重慶市涪陵區(qū)2024屆中考生物最后一模試卷含解析

重慶市涪陵區(qū)名校2024年中考生物最后一模試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角”條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

1、生物分類的最基本單位是

A.種B.科C?門D.界

2、下列有關(guān)動物行為的說法中，錯誤的是（）

A.動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B.動物的學(xué)習(xí)行為通過學(xué)習(xí)獲得的，一旦形成就不會改變

C.動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

D.動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

3、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

4、“四處野鴨和菱藕，秋收滿阪稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉(xiāng)的富庶和美麗.下

列相關(guān)敘述中，不正確的是（）

A.野鴨的形態(tài)結(jié)構(gòu)既適于游泳，也適于飛行

B.野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質(zhì)控制

C.蓮藕和水稻都不分晝夜地進行著呼吸作用

D.菱和蓮藕與水稻一樣，都只能進行有性生殖

5、園林工人移栽樹木時，常采取一些措施來提高成活率，下列措施及原因分析中錯誤的是（）

A.移栽前根部帶一個土坨，可保護樹木的幼根和根毛

B.移栽前去掉一部分枝葉，可以減弱樹木的蒸騰作用

C.移栽后給樹木輸入營養(yǎng)液，可為根部提供營養(yǎng)物質(zhì)

D.移栽后保持較強的光照條件，可促進葉的光合作用

6、下列關(guān)于單細胞生物的說法，正確的是（）

A.都能獨立完成各種生理功能B.都屬于動物類群

C.都能在一定程度上凈化污水D.都必須生活在水中

7、人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用時有三道防線，其中屬于第一道防線的是（）

A.皮膚和黏膜B.體液中的殺菌物質(zhì)

C.吞噬細胞D.免疫器官和免疫細胞

8、以黑棗為砧木嫁接柿子樹莖段，待到結(jié)果時，莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實

A.黑棗B.柿子

C.既有黑棗又有柿子D.不能確定

9、植物哪些部位能進行呼吸作用（）

A.根

B.莖

C.葉

D.所有活細胞

10.關(guān)于動物、植物細胞分裂的描述錯誤的是（）

A.都是細胞核先一分為二B.變化最明顯的都是染色體

C.分裂結(jié)果都使細胞數(shù)目增多D.細胞分裂后都形成新的細胞壁

11、下列有關(guān)生物多樣性及其保護的敘述，正確的是（）

A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性

B.動物園中養(yǎng)殖大熊貓屬于就地保護

C.生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因

D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源

12、甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，兩地除溫度差別外，其

他條件基本相同，詳見表1,下列分析不正確的是（）

溫度C甲地乙地

白天3333

夜間1222

A.甲地夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少

B.甲地比乙地光合作用強，制造有機物多

C.兩地甜瓜白天都進行光合作用和呼吸作用

D.甲地晝夜溫差大，積累有機物多，因此甲地甜瓜含糖量高

13、如圖為初中階段所學(xué)細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，相關(guān)敘述正確的是（）

0

細

胞￥

器

④

A.該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)

B.圖中③是細胞質(zhì)

C.圖中①是細胞膜，②是細胞壁

D.圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳

14、長時間玩電腦游戲容易形成近視，眼球發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)是（）

A.角膜B.玻璃體C.瞳孔D.晶狀體

15、下列有關(guān)顯微鏡的知識敘述錯誤的是（）

A.顯微鏡視野中出現(xiàn)了污點，污點如果隨載玻片的移動而移動，說明污點可能在目鏡或物鏡上

B.將載玻片上的字母“pqbd”放在顯微鏡下觀襄，看到的物像應(yīng)是“pqbd”

C.使用顯微鏡時，對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野

D.顯微鏡下?lián)Q用鏡筒較長的物鏡后觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時發(fā)現(xiàn)細胞數(shù)目變少，視野變暗

16、南瓜根系發(fā)達，具有較強的吸收水分和無機鹽的能力。將西瓜的芽接到南瓜的莖上，可以提高西瓜的產(chǎn)量，植物

的這種繁育方法屬于（）

A.嫁接B.托插C.壓條D.雜交

17、下列各動物屬于脊椎動物的是

①蛔蟲

②蚯蚓

③河蚌

④蝗蟲

⑤鯉魚

⑥青蛙

⑦鱷魚

⑧喜鵲

⑨牛

A.B.⑦⑧⑨C.①②③D.

18、農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是（）

A.幼苗移栽時根部留土坨--降低蒸騰作用

B.白天為大棚作物補充二氧化碳-一增強光合作用

C.給農(nóng)作物松土??有利于根部的呼吸

D.環(huán)割果樹--控制營養(yǎng)物質(zhì)的運輸

19、如圖是三個按年代依次形成的地層,其中甲是最新近形成的地層。那么地層丙中形成化石的生物特點是（)

B.最低等、最復(fù)雜

C.最高等、最簡單D.最低等、最簡單

20、下列食物鏈中，書寫正確的是（

A.狐貍一狼一兔一草B.陽光一草T兔一狼

C.草T昆蟲T青蛙一蛇T鷹D.鷹一蛇T青蛙T昆蟲T草

21、呼吸作用的實質(zhì)是

A.合成有機物，儲存能量

B.分解有機物，儲存能量

C.合成有機物，釋放能量

D.分解有機物，釋放能量

22、小莉同學(xué)在視野中看到圖像在右下方，她想將圖像移到正中央應(yīng)將玻片向哪個方向移動（）

A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方

23、人的體細胞染色體數(shù)目是23對，請寫出精子細胞、卵細胞和神經(jīng)細胞的染色體數(shù)目（）

A.23對23對23對B.23條46條46條

C.23條23條46條D.46條23條46條

24、下列各圖中，箭頭表示血管中血液流動的方向，能確定為動脈的是（）

B.心臟

ooooOO

25、如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（

I

A.圖中④只能朝向心室方向開閉

B.圖中A內(nèi)是經(jīng)過肺循環(huán)回來的血液

C.圖中①內(nèi)流動的是動脈血，D內(nèi)流動的也是動脈血

D.圖中②是將血液運往全身去

26、香菇和木耳都屬于真菌，下列選項中屬于它們的共同特征的是（）

A.細胞內(nèi)沒有成形的細胞核B.都是單細胞動物

C.細胞沒有細胞壁D.細胞內(nèi)沒有葉綠體

27、以下關(guān)于排泄的說法，正確的是

A.尿素全都是通過泌尿系統(tǒng)排出的

B.皮膚通過汗腺排出的廢物只有水和無機鹽

C.冬天，戶外的人呼出了“白氣%不能說明呼吸系統(tǒng)排出了水

D.腎臟、肺和汗腺排出的廢物都是由血液從細胞運輸來的

28、胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（）

A.臍帶B.胎盤C.輸卵管D.卵巢

29、如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.E可以表示肺呼吸B.P可以表示真正的陸生動物

C.F可以表示體溫恒定D.Q可以表示有脊柱

30、我國科學(xué)家袁隆平，利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用了（）

A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性

31、將紅色番茄的花粉傳給黃色番茄的雌蕊，受精后花中會發(fā)育成番笳果肉的結(jié)構(gòu)以及所結(jié)果實的顏色依次是（）

A.子房壁黃色B.珠被紅色

C.子房壁紅黃相間D.子房黃色

32、下列傳染病與其病原體的配對錯誤的是

A.肺結(jié)核與結(jié)核桿菌B.蛔蟲病與蛔蟲

C.足癬與細菌D.天花與天花病毒

33＞不符合，低碳生活”環(huán)保理念的是(

A.騎自行車或乘公交車出行B.辦公文件電子化

C.購物時自帶環(huán)保袋D.盡量使用一次性生活用品

34、泉港紅星生態(tài)園，山清水秀、青草依依、綠樹婆娑，猶如世外桃源，被譽為“泉港后花園中的花園”.下列能構(gòu)成

生態(tài)系統(tǒng)的是()

A.園中所有的植物B.園中所有的動物

C.園中所有的生物D.園中所有的生物及其環(huán)境

35、下列物體中，屬于非生物的是()

A.兔和含羞草B.玻璃和飛機

C.橘皮上的霉菌和蘑菇D.海帶和細菌

36、根據(jù)右圖和提供的資料，回答問題：

很早以前，我國勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，“?；~塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、

秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)

業(yè)結(jié)構(gòu)，變在敢“桑、蠶、氣、魚”的新技術(shù)開發(fā)區(qū)型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是關(guān)系。

(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要

是O

(3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了率。

（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)

?0en自然界生長著形形色色的植物，細草

I號2號3號4號

乙組

巨木，綠葉紅花，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相差很遠。如果用顯微鏡觀察，甲組中的圖____為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。動植物細

胞中都有的“動力車間”是口o一般的植物細胞都很小，必須借助顯微鏡放大60倍以上，才能看見大體摸樣，要

看到最清晰的細胞影像，我們應(yīng)該選擇乙組中的物鏡和目鏡分別是<.當我們切開成熟的“沙飄”西瓜后，肉眼看到

的一個紅色“沙?！?，就是西瓜的一個果肉細胞。細胞呈現(xiàn)紅色，主要是口中儲存有天然色素的原因。更有甚者，

芭麻莖的韌皮纖維細胞，最長能超過半米，它是最大的植物細胞。細胞呈狹長狀且含纖維素，并且n特別厚，故

堅韌而有彈性，不容易折斷。

38、下表中數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，請根據(jù)表格填空

物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)

葡萄糖00.1

無機鹽6.07.5

蛋白質(zhì)00

尿素2.00.3

血細胞無無

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，原尿是樣品（填或"B"）。尿液是原尿經(jīng)____重吸收后形成的。若腎小囊和有炎

癥，尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質(zhì)；若胰島素分泌不足，尿液中會出現(xiàn)o

39、實驗與探究

提出問題：根據(jù)學(xué)過的知識知道常吃水果蔬菜，能夠預(yù)防壞血病，增強機體免疫力，因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富

的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)、長時間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生

吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢？

做出假設(shè)：__________________________________

你的假設(shè)：__________________________________

制定計劃：__________________________________

①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個小燒杯中。

②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2,分別注入不同濃度的高鎰酸鉀溶液2亳升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入

1號試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高缽酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n。

③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振蕩并觀察高缽酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所

用汁液的滴數(shù)m。

討論完善計劃：該計劃確有不合理之處，請你指出兩處：

(1)O

(2)o

實施計劃：按修改完善后的計劃進行實驗，統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象。

分析得出結(jié)論：請你預(yù)測3種實驗結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論

(1)。

(2)o

(3)o

40、如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①?⑦表示相關(guān)的生理過程，A、B、C、D

代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動示意圖，請據(jù)圖分析回答下列

問題：

淀粉4???：空???外界

甲乙

(1)小明為保證考試時充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)

物,則a是,將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代

表腎臟，則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球-(用文字和箭頭表

示)一腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。

(2)考試過程中，小明會消耗大量的飆氣，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時，膈肌和肺分別

處于狀態(tài)；氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要透過層細胞。

(3)在進行1000米快跑測試時，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明”擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是

.（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師盯著小明由遠而近沖向終點的過程中，眼球內(nèi)

晶狀體曲度的變化是

參考答案

1、A

【解題分析】

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級，界、門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此答題。

【題目詳解】

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、

屬、種。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的

單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多。可見C符合題意。

【題目點撥】

種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多。

2、B

【解題分析】

動物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對環(huán)境中的各種變化，動物要維持個體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身

體內(nèi)部的各種生埋活動；另一方面要靠運動、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動物的行為.動物所進行的

有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為.

【題目詳解】

A、動物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動

物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)

驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，A正確；

B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當刺激該行為產(chǎn)生的

環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，B錯誤。

C、先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。C正確。

D、學(xué)習(xí)行為是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。

D正確。

【題目點撥】

答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.

3、D

【解題分析】

地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【題目詳解】

生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，

它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它

包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分.在生物圈中生物之間通過食物鏈和食物網(wǎng)進行物質(zhì)和能量

的流動.

故選De

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道生物圈的范圍。

4、D

【解題分析】

動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是與其功能相適應(yīng)的。動物的行為包括先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，

受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制；學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)而會的行為。生物每時每刻都在進行呼吸作用。有性生殖和無性

生殖的區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結(jié)合。

【題目詳解】

野鴨腳趾間有蹊，善于在水中游泳和戲水，它的翅膀強健，飛翔能力強，故A正硝；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太

陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，野鴨一年一度的遷徙越冬行為屬于節(jié)律行

為，屬于先天性行為，是受遺傳物質(zhì)控制的，故B正確；細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋

放能量的過程，叫做呼吸作用，蓮和水稻不分晝夜都進行呼吸作用，故C正確；菱和蓮藕是用莖繁殖，是營養(yǎng)繁殖，

屬于無性生殖，故D錯誤。故選D。

【題目點撥】

解題的關(guān)鍵是綜合掌握綠色植物的六大器官、呼吸作用、動物的運動方式、動物的行為特點。

5、D

【解題分析】

植物體通過根從土壤中吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。

根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A

正確；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸

騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正確；移栽后給樹木輸入營養(yǎng)液，可為根部提供營養(yǎng)物質(zhì)，C

正確；移栽后不能在較強的光照下，應(yīng)該遮陰，可以降低植物的蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，D錯誤。

6^A

【解題分析】

單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有

著密切的關(guān)系。

【題目詳解】

單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，A正確；單細胞生物包括

植物、動物和微生物，B錯誤；單細胞動物（草履蟲）能凈化污水，但并不是所有的單細胞生物都在一定程度上凈化

污水，C錯誤：大多數(shù)的單細胞生物生活在水中，但并不是所有的單細胞生物都生活在水中，如有的細菌營寄生生活,

D錯誤。

【題目點撥】

理解掌握單細胞生物的生活習(xí)性是關(guān)鍵。

7、A

【解題分析】

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

組成功能類型

第一道皮膚和粘膜阻擋和殺滅病原體，清掃異物

非特異

體液中的殺菌物質(zhì)（如溶酶菌）和吞噬細

第二道溶解、吞噬和消滅病菌性免疫

胞

第三道免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體（抗原）特異性免疫

【題目詳解】

A.皮膚、黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線，A符合題意。

BC.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，BC不符合題意。

D.免疫器官和免疫細胞是保衛(wèi)人體的第三道防線，D不符合題意。

【題目點撥】

掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類題目的關(guān)鍵。

8、B

【解題分析】

試題分析：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能

保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，由題意可知用柿的芽作接穗，成功

嫁接到黑棗的植株（砧木）上，該枝條上結(jié)出的果實應(yīng)該和接穗的一樣，即：與柿子一樣，故選B。

考點：本題考查的是植物的桿插或嫁接。

9、D

【解題分析】

試題分析：呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都有呼吸

作用。

考點：本題考查的是呼吸作用的概念。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細胞就能進行呼吸作用C

10、D

【解題分析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個

細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個

細胞。

【題目詳解】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，A正確；細胞核分裂時，染色體的變化最

明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞

中，B正確；細胞分裂導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多，C正確；細胞分裂最后，在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細

胞還形成新的細胞壁，動物細胞則沒有細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞，D錯誤。

【題目點撥】

熟練掌握動植物細胞分裂的過程。

11、D

【解題分析】

（1）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（2）保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研窕，制定生物多樣

性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。

（3）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。

【題目詳解】

生物多樣性不僅是指生物種類的多樣性，還有基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，A錯誤；人們有時把瀕危物種遷出

原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，如動物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護,

B錯誤；生物多樣性面臨威脅的主要原因是棲息地的喪失和破壞，如濫采亂伐、環(huán)境污染等，C錯誤；建立瀕危物種

種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源，D正確。

【題目點撥】

此題考查的是保護動物的多樣性的基本措施的內(nèi)容，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物多樣性的內(nèi)涵和保護生物多

樣性的措施。

12、B

【解題分析】

通過對資料的分析可以看出，因為既是同一種甜瓜，甲乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同,

所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物的量應(yīng)該是基本相同的。在夜間，乙地的溫度高，通過呼吸作用消耗的有

機物多，甲地的溫度低，通過呼吸作用消耗的有機物少，因此甲地的甜瓜積累的有機物比乙地的甜瓜多，含糖量就高,

吃起來就甜，B正確。

13、D

【解題分析】

在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個部分（如圖）：

圖中①細胞壁，②細胞膜，③細胞核，④細胞質(zhì)，⑤葉綠體，⑥線粒體。

【題目詳解】

酵母菌細胞內(nèi)沒有⑤葉綠體，A錯誤；

圖中③細胞核，④細胞質(zhì)，B錯誤；

圖中①細胞壁，有保護和支持作用；②細胞膜，能控制物質(zhì)的進出，C錯誤；

光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過

程。呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋

放出來，供生命活動利用的過程。⑥線粒體是呼吸作用的場所，⑤葉綠體是進行光合作用的場所，可見⑤可以利用⑥

產(chǎn)生的二氧化碳，D正確。

【題目點撥】

熟練掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。

14、D

【解題分析】

試題分析：眼睛內(nèi)的晶狀體透明、有彈性，起著調(diào)節(jié)作用，當晶狀體負擔(dān)過重，導(dǎo)致眼球前后徑過長,，致使遠處物體

折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方，形成近視。故選D。

考點：本題考查形成近視的原因，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

15、A

【解題分析】

(1)用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞就越少、越大、視野越暗：顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞就越多、越小視

野越亮

【題目詳解】

污點只可能在目鏡、物鏡、玻片上。污點如果隨載玻片的移動而移動，說明污點可能在載玻片上，A錯誤；顯微鏡下

的物像是倒像，所以將載玻片上的字母"pqbd”放在顯微鏡下觀察，看到的物像應(yīng)是“pqbd%B正確；使用顯微鏡時，

對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野，C正確；長物鏡放大倍數(shù)大，顯微鏡下?lián)Q用鏡筒較長的物鏡后觀察洋蔥鱗

片葉內(nèi)表皮細胞時發(fā)現(xiàn)細胞數(shù)目變少，視野變暗，D正確。

【題目點撥】

此題考查了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確的使用方法，及植物細胞的結(jié)構(gòu)，要理解掌握。

16>A

【解題分析】

為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。

【題目詳解】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接

上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹栽培中的一個重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其

優(yōu)良性狀，使果樹高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)。為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。也就是使南瓜

的形成層與西瓜的形成層密合在一起。

【題目點撥】

平時要注意多多積累。熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵。

17、B

【解題分析】

試題分析：題干中的①蛔蟲是線形動物，②蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，③河蚌是軟體動物，④蝗蟲是節(jié)肢動物，它們體內(nèi)都無

脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物；⑤鯉魚是魚類，⑥青蛙是兩棲動物，⑦鱷魚是爬行動物，⑧喜鵲是鳥類，⑨牛

是哺乳動物，它們體內(nèi)都有脊柱，是脊椎動物，可見B正確。

考點：動物的分類。

18、A

【解題分析】

幼苗移栽時根部留土坨主要是保護幼根和根毛，提高植物的成活率。光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天為大棚

作物補充二氧化碳有利于增強光合作用。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸。果

農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸

到果實，增加坐果量，提高產(chǎn)量。

【題目詳解】

A.幼苗移栽時根部留土坨是為了保護幼根和根毛，A錯誤。

B.光合作用的原料是水分和二氧化碳，所以白天為大棚作物補充二氧化碳--增強光合作用，B正確。

C.植物的根也需要呼吸，所以給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸，C正確。

D.環(huán)割，目的是將韌皮部中的篩管切斷，防止營養(yǎng)向下運輸從而提高產(chǎn)量，D正確。

故選：A?

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能、松土的意義，篩管的功能以及光合作用原理的應(yīng)用。

19、D

【解題分析】

化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡.在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死

亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡，許多被當時的泥沙掩埋起來，在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機物質(zhì)

分解殆盡，堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是他們原來的形態(tài)、

結(jié)構(gòu)（甚至一些細微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著.同樣，哪些生物生活時留下來的痕跡也可以這樣保留下來，我們把這

些石化的生物遺體、遺跡就稱為化石。

【題目詳解】

化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的

關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石

也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。

這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而米的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老

的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。如圖是三個按年代依次形成的地層，其中甲是最新近形成的

地層。因此地層丙是最早形成的地層，故地層丙中形成化石的生物特點是最簡單、最低等。故選D。

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律。

20、C

【解題分析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的

正確寫法是：生產(chǎn)者T初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

【題目詳解】

A.狐貍是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A錯誤。

B.陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B錯誤。

C.該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān).系，C正確.

D.鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，D錯誤。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。

21、D

【解題分析】

分析：本題考查的是植物進行光合作用和呼吸作用的關(guān)系，光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系，相互影響的.

解：下表為光合作用和呼吸作用的比較：

區(qū)別

聯(lián)系

場所原料條件產(chǎn)物能量

合成有機物

光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣

儲存能量

相互對立

相互影響

分解有機物

呼吸作用所有活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水

釋放能量

植物每時每刻都在進行呼吸作用.植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用

于植物體的各項生命活動，如植物對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、有機物的合成與運輸、細胞的分裂與生長等.所以植物進行呼

吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量.

故選D

點評：關(guān)于植物能量的釋放和合成，可結(jié)合著植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系理解掌握.

22、C

【解題分析】

顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，解答即可。

【題目詳解】

在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向

相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)物像處

于視野的右下方，為使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移。

【題目點撥】

對于玻片的移動方向，可總結(jié)規(guī)律，即與物像的位置一致。

23、C

【解題分析】

生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同。

【題目詳解】

體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，

是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，一對染色體一條來自父方一條來自母

方。因此人神經(jīng)細胞（體細胞）的染色體數(shù)目為23對，人的生殖細胞（精子細胞、卵細胞）的染色體數(shù)目是23條。

故C符合題意。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半。

24、C

【解題分析】

血管包括動脈、靜脈和毛細血管。

【題目詳解】

圖中A是指血液由分支血管流入主干，指的是靜脈，靜脈是將全身各處的血液運回心臟的，所以選項B也表示靜脈。

動脈是指將心臟的血液輸送到全身各處的血管，血液流動方向是由主干流向分支，故選項C符合題意。

D血管中的紅細胞呈單行通過，是毛細血管，不符合題意。

25、B

【解題分析】

圖示中，A、B、C、D表示心臟的四個腔，分別是右心房、左心房、右心室、左心室；①、②、③、⑤表示與心臟各

腔連接的血管，分別是：肺靜脈、主動脈、上腔靜脈、下腔靜脈；④表示心臟內(nèi)的房室瓣，識圖分析作答。

【題目詳解】

、④表示心臟內(nèi)的房室瓣，血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。即心房一心室一動脈，A正確;

肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室一肺動脈T肺部毛細血管T肺靜脈一左心房；所以圖中A右心房內(nèi)是經(jīng)過體循環(huán)回來的

血液，B錯誤；

肺循環(huán)是指血液由右心室進入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流會左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心

室攝入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，這樣，好脈血就

變成了動脈血。所以圖中①肺靜脈內(nèi)流動的是動脈血，D左心室內(nèi)流動的也是動脈血，C正確；

圖中②是主動脈，參與體循環(huán)，將血液運往全身去的血管，口正確.

【題目點撥】

此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)的路線，較為綜合。

26、D

【解題分析】

此題考查的知識點是真菌的特征，解答時可以從真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式、生殖方式的特點方面來切入。

【題目詳解】

A、香菇和木耳都屬于真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，A不符合題意；

B、真菌中酵母菌是單細胞的，香菇和木耳都是多細胞的，B不符合題意；

C、香菇和木耳的細胞有細胞壁，C不符合題意；

D、香菇和木耳的細胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄

物、以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中，來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養(yǎng)，D符合題意。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式。

27、D

【解題分析】

人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄。

【題目詳解】

尿素通過泌尿系統(tǒng)和皮膚排出，A錯誤；水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出，B錯誤；二氧化碳和水以

氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出，冬天，戶外的人呼出了“白氣”，就是呼出的水蒸氣遇冷產(chǎn)生的現(xiàn)象，C錯誤；組織細胞

獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)后，在細胞的線粒體里通過呼吸作用分解有機物，釋放能量，供給人體各項生命活動的需要，產(chǎn)

生的廢物由血液從細胞運輸，經(jīng)腎臟、肺和汗腺排出，D正確。

【題目點撥】

掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別。

28、B

【解題分析】

胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官。

【題目詳解】

胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一

面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛

之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換。故選：B

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道胚胎發(fā)育過程營養(yǎng)物質(zhì)的交換場所。

29、D

【解題分析】

試題分析：圖中，E表示青蛙和雛魚的共同特征；Q表示青蛙、雛魚、烏龜?shù)墓餐卣?；P表示青蛙和烏龜?shù)墓餐?/p>

征；F表示鞋魚和烏龜?shù)墓餐卣鳌?/p>

青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸、而雛魚用鮑呼吸，因此E不可以表示肺呼吸，A錯誤；青蛙的生殖發(fā)育離不開水，烏

龜是真正的陸生動物，因此P不可以表示真正的陸生動物，B錯誤；甦魚和烏龜都是變溫動物，因此F不可以表示體

溫恒定，C錯誤；青蛙、雛魚、烏龜體內(nèi)都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，D正確.

考點：魚類的主要特征；兩棲動物的主要特征；爬行動物的主要特征。

30、A

【解題分析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，解答時可以

從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入。

【題目詳解】

解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生

物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因

多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻

多次雜交，從而培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。

故選：Ao

【題目點撥】

注意掌握生物的多樣性的內(nèi)涵。

31、A

【解題分析】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

發(fā)克成果

廠子房壁一皮）

子發(fā)育成種果

皮實

,-卵細胞+精子出受精卵皿^胚步

（1個）（1個）

極核+精子g受靖極核0

（2個）（1個）制

從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細胞和極核

接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。

因此將紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上，果皮的基因組成并沒有改變，仍然是黃色。

32、C

【解題分析】

傳染病都有其相應(yīng)的病原體引起的，足癬是由真菌引起的。

【題目詳解】

傳染病是由病原體引起的能夠在人與人之間傳播的疾病，具有流行性和傳染性，具有病原體引起。肺結(jié)核由結(jié)核桿菌

引起的呼吸道傳染?。换紫x病是由蛔蟲引起的寄生蟲??；足癬由真菌引起的傳染病疾??；天花是由天花病毒起的病毒

性疾病。故選C。

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道傳染病的概念。

33、D

【解題分析】

“低碳生活'脂的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、

節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可。

【題目詳解】

提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行，符合“低碳理念”，A不符合題意；

辦公文件電子化，符合“低碳理念”，B不符合題意；

購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋，符合“低碳理念”，C不符合題意；

習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，不符合“低碳生活”理念，D符合題意。

【題目點撥】

低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把

節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去。

34、D

【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。它是由生物部分和非生物部分組成的。前者包括生產(chǎn)

者（主要是植物）、消費者（主要是動物）、分解者（細菌和真菌等）。后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答。

【題目詳解】

園中所有的植物，只有生產(chǎn)者，沒有消費者和分解著，也沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，A不符合題意；

園中所有的動物，只有消費者，沒有生產(chǎn)者和分解者，也沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，B不符合題意；

園中所有生物包含了生物部分，沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，C不符合題意；

園中所有的生物及其環(huán)境包含了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分和非生物部分，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，D符合題意。

【題目點撥】

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。

35、B

【解題分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，

4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。玻璃和飛機，不

能對外界的剌激作出反應(yīng)，不能呼吸，不能繁殖后代，不需要營養(yǎng)，因此不是生物；兔和含羞草，橘皮上的霉菌和蘑

菇，海帶和細菌具有生物的特征，屬于生物。

36、（1）捕食（2）細菌（3）太陽光

（4）能量利用率（5）魚（人）

【解題分析】

本題是綜合考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和生物富集，首先明確的是能量流動和生物富集的特點。

【題目詳解】

（1）通過上圖可以看出蠶以桑葉為食，所以桑與蠶的關(guān)系是捕食關(guān)系。

（2）腐生微生物可以把動物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮氣，重新回歸自然參

與物質(zhì)的循環(huán)，如果沒有腐生微生物，物質(zhì)就不能循環(huán)。所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)

沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細菌、真菌。

（3）這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是桑。太陽能首先是通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的能量，然后，逐級

被各種植食性動物、肉食性動物、腐生生物利用，還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中，所以太陽能是地球上所

有生物能量的最終來源。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大的提高了能量的利用效率。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物的體內(nèi)不斷積累，使

其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集。生物的營養(yǎng)級越高，生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多，

所以該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是人（或是魚）。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)的建立必須遵循生態(tài)平衡的規(guī)律。

【題目點撥】

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和生物富集是考查地重點，多以識圖題的形式出現(xiàn)，難度一般。

37、A⑦線粒體2號和3號⑤液泡①細胞壁

【解題分析】

植物細胞和動物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞內(nèi)有細胞壁、

液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體。顯微鏡放大的倍數(shù)等于物鏡放大的倍數(shù)乘以目鏡放大的倍

數(shù)，放大的倍數(shù)越大看到的細胞數(shù)目越少，體積越大，放大的倍數(shù)越小看到的細胞數(shù)目越多，體積越小。

【題目詳解】

（1）植物細胞和動物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞內(nèi)有細胞

壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體。A圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特

有的。因此，A圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，B圖是動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖；動植物細胞中都有的“動力車間”是⑦線粒體,

線粒體是呼吸作用的場所。

（2）3號和4號一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越大，鏡頭越短；1號和2號有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越大，鏡頭越長,

所以要看到最清晰的細胞影像，我們應(yīng)該目鏡和物鏡的組合是短目鏡3和長物鏡2。

（3）液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著色素、糖分等多種物質(zhì)；所以當我們切開成熟的“沙瓠”西瓜后，肉眼看到的一個紅色

“沙?！?，就是西瓜的一個果肉細胞。細胞呈現(xiàn)紅色，主要是⑤液泡中儲存有天然色素的原因。

（4）細胞壁有保護和支持的作用，細胞呈狹長狀且含纖維素，并且①細胞壁特別厚，堅韌而有彈性，不容易折斷。

【題目點撥】

解題的關(guān)鍵是理解動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能，顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用步驟。

38、B腎小管腎小球葡萄糖

【解題分析】

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小

球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程。

（3）從表中可以看出樣品A是尿液，樣品B是原尿。

【題目詳解】

(1)從表格中分析，樣品A沒有葡萄糖、沒有蛋白質(zhì)，而含有大量的尿素，因此樣品A是尿液；樣品B含有葡萄糖,

無血細胞和大分子蛋白質(zhì)，所以樣品B是原尿。

(2)尿液是原尿經(jīng)腎小管的重新吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括大部分的水、部分無機鹽和全部的葡萄糖。

(3)正常情況下，腎小球和腎小囊的內(nèi)壁不能過濾大分子蛋白質(zhì)和血細胞。若腎小球和腎小囊內(nèi)壁有炎癥，導(dǎo)致通透

性增大，使大分子蛋白質(zhì)和血細胞過濾到原尿中，而腎小管又不能重吸收大分子