Module 4 Unit1 Mum bought a new T-shirt for me（教案）外研版（三起）英語五年級上冊VIP

/教案：Module4Unit1MumboughtanewTshirtforme一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般過去時描述過去發(fā)生的動作。（2）能夠通過圖片和情境，正確運用一般過去時進行交流。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)心家人的情感態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：yesterday,morning,afternoon,evening,bought,new,Tshirt,shirt,skirt,pants,dress,subjects,school2.句子：（1）Whatdidyoudoyesterday?（2）MumboughtanewTshirtforme.（3）IworethenewTshirttoschoolyesterday.三、教學(xué)重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。2.難點：一般過去時的運用，以及如何正確描述過去發(fā)生的動作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、錄音機、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.Prereading（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的人物和物品。（2）學(xué)生聽錄音，猜測對話發(fā)生的時間和地點。2.whilereading（1）學(xué)生快速閱讀課文，回答問題：“Whatdidyoudoyesterday?”（2）學(xué)生仔細閱讀課文，回答問題：“MumboughtanewTshirtforme.Whatdidshedo?”（3）學(xué)生分組閱讀課文，討論對話中的細節(jié)信息。3.Postreading（1）學(xué)生表演對話，鞏固所學(xué)知識。（2）教師出示圖片，學(xué)生用一般過去時描述圖片中的動作。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：yesterdaymorning/afternoon/eveningboughtanewTshirtworethenewTshirttoschool七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞和句子。2.用一般過去時寫一篇小作文，描述自己昨天做的事情。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、情境和活動，讓學(xué)生充分理解和運用一般過去時。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識。同時，要培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和思維能力，提高他們的英語水平。重點關(guān)注的細節(jié)：一般過去時的運用1.一般過去時的構(gòu)成一般過去時由動詞的過去式構(gòu)成。動詞的過去式通常是在動詞原形后面加上ed。例如：walk→walked,clean→cleaned。但需要注意的是，有些動詞的過去式不是直接在原形后面加ed，而是需要變化詞尾。例如：go→went,see→saw。2.一般過去時的用法一般過去時用來描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，表示動作發(fā)生在過去的時間。它可以用來描述個人的經(jīng)歷、事件的發(fā)展過程以及過去的習(xí)慣等。（1）描述個人經(jīng)歷：例如，“Ivisitedmygrandparentslastweekend.”（上周末我拜訪了我的祖父母。）（2）描述事件發(fā)展過程：例如，“Shestudiedfortheexamyesterday.”（她昨天學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考試。）（3）描述過去的習(xí)慣：例如，“TheyusedtogototheparkeverySunday.”（他們過去每個周日都去公園。）3.一般過去時的標(biāo)志詞一般過去時的句子中常常會出現(xiàn)一些標(biāo)志詞，幫助判斷句子所使用的時態(tài)。常見的標(biāo)志詞有：yesterday（昨天），tomorrow（明天），today（今天），lastweek（上周），nextweek（下周）等。例如：“Yesterday,Iwenttothelibrary.”（昨天，我去了圖書館。）4.一般過去時的否定句和疑問句一般過去時的否定句是在肯定句的基礎(chǔ)上加上not。例如：“Ididnotgotothepartylastnight.”（昨晚我沒有去聚會。）一般過去時的疑問句需要將助動詞did放在主語之前。例如：“Didyoufinishyourhomeworkyesterday?”（你昨天完成作業(yè)了嗎？）5.一般過去時的注意事項（1）注意區(qū)分一般過去時和現(xiàn)在完成時。一般過去時強調(diào)動作發(fā)生在過去，而現(xiàn)在完成時強調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響或結(jié)果。例如：“Ivisitedmygrandparentslastweekend.”（一般過去時）與“Ihavevisitedmygrandparents.”（現(xiàn)在完成時）。（2）注意區(qū)分動詞的過去式和過去分詞。過去分詞用于被動語態(tài)和某些固定短語中，例如：“Thewindowwasbrokenhim.”（窗戶被他打破了。）6.教學(xué)活動設(shè)計（1）動詞過去式練習(xí)：教師出示動詞原形，學(xué)生寫出對應(yīng)的過去式。例如：run