




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.雨量器要水平放置,(
)再讀數(shù)。A.待液面穩(wěn)定后
B.下雨的過程中
C.過了夜里12時2.圖中表示的天氣是(
)。A.陰
B.晴
C.多云3.觀察一個物體,可以采用許多方法,下列不屬于觀察的是(
)。A.用眼睛看,用手摸
B.用耳聽,用鼻聞
C.用腦思考,用心感悟
D.用鼻聞,用口嘗4.冰融化成水的條件是(
)。A.受熱
B.受冷5.一般情況下,水要結(jié)成冰,水溫要達(dá)到(
)。A.0℃或以下
B.100℃或以上
C.10℃或以下6.下列關(guān)于液體的描述中,正確的是(
)。A.液體都是透明的
B.液體都有固定的形狀
C.液體都是會流動的二.填空題(共6題,共18分)1.同一時間、(
)的天氣可能不一樣。2.在一般情況下,水沸騰時的溫度是(
)℃,水可結(jié)冰的溫度是(
)℃,冰可融化的溫度是(
)℃。3.測量氣溫的地點是(
)。4.冰融化成水后,在試管中占據(jù)的體積會(
)。水變成水蒸氣后,體積會大大(
)。
5.地球上的水蒸發(fā)到空氣中后,有時會形成(
),再回到地球表面。6.100℃讀作(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.在模擬降雨和實驗中,噴壺與雨量器要有一定的間距。(
)
2.天氣預(yù)報只播報明天的天氣情況。(
)
3.放在桌子上的空杯中什么都沒有。(
)4.我們制作雨量器時只要它可以裝進水就可以,其它的不用考慮。(
)
5.在做分離食鹽和水的實驗時,水消失了是因為蒸發(fā)皿能夠吸水。(
)
6.我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都發(fā)生在大氣圈中。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連線題。請你為下列各種物質(zhì)連上合適的分離方法。五.簡答題(共2題,共10分)1.下雨后,地面上會有一些積水,天晴了,地面的積水很快就不見了,積水到哪里去了呢?2.請你說一說測量降雨量的工具以及該工具在使用時的注意事項。六.綜合題(共4題,共38分)1.如圖所示,該實驗裝置是用來觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水在沸騰時的溫度變化。①本實驗中,是用________來給水加熱,用________來測量水溫。(填儀器名稱)②從圖中可以讀出此時的水溫是________℃,水________(填“開始”或“沒有開始”)沸騰,水沸騰時的溫度是________℃。③當(dāng)水沸騰時,可以觀察到水當(dāng)中會有________產(chǎn)生,水面上會產(chǎn)生________,水溫________(填“下降”“不變”或“上升”)。④當(dāng)水沸騰時,若在燒杯口套上一個被擠癟的塑料袋,則塑料袋會________,因為水變成________時,體積會________(選填“變小”“不變”或“變大”)。2.我們知道了液態(tài)的水在慢慢的蒸發(fā),并且(
)是不可見的。(水蒸氣、水、冰)但小明很聰明,小小的腦瓜里很快就想出了讓其他小朋友“看見”水蒸發(fā)的小實驗,不過小明很貪玩,還沒做好實驗就跑出去玩了,所以需要請你幫他完成實驗計劃。實驗過程:(1)大小相同的杯中加入(
)的水,并標(biāo)出水的(
)。(相同,不同,長度,高度)(2)用塑料薄膜蓋好其中一個杯子,并用橡皮筋固定,另外一個不蓋。(3)把它們放到(
)和(
)的環(huán)境。(干燥、潮濕,高溫、低溫)(4)1-2天后觀察杯子,你觀察到了什么現(xiàn)象。
(5)如何解釋這兩個杯子中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。
3.下面是小東同學(xué)在今年夏至那天上學(xué)的情景。上學(xué)時:小東穿上短袖,撐雨傘出門。中午時:操場有積水,校園里的大樹被風(fēng)吹的直搖擺。下午放學(xué)時:天空下著蒙蒙細(xì)雨,掛在一樓的旗子向南飄。1.從以上的信息我知道夏至這一天的天氣狀況,我選擇(
)天氣符號來表示夏至這一天的天氣。A.
B.
C.2.夏至這一天白天的平均氣溫比較接近下列哪個溫度(
)。A.-5℃
B.0℃
C.24℃3.這一天中午的風(fēng)速是(
)。A.無風(fēng)
B.微風(fēng)
C.大風(fēng)4.下午放學(xué)時的風(fēng)向是(
)。A.東風(fēng)
B.南風(fēng)
C.西風(fēng)
D.北風(fēng)4.明明不小心將沙子混進食鹽中了,他想將食鹽和沙子分開,得到干凈的食鹽,你能幫助他嗎?(1)將食鹽和沙子分開,我們可以用過濾的方法,我們觀察到(
)。A.在濾紙上留下了食鹽顆粒
B.在濾紙上留下了沙子
C.過濾后的液體變渾濁了(2)實驗的正確步驟應(yīng)該是(
)。A.先過濾再加熱
B.先加熱再過濾
C.邊加熱邊過濾(3)在加熱時,我們應(yīng)用酒精燈的(
)進行加熱。A.焰心
B.內(nèi)焰
C.外焰(4)在分離食鹽和水的實驗中,我們需要注意(
)。A.在水完全蒸發(fā)后熄滅酒精燈B.在水還未完全蒸發(fā)前熄滅酒精燈C.可以在任意時刻熄滅酒精燈參考答案一.選擇題1.A2.A
3.C4.A5.A6.C二.填空題1.不同地點2.100;0;03.樹蔭下4.減??;增大5.降雨6.一百攝氏度三.判斷題1.√
2.×
3.×4.×
5.×
6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.積水變成了水蒸氣,到空氣中去了,我們把這一現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。2.工具:雨量器。注意事項:將雨量器水平放置,待液面穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時,視線要與液面平行;讀數(shù)時要加上單位“毫米”。六.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 前臺文員節(jié)假日工作安排計劃
- 提升跨文化溝通能力的方案計劃
- 會計人員的多元化發(fā)展路徑計劃
- 《常用化學(xué)軟件概述》課程教學(xué)大綱
- 小班感官體驗活動安排計劃
- 社會實踐與綜合調(diào)查活動計劃
- 中國傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展研究報告
- 七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第1框家的意味教學(xué)實錄 新人教版
- 學(xué)校美術(shù)教學(xué)示范課設(shè)計計劃
- 2024年安徽七年級語文下學(xué)期期末基礎(chǔ)卷(解析版)
- 思想道德與法治教案第四章:明確價值要求踐行價值準(zhǔn)則
- 寧騷版《公共政策學(xué)》課后答案
- 氧氣安全標(biāo)簽
- 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹》教學(xué)設(shè)計
- 二年級有余數(shù)的除法口算題1000道
- (綜合治理)修復(fù)工程指南(試行) - 貴州省重金屬污染防治與土壤修復(fù)網(wǎng)
- 員工就餐簽到表
- A-level項目介紹(課堂PPT)
- 航海計算軟件---ETA計算器
- 光伏電站運維手冊
- 半導(dǎo)體及集成電路領(lǐng)域的撰寫及常見問題
評論
0/150
提交評論