烘培培訓(xùn)工作總結(jié)(19篇)

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)(19篇)---糕包裝類7-10種（元/個）、干點包裝類10-15種（元/個）。

生日蛋糕的種類、每種的價格情況、每種的款式有多少、散花的種類及價格、慕斯的種類及價格：乳酪夾心蛋糕類6寸40元（+20+30+40）、法式歐式類6寸58元（+30+40+50）、慕斯類6寸78元（+50+60+80）、喜慶類6寸78元（+50+60+80）。斯小蛋糕元12種、散花蛋糕20元5種。

各分店在武漢的區(qū)域分布情況：漢口集中、武昌以閱馬場為中心、漢陽及其他區(qū)較少。中秋節(jié)的基本情況、端午節(jié)的基本情況、春節(jié)年貨的基本情況：中秋訂單占市場30%-40%；端午節(jié)以綠豆糕、冰皮綠豆糕為主；春節(jié)以本地傳統(tǒng)干點為主。

有無店面促銷、營銷策劃，基本情況：店面促銷較少、營銷策劃一般，有時做公交車身廣告和店面海報。

4、顧客對烘焙產(chǎn)品的接受度越來越大。

2---節(jié)日促銷手段不夠；C、每周周末的促銷力度不夠；

D、大型節(jié)日（中秋、端午、春節(jié)）的行銷手段不夠；E、生日蛋糕的宣傳力度不夠；F、顧客的管理不夠。

針對以上幾點，在今后的工作中注意做到以下幾個方面，將可以改變現(xiàn)狀，為公司帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益：

A、關(guān)注全年的節(jié)日及周末經(jīng)濟(jì)，并制定相應(yīng)的策劃方案及策略；B、提前進(jìn)行策劃促銷方案的計劃和準(zhǔn)備，并確保按計劃實施；

C、對活動的結(jié)果進(jìn)行全面分析與總結(jié)，在下次的活動中加以改善及提升；D、對顧客檔案進(jìn)行全面的分析、管理、措施制定。E、增加長期的禮品派送方案；

F、增加貴賓顧客管理制度，提供必要的信息服務(wù)；G、增加全年的宣傳手段。

H、增加與顧客互動、由顧客參與的促銷活動。4、進(jìn)行產(chǎn)品組合、加強(qiáng)產(chǎn)

4---品結(jié)構(gòu)的重要性。

1、運(yùn)用“ABC分析法”對現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行大類、中類、品項、價格的分析，進(jìn)而進(jìn)行產(chǎn)品的改進(jìn)。

2、加強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)的力量。3、全面補(bǔ)充產(chǎn)品的品項。

4、每月進(jìn)行產(chǎn)品銷量的統(tǒng)計、分析、篩選、排序、單品利潤率分析。5、建立“中央下單”流程，更大程度的控制成本。

6、實現(xiàn)現(xiàn)場銷售監(jiān)控。

7、建立“全員品質(zhì)保障制度”及“全員品質(zhì)保障工作流程”。四、持續(xù)穩(wěn)定地增長的重要性。

1、建立永續(xù)的“績效考評制度”、“崗位評估制度”。2、建立新舊產(chǎn)品的更新?lián)Q代流程。3、在產(chǎn)品包裝設(shè)計上進(jìn)行持續(xù)的更新?lián)Q代。4、建立培養(yǎng)新型消費者的營銷體系。5、建立完善的“售后服務(wù)及跟蹤體系”。五、進(jìn)行跨區(qū)域的擴(kuò)張。1、加強(qiáng)開設(shè)直營分店的力度。2、增加多渠道銷售方案。

6---

（一）產(chǎn)品來源2

（二）產(chǎn)品介紹2

（三）產(chǎn)品類型2

（四）產(chǎn)品價格2

二、市場分析...3

（一）市場細(xì)分3

（二）目標(biāo)市場選擇.........3

三、產(chǎn)品推廣...3

（一）人員推廣3

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第2篇

作為蛋糕店烘焙師自然對緩緩流逝的一年時光感到格外珍惜，盡管今年自己的烘焙手藝有了進(jìn)步卻無法忽視整體業(yè)績不夠好的問題，從中可以得知一味將目光放在烘焙工作中去則會導(dǎo)致自己的發(fā)展方向過于單一，為了蛋糕店的發(fā)展著想應(yīng)該先對今年完成的烘焙工作加以總結(jié)才行。

改良傳統(tǒng)的面點口味并因此得到了老顧客的稱贊，對于烘焙師而言如何保證面點的口感才是日常工作中比較操心的問題，所以自己在今年的工作中邀請了部分口味挑剔的老顧客進(jìn)行試吃從而改良面包與蛋糕的口味，由于這個想法得到了店長的認(rèn)同從而收獲了諸多老顧客的良好口碑，盡管自己并非店中唯一的烘焙師卻也能憑借著獨特的想法創(chuàng)造出相應(yīng)的優(yōu)勢，因此傳統(tǒng)面點的口味即便是得到些許的提升都意味著自身的烘焙手藝獲得了巨大的提升，只不過較低的銷售量卻成為了自己在烘焙工作之余感到十分苦惱的問題，但由于職責(zé)所在導(dǎo)致自己除了日常工作中提升面點的口感以外并沒有其他的方法。

對面包的包裝樣式提出改進(jìn)建議并獲得了店長的采納，考慮到銷售量不高的原因很可能是由于面包的包裝樣式不夠吸引人的緣故導(dǎo)致，所以我利用工作之余的時間前往附近的蛋糕店進(jìn)行考察并找出自身存在的不足，通過大量的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)其他店面無論是包裝樣式還是宣傳手段又要比自身所在的蛋糕店優(yōu)秀得多，不得不承認(rèn)這點以后便想辦法在包裝樣式上面進(jìn)行改進(jìn)并咨詢了店長的想法，得益于店長的支持導(dǎo)致自己在短時間內(nèi)改良了傳統(tǒng)的包裝樣式并獲得了部分新顧客的認(rèn)同。

盡管結(jié)束了一年的烘焙工作卻也讓我積累了許多實用的經(jīng)驗，雖然對于銷售業(yè)績方面沒有太多的建議卻能恪守職責(zé)烘焙面點，因此我會在后續(xù)的面點烘焙工作中繼續(xù)改進(jìn)外觀與口感并爭取獲得更多顧客的認(rèn)同，盡管短時間內(nèi)難以實現(xiàn)這樣的目標(biāo)卻能為自己積累更多烘焙方面的經(jīng)驗。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第3篇

一、實習(xí)目的：

通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。鞏固食品專業(yè)的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作。

二、實習(xí)時間：

_年_月_日到_年_月_日

三、實習(xí)地點：

_x有限公司

四、實習(xí)單位和部門：

包裝月餅和送貨

五、實習(xí)內(nèi)容：

十年樹木，百年樹人。我以學(xué)生的身份踏入社會。走進(jìn)重慶_里學(xué)習(xí)和接觸更多的東西，轉(zhuǎn)眼間2個月的時間過去了，有過驚喜，有個興奮，有過苦惱，有過懷疑，使我從一個學(xué)生，逐漸的熟悉了工作的組織結(jié)構(gòu)、人事關(guān)系、企業(yè)文化，也是我慢慢地適應(yīng)這個社會。2個月就這樣過去了，用什么詞語來形容有沒有用現(xiàn)實。從去年7月15號拿起我們的背包隨從大家一起來到重慶，到如今再次收拾背包返回學(xué)校的時候，心里的確不是個滋味。自己畢竟在_工作了2個多月的工作，對于這些，我依舊有著感情。所有直到現(xiàn)在，我始終為自己是一名員工驕傲。我有感謝院校、感謝老師、是你們給了我這樣的機(jī)會。我很高興在這2個多月里讓我接觸了很多東西，讓我學(xué)到了很多東西。在工作中我鐘愛著這份工作，因為我在這份工作找到了真正的自我。讓我學(xué)會怎么去做事，讓我學(xué)會怎么去做人。

我還記得自己剛踏入社會，走向_門檻的時候，自己總認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)一點書本里的知識就可以在工作中里得心應(yīng)手，我不明白的知識是在生活中，最厚實的文章卻是書本以外，現(xiàn)在我懂了，是_告訴了我們年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新的道理。在家里，我們只走平路，上不得險灘，離開了自己的家，來到有過陌生的大城市，有時候遇到失落就想輕言放棄，我不明白人生有起伏才真有趣，現(xiàn)在我懂了，一個實現(xiàn)生，在實現(xiàn)過程中，會有抱怨，會有委屈。因為我總認(rèn)為只要自己以誠待事。與人偽善、公道就會自在心上，我不明白有時自己好心辦事并不好，甚至是好心辦了壞事。之所以懂得這么多的道理，是因為工作，是工人告訴了我。我才讓自己更加有信心，也堅信我們可以為自己喜愛的工作奮斗。

六、實習(xí)總結(jié)：

實習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了從課本中無法學(xué)到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是理論結(jié)合實踐的嘗試。很多看似簡單的東西在親自去實踐時才會發(fā)現(xiàn)是很復(fù)雜的，需要你一步一個腳印認(rèn)真的去做，而當(dāng)你克服種種困難取得成功時，那種心情是非常愉悅的。同時在此次實習(xí)中我也看到了自己的不足，比如在實踐經(jīng)驗上的缺乏，在為人處事上的幼稚，在看待問題上的膚淺等等。但是我相信在經(jīng)過這次實習(xí)后，我在這些方面都會有一定地提高，同時也為我今后踏入社會工作儲備了很多良好的知識與經(jīng)驗。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第4篇

從年9月1日開始，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：

一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全

1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度：

2、堅持月階段及周階段總結(jié)匯報制度：

3、實行主任每周主題查房制度：

4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。

這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。

二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院(系)的各項建設(shè)及宣傳工作

三、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會診工作

口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨立完成各項常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時，去相關(guān)科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。

四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作

我科承擔(dān)有全?？谇豢茖W(xué)及口腔系的各項專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時我科有許多實習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為XX級預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染;為暨南大學(xué)的口腔本科實習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度;多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識;參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在年度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)任口腔頜面外科的教學(xué)秘書工作，承擔(dān)了大量的理論課及實踐課的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)來自南方醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評比中，獲得第一名的好成績。

五、質(zhì)控員工作

從年7月份起，我開始擔(dān)任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓(xùn)，參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會議，承擔(dān)起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;協(xié)助主管科主任每月檢查病例;通報病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷20份。在年度的質(zhì)控員評比中，經(jīng)過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為年度南方醫(yī)院優(yōu)秀質(zhì)控員。

六、科研工作

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第5篇

骨干教師是一所學(xué)校教師隊伍的中堅力量，骨干教師的數(shù)量多少，質(zhì)量高低，直接關(guān)系到學(xué)校教師隊伍整體水平的高低。我校把骨干教師培養(yǎng)作為教師培訓(xùn)的重點工作。自20xx年起，我校利用遷校契機(jī)，在硬件設(shè)施達(dá)到長春市一流的同時，依托綠園區(qū)委、區(qū)政府制定的“名師——名校工程發(fā)展戰(zhàn)略”，著力于開展形式多樣的骨干教師培訓(xùn)工作。

我校從實際出發(fā)，把骨干教師的培訓(xùn)科學(xué)分為五級平臺模式，使骨干教師在事業(yè)心和開拓能力、科研素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)上得以顯著地提高，并且充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)活動中的帶頭、指導(dǎo)和示范作用。

一、搭建師德平臺——鍛造骨干教師的專業(yè)品質(zhì)

師德是教師的靈魂，高尚的人格是靈魂的核心。骨干教師作為學(xué)校教師隊伍的中堅力量，不僅要具有高智商，還要有團(tuán)結(jié)合作的意識，較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，智商和情商并重。不懂得交流和合作、與人為善，不懂得身先士卒、為人師表，不懂得犧牲與感恩，學(xué)為己用的老師，即使教學(xué)成績再高，也不算得上骨干教師，只能成為別人眼中的教學(xué)能手，其價值也僅限于此。骨干教師不僅僅是教學(xué)技能方面的佼佼者，而是師德的先鋒與楷模。為此，學(xué)校在對骨干教師的培訓(xùn)上十分重視師德的培養(yǎng)。

我們把同心圓式的核心價值取向放在師德建設(shè)的首位，20xx年3月以教職工代表大會的方式通過新時期學(xué)校辦學(xué)理念，及構(gòu)建一個規(guī)劃（長春市第八十七中學(xué)“十一·五”發(fā)展規(guī)劃），運(yùn)行一個課題（“自主發(fā)展、人文見長”能動的教育教學(xué)管理模式的研究），實施一個工程（師生人文素養(yǎng)拓展工程），落實兩個策略（教學(xué)策略、德育策略）為載體開展一系列校本研修活動。

為此，對骨干教師進(jìn)行了集中的專業(yè)品質(zhì)的培訓(xùn)，使骨干教師明確自己的責(zé)任和在全體教師中應(yīng)發(fā)揮的作用。每學(xué)期開學(xué)期初我校都要開展新學(xué)期崗前培訓(xùn)，交流會上骨干教師輪流做示師德匯報，如07年開學(xué)初，我校開展了德育教育敘事交流《用我自己的力量為學(xué)生做了什么？，骨干教師的重德、重實、重績，愛校、愛崗、愛生的思想品質(zhì)對年輕的教師起到了積極的輻射和引領(lǐng)作用。骨干教師在教育教學(xué)工作中踏踏實實工作，推動了全校的教育教學(xué)工作的進(jìn)程，同時也在這一過程中鍛造了骨干教師過硬的專業(yè)品質(zhì)——以一顆紅心忠于教育事業(yè)，從而推動學(xué)校發(fā)展和自我專業(yè)發(fā)展。

二、搭建培訓(xùn)平臺——豐富骨干教師的理論培訓(xùn)

我校在“十·五”規(guī)劃當(dāng)中明確提出了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。以青年教師的培養(yǎng)提高為工作重點，建立青年教師教育研究會，形成具有先進(jìn)的教育理念和教科研能力，勇于開拓創(chuàng)新的骨干教師隊伍。為此，學(xué)校加大了校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的力度。

首先采取了請進(jìn)來的方法，自20xx年起學(xué)校每年都要邀請教育專家做報告，先后邀請趙謙翔、王金戰(zhàn)、潘景峰等資深專家分別作了題為：“新時代需要什么樣的教師”、“與學(xué)生共同成長”、“優(yōu)質(zhì)教育資源的涵義與建設(shè)”、“以德治教與師德建設(shè)”講座等。

其次，組織參加研修班，提升學(xué)歷水平。學(xué)校與東北師大合作，利用寒暑假組織研究生班的學(xué)習(xí)，邀請大學(xué)教授親自來校講課，提高骨干教師的學(xué)歷水平?，F(xiàn)在全校共有126名獲得教育心理學(xué)研究生學(xué)歷的骨干教師。

再次，組織校外觀摩，開闊視野。倡導(dǎo)骨干教師積極參加區(qū)內(nèi)外甚至是省內(nèi)外的各類觀摩活動。僅20xx年下學(xué)期開學(xué)前后，4青年骨干教師赴上海參加“全國骨干教師新課程學(xué)科研討會”，歷時十天；同期派去大連參加“三省四市”教學(xué)觀摩活動的老師就達(dá)十余位，涉及各個學(xué)科。

第四，走出國門，積極進(jìn)行中外交流。

20xx年，為推動外語教學(xué)的發(fā)展，學(xué)校與美國跨國文化交流中心簽訂了雙邊互派訪問教師的交流協(xié)定。同年，美國紐約州大島中學(xué)的一名教師來到我校擔(dān)任外教。次年我校也派遣沈力加和韓麗兩名英語骨干教師赴美進(jìn)行了為期三個月的教育考察和交流學(xué)習(xí)。20xx年，“蒙臺梭利”教學(xué)模式學(xué)術(shù)交流活動在我校舉行，來自美國的十余名師生進(jìn)行了參觀和交流。20xx年5月，赴美參加為期一年的文化交流活動的佟欣欣銘老師陪同所任教的美國紐約州女子高中一行四十余人訪問學(xué)校。

每次外出回來的骨干老師代表都會通過匯報，講座，和學(xué)科組培訓(xùn)的形式對老師進(jìn)行二次培訓(xùn)，將了解和領(lǐng)悟到的最前沿的教學(xué)思想、教育理念，最新教學(xué)動態(tài)、發(fā)達(dá)地區(qū)的辦學(xué)經(jīng)驗，傳遞給學(xué)校的其他骨干教師。通過一系列的學(xué)習(xí)觀摩活動，強(qiáng)化骨干教師課堂質(zhì)量意識，提高整體教學(xué)效率，提升教學(xué)水平。骨干教師每年至少有四篇教育隨筆或心得，促使自己提高教育研究的能力。

三、搭建科研平臺——強(qiáng)化骨干教師的科研意識

教育科研是學(xué)校工作的先導(dǎo)，是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。以教育教學(xué)研究為支點，促進(jìn)骨干教師的成長，這就是“科研興校，科研興教”的作用之所在。我們提出了“要仰望藍(lán)天，做敢于振翅飛翔的‘丑小鴨’；不做低頭默默，當(dāng)甘于犁地的老黃牛”的口號。

20xx年5月初我校成功申報吉林省教育學(xué)會“十一五”重點規(guī)劃課題《“自主發(fā)展、人文見長”能動的教育教學(xué)管理模式的研究》。在總課題下，我們要求每位骨干教師都要帶頭參與到課題的研究中，并在課題的研究中承擔(dān)主要角色，讓骨干承擔(dān)更多的任務(wù)。經(jīng)過二年來的操作，研究取得了豐碩的成果，教師的教學(xué)行為和課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。骨干教師通過課題研究提高了思想境界，不斷形成了科學(xué)的教育思想，增強(qiáng)了信息意識，提高了教學(xué)水平，在教學(xué)上形成了自己的風(fēng)格和特色。

學(xué)?？蒲惺?，每月出版一期《教科研報》。要求骨干教師積極投稿，使骨干教師的先進(jìn)教學(xué)思想，良好教學(xué)策略和教學(xué)方法文本化。起到輻射和外延的作用。20xx年，我校有81人成為吉林省教育學(xué)會會員；骨干教師有2人獲得省級科研優(yōu)秀成果；17名骨干教師在中國教育研究會主辦的論文評比中獲獎；我校也被評為了“20xx年度教學(xué)系統(tǒng)科研先進(jìn)?！?；2名骨干被評為市級科研型名教師；2人參加市級科研骨干教師論壇并獲獎；23人參加全省中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選活動并獲獎；另有24位教師的論文被收錄與省級教育論文集中，此論文集即將出版發(fā)行。

四、搭建練功平臺——提高骨干教師實際操作水平

骨干教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心、甘于奉獻(xiàn)的教師群體，才能辦出最好的學(xué)校?！斑^四關(guān),爭四杯”系列活動，是我校專門針對教師提高專業(yè)技能而設(shè)定的，結(jié)合綠園區(qū)“雙百”及“千人千節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，“過四關(guān),爭四杯”開展得扎扎實實。這“四關(guān)”是：開展?fàn)庍^基本功關(guān)的“起航杯”、開展?fàn)庍^教學(xué)能力關(guān)的“風(fēng)華杯”；開展?fàn)庍^業(yè)務(wù)關(guān)的“創(chuàng)新杯”；開展?fàn)庍^科研關(guān)的“特色杯”。在這項學(xué)?；竟Υ筚愔校歉山處焻⒓拥氖堑谒谋疤厣钡拇筚悾ㄟ^上課比賽，評課比賽引領(lǐng)骨干教師在教學(xué)上更加成熟，形成骨干教師自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。骨干教師的精彩匯報課，極大的鼓舞了年輕教師，使青年教師在教育教學(xué)的道路上敢于放開步子去走自己獨特的教育教學(xué)之路。

五、搭建交流平臺——拓寬骨干教師發(fā)展空間

在培訓(xùn)骨干教師的過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子努力為教師搭建交流研討平臺。讓教師從中充分汲取營養(yǎng)，不斷充電，多方學(xué)習(xí)，隨時學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第6篇

今年三月份，我來到了_市_食品廠進(jìn)行實習(xí)工作，這家食品廠是以生產(chǎn)冷飲食品為主，而我在工廠里主要負(fù)責(zé)的工作就是對冰淇淋的整個生產(chǎn)過程的流程進(jìn)行控制以及成品檢驗。通過在_食品廠的實習(xí)工作，我學(xué)到了許多的東西，而最重要的就是，我個人的實踐能力加強(qiáng)了許多，這是令人欣喜與鼓舞的，下面將此次實習(xí)的經(jīng)歷總結(jié)如下：

一、具有良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)

我深切體會到，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是一種重要的基礎(chǔ)能力，而理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實踐的基礎(chǔ)，因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。還有一點就是在進(jìn)行循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。

二、進(jìn)一步接近社會，接近企業(yè)

我比較清楚了解公司企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，更加明白效益是公司、企業(yè)追求的目標(biāo);更是公司、企業(yè)立足于社會、與他人競爭的本錢。要創(chuàng)造的效益，務(wù)必降低人力資源、生產(chǎn)成本努力提高其科技含量。_食品公司的新舊殺菌生產(chǎn)設(shè)備生產(chǎn)能力的對比，其道理便可略見一斑。

三、掌握了一定的管理營運(yùn)理念

無歧視的基礎(chǔ)上，合理地以員工平等條款為基礎(chǔ)進(jìn)行招募、培訓(xùn)、提升人才等，構(gòu)建一支強(qiáng)而有力的管理隊伍，才能保障公司的健康正常運(yùn)轉(zhuǎn)。_食品廠方面在高層次上基本不惜重金，多渠道挖掘人才到其門下，促進(jìn)了其企業(yè)的蓬勃發(fā)展。若能引進(jìn)更多些中層次人才，那將是虎上添翼。

四、比較準(zhǔn)確了解了當(dāng)前食品行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與食品質(zhì)量安全狀況

現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高了，對于吃的方面不在只是追求吃得飽就行了，而是關(guān)心怎樣才能吃得安心與放心，也就是說更多地關(guān)心食品的質(zhì)量與安全。所以如何在食品生產(chǎn)中就能從始至終都能按照嚴(yán)格的衛(wèi)生規(guī)范來加工，和如何在生產(chǎn)中就能控制住這些對人體產(chǎn)生危害的因素，那就可需要我們這班人才的了。

實習(xí)是我們步入社會的橋梁，是一個能幫助我們完成校園人到社會人轉(zhuǎn)變的過渡階段，我能有今天的收獲要感謝公司給我的這次工作的機(jī)會，是公司讓我學(xué)會了很多的東西。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心，讓我圓滿的完成了這次實習(xí)任務(wù)并獲得了工作的機(jī)會。在今后的工作中我會更加努力的，以上就是我此次實習(xí)的總結(jié)報告。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第7篇

本人陳玉梅，現(xiàn)是xx市xxxx實驗中學(xué)歷史教師，XX年xx省骨干教師省級培訓(xùn)歷史班學(xué)員。我于XX年6月28日至7月7日參加骨干教師省級培訓(xùn)第一階段理論學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長了知識，使本人的教育理論和專業(yè)水平也得到了不同程度的提升。在培訓(xùn)中，遵守各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦，積極對照檢查學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)班布置的各項任務(wù)。帶著疑問和求知的心情講座。在聽課中，我對重點與難點做好相應(yīng)的筆記，隨著教授們的思路積極思考。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教，與同行探討，從中得到了不少啟示。

蔣平主任的《陽光心態(tài)與幸福人生》的講座，我感觸頗多。由于來自社會、學(xué)校、家庭等方面的壓力，使我們的不少教師出現(xiàn)了嚴(yán)重的心身疾病，從而降低了自已的生活質(zhì)量，埋葬了人生幸福甚至導(dǎo)致終身遺憾。我們應(yīng)適時調(diào)整人生的終極目標(biāo)，懂得適時釋放壓力，保持健康的身體和樂觀的心態(tài)，提高自己的素質(zhì)，不論是在工作上、學(xué)習(xí)上、還是生活上都要看到自己的優(yōu)勢，接納自己的不足，在實踐中積累經(jīng)驗，適度冒險、勇于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)自尊心；要贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事、朋友、家人的認(rèn)可，要學(xué)會自我控制，提高自己的人生幸福感?！疤焐也疟赜杏谩?！每個人都有自己的人生價值，在人生中也會遇到困難或挫折，但我們要保持樂觀心態(tài)，笑對人生，追求人生幸福。

許錫良教授的《人性、人權(quán)、教育》的講座對我啟發(fā)很大。生命來之不易，來之可貴。我們要敬畏生命，善待自己的生命。要正視人性的弱點，包容弱點，我們要有一顆寬容的心、敬愛之心、仁愛之心去善待我們的學(xué)生；通過人性教育張揚(yáng)學(xué)生的個性，給他們自由發(fā)展的空間，使學(xué)生更充分地認(rèn)識自己的重要性；尊重人性，保護(hù)人權(quán)。

高廣方教研員作的《生體教育的理念與實踐》講座，對她的觀點我深有同感。生命是可貴的，做人就有健康地、有尊嚴(yán)地過著幸福的生活，教育學(xué)生健康的靈魂，幫助學(xué)生擁有尊嚴(yán)的底蘊(yùn)，幫助學(xué)生獲得過幸福生活的能力與品格；成就自己的幸福人生，愛是老師德與智的核心；對于教學(xué)觀，要學(xué)會把教轉(zhuǎn)化為學(xué)；學(xué)習(xí)是主動的過程，不要剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)生不是被動的容器而是鮮活的生命體。

王紅教授的《中美基礎(chǔ)教育的觀察與思考》講座，使我知道了要認(rèn)識美國的教育首先必須從美國中小學(xué)的教學(xué)教育目標(biāo)說起，了解了美國中小學(xué)的教育教學(xué)目標(biāo)，很多困惑就可以找到答案；美國的基礎(chǔ)教育不側(cè)重于基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，而是側(cè)便于“會學(xué)”而不是“學(xué)會”；會學(xué)的重點不在于獲取知識和信息而在于培養(yǎng)學(xué)生思考能力，在于培養(yǎng)質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力；在于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和興趣；美國的教育側(cè)重于能力導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，中國的教育側(cè)重于知識導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)；美國對學(xué)生的教育評價定位于學(xué)生的思維是否活躍、思維能力提升等方面的評價。美國教育是“人”的教育、人本教育，重視人格、獨立的、有思想、有尊嚴(yán)、有情感的培養(yǎng)，把人當(dāng)人看，實現(xiàn)了課室里的民主，實現(xiàn)了教育的公平與民主。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第8篇

烘焙企業(yè)管理制度勞動紀(jì)律

一、全勤及全勤獎

員工月內(nèi)無遲到、早退、未經(jīng)批準(zhǔn)的工作時間離崗、曠工及各種請假的、被認(rèn)為全勤，并獲得當(dāng)月全勤獎。

注：上述“遲到”指遲到次數(shù)少于二次(含二次)，且每次低于15分鐘。

二、休班

按照企業(yè)各崗位規(guī)定休班或補(bǔ)休.三、遲到(早退)遲到(早退)一次，不大于5分鐘，口頭警告一次，處罰10元；遲到(早退)一次，不大于15分鐘，口頭警告一次，處罰20元；

遲到(早退)一次，超過30分鐘(含30分鐘)，警告一次，處罰50元，元全勤獎；一個月內(nèi)遲到二次，警告一次，超過二次作記過一次處罰100元(不另收遲到罰金)。

四、曠工

未請假無故不上班或請假未經(jīng)批準(zhǔn)及無故在上班期間未經(jīng)允許擅自離崗60分鐘(含60分鐘)以上者，均視為曠工，曠工一次記過一次，處罰80元，曠工二次記大過，罰款300元，曠工三次除名。

五、請假

1、提前一天向店長申請，經(jīng)店長同意后方可休假，店長權(quán)限范圍2天，如需增加天數(shù)，需在向店長申請同時向企業(yè)人力資源部門申請，休假員工無全勤獎。

2、病假

執(zhí)縣級以上醫(yī)院診斷證明并書面申請，休假者無全勤獎。

3、探親假

工作滿一年，繼續(xù)同企業(yè)簽訂勞動合同的外地員工，可享受10天探親假，探親假期間無工資，有全勤獎。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第9篇

在過去的一年里，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的幫助下，我取得了一些成績，但離單位領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。這一年來一方面我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身素質(zhì)。另一方面我回到的工作單位后，努力協(xié)調(diào)自身能力，適應(yīng)新形勢下工作的需要。

本人于今年的1月至10月有幸在第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院進(jìn)修實習(xí)。結(jié)束后為期10個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)后，在本院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本人又再次后回到工作崗位，繼續(xù)工作。

一、進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)

在第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，為期10個月。此次進(jìn)修的主要內(nèi)容是：

先后組織牙體病科、頜面外科、修復(fù)科、正畸科等科室進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)。在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，專業(yè)不斷加強(qiáng)，對專業(yè)知識進(jìn)行了基礎(chǔ)、全面、系統(tǒng)、較扎實的學(xué)習(xí)?？s短動手能力與書本知識的差距，加強(qiáng)知識在臨床工作中的運(yùn)用與實踐，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在處理病人的過程中，能嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行。嚴(yán)密觀察病情，及時準(zhǔn)確記錄病情，對病人的處理得當(dāng)，從未發(fā)生醫(yī)療事故及差錯。時刻保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。

第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院醫(yī)療工作發(fā)展迅速。醫(yī)療質(zhì)量扎實可靠。醫(yī)療管理制度完善。學(xué)術(shù)活動豐富多彩。第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院舉辦各類規(guī)范化講座，對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，多個科室先后組織了規(guī)范化培訓(xùn)。成功舉辦第七次全國中青年口腔醫(yī)師學(xué)術(shù)研討會暨IADR中國分會第八次學(xué)術(shù)會議，中華口腔醫(yī)學(xué)會第六屆口腔材料學(xué)術(shù)交流會暨第11次全國副省級城市口腔學(xué)術(shù)交流會等大型學(xué)術(shù)會議。它是集口腔醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療、科研為一體的口腔醫(yī)學(xué)的重要基地，

10個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士的幫教和個人的積極主動學(xué)習(xí)，是的本人在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的實習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù)，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，同時將外院的先進(jìn)管理理念和做法在我院進(jìn)行落實發(fā)揚(yáng)。

二、崗位工作總結(jié)

1、回到工作崗位，我努力加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治水平，提高自身素質(zhì)。思想政治學(xué)習(xí)是順利開展各項工作的關(guān)鍵。因此，我非常重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅持在干中學(xué)，在學(xué)中干。在活動中緊密聯(lián)系自身工作實際學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)了工作能力，在工作中能夠做到講大局、講原則、講嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)和尊重同志。

2、做到愛崗敬業(yè)。醫(yī)務(wù)科時時處處不忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的方針。遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度。在醫(yī)院評審期間，我與同事一起加班加點工作，完善醫(yī)院各種規(guī)章制度。完善我院醫(yī)療質(zhì)量管理體系，建立健全“層次分明、職責(zé)清晰、功能到位”的醫(yī)療質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)對醫(yī)療質(zhì)量、病案管理。健全并落實醫(yī)院各項規(guī)章制度，特別是醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，包括首診負(fù)責(zé)制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、院內(nèi)外會診制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床新技術(shù)準(zhǔn)入制度等。

為適應(yīng)新的工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負(fù)組織對我的期望。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第10篇

忙碌而充實的_年已經(jīng)過去，回顧_年在莫總監(jiān)、林廚、等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在每各兄弟部門的幫助和支持下,面點房圓滿完成了_年的工作任務(wù)，受到賓客及酒店領(lǐng)導(dǎo)的好評，在此我非常謝謝總監(jiān)和在坐的每一個同事。

回顧面點房在_年好的方面有5點，在七月份的集團(tuán)的技術(shù)比武，面點項目取得了前三的名次。

2、九月是我開始負(fù)責(zé)面點房，同時在九月我也給面點房培訓(xùn)了vip各吃點綴和裝盤，同時也在三天之后來了一個比賽，這樣能讓大家在相互比較中，有一種壓力促進(jìn)自己的上進(jìn)心，比賽為了公平也邀請了我們的林大廚參與,比賽結(jié)果還真的不錯，第一名是陳杰獎分鼓勵,第二名是楊紅麗，總體來說大家做得都非常好，通過這中游戲規(guī)則大家無形中已經(jīng)很好的提升。

3、每月在我們大家的努力下，創(chuàng)新點心都能受到賓客的好評，還有在11月份為了合理利用松花粉，面點房同時也做了一道松花草莓果，也是客人非常喜歡吃得。

4、我們面點房為了能整體提升技術(shù)，在王師傅的建議下，利用酒店發(fā)放的活動經(jīng)費，給大家購買了相關(guān)專業(yè)的面點書籍。

5、每次節(jié)日面點房都在一樓餐廳出名檔，比如正月15、端午節(jié)、冬至、現(xiàn)場包制代表節(jié)日的點心，也讓客人感受到節(jié)日的氣氛。

6、在11月份楊敏和陳杰參加了本市的君利杯，楊敏獲得了面點的第二名和技術(shù)能手的稱號，陳杰也獲得了雕塑金獎。

_年不足的方面有3點早餐出品，包子的形狀小口感不好，玉米硬，還有油條口感不好，還有保溫不夠及時，已經(jīng)在日常工作中不斷的改進(jìn)和調(diào)整。

2、在工作中用了速動的小籠包子，還有海參包不夠大，吊爐燒餅不夠厚也沒有打開一個口有利于客人使用，不過在總監(jiān)不斷的督導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們也在不斷的改進(jìn)和調(diào)整，最后也受到了賓客的好評。

3、出品的時候臺面衛(wèi)生做的不夠好不夠及時，還有冰箱衛(wèi)生在以后還待加強(qiáng)。

_年的計劃做好主管的助手，帶領(lǐng)本班組人員按質(zhì)按量完成上級交辦的各項任務(wù)。

2、加強(qiáng)冰箱和工作臺面衛(wèi)生管理

3.對特殊客人及vip客人多關(guān)注出品和留樣。

4、做好每月的培訓(xùn)計劃和創(chuàng)新點心。

5、多關(guān)注客人對點心的反饋意見，不斷跟進(jìn)和改進(jìn)。

6、提前計劃集團(tuán)技術(shù)比武的點心和參賽人員

面點房的全體員工在新的一年和新的目標(biāo)，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對本班組的期望，盡我們的努力，創(chuàng)造出更好的成績。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第11篇

20xx年5月24日至20xx年3月31日，我在廣東第二師范學(xué)院參加了“廣東省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班”為期一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們班的48多名同學(xué)都是來自省內(nèi)各地的小學(xué)英語學(xué)科骨干教師，有著豐富的工作經(jīng)驗、較高的教學(xué)水平，是我省基礎(chǔ)教育的骨干力量。

在近一年學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?，F(xiàn)就自己參加培訓(xùn)活動的總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)時間：

骨干教師省級培訓(xùn)時間為1年。開學(xué)的第一天，第二師范學(xué)院就給我們每位同學(xué)發(fā)了培訓(xùn)方案。方案中，學(xué)院嚴(yán)格按照省教育廳的有關(guān)要求，制定了切實可行的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)工作計劃，并設(shè)立張深權(quán)老師為我們班的班主任，由學(xué)院外語系著名李華教授擔(dān)任培訓(xùn)工作組負(fù)責(zé)人。學(xué)院還挑選了很多優(yōu)秀的教授擔(dān)任培訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)。同時，為了使教學(xué)更加接近教學(xué)實際，學(xué)院還聘請了孫新、鮑當(dāng)洪、盧煥玲和徐永紅等四位在中學(xué)或小學(xué)英語教學(xué)頗有造詣的高級教師、特級教師，廣東省名師擔(dān)任專題講座教師。在教學(xué)內(nèi)容的安排上，共分為4個階段，安排不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，第一個階段以集中研修的形式為主，主要進(jìn)行理論和技能學(xué)習(xí)，開展教育考察和讀書報告、課例分析等教育教學(xué)實踐活動;第二階段采取跟崗學(xué)習(xí)形式，大家將分為四個小組到名師的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí);第三階段是回到原地進(jìn)行崗位實踐;第四階段主要進(jìn)行科研項目結(jié)題、論文答辯和總結(jié)交流活動?？梢哉f，學(xué)院對整個培訓(xùn)工作以及每一個階段的工作都作了非常詳細(xì)的部署和安排。

二、各階段培訓(xùn)內(nèi)容及表現(xiàn)：

(一)理論培訓(xùn)階段。

在這過程中，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的各種規(guī)章制度，留心聽課，認(rèn)真做好筆記，積極配合教授們上課，踴躍發(fā)言，不斷反思。學(xué)習(xí)了《如何做好小學(xué)與中學(xué)英語銜接的問題》《英語學(xué)科教學(xué)和學(xué)生思維能力的培養(yǎng)》《中小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性》《中小學(xué)課題研究與教學(xué)論文的撰寫》《Howtodesignalesson》《小學(xué)英語學(xué)習(xí)的問題與策略》《新形勢下中小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策》等專題講座以及到廣州培正小學(xué)考察及名師子課題開題等課程。

(二)跟師學(xué)習(xí)階段。

一、聽課、評課28節(jié)(其中鮑校長個人12節(jié))，上課2節(jié)(含1節(jié)匯報課：Unit5It’scoldinwinter.);

二、到附近名師工作室、名校參觀學(xué)習(xí);

三、觀看全國小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課等錄像，并參與評課;

四、撰寫了三個教學(xué)反思案例;

五、讀完《名校長名教師集體性個案研究》《透視課堂》兩本著作，并分別撰寫了一篇讀書筆記;

六、聆聽了《淺談小學(xué)英語科組建設(shè)與教師校本研修》《小學(xué)英語教學(xué)技巧等多個專題講座;

七、參加了珠海市一個課題的結(jié)題會及公開課研討會;

八、討論了《如何構(gòu)建自己的英語教學(xué)特色》等教研專題;

九、撰寫《個人發(fā)展計劃》和《跟崗學(xué)習(xí)日志》;

一十、開發(fā)一個省級課題研究課題一個子課題;

十一、建立了自己的博客。

(三)崗位實踐階段。

一、向科組成員匯報珠海跟崗學(xué)習(xí)的情況及進(jìn)行課題開題的儀式，并開始課題研究。

二、聽課、評課20節(jié)，上市公開課1節(jié)(課題：Unit7When’syourbirthday?)。

三、組織主持我校省課題《開展閱讀教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》結(jié)題，并按時按質(zhì)按量上繳到省課題組。

四、向全市120多位轉(zhuǎn)崗老師上示范課及舉行講座《甘于奉獻(xiàn)執(zhí)著追求》

五、組織臺城街道辦英語講課比賽;指導(dǎo)我校馬玉瓊老師參加臺城街道辦英語教師講課比賽。

六、組織科組老師觀看全國小學(xué)英語閱讀課錄像，并參與評課。

七、指導(dǎo)朱麗麗老師參加江門市小學(xué)英語閱讀比賽。

八、在江門新會尚雅學(xué)校匯報我校省課題《開展閱讀教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》結(jié)題情況。

九、組織指導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)英語聽讀能力競賽。

一十、組織臺城街道辦四、五年級全體英語老師進(jìn)行考前復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

一十、整理、修改珠海開題的課題。

十一、讀完深圳西鄉(xiāng)小學(xué)張云鷹校長寫的《教育智慧與學(xué)校創(chuàng)新---一位小學(xué)校長的教育踐行》;學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》和《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》兩本雜志，并做好學(xué)習(xí)筆記。

十二、組織臺城街道辦英語教師參加3-5年級的教材分析教研活動;本人主講《小學(xué)英語課堂教學(xué)活動設(shè)計與教案撰寫》與《小學(xué)英語五年級下冊教材分析及教法介紹》兩個講座。

十三、在自己的博客里發(fā)表一些對教育看法與體會。

十四、收集資料，撰寫論文。

(四)成果展示階段。

一、觀看案例12節(jié)，說課12節(jié);

二、匯報、完成2個總結(jié);

三、聆聽深圳名師徐永紅老師的專題講座;

四、參加了骨干教師培訓(xùn)的總結(jié)會;

五、參加論文答辯;

六、修改論文;

七、與名師交流心得;

八、完善自己的博客。

三、培訓(xùn)收獲：

(一)理論培訓(xùn)階段。通過理論與實踐的培訓(xùn)，對我來說，受益頗多。從教學(xué)經(jīng)驗交流座談會中，分析了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程的問題和困惑，從中我學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座報告中，我領(lǐng)略了小學(xué)英語最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

(二)跟師學(xué)習(xí)階段

一、感受名師的人格魅力，接受名師的人格洗禮。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我近距離接觸了鮑校長，深深被他高尚的師德，科學(xué)的管理方法及高強(qiáng)度的工作量所贊嘆。一所省級學(xué)校的校長，自己帶頭擔(dān)任主科的教學(xué)，還不斷的出外講課或傳經(jīng)。既要參加市里的各種會議，還要處理學(xué)校的各種大小事務(wù)。20天的相處，時刻享受鮑校長的無微不至的關(guān)懷。

二、教育教學(xué)理念得以更新，專業(yè)理論知識得到充實。通過跟崗學(xué)習(xí)，對于新課標(biāo)的相關(guān)理論有了更為深刻的認(rèn)識和領(lǐng)悟，進(jìn)一步明確什么是“真實課堂”和“高效課堂”，對小學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)理論有了更多的了解，并有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

三、教育教學(xué)經(jīng)驗得到豐富，教育教學(xué)能力得到提高。通過鮑校長的12節(jié)示范課、與跟崗學(xué)習(xí)老師互相學(xué)習(xí)探究，對鮑校長的英語教學(xué)特色更有了一定的系統(tǒng)化認(rèn)識，尤其是學(xué)習(xí)了鮑校長對教材靈活的處理及在英語課堂里的藝術(shù)。我們不僅開闊了視野，還加深了對小學(xué)英語的教材的理解，更重要的是鮑校長能讓我們站在一個新的高度，從一個新的角度，用新的教育教學(xué)的理念和務(wù)實的教學(xué)方法去演繹共同熱愛的英語教學(xué)。我獲得了不少先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教育教學(xué)實踐能力得到切實的提高，在跟崗學(xué)習(xí)的匯報課上得到一定的展示，得到肯定。

(三)崗位實踐階段。

一、提升了自己的教育教學(xué)思想和專業(yè)能力。在鮑當(dāng)洪校長的影響下，時刻以他作為學(xué)習(xí)的榜樣。借這次骨干教師培訓(xùn)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。在崗位實踐的過程中，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色,以學(xué)生為本。在教學(xué)中,努力體現(xiàn)“不讓一個學(xué)生掉隊”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生各種有意義的問題引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，使小學(xué)英語課堂充滿生命活力.想著把學(xué)到的東西應(yīng)用到實際來。尤其借鑒了鮑當(dāng)洪校長的freetalk有效做法及加強(qiáng)了讓學(xué)生在堂上展示自己的機(jī)會，使本人的課堂更加真實和有效。我所教的五年級兩個班參加臺山市抽檢，成績名列全市前茅。應(yīng)臺山進(jìn)修學(xué)校的邀請，我為臺山市120多位代轉(zhuǎn)公的老師做講座，課題是《甘于奉獻(xiàn)執(zhí)著追求》，并為他們上一節(jié)五年級示范課：Unit7When’syourbirthday?,得到進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

二、成為青年教師的引路人。青年教師的成長需要有經(jīng)驗的老師的傳幫帶，我作為學(xué)校的英語負(fù)責(zé)人，有義務(wù)成為青年教師的引路人，指引她們努力上進(jìn)。從教學(xué)的理念傳授到教學(xué)方法的使用，我都毫無保留，組織她們認(rèn)真學(xué)習(xí)鮑當(dāng)洪校長的專題講座“Howtodesignaclass”，讓她們思考和反思，甚至對青年教師手把手教。大家共同提高，共同進(jìn)步。指導(dǎo)馬玉瓊老師參加臺城街道辦講課比賽獲一等獎;在鮑當(dāng)洪校長的幫助下，指導(dǎo)朱麗麗老師參加江門市英語閱讀講課比賽獲第一名。

三、各項活動組織能力得到很大的提高。教育教學(xué)理論的加強(qiáng)，理念的更新，使自己視野開闊，思維活躍。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，組織了臺城街道辦的英語講課比賽;臺城街道辦四五年級的期末考前復(fù)習(xí)講座;臺城街道辦三-五年級英語教材分析。本人主講《小學(xué)英語課堂教學(xué)活動設(shè)計與教案撰寫》與《小學(xué)英語五年級下冊教材分析及教法介紹》兩個講座。受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。組織我校五六年級部分學(xué)生參加全國小學(xué)英語聽讀能力競賽，獲獎人數(shù)全市最多;六年級參加臺山市口語比賽獲第一名。

四、用心研究教學(xué)，提升自己的科研、教研的能力。在崗位實踐中，我結(jié)合班級的實際、學(xué)生的實際，有效地運(yùn)用參加培訓(xùn)所學(xué)的理論、知識、經(jīng)驗、方法，大膽探索，勇于實踐。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。用心做好我主持的省級課題《開展閱讀教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》結(jié)題工作，并按質(zhì)按量按時完成，上交到省課題組。20xx年12月在江門新會尚雅學(xué)校匯報我校省課題結(jié)題情況，受到了省教研室郭植梅老師的肯定和表揚(yáng)。同時在學(xué)校積極開展省的一個孫課題《集體備課下的小學(xué)英語教師教學(xué)風(fēng)格形成的研究》。

(四)成果展示階段。

一、課例展示，收獲進(jìn)步。在自己的課例Whenisyourbirthday?與說課展示中，得到了李華教授和其他學(xué)員的點評，她們給予我很中肯的評價，同時也向我提出了很好的建議，讓我對自己的教學(xué)技能有了更深的認(rèn)識，也明白了自己今后努力的方向。

二、互相學(xué)習(xí)，找出差距。在這過程中，我還觀看了其他學(xué)員11節(jié)課例和聽了她們精彩的說課，令我耳目一新，真是士別三日，過目相看。通過珠海的跟崗學(xué)習(xí)，每個人的教學(xué)水平都有不同程度的提高;令我震撼。來自中山的葉凌燕老師上的是一節(jié)寫作課，是很好的示范課，因為我還沒有上過，是我學(xué)習(xí)的榜樣;來自韶關(guān)的游陸連老師上的是MyFriends,她的教態(tài)及熱情，令人感動;同是來自韶關(guān)的黃紅梅老師清晰的教學(xué)思路，說明了她的教學(xué)能力;來自茂名的陸珊玲上的是一節(jié)閱讀課，教學(xué)設(shè)計新穎到位，我也提出了一點看法及建議;來自珠海的班長劉慶珍，得到了鮑校長的真?zhèn)?，上的課是無可挑剔，特別是她的歌曲與游戲的使用，是我借鑒的經(jīng)典課;來自德慶的龍雪凌上的是一節(jié)句型課，讓我再一次的領(lǐng)略了她的過人的風(fēng)采;羅燕嬌老師的謙虛好學(xué)及有效的教學(xué)設(shè)計，是我以后要走的路;南海的年輕的馮海燕老師一直是走在教育的前沿，能者為師;東莞的章希凡老師思維活躍，她上的是drama,她的大膽嘗試及開拓的精神，令我贊嘆不予;兩位來自云浮的年輕有為的教師盧秋婷和程國進(jìn)，他們的進(jìn)取精神及散發(fā)出來的教育機(jī)智是無法抗拒的，是教育界的希望。以后一定是他們地區(qū)的領(lǐng)頭羊。從他們的身上，我學(xué)到了很多，同時也找到了自己在方方面面的不足及差距，也找到了自己的學(xué)習(xí)的榜樣。

三、再一次感受名師的風(fēng)范。深圳的徐永紅老師利用寶貴的時間給我們做了一個《教苑偶得》講座。徐老師用一種自然的語氣，娓娓道來，我們聽得津津有味，我知道了備課前五問：我是否吃透教材，清楚把握了教學(xué)目標(biāo)，清楚知道我的學(xué)生要什么?我的教學(xué)策略是否符合學(xué)生的認(rèn)知能力和認(rèn)知規(guī)律;我是否對教材進(jìn)行科學(xué)的再度開發(fā);我是否選擇切當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣?培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?我設(shè)計的作業(yè)是否有個性與創(chuàng)意?我還知道了課后四問：是否達(dá)到期待的教學(xué)效果;是否處理好了課堂的預(yù)設(shè)與生成。(教學(xué)機(jī)智)這節(jié)課最大的亮點是什么?最大的問題在哪里?學(xué)生和我是否共同享受了學(xué)習(xí)的過程。在培訓(xùn)結(jié)束前，還能聆聽名師的精彩的演講，感受名師睿智的教學(xué)理念，這是一生受益。

四、學(xué)會了論文的答辯。撰寫論文一直是我的弱項，雖然自己一直在努力，但進(jìn)步不大。在導(dǎo)師鮑校長的指導(dǎo)下，我完成了論文的撰寫。在緊張答辯的過程中，我得到了四位名師的指點，令我闊然開朗。經(jīng)過這次的答辯，讓我看到自己的不足，也學(xué)會如何進(jìn)行論文的答辯。

四、不足的地方：

一、在現(xiàn)代教育教學(xué)理論方面仍存在較大的欠缺，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)充實。

二、在教材處理方面不夠靈活，教學(xué)的設(shè)計能力有待提高，教學(xué)反思的深度也不足。

三、開展課題研究的能力也不夠強(qiáng)，與成長為名師仍有較大的距離。

四、文章的組織材料不夠全面，語言的表達(dá)能力欠缺，撰寫高水平的論文能力還不高，沒有達(dá)到發(fā)表的水平。

五、課例的開發(fā)與教育發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校差距還很大。

六、沒有很好的消化跟崗學(xué)習(xí)的知識，還沒形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

五、今后的努力方向

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第12篇

就要進(jìn)入到下半年了，回首看這上半年的社區(qū)工作，我也是盡責(zé)的做好，確保了社區(qū)工作做好了，同時自己也是得到了挺大的成長，特別是歷經(jīng)了疫情，在做防控的時候，真的體會到社區(qū)工作不容易，但業(yè)主們的配合也是非常的重要，在此也是挺感謝大家一起的配合來把社區(qū)的半年工作一起去做好了。對此我也是總結(jié)下個人的一個社區(qū)工作。

從剛開始進(jìn)入這一年開始，其實我也是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來做好工作的，畢竟進(jìn)入社區(qū)工作真的挺短的，但僅僅一個月的時間，事情就變得復(fù)雜了，疫情突如其來，讓我也是感到特別大的壓力，之前根本不了解疫情該是怎么樣來做工作，但是同事們也是積極的帶著我了解疫情，清楚該如何的防控，我也是積極的學(xué)，積極的去做好我該做的工作，無論是去測量體溫，出入的登記，還是去走訪業(yè)主和社區(qū)的居民，都是積極的去解決社區(qū)居民們所遇到的困難，這段日子是艱難的，無論是工作上，或者是自己心理上，以及在面對疫情的挑戰(zhàn)，讓我也是煎熬，但這并沒有讓我退后，反而激發(fā)了我的動力，我知道沒有后退的路，只能往前去走，去做好該做的工作，去為防控出一份自己的自己，同時也是積極的去學(xué)習(xí)，來讓自己做的更有效率。

而等到疫情有了緩解，我們的工作也是變得會輕松了一些，但是也是保持警惕，遇到一些情況也是積極的去做，同時也是要注意疫情再次來襲，我們也是沒有徹底的放松，不過由于有了一次的經(jīng)歷，所以在做的時候也是更加的能去做好，經(jīng)驗讓我對于往后的社區(qū)工作更有自信做好，同事們也是給予了我很多的一個幫助，更是在我遇到困難的時候，讓我感受到大家是一個集體，相互的去做一些事情，去讓自己變得更好，社區(qū)的工作不是一個人就可以去做好的，而是需要大家一起出力。這段日子，我也是看到自己一些做的挺不好的地方，一些經(jīng)驗的不足，讓我出了一些錯，但是也是這些錯誤讓我更加的意識到自己要去提升的是哪些的。

半年的工作告一段落，要繼續(xù)的努力，下半年的任務(wù)依舊很重，同時也是要注意，并不能放松警惕，同時經(jīng)過上半年的鍛煉，我也是會在工作里更有效率的去做好。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第13篇

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是我對教育事業(yè)的承諾，是我對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。一年來，我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中。在自己努力上進(jìn)的同時，我還鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，一起學(xué)習(xí)，共同成長。為了以后更好的工作，現(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下。

一、思想上嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德修養(yǎng)。

作為一名骨干教師，我忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人的信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位。我積極工作，嚴(yán)于律己，寬以待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神，努力提高自己的師德修養(yǎng)。

二、積極參與教科研實踐，努力提升業(yè)務(wù)水平。

三、扎實做好教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)活動的關(guān)鍵，是為了教學(xué)活動科學(xué)有序的進(jìn)行，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，深入了解分析學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材和教法，每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為。

2、優(yōu)化課堂，突出特色。課堂上，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時充分發(fā)揮小組合作的作用，讓同學(xué)們在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭，力爭讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的成績。

四、做好幫帶工作，與年青教師同進(jìn)步共成長。

作為一名骨干教師，我堅信集體的力量和智慧，我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，還與劉秀芹老師建立聯(lián)系，以聽課、評課、上匯報課、座談交流等多種形式，從多角度和她相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。辛勤工作換來豐碩成果，所幫帶教師成了教學(xué)骨干。

一學(xué)年來，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，取得了一定的成績，但工作中還有不足，今后我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取，務(wù)實創(chuàng)新的精神，努力工作，再創(chuàng)佳績。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第14篇

新社區(qū)是XX年七月由原一委、三委，六委合并組成。在xx辦事處黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在計生辦的指導(dǎo)下，我社區(qū)配備了專職的計生干部，社區(qū)黨委把計生工作列入到重要的議事日程，并要求社區(qū)全體工作人員全力配合，分片包干，分工協(xié)作。首先迅速摸清家庭情況；育齡婦女的節(jié)育措施情況，我們注意抓隊伍、抓陣地、抓活動，不斷探討新時期社區(qū)計生工作的新思路，依托社區(qū)面向家庭，扎扎實實的開展工作，結(jié)合開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動，努力創(chuàng)建文明社區(qū)，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，F(xiàn)將我社區(qū)計生工作情況作自我總結(jié)

一、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

二、抓好培訓(xùn)，宣傳到位

提高了認(rèn)識，建立了組織機(jī)構(gòu)后，我們又注重抓好培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式多樣化，通過講課，組織育齡婦女座談，組織計生協(xié)會會員一日游，和文藝晚會等，提高社區(qū)的凝聚力。我們多次組織計生協(xié)會會員一日游。曾在棋盤山舉辦“婚育新風(fēng)進(jìn)萬?！弊剷?，每年都圍繞新型生育文化建設(shè)，穩(wěn)定低生育水平，世界人口日，男性生殖健康，貫徹《條例》等方面出一條街宣傳活動，印制了《讓婚育新風(fēng)進(jìn)萬家》等多面條幅，充分利用社區(qū)廣播站的有利條件，宣傳科普知識，傳播新的婚育觀念，用社區(qū)的板報、墻報宣傳節(jié)育措施，避孕方法，節(jié)育措施失敗補(bǔ)救方法，讓育齡婦女做好知情選擇。我們在XX年6月5日成功地組織了“親情、友情、社區(qū)情”計劃生育專場晚會，給很多獨生子女，育齡婦女的才藝提供了一個展示的機(jī)會，組織廣大群眾參加文化廣場和社區(qū)活動室活動，加強(qiáng)聯(lián)系溝通親情，經(jīng)常開展宣傳教育活動和文化活動，社區(qū)內(nèi)有計生知識、科普知識圖書角，社區(qū)購置了錄像機(jī)、照相機(jī)等，大型文藝演出、一條街活動、旅游培訓(xùn)等都留下了珍貴的紀(jì)念照，社區(qū)創(chuàng)建了秧歌隊、合唱團(tuán)、太極拳隊。文體活動非?；钴S，通過這些活動大大提高了社區(qū)的知名度和凝聚力，使婚育新風(fēng)進(jìn)萬家的口號人人知曉，提高了每個家庭成員的參與意識，倡導(dǎo)人類的文明進(jìn)步，陶冶了人們的情操?，F(xiàn)在多數(shù)育齡婦女能夠用婚育科學(xué)指導(dǎo)規(guī)范自己婚育行為，她們即是新型生育文化的接受者，又是婚育新風(fēng)的傳播者，受益者。

三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，十進(jìn)十送

開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動，就是要在“新”字上做文章，在“進(jìn)”字上下功夫，在“家”字上講服務(wù)，轉(zhuǎn)變育齡婦女的婚育觀念，穩(wěn)定低生育水平，每年我們都召開婚育新風(fēng)大家談座談會向獨生子女，雙失業(yè)家庭，特困戶，單親家庭送溫暖活動，為84戶獨生子女、雙失業(yè)重病殘疾造成生活困難的家庭辦了最低生活保障金。每逢年節(jié)將扶貧救助的錢物送到他們家中，關(guān)心他們的子女升學(xué)、就業(yè)等重大問題，積極為失業(yè)下崗人員找工作，實現(xiàn)再就業(yè)。

幾年來，通過開展新型生育文化建設(shè)工作，通過各種傳播方式已讓婚育新風(fēng)進(jìn)萬家家喻戶曉，新的婚育觀念基本形成。人居環(huán)境明顯改善，我們還將繼續(xù)探討計生工作的新思路，新舉措，讓新型生育文化建設(shè)進(jìn)一步深入開展，讓計劃生育工作再上一個新的臺階。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第15篇

很感謝公司對我的信任，將xx蛋糕店交給我來管理，作為xx蛋糕店的店長，我認(rèn)為起到的作用是非常重要的。首先，店長是一個單店最高的指揮官，最基本的職責(zé)就是全面負(fù)責(zé)店面的各項管理工作。但是作為一個剛上任的新店長，我會事事親歷親為，以身作責(zé)，同時要具備強(qiáng)勁的銷售能力和良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，用我的行動來感染我的銷售。

其次，店長管理的是一線營業(yè)員，且起著承上啟下的作用，需要將公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和最新政策正確的傳達(dá)給員工，并要最大限度的激發(fā)員工的工作激情，更重要的是做到對營業(yè)員的充分支持，培養(yǎng)員工的工作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識，最大限度的提升店內(nèi)業(yè)績。以下是我上半年的工作總結(jié)。

一、人員管理

企業(yè)以人為本，管事先管人，特別是銷售這個行業(yè)。對于我們蛋糕行業(yè)，人員管理的好壞直接關(guān)系到銷售與服務(wù)的質(zhì)量，一流的銷售團(tuán)隊必須要擁有一流的營業(yè)員，而營業(yè)員總體素質(zhì)的高低與管理密不可分。

日常管理中，店長必須以身作則，帶頭做到公司的各項基本要求：整潔的儀容儀表，富有激情的工作態(tài)度，成熟穩(wěn)健的工作作風(fēng)，公正處事的道德原則，對事不對人，事事公平處理，并在店內(nèi)樹立一種”愛店如家“的責(zé)任意識。

一個營業(yè)員，保持良好的心態(tài)是很重要的，當(dāng)員工心態(tài)起伏，不平穩(wěn)的時候，應(yīng)當(dāng)及時與之溝通，幫助他們調(diào)整好心態(tài)，更加積極的投入到工作中去。

二、人員培訓(xùn)

無論對什么人，培訓(xùn)都是至關(guān)重要的，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步。作為蛋糕制作的行業(yè)，對于員工的專業(yè)性知識要求很高。特別是我們店的情況，大部分社會經(jīng)驗不足，而且從沒有接觸過這個行業(yè)，就更不具備相應(yīng)的專業(yè)知識了。

基礎(chǔ)培訓(xùn)更是重中之重，前期結(jié)合我的實際經(jīng)驗，手把手的教他們?nèi)绾沃谱鞯案狻Ｕ莆栈镜牡案庵谱骷记墒撬麄儸F(xiàn)在最需要的，通過最近的強(qiáng)化演練，每個人都有很大的進(jìn)步，知道工作該從哪里下手了，在不斷的演練中還形成了各自不同的風(fēng)格。我個人是樂于把學(xué)習(xí)到的新知識在實際工作中相互發(fā)揮運(yùn)用。

三、客戶維護(hù)

對于需求客戶，首先要深入了解客戶的真實需求后能找到客戶真正可能滿意的蛋糕，對于還不能準(zhǔn)確掌握其真實需求的客戶可以大致找到符合其要求的蛋糕，在推薦中增加交流的機(jī)會，以便更好的把握其真實需求，并進(jìn)一步建立更為穩(wěn)固的信任關(guān)系，對于已經(jīng)掌握其真實需求的客戶要確立一個主推蛋糕，過多推薦會影響客戶的專注度，延長確立時間，增加成功的不確定性。大部分客戶有些不切實際的想法和要求和某些錯誤的觀念，這些都需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第16篇

從年9月1日開始，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：

一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全。

二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院（系）的各項建設(shè)及宣傳工作。

三、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會診工作。

口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨立完成各項常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時，去相關(guān)科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。

四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作。

我科承擔(dān)有全校口腔科學(xué)及口腔系的各項專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時我科有許多實習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為級預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染；為暨南大學(xué)的口腔本科實習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度；多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識；參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)任口腔頜面外科的教學(xué)秘書工作，承擔(dān)了大量的理論課及實踐課的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)來自南方醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評比中，獲得“第一名”的好成績。

五、質(zhì)控員工作。

從7月份起，我開始擔(dān)任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓(xùn)，參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會議，承擔(dān)起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作；協(xié)助主管科主任每月檢查病例；通報病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫；每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷20份。在度的質(zhì)控員評比中，經(jīng)過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為度南方醫(yī)院“優(yōu)秀質(zhì)控員”。

六、科研工作。

一年的住院總工作結(jié)束了，我感受最深的一點是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個重要職位，是聯(lián)系本科室和其他科室的一個有用的橋梁，同時更是一種榮譽(yù)，各科室住院總的辛勤勞動贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個醫(yī)生最大的榮譽(yù)。另外，住院總工作可以提高自身素質(zhì)。例如協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系的能力：科室及機(jī)關(guān)的關(guān)系；相關(guān)科室關(guān)系；科室領(lǐng)導(dǎo)與普通醫(yī)師關(guān)系；床位醫(yī)生與教授的關(guān)系；醫(yī)生與病人的關(guān)系。住院總工作還教會我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。在處理急診病人及突發(fā)事件中的沉著冷靜，敢于承擔(dān)，綜合分析，及時匯報。能力這些都是在書本中學(xué)不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個職位，兩年住院總，我無怨無悔。一年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務(wù)管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實施；協(xié)助病房三位教授完成各項手術(shù)；及時處理院內(nèi)會診，每有急會診或值班醫(yī)生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。成績的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任不可能很好的開展工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任也不會有鍛煉的機(jī)會。本屆總住院醫(yī)師工作結(jié)束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責(zé)是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術(shù)等。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)希望，把從事住院總工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細(xì)、更具體，更好地為科室服務(wù)，為病人服務(wù)。

烘培培訓(xùn)工作總結(jié)第17篇

為了提高自己的社會適應(yīng)能力，及早樹立自己的責(zé)任感，我選擇了暑期進(jìn)行實習(xí)。一方面，可以把所學(xué)的知識應(yīng)用與實踐當(dāng)中;另一方面，可以積累工作經(jīng)驗，深入了解社會、適應(yīng)社會，提高自身的各方面能力，對以后的就業(yè)大有裨益。但是由于我還是一名大一的學(xué)生，所學(xué)的專業(yè)知識十分有限，所以就選擇了一家連鎖蛋糕店，一方面可以接近自己的專業(yè)另一方面可以提高我的實戰(zhàn)能力，為自己今后的學(xué)習(xí)做引導(dǎo)。通過數(shù)天的打工經(jīng)歷讓長期處在校園的我對社會有了更直觀的認(rèn)識。人們都說蛋糕店得有良好的環(huán)境，當(dāng)我進(jìn)入以后首先感受到的就是這一點，人家不僅蛋糕做的精致，練屋內(nèi)的擺設(shè)都顯得那么的高貴典雅，員工都以笑臉迎接顧客無論他們剛被老板批過，一切都是那么的精致，真如其店面設(shè)計所言。我的工作就是為顧客做導(dǎo)購、打包蛋糕以及顧客走后收拾他們衛(wèi)生。沒有真正工作之前，我覺得這些十分簡單，但是到自己真正上崗之后，才體會到這其中的辛苦。第一就是工作時必須站著，一天下來要站7、8個小時，每天下班就覺得雙腿酸痛。第二就是你要面對形形色色的客人，對你的溝通能力，人際交往能力甚至說銷售能力都是一個很大的挑戰(zhàn)。還有店里衛(wèi)生的清潔，一天拖七八遍地是常事還有顧客走后的清潔，這個不像學(xué)校老師會將你的工作分配好，你不能等別人要求你去做你再去，有時你必須自覺的去做，而且要做到最好，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在

為取得更高的努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎做人，以提高自已的能力!

實習(xí)的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是實習(xí)生活的全部吧。這次的實習(xí)生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，這些天的實習(xí)生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。首先是明白了守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任使我學(xué)會克服自己的惰性，準(zhǔn)時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的地方只有幾個人且都有分工，但是我們經(jīng)?；ハ鄮椭?，這樣不僅使工作快速完成，也使我們干的都很開心愉悅。而且我們店里和其他的蛋糕店雖然有競爭，但是適時的互相交流互相合作也推動了大家的進(jìn)步。再次，這次實習(xí)的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在蛋糕店里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。實習(xí)畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。

通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，首先就是自己的溝通能力有待提高。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變。人在社會中都必須融入社會這個團(tuán)體中，人與人的合作，能使事情完成的過程更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。其次就是在社會中要克服自己膽怯