《外交事業(yè)的發(fā)展》名師教案

9/9《外交事業(yè)的發(fā)展》名師教案一、課標(biāo)內(nèi)容了解中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實(shí)。二、學(xué)情分析八年級的學(xué)生通過一年多的歷史學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了古代中國的外交及近代中國的屈辱外交，這樣對比學(xué)習(xí)更有利于掌握新知，得出正確的結(jié)論。但是由于認(rèn)知水平有限，學(xué)生們對新中國建立初期的外交政策比較生疏，一般不會將國際形勢的變化與中國外交方針的制定和調(diào)整聯(lián)系起來，因此，本課內(nèi)容掌握起來還是有一定難度的。盡管同學(xué)們不知道周恩來在萬隆會議上所起的作用，但是大多數(shù)學(xué)生對周恩來總理了解較多，這在一定程度上有利于本課知識的學(xué)習(xí)。基于上述因素，在本節(jié)內(nèi)容的處理上，教師要從學(xué)生熟知的、有濃厚興趣的話題人手，創(chuàng)設(shè)情境，如可以適當(dāng)補(bǔ)充一些史實(shí)，精簡抽象理論,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下加深對課本知識的理解。三、教材分析本課主要學(xué)習(xí)四部分內(nèi)容：中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美建交、中日建交、全方位外交。其中，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美建交、中日建交是20世紀(jì)70年代中國取得的重要外交成就；全方位外交則展現(xiàn)了改革開放以來中國繼續(xù)推行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開展全方位外交，外交事業(yè)取得了巨大成就。四、教學(xué)目標(biāo)1.核心素養(yǎng)：歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)分別是唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷。本課教學(xué)活動主要通過自主學(xué)習(xí)、閱讀史料、觀看視頻、課堂探究討論的方式，進(jìn)行問題探究教學(xué)，以此促進(jìn)學(xué)生在歷史學(xué)科中核心素養(yǎng)的發(fā)展。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：結(jié)合電子教材或者教材，完成自學(xué)檢測試題，識記中國在聯(lián)合國合法席位恢復(fù)的時(shí)間、尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表、中美關(guān)系走向正?；谋憩F(xiàn)、中日建交時(shí)間、中國積極開展全方位外交活動表現(xiàn)及外交成果的基本史實(shí)；目標(biāo)2：觀看視頻，說出中國在聯(lián)合國合法席位是“恢復(fù)”而不是“加入”的原因及恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的意義；（重點(diǎn)）目標(biāo)3：觀看視頻及結(jié)合教材，歸納20世紀(jì)70年代中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；列舉中美關(guān)系從敵對到正常化的進(jìn)程；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）目標(biāo)4：通過改革開放以來外交成就的概述，理解我國新時(shí)期外交取得輝煌成就的原因。五、教學(xué)活動1.課堂導(dǎo)入師：展示美國總統(tǒng)訪問特朗普訪問中國圖片。2017年11月8日，國家主席習(xí)近平和夫人彭麗媛陪同來華進(jìn)行國事訪問的美國總統(tǒng)特朗普和夫人梅拉尼婭參觀故官博物院。這是特朗普于2017年1月20日就任美國第45任總統(tǒng)以來的首次訪華。在新中國剛成立后很長一段時(shí)間內(nèi)中美關(guān)系是怎么樣的?2.講授新課出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指引學(xué)生學(xué)習(xí)。（1）自主學(xué)習(xí)出示任務(wù)：任務(wù)一：【自學(xué)識記】結(jié)合電子教材或者教材，完成自學(xué)檢測試題，識記：（1）中國在聯(lián)合國合法席位恢復(fù)的時(shí)間、尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表、中美關(guān)系走向正?；谋憩F(xiàn)；（2）中日建交時(shí)間；（3）中國積極開展全方位外交活動表現(xiàn)及外交成果。反饋指導(dǎo)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，并結(jié)合授課端——課前預(yù)習(xí)——《外交事業(yè)的發(fā)展》導(dǎo)學(xué)任務(wù)單，任務(wù)一，《外交事業(yè)的發(fā)展》自學(xué)檢測，答案解析，處理學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋問題。（2）合作探究出示任務(wù)：任務(wù)二【合作探究】觀看視頻影音資料：中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，說出中國在聯(lián)合國合法席位為什么是“恢復(fù)”而不是“加入”？中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的阻力是什么？意義又是什么？PPT出示問題：觀看視頻影音資料：中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，說出中國在聯(lián)合國合法席位為什么是“恢復(fù)”而不是“加入”？中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的阻力是什么？意義又是什么？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生從歷史視頻中獲取歷史有效信息，歸納總結(jié)的能力。師播放影音資料：中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位。學(xué)生觀看視頻后，回答問題，教師講解。生1：原因聯(lián)合國是1945年二戰(zhàn)后成立的維護(hù)世界和平與安全的國際組織，在它創(chuàng)立之初，中國既是創(chuàng)始會員國之一。生2：阻力敗退臺灣的蔣介石勢力占據(jù)中國在聯(lián)合國的合法席位.美國的阻撓（在新中國成立后，美國一直采取孤立、封鎖、包圍政策，阻撓中華人民共和國進(jìn)入聯(lián)合國，企圖扼殺新中國于搖籃中。）生3：意義：中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是中國外交的重大勝利，有利于中國積極參與國際事務(wù)，發(fā)揮重要作用。師：中國是創(chuàng)始會員國之一，也是聯(lián)合國安理會常任理事國之一，當(dāng)時(shí)由國民政府代表中國，1949年中華人民共和國成立后，作為代表中國的唯一合法政府，理應(yīng)享有聯(lián)合國的合法席位，但是，在美國等國家的操縱下，聯(lián)合國長期將中華人民共和國排斥在外，仍由蔣介石集團(tuán)占據(jù)中國在聯(lián)合國的席位。因此，中國在聯(lián)合國合法權(quán)利恢復(fù)的主要阻力來自美國。為爭取恢復(fù)合法席位，中華人民共和國進(jìn)行了長期努力，經(jīng)過長達(dá)22年的斗爭，中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位終于得以恢復(fù)，這是作為聯(lián)合國創(chuàng)始國的中國的合法權(quán)利，因此它是“恢復(fù)”，而不是“加人”。提問：問題思考：結(jié)合教材86頁相關(guān)史事及第16課所學(xué)內(nèi)容，回答中國為什么能夠恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位？教師引導(dǎo)學(xué)生從綜合國力，外交政策及材料中得出答案。（1）我國綜合國力和國際地位提高的結(jié)果；（2）中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，同世界各國發(fā)展友好關(guān)系，贏得世界的尊重；（3）亞非發(fā)展中國家對中國的支持。過渡：20世紀(jì)70年代中國的外交成就出來恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位外，中美、中日關(guān)系也得到了改善。出示任務(wù)：任務(wù)三【合作探究】1.觀看視頻：影音資料：中美建交的背景，概括中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因？2.閱讀教材，列舉中美關(guān)系從敵對到正?；倪M(jìn)程。PPT出示問題：1.觀看視頻：影音資料：中美建交的背景，概括中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因？師播放視頻影音資料：中美建交的背景。學(xué)生觀看視頻后，教師引導(dǎo)學(xué)生從美國和中國兩個(gè)方面進(jìn)行分析。小組進(jìn)行討論后回答，教師講解總結(jié)。原因：美國方面：認(rèn)識到中國在國際事務(wù)中的重要作用；孤立中國的政策失?。幻绹詸?quán)地位衰落，可增加對付蘇聯(lián)的實(shí)力；陷入越南戰(zhàn)爭的泥潭。中國方面：可改善中國的國際地位；牽制來自蘇聯(lián)的威脅；有助于解決臺灣問題，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。師：中美之間相互敵對20多年，兩國是怎樣改善關(guān)系的呢。中美之間的“破冰之旅”是從一枚小小的乒乓球開始的。更為神奇的是這起“乒乓外交”緣起于美國選手“搭錯車”。課下同學(xué)們可以查閱資料，了解下這個(gè)有趣的故事。PPT出示問題：2.閱讀教材，列舉中美關(guān)系從敵對到正?；倪M(jìn)程。學(xué)生回答后，教師根據(jù)PPT圖示進(jìn)行講解。設(shè)計(jì)意圖：旨在讓學(xué)生清楚中美關(guān)系從敵對到正?；拇笾旅}絡(luò)，培養(yǎng)時(shí)空觀念。教師強(qiáng)調(diào)：中美兩國關(guān)系正?；c建立外交關(guān)系是兩碼事，關(guān)系正常化是相對于不正常而言的，是指兩國處于非敵對狀態(tài)，1972年2月、中美兩國簽署《聯(lián)合公報(bào)》，是兩國關(guān)系開始走向正?；臉?biāo)志。而中美建交是在之后的1979年。1979年中美正式建交，雙方在臺灣問題上達(dá)成了什么樣的重要共識?生：美國承認(rèn)只有一個(gè)中國，臺灣是中國領(lǐng)土的一部分，承認(rèn)中華人民共和國是中國的唯一合法政府。師補(bǔ)充：美國必須堅(jiān)持一個(gè)中國的原則，這是改善中美關(guān)系的前提，中美之間分別于1972年、1979年、1982年簽訂了《上海公報(bào)》《中美建交公報(bào)》《八七公報(bào)》，合稱中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)，堅(jiān)持一個(gè)中國政策和中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)的原則是中美關(guān)系健康發(fā)展的政治基礎(chǔ)。從中美正式建立外交關(guān)系的那一天起，自20世紀(jì)50年代起因美國孤立遏止中國而形成的外交僵局終于被打破，中美關(guān)系的改善也極大地沖擊了長期追隨美國的日本，我國外交事業(yè)逐漸迎來了新局面。1972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國正式建立外交關(guān)系，揭開了中日關(guān)系的新篇章。過渡：改革開放以來，隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國力的提高，我國的外交事業(yè)取得一個(gè)又一個(gè)偉大成就，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。出示任務(wù)：任務(wù)四【合作探究】1.閱讀教材及觀看視頻，歸納改革開放后，中國開展的全方位、多層次、立體化的外交活動表現(xiàn)在哪些方面？2.閱讀教材，概述新世紀(jì)以來中國取得的外交成果。3.通過本課的學(xué)習(xí)，歸納我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因有哪些？PPT出示問題：1.閱讀教材及觀看視頻，歸納改革開放后，中國開展的全方位、多層次、立體化的外交活動表現(xiàn)在哪些方面？師播放：《大國外交》片段。學(xué)生觀看后，歸納概括出答案。學(xué)生觀看后，歸納概括。（1）注重改善和發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系；（2）注重加強(qiáng)同發(fā)展中國家的政治經(jīng)濟(jì)合作；（3）力爭中美、中日關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)中蘇關(guān)系正?；?，積極發(fā)展與歐盟國家的關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生歸納概括，表述歷史問題的能力。PPT出示問題：2.閱讀教材，概述新世紀(jì)以來中國取得的外交成果。生1：成果1中國已與世界上170多個(gè)國家建交,參加了100多個(gè)政府間國際組織的工作生2：成果2中國舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、多次舉辦亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議、亞信峰會等重要國際會議，加強(qiáng)國際合作。PPT出示問題：3.通過本課的學(xué)習(xí)，歸納我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因有哪些？教師引導(dǎo)學(xué)生從國家實(shí)力、外交政策、國際環(huán)境方面進(jìn)行小組合作討論，學(xué)生回答后，教師總結(jié)。（1）國家實(shí)力：中國綜合國力的不斷增強(qiáng),國際地位的提高。（2）外交政策：我國奉行獨(dú)立自主的外交政策，堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則。（3）國際環(huán)境：國際形勢的變化，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的總趨勢。設(shè)計(jì)意圖：旨在讓學(xué)生清楚我國外交取得突破的重要原因在于綜合國力和國家地位的提高。（3）課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了20世紀(jì)70年代以來，我國外交事業(yè)取得的重大發(fā)展。隨著國際形勢的變化和中國國際地位的提高，美國開始改變對中國的外交政策，1972年尼克松訪華，1979年中美建交，受美國影響，日本也在1972年與中國建交。這一時(shí)期、恢復(fù)新中國在聯(lián)合國合法席位的提議也得到了眾多國家的支持，1971年10月第26屆聯(lián)合國大會通過決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。進(jìn)人新世紀(jì)以來，我國外交成就更是碩果累累：兩次成功承辦亞太經(jīng)合組織會議┄┄所有這些外交事業(yè)輝煌成就的取得應(yīng)歸功于我國綜合國力的不斷提高，得益于我國積極靈活的外交政策。（4）知識結(jié)構(gòu)任務(wù)五：【動動手】引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。（5）互動訓(xùn)練請調(diào)用互