三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-《風(fēng)箏》蘇少版

/教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。2.通過學(xué)習(xí)風(fēng)箏的制作，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.風(fēng)箏的歷史和發(fā)展2.風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)3.風(fēng)箏的制作方法和技巧4.風(fēng)箏的放飛和操控三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，掌握風(fēng)箏的制作方法和技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：風(fēng)箏翅膀和尾巴的剪裁與制作，風(fēng)箏線的選擇和操控。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、風(fēng)箏圖片、視頻資料、剪刀、膠水、彩紙、彩筆等。2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一張風(fēng)箏圖紙、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示風(fēng)箏圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)擄L(fēng)箏的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解：講解風(fēng)箏的歷史和發(fā)展，介紹風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，講解風(fēng)箏的制作方法和技巧。3.示范：教師示范制作一個簡單的風(fēng)箏，邊示范邊講解步驟和注意事項(xiàng)。4.練習(xí)：學(xué)生按照教師講解的制作方法和步驟，獨(dú)立制作自己的風(fēng)箏。六、板書設(shè)計1.板書風(fēng)箏制作教程2.板書內(nèi)容：(1)風(fēng)箏的歷史和發(fā)展(2)風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)(3)風(fēng)箏的制作方法和技巧(4)風(fēng)箏的放飛和操控七、作業(yè)設(shè)計1.學(xué)生完成自己的風(fēng)箏制作，并寫一篇關(guān)于風(fēng)箏制作過程的日記。2.學(xué)生通過家庭作業(yè)，深入了解風(fēng)箏的文化內(nèi)涵和制作技巧。八、課后反思本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)、展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了風(fēng)箏的制作方法和技巧，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成風(fēng)箏制作。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)二、講解環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)是傳授知識的重要環(huán)節(jié)。在講解環(huán)節(jié)中，教師需要詳細(xì)講解風(fēng)箏的歷史和發(fā)展，介紹風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，講解風(fēng)箏的制作方法和技巧。在講解過程中，教師可以使用多媒體教具，如電腦、投影儀等，以圖文并茂的形式進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。三、示范環(huán)節(jié)示范環(huán)節(jié)是通過實(shí)際行動展示制作過程的重要環(huán)節(jié)。在示范環(huán)節(jié)中，教師需要制作一個簡單的風(fēng)箏，并邊示范邊講解步驟和注意事項(xiàng)。通過示范，學(xué)生可以更直觀地了解制作過程，掌握制作技巧。在示范過程中，教師需要注意操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，以確保學(xué)生能夠正確地模仿和操作。四、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行制作的重要環(huán)節(jié)。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生按照教師講解的制作方法和步驟，獨(dú)立制作自己的風(fēng)箏。在這一過程中，教師需要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成風(fēng)箏制作。同時，教師可以鼓勵學(xué)生相互合作，相互幫助，共同完成風(fēng)箏制作。五、展示環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引起他們對風(fēng)箏制作的學(xué)習(xí)欲望。教師可以通過展示不同風(fēng)格和類型的風(fēng)箏圖片，讓學(xué)生欣賞和討論風(fēng)箏的美學(xué)特征。教師可以提問：“你們見過風(fēng)箏嗎？它們是什么樣子的？”“你們知道風(fēng)箏是如何飛上天空的嗎？”通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)箏的常見特征和飛行原理。二、講解環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)，教師需要系統(tǒng)地介紹風(fēng)箏的歷史、文化意義、基本結(jié)構(gòu)和制作方法。講解時，教師可以使用多媒體資料，如視頻或動畫，展示風(fēng)箏的制作和放飛過程，使抽象的知識具體化，更容易被學(xué)生理解和接受。同時，教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)風(fēng)箏制作的安全性，如使用無毒的膠水、避免尖銳邊緣等。三、示范環(huán)節(jié)示范環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中最直觀、最生動的部分。教師應(yīng)當(dāng)選擇一個簡單的風(fēng)箏設(shè)計進(jìn)行現(xiàn)場制作，邊制作邊講解每一步的要點(diǎn)和技巧。例如，如何剪裁風(fēng)箏翅膀的形狀、如何保持風(fēng)箏平衡、如何選擇合適的線材等。示范過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提問，并及時解答學(xué)生的疑惑。四、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作的部分。教師應(yīng)提供清晰的制作步驟和必要的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能理解并參與到風(fēng)箏的制作中來。在學(xué)生制作風(fēng)箏的過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，對遇到問題的學(xué)生提供個性化的幫助。教師還可以鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，在風(fēng)箏上繪制自己設(shè)計的圖案。五、展示環(huán)節(jié)展示環(huán)節(jié)旨在提升學(xué)生的成就感和自信心，同時也是學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。學(xué)生可以將自己