河南省信陽市2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

河南省信陽市2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（1）ménglóng的月光下，螢火蟲和著風(fēng)的jiépāi，繞著nènlǜ的柳條起舞，滿天的fánxīng一閃一閃的。（2）xìngfú是什么？是在寧靜的夜晚，暢想孫悟空打yāoguài的勇武；是在熾熱的夏天伸出出舌頭tiǎn一口冰榛的清涼；是在勞動課上，親手澆灌一棵róunèn的xiàngrìkuí幼苗……二、按照要求完成下列各題。(18分)2．下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的。（1）（）A．附近(fǔ) B．臉頰(jiá) C．曲折(qū)（2）（）A．看守(kān) B．運載(zài) C．剎那(shà)（3）（）A．倔強(jué) B．悲戚(qì) C．徜徉(cháng)（4）（）A．綺麗(yǐ) B．凌空(líng) C．懲罰(chéng)3．下列每組詞語中都含有一個錯別字，標(biāo)出，再把正確的字寫在橫線上。（1）A．拂拭B．屋檐C．毫不相干（2）A．率領(lǐng)B．照列C．不聲不響（3）A．?dāng)鄾QB．隧道C．心悅誠服（4）A．倘若B．交叉C．驚慌失錯4．下列詞語中加點字與“執(zhí)著”中的“著”字讀音不相同的一項是（）。A．著重 B．衣瀣 C．著落 D．著涼5．“逢”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母；用部首查字法應(yīng)查部；第九筆是。在表示“遇到；遇見”的意思時可以組成的詞語是。6．下列加點字與“推測”中的“測”字的意思相同的一項是（）。A．預(yù)測 B．測繪 C．測量 D．目測7．給句子中的加點字選擇正確的意思，把序號寫在橫線上。擁：A.抱B.圍著C.持有D.聚到一塊兒（1）兩個多年不見的朋友，一見面就緊緊地擁抱在一起。（2）體育場的大門剛一打開，球迷們就一擁而入。（3）張老師被同學(xué)們前呼后擁地推上了領(lǐng)獎臺。（4）我國擁有豐富的水電資源。三、積累與運用（22分）8．按要求填空。[詩中有情]英國詩人華茲樂斯曾說過：“詩是強烈感情的，它源于寧靜中回憶起來的情感?！北哪棠痰脑娋洹靶闹械娘L(fēng)雨來了，我只躲到”讓人體會到了詩人對母親深深的依戀。艾青的詩句“所有的綠集中起來，，重疊在一起，靜靜地”讓人體會到“綠”是生命的顏色，是生命的象征。[詩中有志]“，”表達了詩人王昌齡潔身自好的志向和品格，“，”表達了詩人王冕不向世俗獻媚的高尚情操，“欲將輕騎逐，”表達了戰(zhàn)土們不畏嚴寒，英勇殺敵的精神。9．閱讀推薦環(huán)節(jié)給出的主題是“科普讀物"。請為你最喜歡的科普讀物制作推薦卡，把它介紹給大家?？破兆x物推薦卡作品名稱：《》作者：推薦這本書的理由：10．“綻放杯”校園短詩創(chuàng)作大賽即將開始期待同學(xué)們大顯身手！請大家仔細觀察下面的圖畫，在看圖的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，然后仿照詩中加點的部分，把小詩補充完整。鄉(xiāng)村的風(fēng)景，是多么迷人??！清亮的河水，白悠悠的云。11．下列詞語中，不能用來夸贊別人的是（）。A．老黃牛 B．鐵公雞 C．領(lǐng)頭羊 D．小蜜蜂12．下列成語中，與李白讀書求學(xué)的故事有關(guān)的一個是（）。A．囊螢夜讀 B．手不釋卷 C．鐵杵成針 D．程門立雪13．請你做一枚書簽送給同學(xué)，鼓勵他“勒奮學(xué)習(xí)”。從下列名言佳句中，選擇最為合適的一句，并按照自右向左的豎寫格式，書寫在右側(cè)的書簽上。注意上下字要對齊，字跡要美觀。（）A．俏也不爭春，只把春來報。B．詩和音樂一樣，生命全在節(jié)。C．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。D．我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。四、閱讀（21分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。一直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次對著道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字怒到了寶葫蘆——假如我有這么一個，那可就省心了。我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長得不能再棒的向日葵。”可那只不過是幻想罷了。可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它?！耙俏矣心敲匆粋€葫蘆，那……”14．本文選自《》。15．片段通過三件事告訴我們“我”為什么想要一個寶葫蘆：①；②；③。16．假如“我”得到了寶葫蘆，“我”會要些什么呢？請你根據(jù)短文內(nèi)容推測一下，并寫出依據(jù)。閱讀短文，然后按要求回答問題陪伴①我十五歲那年，非常迷戀音樂。我和同學(xué)想組織一個樂隊，話筒、樂器都有了，唯獨缺個音箱。我跟爸爸開口要錢買音箱。爸爸說：“兒子，很抱歉，我們沒有多余的錢，咱們自己做吧。”②自己做？我滿心疑惑，但也別無選擇。此后，爸爸犧牲所有的閑暇(xiá)時間和我一起做音箱。我們一起挑選木材，購買喇叭和蒙在音箱上的編織材料，甚至膠水也是跑了好幾家商店才買到的。______，音箱做好了，我們的樂隊可以參加學(xué)校的比賽了。但我心底始終有個疑問揮之不去：花在材料上的錢足夠買一個音箱了，為什么還要自己做呢？③比賽的日子到了。當(dāng)我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當(dāng)。我和爸爸自制的音箱引起了他們的注意。有個同學(xué)問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘(jiǒng)得無言以對，只好坦白：“是的，我爸爸和我一起做的?！背龊跷业囊饬?，他竟然十分美慕地說：“唉！我爸爸從來不和我一起做這些事。④剛才的窘迫頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：我有一個多么了不起的爸爸，為了讓我美夢成真，他無私地奉獻了自己寶貴的時間和精力。⑤我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的效果不是很理想。但我并沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了另一種“勝利”。⑥長大后我提起這件事，爸爸說：“我并不是沒錢買音箱。我只是。”的確，爸爸給了我金錢難以替代的真情。這就是我全部的“家當(dāng)”。⑦今天，我似乎還能清晰地回想起那自制音箱的形狀，聞到它散發(fā)的膠水味兒，聽到它傳出的第一個音……17．聯(lián)系短文內(nèi)容，第②自然段括號中應(yīng)填寫的最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A．但是 B．可是 C．終于 D．于是18．在第③④自然段中，“我"的內(nèi)心情感發(fā)生了變化?！拔摇熬狡仁且驗椤拔摇钡囊粝涫亲灾频?，沒有牌子；后來“我”出乎意料是因為；“我"感到自豪和幸福是因為。19．“家當(dāng)"的意思是家產(chǎn)。在第③自然段中，“家當(dāng)”指的是；在第⑥自然段中，“家當(dāng)”指的是。20．第④自然段“剛才的窘迫頓時煙消云散”中的“頓時”一詞形象地寫出了。21．對第⑤自然段中“我知道自己已經(jīng)獲得了另一種'勝利’”理解最準確的是（）A．“我”明白了“勝利”的真正意義就是在競爭中打敗了對方。B．“我"體會到了“我”的成長有父親的陪伴，這遠比比賽的勝利更為重要。C．爸爸和“我”一起制作的音箱讓同學(xué)們十分羨慕，所以“我”勝利了。22．聯(lián)系上下文，把第⑥自然段爸爸的話在文中橫線上補充完整。五、習(xí)作(30分)23．如果你細心感受，就會發(fā)現(xiàn)，身邊的“愛”無處不在?？赡苁悄銓ε笥训膸椭部赡苁怯H人給予你的陪伴……請你選擇一件與“愛"有關(guān)的事情寫下來，把你付出愛或讓你感受到愛的部分寫清楚。

答案解析部分1．【答案】（1）朦朧；節(jié)拍；嫩綠；繁星（2）幸福；妖怪；舔；柔嫩；向日葵【解析】【分析】（1）“朦朧”都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“節(jié)拍”的“拍”是提手旁，右邊是“白”；“嫩綠”的“嫩”是女字旁，左右結(jié)構(gòu)；“繁星”的“繁”上面是“敏”，筆畫較多要正確書寫；

（2）“幸?！钡摹案！笔鞘静颗?，左右結(jié)構(gòu)；“妖怪”的“怪”是豎心旁，右邊是“圣”；“舔”是舌字旁，右邊是“忝”；“柔嫩”的“嫩”是女字旁，左右結(jié)構(gòu)；“向日葵”的“葵”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)。故答案為：（1）朦朧；節(jié)拍；嫩綠；繁星；（2）幸福；妖怪；舔；柔嫩；向日葵【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】（1）A（2）C（3）B（4）A【解析】【分析】（1）這組中A項“附近(fǔ)”應(yīng)讀作fù；其他各項中加點字讀音全部正確。

（2）這組中C項“剎那(shà)”應(yīng)讀chànà；其他各項中加點字讀音全部正確。

（3）這組中B項“悲戚(qì)”應(yīng)讀bēiqī；其他各項中加點字讀音全部正確。

（4）這組中A項“綺麗(yǐ)”應(yīng)讀作qǐlì。其他各項中加點字讀音全部正確。故答案為：（1）A；（2）C；（3）B；（4）A【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】（1）佛-拂（2）列-例（3）決-絕（4）錯-措【解析】【分析】（1）這項中“佛拭”應(yīng)寫作“拂拭”；

（2）這項中“照列”應(yīng)寫作“照例”；

（3）這項中“斷決”應(yīng)寫作“斷絕”；

（4）這項中“驚慌失錯”應(yīng)寫作“驚慌失措”。故答案為：（1）佛-拂；（2）列-例；（3）決-絕；（4）錯-措【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】D【解析】【分析】“執(zhí)著”中的“著”應(yīng)讀zhuó，閱讀各項中詞語，ABC三項中“著”都讀zhuó；

D項中“著涼”應(yīng)讀zháoliáng。故答案為：D；【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。5．【答案】F；辶；橫折折撇；相逢【解析】【分析】“逢”讀féng，音序是F；部首是走之旁，筆順是撇、橫撇/橫鉤、捺、橫、橫、橫、豎、點、橫折折撇、捺，表示“遇到；遇見”的意思可以組“相逢”“逢春”等。故答案為：F；辶；橫折折撇；相逢；【點評】題目考查漢字的讀音、筆順和筆畫，作答時要結(jié)合平時對生字的學(xué)習(xí)，和相關(guān)的筆順筆畫知識，遵循漢字筆順的原則以及漢字字義的運用，進行作答。6．【答案】A【解析】【分析】“推測”中的“測”意思是判斷、分析預(yù)料的意思；閱讀各項中詞語，“預(yù)測”中的“測”是分析、預(yù)料的意思，與題目中詞語中漢字的意思相同；“測繪測量目測”的“測”是指“測量”的意思。故答案為：A；【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達的意思，根據(jù)詞語意思體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。7．【答案】（1）A（2）D（3）B（4）C【解析】【分析】（1）“擁抱”指抱在一起的意思，“擁”是抱的意思；

（2）“一擁而入”意思是一下子全都擁了進去，擠了進去?！皳怼敝浮熬墼谝黄稹钡囊馑?；

（3）“前呼后擁”指前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護，“擁”指“圍著”的意思；

（4）“擁有”意思是占有；持有，“擁”是持有的意思。故答案為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）C【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。8．【答案】自然流露；你的懷里；擠在一起；交叉在一起；洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺；不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤；大雪滿弓刀【解析】【分析】“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感?！边@是英國詩人華茲華斯的名言；結(jié)合課文《繁星春水》，“心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”，寫出母愛的博大，是孩子永遠的依靠。結(jié)合課文《綠》“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起”描寫了生命的綠色、大自然的綠色；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”出自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，意思是到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！“不要人夸好顏色，要留清氣滿乾坤”出自《墨梅》，意思是它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間?！坝麑⑤p騎逐，大雪滿弓刀”意思是正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚揚落滿了身上的弓刀。結(jié)合詩句和課文的理解背誦，進行作答。故答案為：自然流露；你的懷里；擠在一起；交叉在一起；洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺；不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤；大雪滿弓刀【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及名言和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。9．【答案】十萬個為什么；米·伊林；這本書不僅內(nèi)容有趣，提出了許多有意思的問題，語言也非常生動，還介紹了相關(guān)的科學(xué)知識，讓我獲得了很多啟發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合自己閱讀的科普讀物，進行推薦，把作品的名稱和作者以及推薦的理由寫具體，要抓住讀物的特點來寫，進行作答。故答案為：十萬個為什么；米·伊林；這本書不僅內(nèi)容有趣，提出了許多有意思的問題，語言也非常生動，還介紹了相關(guān)的科學(xué)知識，讓我獲得了很多啟發(fā)?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。10．【答案】干凈的公園；綠油油的麥田【解析】【分析】題目要求結(jié)合圖畫的內(nèi)容進行詩歌補充。作答時要認真觀察圖畫，結(jié)合詩歌中原有的詩句的句式特點進行描寫作答，寫出圖畫和詩歌具有的意境。故答案為：低矮的房子；綠油油的麥田【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。11．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中，“老黃?！敝笩o私奉獻的人；“鐵公雞”指非常吝嗇、一毛不拔的人；“領(lǐng)頭羊”指起帶頭作用、引領(lǐng)向前的人；“小蜜蜂”指具有奉獻精神的人；結(jié)合詞語的意思，“鐵公雞”不能用來夸贊別人。故答案為：B【點評】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境理解詞語的具體意義，做出正確選擇。12．【答案】C【解析】【分析】A項“囊螢夜讀”描述的是車胤刻苦讀書的故事；

B項“手不釋卷”描寫的是呂蒙讀書的故事；

C項“鐵杵成針”描述的是李白小時候讀書的故事；

D項“程門立雪”描述楊時小時候的故事。故答案為：C【點評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個成語所表達的主要意思判斷成語描述的名人讀書的故事，然后做出正確判斷，做出選擇。13．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題目中“鼓勵他“勒奮學(xué)習(xí)”的要求，閱讀各項中的名句，A項“俏也不爭春，只把春來報。”描述梅花的堅強不屈的品質(zhì)；

B項“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。”這句寫詩歌中節(jié)奏的重要性；

C項“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！币馑际墙逃艘趭^、刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)合題目要求，這項符合題目要求；

D項“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕?！边@句描寫了墨梅的清香，和高尚的品格。故答案為：C；【點評】題目考查對格言、名句的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進行正確運用和作答，做出正確選擇?！敬鸢浮?4．寶葫蘆的秘密15．不會做算術(shù)題；種向日葵輸給同學(xué)；和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻16．示例：“我”會讓它幫助“我”寫作業(yè)會讓它幫助“我”的向日葵長得好，會讓它幫助“我”完成很多心愿。因為聯(lián)系短文內(nèi)容可知，“我”遇到困難總會想起寶葫蘆，“我”可能會用寶葫蘆解決困難?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．閱讀短文，這段話出自課文《寶葫蘆的秘密》；結(jié)合課文內(nèi)容進行作答。

故答案為：寶葫蘆的秘密15．結(jié)合每一自然段的相關(guān)內(nèi)容，第一自然段主要描寫自己算術(shù)題不會做想要寶葫蘆；第二自然段寫和同學(xué)比賽種向日葵輸了，想到了寶葫蘆；第三段寫和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，于是又想到了寶葫蘆。結(jié)合文中句子，進行理解作答。

故答案為：不會做算術(shù)題；種向日葵輸給同學(xué)；和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻16．結(jié)合文中描述的我遇到的問題，我認為只要得到寶葫蘆，所遇到的學(xué)習(xí)生活中的問題都可以得到解決，結(jié)合自己的理解，可以進行作答，寫出寶葫蘆的作用。

故答案為：“我”會讓它幫助“我”寫作業(yè)會讓它幫助“我”的向日葵長得好，會讓它幫助“我”完成很多心愿。因為聯(lián)系短文內(nèi)容可知，“我”遇到困難總會想起寶葫蘆，“我”可能會用寶葫蘆解決困難?！敬鸢浮?7．C18．同學(xué)竟然十分羨慕.“我”爸爸為了讓“我”美夢成真；他無私地奉獻了自己寶貴的時間和精力；19．自制的音箱；金錢難以替代的真情20．“我”在得知同學(xué)們羨慕“我”后心情瞬間改變；21．B22．想和你分享一些時光【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。17．結(jié)合上下文，“我們一起挑選木材，購買喇叭和蒙在音箱上的編織材料，甚至膠水也是跑了好幾家商店才買到的。______，音箱做好了，我們的樂隊可以參加學(xué)校的比賽了?！边@句中應(yīng)該選擇“終于”，表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，寫出了我和爸爸制作印象的不容易。

故答案為：C18．結(jié)合課文內(nèi)容，“我“窘迫是因為“我”的音箱是自制的，沒有牌子；后來“我”出乎意料是因為我和爸爸一起做的音響得到了同學(xué)的羨慕，他們覺得爸爸能和我一起做音箱是非常讓人羨慕的事情。結(jié)合上下文，進行總結(jié)作答。

故答案為：同學(xué)竟然十分羨慕.“我”爸爸為了讓“我”美夢成真；他無私地奉獻了自己寶貴的時間和精力19．結(jié)合上下文，“家當(dāng)”指的是用來參加比賽的我和爸爸自己做的音箱；最后的第⑥自然段中“家當(dāng)”指的是爸爸給予我的金錢難以替代的真情；結(jié)合對文中句子的理解，進行正確作答。

故答案為：自制的音箱；金