Unit1 Lesson6 Baby Becky at Home （教案）冀教版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

/教案：Unit1Lesson6BaBeckyatHome一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述家人在家中的活動(dòng)。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用動(dòng)詞短語(yǔ)describe和dohousework描述家人的活動(dòng)。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景交際。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，使學(xué)生更加關(guān)注家人，增進(jìn)家庭和睦。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：family,parent,brother,sister,ba,room,kitchen,bathroom,garden2.重點(diǎn)句型：（1）Whatareyourparentsdoing?（2）Whatareyourbrothersandsistersdoing?（3）WhatisBaBeckydoing?三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：本課的生詞和句子。2.難點(diǎn)：正確使用動(dòng)詞短語(yǔ)describe和dohousework描述家人的活動(dòng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、單詞卡片2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）（1）復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生：Whatdidyoulearnlastlesson?（2）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）通過(guò)多媒體課件展示本課的生詞和句子。（2）讓學(xué)生跟讀生詞和句子，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。3.操練（10分鐘）（1）教師出示單詞卡片，學(xué)生搶答說(shuō)出單詞的意思。（2）教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行角色扮演。4.實(shí)踐（10分鐘）（1）學(xué)生分角色朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（2）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。5.鞏固（10分鐘）（1）教師出示圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述家人的活動(dòng)。（2）學(xué)生互相交流，分享自己家人的活動(dòng)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：Whatareyourparentsdoing?Whatareyourbrothersandsistersdoing?WhatisBaBeckydoing?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞，每個(gè)詞寫5遍。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于家人活動(dòng)的短文。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)多媒體課件、圖片等教具，生動(dòng)形象地展示了本課的生詞和句子。在教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演、互相交流等活動(dòng)，使學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師可以通過(guò)提問(wèn)方式復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，例如：“Whatdidyoulearnaboutlastlesson?”或者“Canyouremindmethemainideaofthelastlesson?”。這樣可以幫助學(xué)生回憶起上一課的知識(shí)點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.教師可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T，例如：“Canyoutellmesomeofyourfamilymembers?”或者“Whatdoyourfamilymembersliketodo?”。這樣可以激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好情感鋪墊。二、呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師可以通過(guò)多媒體課件展示本課的生詞和句子。課件可以使用圖片、動(dòng)畫等形式，生動(dòng)形象地展示生詞和句子，吸引學(xué)生的注意力。2.教師可以讓學(xué)生跟讀生詞和句子，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。在跟讀過(guò)程中，教師可以適時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音，保證學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握生詞和句子的發(fā)音。三、操練（10分鐘）1.教師出示單詞卡片，學(xué)生搶答說(shuō)出單詞的意思。這個(gè)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)生詞的理解。2.教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行角色扮演。例如，教師可以準(zhǔn)備一些家庭場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生選擇一個(gè)場(chǎng)景，并用所學(xué)句子描述圖片中的家人活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生分角色朗讀課文，理解課文內(nèi)容。在朗讀過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。2.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)可以鞏固學(xué)生對(duì)課文知識(shí)點(diǎn)的掌握。五、鞏固（10分鐘）1.教師出示圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述家人的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.學(xué)生互相交流，分享自己家人的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.適時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的正確回答，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。4.注重課堂紀(jì)律的管理，確保課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。六、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂的起始部分，它的設(shè)計(jì)意圖在于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為新課的學(xué)習(xí)做好情感和知識(shí)上的準(zhǔn)備。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T，這樣可以自然地過(guò)渡到新課的內(nèi)容。教師還可以利用多媒體課件展示一些與家庭有關(guān)的圖片，如家庭成員的合影，讓學(xué)生猜測(cè)圖片中人物的關(guān)系，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣。2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的策略呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心部分，教師需要通過(guò)各種方式讓學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)新知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以使用多媒體課件、實(shí)物、圖片等輔助教具，生動(dòng)形象地展示生詞和句子。例如，教師可以利用課件展示家庭成員在不同房間活動(dòng)的圖片，同時(shí)呈現(xiàn)相應(yīng)的生詞和句子。這樣的直觀展示有助于學(xué)生理解和記憶新詞匯。教師還可以通過(guò)動(dòng)作、表情等非語(yǔ)言手段來(lái)強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3.操練環(huán)節(jié)的互動(dòng)性操練環(huán)節(jié)是讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用新知識(shí)的部分，教師需要設(shè)計(jì)各種互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用英語(yǔ)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以采取小組活動(dòng)、角色扮演、游戲等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握語(yǔ)言知識(shí)。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家庭場(chǎng)景，用英語(yǔ)描述家庭成員的活動(dòng)。這樣的活動(dòng)不僅能夠鞏固學(xué)生對(duì)生詞和句子的記憶，還能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)用性實(shí)踐環(huán)節(jié)是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中的部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一些具有實(shí)用性的任務(wù)，如讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。這樣的任務(wù)有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。教師還可以讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言描述家人的日?；顒?dòng)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。5.鞏固環(huán)節(jié)的互動(dòng)與反饋鞏固環(huán)節(jié)是課堂的收