物流技術(shù)與裝備日歷

物流技術(shù)與裝備授課計(jì)劃課程所在學(xué)院：專業(yè)名稱：物流管理課程名稱物流技術(shù)與裝備任課教師授課班級(jí)課程總學(xué)時(shí)40學(xué)分2.5理論學(xué)時(shí)數(shù)32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)8考試形式考核時(shí)間期末教學(xué)目的：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，比較系統(tǒng)地掌握物流技術(shù)與物流裝備概述、運(yùn)輸技術(shù)與裝備、倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)與裝備、裝卸搬運(yùn)技術(shù)與裝備、分揀技術(shù)及其裝備、包裝與流通加工技術(shù)及其裝備、集裝單元化技術(shù)及其裝備、物流信息技術(shù)及其裝備、現(xiàn)代物流技術(shù)裝備的發(fā)展、物流技術(shù)裝備的綜合應(yīng)用等方面的基本思想、基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法；使學(xué)生掌握并應(yīng)用該工具為自己所學(xué)專業(yè)服務(wù)，以提高學(xué)生科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。本門課的重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)：重點(diǎn)章節(jié)為第二章、第三章、第六章、第八章難點(diǎn)章節(jié)為第四章、第八章使用教材及參考書：教材：《物流技術(shù)與物流裝備》劉翠翠、吳霞機(jī)械工業(yè)出版社(2024-05)參考書：《物流技術(shù)與裝備》第1版吳霞、劉翠翠機(jī)械工業(yè)出版社(2019-01)《物流技術(shù)與裝備》周云、陳宏勛、王國(guó)華、馮愛蘭中國(guó)物資出版社(2011-06)《物流技術(shù)裝備》于英北京大學(xué)出版社(2010-04)《現(xiàn)代物流裝備與技術(shù)實(shí)務(wù)》李文斐、張娟、朱文利人民郵電出版社(2006-10)提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的措施（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革與創(chuàng)新）：根據(jù)課程的性質(zhì)，把傳統(tǒng)的單方面教師講授進(jìn)行革新。啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、回答問(wèn)題、解決問(wèn)題的積極性。研討性教學(xué)：調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，樹立團(tuán)隊(duì)精神，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)知識(shí)記憶，提高應(yīng)用技能。答疑式教學(xué)：教師不僅對(duì)學(xué)生自學(xué)過(guò)程中提出的問(wèn)題給予輔導(dǎo)答疑，而且對(duì)學(xué)生的自學(xué)成果分人、分組的評(píng)閱和集中講評(píng)。在講評(píng)中，肯定成績(jī)、指出問(wèn)題、提出解決問(wèn)題的思路和辦法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完成或完善自學(xué)成果。教學(xué)進(jìn)度表授課時(shí)間表周次講課內(nèi)容學(xué)時(shí)理論實(shí)驗(yàn)22324252627裝卸搬運(yùn)裝備的分類28起重運(yùn)輸技術(shù)與裝備29210211212213托盤其他集裝器具集裝化物流的主要裝備214物流信息技術(shù)與裝備概述物流信息服務(wù)系統(tǒng)條形碼技術(shù)與設(shè)備215無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)與設(shè)備全球定位系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)備地理信息系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)備216復(fù)習(xí)回顧2專業(yè)主