期中質量檢測練習（二）（試題）-統(tǒng)編版語文六年級上冊

六上期中質量檢測練習一、看拼音，寫詞語。zhènɡfǔ

jǔsànɡ

dǐyù

páoxiào

xuányá

shǒuliúdàn

xiōnɡyǒnɡpénɡpài

二、用“√”給下列加點字選擇正確讀音。屋脊（jí

jǐ）

深凹下去（āo

wā）薄霧（bó

báo）

顛簸（bō

bǒ）撇下（piě

piē）頂禮膜拜（mō

mó）三、根據(jù)下列詞語按褒貶色彩分成兩類。橫行霸道

深明大義

負隅頑抗

驚恐萬狀

忠于職守

孜孜不倦褒義詞：

貶義詞：四、根據(jù)所給的意思和語境寫出相應的詞語。1．為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉（形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫）地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。2．她（心神極為不安）地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”3．后來才知道，在這（千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，形容事態(tài)極其危險）的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書。4．她本來有意露一手，慌亂間反倒（想耍巧妙的手段，結果反而壞了事），把鹽當糖撒了。五、按要求完成句子練習。1.如果你是清風，就給人們帶來一絲涼爽。（仿寫句子）如果你是，就給人們。2.修改病句。如果人類不加節(jié)制地開采，必將可能加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭奠。（仿寫排比句）4.經(jīng)過一個多月左右的英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉移。（修改病句）六、詩文品味。1.詩中有畫。孟浩然在《過故人莊》里寫下鄉(xiāng)村美景是“，”；北宋文學家筆下的《六月二十七日望湖樓醉書》中運用比喻修辭手法來描寫西湖暴雨突來的奇麗景色的詩句是“，”。2.詩詞有情。一輪明月在《宿建德江》中是詩人在羈旅之中“，”的愁悶；在《西江月·夜行黃沙道》則是辛棄疾眼中“，”的喜悅。而賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》中“，”道出了久客還鄉(xiāng)的滄桑與無奈。3.詩中有理。理學家朱熹《春日》中象征一切美好事物和富有哲理的詩句是“，”。通過學習積累，我們了解到了人們想表達解不開的愁怨時，會借助有關丁香結的詩“，”來抒情。七、閱讀短文，完成練習。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，①____________。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。②____________，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．請把這首詞補充完整。①②2.這首詞描寫的是什么季節(jié)的景色，從哪里可以看出？3.每一句詩詞都是一幅畫，請你選擇其中的一句用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。：4.這首詞表達了作者怎樣的思想感情？八、課外閱讀。

草木有情都說“草木無情”，我卻不這樣認為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。記得兩年前，朋友送我一株桂花，長得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。當時收下它是因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長了一年。第二年開春，我決定把它移到院子里的空（kōng

kóng）地上。我開始挖它的根，但是實在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達——長的、短的、細的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強。移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時澆水施肥，實施關注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關桂花的故事……我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！1．選擇文中劃線字正確的讀音?？眨╧ōngkòng）地2．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞

反義詞瘦弱————欣喜————3.桂花在季開放。作者種桂花有兩個原因，一是；二是。因為，所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上。4.用“﹏﹏﹏”畫出直接概括本文中心的一句話。5.讀完全文，你對題目“草木有情”一定有了自己的理解，用簡潔的語言談一談。