮梁詩欣符玲玲

陳明丘夏嬋洪意波吳劍波

嵇慧娟匡衡賴秀敏周經(jīng)林

六.評分標(biāo)準(zhǔn)（比賽采取積分制進(jìn)行）

（1）第一環(huán)節(jié)的評分標(biāo)準(zhǔn)

每個(gè)關(guān)卡的第一名加3分，第二名加2分，第三、四名各加1分

（2）第二環(huán)節(jié)的評分標(biāo)準(zhǔn)

完成所有關(guān)卡后，除第三關(guān)卡外其他關(guān)卡按完成關(guān)卡的最短時(shí)間排序，第一名加7分，第二名加6分，第三名加5分，以此類推。

（3）比賽最終獎(jiǎng)品

所有環(huán)節(jié)結(jié)束后，將各小組在各環(huán)節(jié)中所獲積分相加，按積分高低排名，分?jǐn)?shù)最高者為最終獲勝者，有權(quán)向最后一名的小組提出一個(gè)合理的要求，參考要求最高限度為請客吃飯，以此類推，第二名參考最高限度為請吃奶茶冰沙類，第三名參考最高限度為請吃水果類，但具體要求可由雙方小組自由協(xié)商。第四名小組沒有獎(jiǎng)罰設(shè)置。

七.比賽流程

（1）前期工作

①按照參賽人員的意愿將其分為7組，每組4-5人左右，成員中盡量有男有女，每一組選一名組員為組長作為代表。

②組長代表改組進(jìn)行抽簽，決定比賽途中的先后順序。

③抽簽結(jié)束后，在比賽第一環(huán)節(jié)中的每個(gè)關(guān)卡中，前四組為上半場，后三組為下半場，7個(gè)小組均完成同一關(guān)卡后方可進(jìn)入下一關(guān)卡。

④時(shí)間一到，裁判宣布比賽正式開始，比賽過程中，組員必須服從組長的調(diào)配。

（2）第一環(huán)節(jié)比賽進(jìn)行時(shí)

①第一關(guān)：瞎子背瘸子

游戲規(guī)則：每一組中各挑選兩名組員為瞎子，兩名為瘸子，分成兩個(gè)組合，作為瞎子的組員需蒙上眼睛，被作為瘸子的組員，地上將會(huì)放置障礙物，按照指定路線，由瘸子指揮方向，瞎子將障礙物踢倒。

②第二關(guān)：喝水

游戲規(guī)則：每組中各挑選一名成員參加比賽，用細(xì)吸管喝水，先喝完的小組為勝

③第三關(guān)：拋繡球

游戲規(guī)則：每組各挑選兩名成員參加比賽，在限定的區(qū)域和時(shí)間內(nèi)，一個(gè)拋球一個(gè)接球，其余成員幫忙撿球，接到的球數(shù)量為該小組所獲得的積分?jǐn)?shù)。

④第四關(guān)：袋鼠接力跳

游戲規(guī)則：四人參加，四人安排到相應(yīng)位置，根據(jù)指定路線接力進(jìn)行，期間僅可以跳躍方式到達(dá)指定位置。

（3）第二環(huán)節(jié)比賽進(jìn)行時(shí)（此環(huán)節(jié)為連續(xù)環(huán)節(jié)，7小組同時(shí)進(jìn)行，中間關(guān)卡不停頓）

①第一關(guān)卡：坐地起身

游戲規(guī)則：每小組的所有成員手挽手環(huán)坐在地上，裁判宣布比賽開始后，同一小組成員同時(shí)起立，但起立過程中不得用手支撐地面，僅依靠組員間的默契和力量起身。最先完成的小組直接進(jìn)入下一關(guān)卡。

②第二關(guān)卡：瞎子喂食

游戲規(guī)則：每組中挑選兩名組員吃面包，期間動(dòng)口不動(dòng)手，指揮第三名成員方向，該第三名成員蒙上雙眼，在指定位置領(lǐng)取面包和水，蒙眼走到小組中去，喂兩名組員吃面包，除這三位組員外的其余組員保持同一指定姿勢不變，等兩位組員將面包完全消滅后方可直接進(jìn)入下一關(guān)卡。

③第三關(guān)卡：師妹來找茬

游戲規(guī)則：在校內(nèi)用最短的時(shí)間內(nèi)找到指定的師妹（期間可用通訊工具），并完成師妹所指定的任務(wù)后，（任務(wù)可與師妹自行協(xié)商），在師妹口中得到最后目的'地并拿到信封，（在到達(dá)最后目的地之前不得拆開信封，否則視為最后一名），最后拿著信封到達(dá)最后目的地。

八．注意事項(xiàng)

1.參賽成員必須遵守游戲規(guī)則，熟悉游戲流程，各小組互相監(jiān)督，做到公平公正。

2.裁判人員必須保證比賽的公平性和公正性。

3.各組組員必須團(tuán)結(jié)合作，共同完成任務(wù)。

定向賽活動(dòng)方案篇2

校園定向越野，讓青春之火生生不息，點(diǎn)燃青春，綻放生命光彩！

一、活動(dòng)背景：

趣味體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動(dòng)融合形成的一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)。它是介于體育運(yùn)動(dòng)及趣味游戲之間的一項(xiàng)趣味競技相結(jié)合的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，我們善于把趣味運(yùn)動(dòng)和同學(xué)們某方面的學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行融合錯(cuò)位策劃，使它同時(shí)融合了體育、文化、趣味，智力等元素，并增強(qiáng)了觀賞性。

伴隨著新學(xué)期來臨的序曲，我部門為了加強(qiáng)大一新生對本校的了解，特意舉辦校園定向越野賽。這次活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)互助的精神，而且增強(qiáng)了各學(xué)院之間的聯(lián)系，同時(shí)在這樣一個(gè)收獲的時(shí)節(jié)為我們心中增添一些活力的音符。

二、活動(dòng)意義：

此次舉辦的定向趣味越野賽面對的是大一所有新生，是一次更深層次、更大范圍、更大規(guī)模地校園活動(dòng)。

參與這一運(yùn)動(dòng)，對于增強(qiáng)體質(zhì)、提高綜合能力都有獨(dú)到之處；由于我們在定向越野這個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上加入了更多趣味因素，諸如益智游戲、邏輯思考等，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力；定向越野還可以培養(yǎng)學(xué)生在體力和智力受到壓力下迅速做出反應(yīng)、果斷決定的能力。

三、活動(dòng)主辦：校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

四、活動(dòng)參與對象：江技師所有學(xué)生

五、報(bào)名辦法與參賽者要求：

1.各學(xué)院學(xué)生會(huì)統(tǒng)計(jì)參與人員，最后由校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部總計(jì)（報(bào)名表見附件一）；

2.報(bào)名截止日期為20xx年11月24日；3.參賽者要求身體健康，適合戶外運(yùn)動(dòng)；

4.參賽者應(yīng)具備一定的定向比賽的能力，遵循定向運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則；

5.參賽隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)有自己的隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、自備隊(duì)服（身著統(tǒng)一色系服裝也可）。

六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

競賽時(shí)間：20xx年11月26日下午2.00競賽地點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院

七、活動(dòng)組織：

比賽分設(shè)裁判組、競賽組、技術(shù)組、宣傳組和后勤組。

??裁判組：提前分好工，做好比賽記錄，負(fù)責(zé)活動(dòng)發(fā)令、比賽監(jiān)督、成績登錄與審核，成績公布等。

??競賽組：負(fù)責(zé)各個(gè)任務(wù)點(diǎn)的工作。每個(gè)任務(wù)點(diǎn)設(shè)3名工作人員。

??技術(shù)組：負(fù)責(zé)比賽規(guī)則制定，培訓(xùn)、地圖、點(diǎn)位設(shè)計(jì)等。

??宣傳組：

1.比賽前期對比賽進(jìn)行宣傳

2.橫幅及海報(bào)形式宣傳，提前一周就張貼海報(bào)，掛橫幅

3.電子屏幕宣傳：在江技師門口，商院，計(jì)算機(jī)等學(xué)院進(jìn)行為期一周的電子屏幕宣傳

4.現(xiàn)場報(bào)名宣傳：報(bào)名地點(diǎn)為南苑操場，可以請藝術(shù)團(tuán)成員，贊助商協(xié)助宣傳

5.在比賽中負(fù)責(zé)拍攝比賽過程的照片、錄像，做必要的精彩過程記錄

6.對比賽場地進(jìn)行布置：搬桌子、收場工作

7.會(huì)場服務(wù)：聯(lián)系老師，引導(dǎo)老師的進(jìn)場，以及現(xiàn)場秩序的維持

??后勤組：1.確保醫(yī)療保障和緊急幫助；

2.購置急救用品和飲用水；

3.制作并整理包括計(jì)劃書、地圖、成績表、通行證、標(biāo)旗等材料；

八、活動(dòng)預(yù)算：

純凈水200元、筆12支、垃圾袋1卷、體育用品租賃費(fèi)（排球、秒表、麻袋、花）、打印費(fèi)（包括成績表、報(bào)名表、抽簽卡片、a4紙）10元、旗幟若干、地圖、易拉罐12個(gè)、急救用品費(fèi)用、獎(jiǎng)品1200元，總計(jì)：1500元。

九、競賽規(guī)則：

1.比賽按國家體育總局審定的《定向運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則》執(zhí)行；

2.比賽遵循公平、公正、合理的原則記錄成績，比賽和趣味游戲相結(jié)合，競賽性、趣味性相得益彰；

3.參賽隊(duì)員出發(fā)順序由抽簽決定；

4.規(guī)定每隔15分鐘出發(fā)一支參賽隊(duì)伍。出發(fā)前每隊(duì)將得到地圖（學(xué)校平面圖）一份，通行證一份，地圖上會(huì)標(biāo)出需要完成任務(wù)的各點(diǎn)，每隊(duì)出發(fā)前將有一分鐘的時(shí)間來研究地圖；

5.比賽將設(shè)有若干任務(wù)點(diǎn)，任務(wù)點(diǎn)有標(biāo)旗作為引導(dǎo)。比賽過程中，選手必須按照地圖所標(biāo)點(diǎn)的順序依次完成各個(gè)任務(wù)，不按順序完成或有未完成任務(wù)的成績無效。同隊(duì)的參賽選手必須全部到達(dá)任務(wù)；

6.任務(wù)點(diǎn)設(shè)置：

(1)企鵝漫步：參賽者需兩腿，兩手臂夾3個(gè)排球，呈企鵝狀在跑道上規(guī)定起點(diǎn)，終點(diǎn)間行走（30米），球掉下來需夾起球，在掉球的位置繼續(xù)。道具：排球6個(gè)，秒表2個(gè)，旗幟若干。

(2)瞎子背瘸子：男生蒙眼背著女生，男生當(dāng)“瞎子”，蒙住眼睛，女生當(dāng)“瘸子”，為“瞎子”指路，按指定的路線繞過障礙，并將沿途的水瓶踢倒，男生在終點(diǎn)放下女生，拾起一枝花，獻(xiàn)給女生，即過關(guān)。

(3)夾可樂瓶：由2名隊(duì)員合作，左右各一名，將橫放的6個(gè)易拉罐運(yùn)送到指定地點(diǎn)即過關(guān)，中途易拉罐不得掉落，否則失敗，失敗則返回起點(diǎn)重新開始。

(4)袋鼠跳：跑道兩端各站5名參賽隊(duì)員。其中一端的隊(duì)員站在麻袋內(nèi)，手提袋口向另一端的隊(duì)員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊(duì)員。來回接力，直到最后一名隊(duì)員手提麻袋跳到跑道的另一端。(5)反向運(yùn)動(dòng)：參賽隊(duì)員按照工作人員的口令做出相反的動(dòng)作，一組10個(gè)動(dòng)作，做錯(cuò)其中一個(gè)，即從頭開始，直至一次性全部作對。(6)吸管接力：參賽隊(duì)員編號，嘴咬吸管，將吸管上的指環(huán)傳遞給下一位同學(xué)，不可用手，最后一位傳至一號隊(duì)員為止。

7.只有工作人員才能發(fā)放任務(wù)書并宣布開始任務(wù)。選手交出通行證并由工作人員蓋章。任務(wù)完成后每個(gè)任務(wù)點(diǎn)的工作人員在隊(duì)伍到達(dá)和出發(fā)時(shí)分別記下到達(dá)和出發(fā)時(shí)間。

8.比賽成績：比賽終點(diǎn)的總裁判將記錄下每支隊(duì)伍最后一名隊(duì)員到達(dá)的時(shí)間，將該時(shí)間減去出發(fā)時(shí)間，并加上各項(xiàng)任務(wù)得分，總計(jì)出該隊(duì)的最終成績。本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。獎(jiǎng)品豐厚。

十、處罰規(guī)定：

(凡有下列行為之一者取消比賽資格或成績無效)

1.提前進(jìn)入比賽場地熟悉地形者；

2.參賽隊(duì)成員私自離開控制區(qū)者；

3.接受別人幫助或?yàn)閯e人提供幫助者，如指路、找點(diǎn)等；

4.從比賽中獲利，故意在競賽中與其他運(yùn)動(dòng)員同跑或跟進(jìn)者；

5.比賽中使用交通工具、通訊工具者；

6.比賽時(shí)教練（領(lǐng)隊(duì)）及沒有參加該比賽的運(yùn)動(dòng)員私自進(jìn)入賽場，取消該場全隊(duì)成績；

7.冒名頂替參加競賽者；

8.比賽時(shí)蓄意破壞點(diǎn)標(biāo)旗、或其他競賽設(shè)備者；

9.故意妨礙他人競賽者；

10.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后，再次進(jìn)入賽區(qū)者；

11.丟失地圖、通行證的參賽者。

十一、活動(dòng)具體流程安排：

1.工作人員進(jìn)入任務(wù)點(diǎn)對場地進(jìn)行布置；

2.裁判員宣讀比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)；

3.檢錄、對所有參賽隊(duì)員進(jìn)行核對，參賽人員進(jìn)入等待區(qū)等待比賽開始；

4.比賽開始，隨后每5分鐘出發(fā)一隊(duì)；

5.比賽結(jié)束，統(tǒng)計(jì)成績，頒獎(jiǎng)閉幕。

十二、活動(dòng)其他注意事項(xiàng)：

1.戶外活動(dòng)均有發(fā)生意外的可能，避免事故主要靠參賽者的量力和小心。

2.如遇惡劣天氣、緊急事件等不可抗力因素造成比賽不能按時(shí)進(jìn)行，承辦方將及時(shí)通知各參賽隊(duì)員，并將比賽日程順延。

3.注意環(huán)保：絕對禁止亂扔垃圾，必須扔到指定地點(diǎn)或放入工作人員發(fā)好的袋子裝起來。

備注：比賽最終解釋權(quán)歸主辦方所有。

定向賽活動(dòng)方案篇3

通過親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

一、活動(dòng)流程

1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。

2、講解制作方法，進(jìn)行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識

將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。

三、活動(dòng)反思

在這次活動(dòng)中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動(dòng)結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

定向賽活動(dòng)方案篇4

一、主辦單位：共青團(tuán)河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

二、承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，定向越野協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)宗旨：推廣社團(tuán)文化，提升領(lǐng)袖綜合素質(zhì)

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月27日15：30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：足球場

六、活動(dòng)對象：“十大領(lǐng)袖”十四強(qiáng)選手，社聯(lián)干部

七、比賽方式：

1、三人一組，一名成員從出發(fā)點(diǎn)a通過障礙物到達(dá)信息點(diǎn)b獲取尋找點(diǎn)標(biāo)信息。

2、獲取信息后從b點(diǎn)返回a點(diǎn)進(jìn)行分配任務(wù)，兩人用軀體部位控制氣球（如背對背夾著氣球）出發(fā)尋找點(diǎn)標(biāo)。

3、循環(huán)步驟1、2限定時(shí)間內(nèi)找到最多點(diǎn)標(biāo)的一組獲勝。

八、比賽規(guī)則：參賽成員站在出發(fā)地點(diǎn)的半圓圈內(nèi)，通過地圖觀察點(diǎn)標(biāo)在起點(diǎn)上的角度和地圖比例尺估算出點(diǎn)標(biāo)大概方位。確定方位后由兩名成員夾著氣球前往點(diǎn)標(biāo)所在地找到打卡器進(jìn)行打卡。（途中氣球擠破或掉落需返回起點(diǎn)重新開始）打完卡后迅速返回起點(diǎn)。然后三人位置輪換，循環(huán)比賽方式中的步驟1、2。

九、活動(dòng)流程：

1、介紹參加活動(dòng)來賓；

2、指導(dǎo)老師致歡迎辭；

3、示范、介紹活動(dòng)的基本規(guī)則；

4、比賽開始；

5、宣布活動(dòng)成績；

6、宣布得獎(jiǎng)選手并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

十、活動(dòng)所需物品預(yù)備。

定向賽活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)源起

定向越野運(yùn)動(dòng)是一種起源于歐洲的新興運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。它既是一種戶外休閑、娛樂運(yùn)動(dòng)，又是一種競技運(yùn)動(dòng)，且對選手的體力和智力要求較高。但定向運(yùn)動(dòng)以下幾個(gè)特點(diǎn)，使得它指出了幼兒園活動(dòng)的一種方向：

1.定向運(yùn)動(dòng)中，沒有對活動(dòng)場所的硬性限制?？梢栽谏种信e行，也可以在公園、校園，甚至城市街頭舉行。

2.定向運(yùn)動(dòng)具有難度可控性。定向運(yùn)動(dòng)容易設(shè)計(jì)出滿足不同年齡、性別、體能和定向技能水平參賽者需要的比賽路線，因此參與定向運(yùn)動(dòng)很少受到條件限制。

3.定向運(yùn)動(dòng)是一種較為經(jīng)濟(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。除需要地圖和指北針外，不需要特殊的設(shè)備。而對針對幼兒進(jìn)行的定向運(yùn)動(dòng)而言，指北針也不需準(zhǔn)備。

因此，我們在成人定向運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，重新思考了幼兒定向運(yùn)動(dòng)的要素，探索幼兒定向運(yùn)動(dòng)的呈現(xiàn)形式，降低了運(yùn)動(dòng)的難度，形成了適合幼兒（幼兒與教師、與家長共同）參與的兒童定向?qū)毣顒?dòng)策劃方案。希望能為各園所的營銷活動(dòng)和主題活動(dòng)起到建議作用。

二、活動(dòng)目標(biāo)和意義

（一）寓教于樂，鍛煉幼兒能力

作為兒童定向運(yùn)動(dòng)的一種，定向?qū)毣顒?dòng)具有智力和體力并重的特點(diǎn)。孩子們可以在與大自然的接觸中，分享活動(dòng)樂趣、體會(huì)親子溫情，同時(shí)提升運(yùn)動(dòng)與識圖的能力，增強(qiáng)分析問題解決問題的信心，促進(jìn)交流合作的溝通。

（二）共同探索，培養(yǎng)親子默契

在快樂尋寶活動(dòng)中，家長與孩子一同尋寶，共同分享成長的快樂，在游樂中實(shí)施親情影響，在合作中培養(yǎng)親子默契，形成健康的親子關(guān)系。

（三）密切聯(lián)系，提升家園關(guān)系

幼兒園組織此類親子活動(dòng)，為家長提供更有附加值的活動(dòng)，有助于提升家長對幼兒園的滿意度。同時(shí)提供了一個(gè)家長與幼兒園老師溝通合作、家長了解幼兒園教育理念的機(jī)會(huì)，有助于增進(jìn)家長與幼兒園在教育孩子方面的合作默契，促成和諧的家園關(guān)系。

（四）傳遞理念，擴(kuò)大品牌影響力

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幼兒園通過組織有特色的活動(dòng)，吸引公眾注意力，建立良好的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)公眾認(rèn)知、認(rèn)可幼兒園的教育理念和特色優(yōu)勢，進(jìn)而贏得支持和良好的評價(jià)，積累人脈，樹立品牌形象，擴(kuò)大幼兒園的口碑傳播和品牌影響力。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

根據(jù)不同的活動(dòng)核心目標(biāo)，配合不同的活動(dòng)地點(diǎn)和參加人員，定向?qū)毣顒?dòng)主要有3類設(shè)計(jì)思路：

（一）教師幼兒，園內(nèi)尋寶

第一類是以提升在園幼兒能力為目標(biāo)，由園所老師與幼兒進(jìn)行的園內(nèi)尋寶主題活動(dòng)。如配合簡單地圖認(rèn)知、識別方位尋找繪本故事等主題活動(dòng)。活動(dòng)地點(diǎn)為幼兒園教室或整個(gè)園內(nèi)區(qū)域，活動(dòng)參加人員為xx班老師及幼兒。

（二）“請進(jìn)來”——家長幼兒，園內(nèi)尋寶

第二類是以加強(qiáng)親子互動(dòng)、家園互動(dòng)，增進(jìn)家長體驗(yàn)參觀為目的，由家長與孩子共同參與的園所內(nèi)尋寶活動(dòng)。

繪制難度適合孩子的尋寶地圖，將期望家長參觀體驗(yàn)的場所設(shè)置為藏寶區(qū)，由地圖引導(dǎo)孩子和家長達(dá)到園方的活動(dòng)預(yù)期效果?；顒?dòng)地點(diǎn)為幼兒園園內(nèi)，活動(dòng)參加人員可為在園幼兒及家長，也可擴(kuò)大到周邊社區(qū)或市內(nèi)的家庭。

（三）“走出去”——家長幼兒，園外尋寶

第三類是以擴(kuò)大口碑傳播和品牌影響力、展現(xiàn)幼兒園重視社會(huì)責(zé)任的形象為目的，邀請社會(huì)大眾參與的大型尋寶活動(dòng)。

活動(dòng)定位為面向社區(qū)周邊或市區(qū)范圍內(nèi)，活動(dòng)的場所設(shè)計(jì)為園外的公共區(qū)域，如游人較多的公園、廣場等。

本活動(dòng)策劃方案便是以第三類尋寶活動(dòng)示例說明的。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）形式設(shè)計(jì)

在親子尋寶活動(dòng)中，每支尋寶隊(duì)伍可以由2個(gè)家庭組成，包括2位6歲以下的幼兒及多位成人。尋寶隊(duì)伍根據(jù)地圖和尋寶任務(wù)書的指示找到各藏寶點(diǎn)，最終成功回到終點(diǎn)。

尋寶活動(dòng)以兒童合作查看地圖、尋找寶藏，父母引導(dǎo)幫助的形式進(jìn)行。每支尋寶隊(duì)伍需全員抵達(dá)各個(gè)藏寶點(diǎn)，找到數(shù)字印章，并在尋寶任務(wù)書的對應(yīng)位置處印上數(shù)字以示尋寶成功。然后將印章-2-

放回原處，前往尋找下一個(gè)藏寶地點(diǎn)。

在正確加蓋數(shù)字印章的前提下，每隊(duì)的成績?yōu)椤白罱K回到終點(diǎn)的時(shí)間-出發(fā)時(shí)間”，用時(shí)越短，成績越優(yōu)秀。

（二）活動(dòng)名稱

在命名活動(dòng)時(shí)，首先名稱中要涵蓋活動(dòng)的主題，“尋寶”、“親子”等。

進(jìn)行面向社區(qū)及全市的活動(dòng)策劃時(shí)，尋寶活動(dòng)的`場地選擇了幼兒園外的公共場所。針對這一類活動(dòng)，為了吸引大眾的關(guān)注、吸引更多潛在客戶群體的參與，活動(dòng)命名中不要出現(xiàn)幼兒園的名稱。組織工作呈現(xiàn)出的效果是，活動(dòng)是為了拓展幼兒、親子運(yùn)動(dòng)形式而向社會(huì)免費(fèi)提供的服務(wù)，而不是為了幼兒園宣傳招生所舉辦的。因此，活動(dòng)可命名為“‘**（市/區(qū)/公園/公司名稱）杯’第*屆兒童定向?qū)毣顒?dòng)”一類形式，以達(dá)到吸引更多未入園幼兒家庭參與的目的，擴(kuò)大幼兒園的品牌影響力。

（三）主辦方及協(xié)辦方

若活動(dòng)在園內(nèi)舉行，主辦方可為幼兒園；

但對于在園外舉行的活動(dòng)，幼兒園應(yīng)以組織者或志愿者的身份進(jìn)行活動(dòng)的組織工作?；顒?dòng)現(xiàn)場，幼兒園人員統(tǒng)一著裝（帶幼兒園名稱、logo等）。

（四）時(shí)間選擇

選擇戶外活動(dòng)時(shí)間時(shí)，夏季應(yīng)當(dāng)避開高溫及強(qiáng)對流天氣，建議時(shí)間安排在上午8:00-11:00，或下午5:00-7:00；冬季應(yīng)當(dāng)避開嚴(yán)寒及降雪天氣，建議時(shí)間安排在上午10:00以后。

活動(dòng)日期選擇的原則是目標(biāo)客戶即家長的便利?；顒?dòng)要安排在休息日組織，同時(shí)不能與家長會(huì)參與的當(dāng)?shù)卮笮突顒?dòng)的時(shí)間發(fā)生沖突。

示例：

活動(dòng)時(shí)間：尋寶活動(dòng)將于20xx年x月x日（周日）上午08:30開始。屆時(shí)尋寶隊(duì)伍將分批次出發(fā)尋寶。每隊(duì)完成尋寶旅程時(shí)間約為1個(gè)小時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：寶康公園（東門小廣場集合）。

參加人員：2-6歲身體健康、適宜戶外活動(dòng)的兒童及家長。

（五）場地選擇

1.根據(jù)計(jì)劃組織的人數(shù)，選擇能夠容納所有參加者的活動(dòng)場所。不過，由于大型定向?qū)毣顒?dòng)執(zhí)行時(shí)，一般安排尋寶隊(duì)伍分批分時(shí)出發(fā)，所以場地面積略微不足的情況下，尋寶活動(dòng)依然可操作。

2.根據(jù)場所的人氣指數(shù)，選擇合適的活動(dòng)場所。人流密度過小，起不到宣傳幼兒園的效果；人流密度過大，則會(huì)對幼兒的活動(dòng)體驗(yàn)產(chǎn)生影響。

3.根據(jù)幼兒能力，選擇空間結(jié)構(gòu)難度適宜的活動(dòng)場所。

4.根據(jù)地圖的可獲取性，選擇合適的尋寶場地。大型定向活動(dòng)對使用的地圖會(huì)有較高要求。在決定選擇某一場所前，須先確認(rèn)是否可獲取適合兒童的定向地圖，或者清楚指示北方、標(biāo)明地形和標(biāo)志物的游覽示意圖。

確定進(jìn)行快樂尋寶活動(dòng)的場地后，須在活動(dòng)舉辦前獲準(zhǔn)有關(guān)機(jī)構(gòu)或公園批準(zhǔn)場地的使用權(quán)。

（六）藏寶區(qū)規(guī)劃

1.避險(xiǎn)原則?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人及場地設(shè)計(jì)員在活動(dòng)前視察有關(guān)場地，在地圖上記錄有潛在危險(xiǎn)的區(qū)域位置。在設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)，要避免將藏寶點(diǎn)設(shè)置在危險(xiǎn)區(qū)域附近，也要避免危險(xiǎn)區(qū)域出現(xiàn)在通往藏寶點(diǎn)的路線中。比如，花叢、水池旁等位置不宜設(shè)置藏寶點(diǎn)。

2.均衡原則。藏寶點(diǎn)應(yīng)均勻分散安排在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)。尋寶隊(duì)伍完成不同任務(wù)書時(shí)，較佳路線所需時(shí)間應(yīng)基本相當(dāng)。

3.體驗(yàn)原則。藏寶點(diǎn)應(yīng)設(shè)置在幼兒能夠接觸到或在簡單的幫助下能夠接觸到的位置。規(guī)劃藏寶點(diǎn)時(shí)，應(yīng)考慮幼兒的體能，預(yù)計(jì)完成尋寶活動(dòng)所需時(shí)間（1小時(shí)30分鐘內(nèi)）；也應(yīng)考慮藏寶點(diǎn)的規(guī)劃是否會(huì)對其他游人產(chǎn)生干擾。

4.便利原則。集合點(diǎn)的設(shè)置應(yīng)遵循醒目、便利、寬敞、易到達(dá)的原則，方便參加活動(dòng)的家庭到達(dá)，并能容納參加者及工作組織人員。通常將尋寶旅程的起點(diǎn)及終點(diǎn)均安排在集合點(diǎn)附近。

定向賽活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)主題：戶外百米定向

二、活動(dòng)目的：

戶外活動(dòng)不僅僅幫助孩子增加體能，還可以提高孩子的智力、創(chuàng)造力以及言語發(fā)展，對于增加孩子的社交性和人格塑造都大有裨益。

百米定向主要鍛煉參加者在奔跑下的短時(shí)間內(nèi)讀圖并作出正確判斷。是對參加者智力、體力、心理素質(zhì)的綜合考察和鍛煉。

此次z戶外百米定向活動(dòng)以參加者